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【精選】《讓》作文500字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讓》作文500字 篇1
記得小時候，我們?nèi)胰硕己軔劭磿好康匠酝晖盹埡�，爸爸媽媽就會一人拿一本書獨自找一個地方津津有味地讀起來。只有我會偷偷跑去玩。有一次，吃完晚飯，我像以前一樣偷偷溜出了家門，去找我的好朋友玩。一到她們家，只見她正求她的媽媽帶她去買書。我很不理解，心想：“這書有什么好看的呢？”看著朋友高興地拉著她媽媽的手直奔書店，我也跟著她們一起去了。走進(jìn)一家小書店，我隨意拿了本書，翻開看了一會，“�。≌婢恃�！”那時最吸引我的還是書中那些精美的插圖。雖然對文字的理解力還不是那么強(qiáng)，但我也感覺到了書的魔力。我特別能理解朋友那種想看書的渴望。
從那以后，我就成了名副其實的小書蟲。對我來說一天沒有看書，就像小鳥折了翅膀——痛苦不已；一天沒有讀課外書，就像小魚失去了水——渾身不自在。書成了我生活的一部分。
在我六、七歲時，最喜歡看的'是圖文故事書是：格林童話、一千零一夜、安徒生童話、等配有精美插圖的故事書。每當(dāng)翻開這些書，我就進(jìn)入了童話世界：在這些故事書中，《安徒生童話》是我的最愛，看了《海的女兒》，我被小美人魚這無私的奉獻(xiàn)精神感動了；看了《丑小鴨》，我對丑小鴨這不怕嘲笑、堅強(qiáng)的精神產(chǎn)生了敬佩之情……這些書陪伴我度過了五彩的童年。
《讓》作文500字 篇2
人非圣賢，孰能無過？檢點回顧走過的路，確實是感觸頗深。忍讓，也許縱使世態(tài)炎涼，物是人非，它也會揮手自茲去，笑顰粲然。
孤燈。凄雨。黃昏。
我無助的蜷縮在墻角，不知所措。
望著墻角醒目的標(biāo)語：“專己者孤�！辈挥傻迷僖淮武粶I下。明明是她的錯，為什么要強(qiáng)加在毫不知情的我頭上？為什么要強(qiáng)詞奪理又在欲辯無言的時候沖我大喊絕交？為什么因為我的出現(xiàn)一切都變了？
我無言以對，只能任由淚水滑落，抽空骨髓；墻壁冰冷，侵蝕靈魂。
也許，她此刻也萬般自責(zé)吧。
花海。暖陽。晨曦。
待到百般無聊的課間結(jié)束，她忽然飛奔過來，一個虎撲：“昨天是我不好，你一定會原諒我的對吧，”說吧，竟小聲啜泣起來。
我拉她坐下，相視一笑才發(fā)現(xiàn)，冰釋前嫌如此輕松。
所以，你懂了嗎：
忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
還在因同學(xué)間的`爭吵而懊悔不已嗎？朋友，你錯了。有些時候，只需要一個眼神，一句話語，就能剪開原本幻想成堅不可摧的城堡，然后面朝大海，春暖花開。
還在因職場上的風(fēng)云驚詐不定嗎？朋友，你錯了。忍者的智慧就體現(xiàn)在這當(dāng)中。揮揮手，過去吧。別人的錯誤中會害了他，你又何必如此不安惶恐？
忍讓是一盞深居海洋的孤燈。你只要潛下心來，細(xì)細(xì)的去發(fā)現(xiàn)，終會出現(xiàn)亮光。
忍讓為智，忍者為王。
《讓》作文500字 篇3
你讓我懂
那一片天，那一片海，給了我無盡的遐想，那一首詩，那一段字，給了我精神的享受。
天的蔚藍(lán)
沒想到，你一直在我身邊縈繞，我卻沒能發(fā)現(xiàn)你的奧妙。當(dāng)我抬頭看你時，你卻對我微笑。從未想過，有一天，你會被我需要。從小時候開始識字到長大后閱讀那一篇篇美妙的文章。才懂得，你對我有多么重要，你在不知不覺中已成為我的習(xí)慣——讀書。謝謝你讓我懂得什么是愛，又該如何去愛；是你告訴我什么是人生，人生又有多坎坷，多曲折；是你在我心情低落的時候，輕輕唱起那一首詩歌，告訴我困難不算什么。要敢于去面對，去克服，你就是強(qiáng)者。也許，經(jīng)歷了人生的低谷就會看到那蔚藍(lán)的天空。
海的`寬廣
其實，讀書不僅是一種享受，也能帶你感悟人生。閱讀，你把我?guī)У健朵撹F是怎樣煉成的》里面，你讓我懂得保爾·柯察金是怎樣從人生的低落一步步走向成功，成為一名無產(chǎn)階級戰(zhàn)士；你又把我拉進(jìn)《名人傳》中感受貝多芬，米開朗琪羅，列夫托爾斯泰一個個偉人的歷練。他們在人生中最痛苦，最悲慘時，用生命創(chuàng)造出永垂不朽的作品；你再次把我引進(jìn)《簡·愛》中感受愛的珍貴和高尚，愛的純潔和偉大。也讓我懂得了，夏洛蒂·勃朗特為什么要努力捍衛(wèi)女性的尊嚴(yán)。謝謝你讓我開闊了眼界，看到了寬廣的海面。
我的追求
看看“保爾”，才發(fā)現(xiàn)，挫折并不可怕；聽聽“貝多芬”，才明白，磨難并不強(qiáng)大；感受著你帶給我的快樂，才懂得，曾經(jīng)的痛苦也會消失。是你，消除了我心中的雜念，駛向勝利的彼岸；是你，凈化了我的心靈，放下了沉重的負(fù)擔(dān)；是你，讓我懂得：我要的那種幸福，在那片更高的天空。
《讓》作文500字 篇4
一天，媽媽帶我去上小提琴課。
上完課后，老師說：”同學(xué)們，下個月月底就得考級了！”我們一聽，心想考級怎么來的這么突然呀！
回到家，媽媽叫我多練練小提琴。于是我慢吞吞地向琴走去，便拿起小提琴開始拉，但我的心定不住，一想到要考級就會拉錯。我想：唉，我可能沒有希望了，我一緊張就拉錯，在加上媽媽也在旁邊聽，這不是緊張加緊張嗎？想完，我便又嘆了三口氣。遲鈍了一小會的我深呼一口氣想：一定要定下心來，就當(dāng)沒有考級這回事。我試了試果然安心多了，也也許是對我的一種考驗吧。如果大家可以的話，我也一定可以的。媽媽也告訴給過我只要有信心。怎樣才能又信心呢，就是要把曲子拉的很流暢。這事我一遍一遍不停的練習(xí)，也顧不上我的手指有多痛，胳膊有多酸，我完全不記得我拉了多少遍，多長的`時間，我只是徹底地沉入自己的練習(xí)中。經(jīng)過一個多月的練習(xí)，我已經(jīng)能拉的自如流暢了，同時我的緊張感也慢慢的沒有了，這使我有了很多的信心。
月底到了，我們來到了考場，等待叫號進(jìn)去考場，頓時心中又有點緊張了。怕老師太兇，怕自己拉不好。后來自己想起媽媽說深呼一口氣，放松一下，我平靜了好多，帶著滿滿的自信上來臺，很流暢地拉完了曲子。我成功了！我非常的開心，也對這次考級通過十拿九穩(wěn)了。
過段時間不出意料證書下來了，這一次緊張的時刻在我的自信中通過了。
《讓》作文500字 篇5
一縷思緒漂浮在時空，拉回了游離般的夢境，生命是一個漸行漸遠(yuǎn)的過程，朝陽與落日，只是一轉(zhuǎn)身罷了，然而，他卻留下了滿城的余暉和人們心中蕩起的暖意，就像枯萎的樹代表的不是死亡，而是生命的延續(xù)。
當(dāng)發(fā)生危險的時候，你定會看到最溫暖人心的一幕，他們在最危險的時候，不顧個人的安危去保護(hù)人民，在人群中最顯眼的是他們與民眾的方向是相反的。
他們是讓我們敬畏的，在看完《感動中國》后，最讓我印象深刻的一個人叫杜富國，一句“你退后，讓我來”承擔(dān)了多少的責(zé)任，在與戰(zhàn)友掃雷的時候，寧愿自己受傷，也不讓自己的戰(zhàn)友受傷。
在發(fā)生爆炸后，杜富國已經(jīng)面目全非，因為他意志力強(qiáng)，醫(yī)護(hù)人員極力搶救，最終挽回了他那二十一歲的生命。
為了保護(hù)他，截肢了他的雙臂，連同那炯炯有神的眼睛也失去了，然后，他當(dāng)時醒來并不知道自己的情況，醒過來第一句話問的是，當(dāng)時離他最近的戰(zhàn)友有沒有受傷。聽到?jīng)]有多大的事時，他才放心。他的父親給他說了傷情后，他沒有過激的'行為，反而安慰父親說，他沒事，他會堅強(qiáng)的走下去。
在他的一生中，經(jīng)歷了多少與死神交手的時候，經(jīng)歷了多少和戰(zhàn)友完成任務(wù)后的喜悅，經(jīng)歷了多少次危險的任務(wù)。
當(dāng)戰(zhàn)友們掃雷成功后，唱著軍歌，蹚過雷場的時候，自豪地向人民證明，這片土地是安全的了。
他，是一名中國軍人，他是一名人民英雄，他，是一個讓人值得敬畏的人。
兩萬五千里長征路留下了英雄們的足跡，那盤旋在上空的雄鷹正是他們的化身，而杜富國就是英雄的延續(xù)，永遠(yuǎn)是那么矯健，那么勇敢，再次向您致敬——人民英雄杜富國。
《讓》作文500字 篇6
在我記憶的長河里，閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個美麗的故事：有令人難忘的、令人開心的`、令人高興的……但有一件的事卻讓我終生難忘。一想起這件事我就臉紅。
一天中午放學(xué)時，我手一滑，把手里的象棋子掉在了地上�！皣W啦”一聲，棋子一個不剩地撒滿了一地，它們特別淘氣，像和我捉迷藏�！昂撸娌蛔哌\(yùn)！”我剛想去撿，不知誰的一只腳竟無情地把棋子一踢，真是氣死我了。同學(xué)們趕著回家，誰都顧不了我了，甚至還有人裝看不見似的隨便踢！唉！
就在我最無助時，六年級張正山來了。張正山平時無事生非，橫行霸道，喜歡打架，他跟誰都敢打，一等一的差生，沒事總愛欺負(fù)別人。今天碰上他，肯定要來搗亂的！我心里正想著。“老大幫你撿！”突然他用那我早已習(xí)慣的“霸王語氣”說。說完便彎腰幫我撿棋子。
一時間，我竟不知所措，心里又是感動，又是納悶：他……他什么時候變好了？我呆呆地望著正在撿筆的張正山……
當(dāng)我回過神來，盒子里的棋子已經(jīng)齊了�！芭叮x謝，謝謝！”我連忙說，生怕他不接受我的謝意。
回家的路上，我仔細(xì)想了想，張正山不是變了，而是露出了他的另一面，善良、熱心。
想到這件事我就慚愧，它時刻提醒我千萬不能再憑印象看待任何人。
《讓》作文500字 篇7
很多時候，我都想讓時光倒流。就像人們常說的“世上為什么沒有后悔藥”的想法，說時的感覺，心里的感受。
在小學(xué)時，我就是住宿的'，午、晚睡的規(guī)定，自然有不能說話這一條。我們宿舍一直都很乖，沒有違反紀(jì)律，打了鈴后，都安安靜靜的。
可是，有一天，我們中午吃完午餐回到宿舍里。不知道為什么，今天她們好像很興奮。她們閑聊著，我想，反正沒打鈴，就高高興興的加入了她們。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，睡覺鈴響了。我們都很掃興的走回各自的床，做事的做事，上廁所的上廁所，過了一會兒，就漸漸安靜下來了。
我剛閉上眼，就突然聽見有人說“我睡不著啊!”然后，就有人附和著說睡不著。我沒出聲，過了一會兒，有一個人問我：“你睡不睡的著?”我支吾了一聲，心想：我睡不著啊!可是老師說睡覺不能說話的，要是被老師抓住了，那可不得了了�！蹦莻�人又問我“你說什么啊?”“我睡不著”我脫口而出。可是一說出來我就后悔了，因為她們真的聊起來了。我忍著不說話，可后來還是忍不住了，也和她們聊了起來。
我們越聊越開心。可誰知“螳螂捕蟬，黃雀在后”我們被老師逮了個正著。老師把我們叫起來，站成一排。我們一個個低著頭，大氣都不敢出，聽著老師給我們講的到道理。老師念我們是初犯，饒了我們。
回到床上，后悔自己沒有控制住，突然，眼眶濕潤了，我好想時光倒流，我一定好好管住我這張嘴。
《讓》作文500字 篇8
每當(dāng)這時，你就會緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握著你，直到永遠(yuǎn)……——題記還記得那個夏天的傍晚，剛下過一場大雨，空氣清新，我和你沿著街正在散步，看著西沉的落日，我忽然想起：“哎，寶貝兒，別動，讓媽媽握著你的手，車車就過不來了喲。
”同樣是一個夏夜，你帶著年幼的我去買零食，當(dāng)過馬路時，不只是出于什么，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過去�！皩氊悆�，媽媽就這樣握著你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點了點頭。從那以后，每次過馬路，你都會握起我的手，久而久之，這似乎成了我們之間的習(xí)慣，不論刮風(fēng)下雨，你都會雷打不動地“執(zhí)行”，而我也樂于把我的小手放在你的呵護(hù)中，緊緊跟在你身后，還不時“咯咯”一笑，漸漸的，我長大了，你也慢慢蒼老……“嗨，想什么呢？前面的路很多，別走神了�！�
“哦，我只是回想起了小時候。”走到一個十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉著你過了馬路，東看看，西望望，還真向那么個事！就這樣，我握住了你的手�；氐郊抑校摇皣�(yán)肅”地對你說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，從今往后，讓我握住你的.手過馬路，好嗎？”“我女兒真的長大了!”你激動的把我擁入懷中。
媽媽，我知道你握住我的手是出于關(guān)愛，而我握住你的手同樣是出于關(guān)愛，現(xiàn)在，請讓我握住你的手，走過人生，走過風(fēng)雨，直到永遠(yuǎn)……
《讓》作文500字 篇9
我們班有一位高個子的勞動委員，她叫力馨兒。她的眼睛水汪汪的，不高不矮的鼻梁，顯得很秀氣。人家都夸她待人親切和善，可我卻不這么認(rèn)為。
“站��！站��！汪明冉，你給我站住！”一下課就看到我在教室里東奔西跑。你猜是誰在追我？其實不用猜也知道，一定是那個力馨兒！
“我又沒惹你，你追我干嗎呀？”
“你剛才為什么莫名其妙點我的背？”
我理直氣壯地回答：“我找你背書！”
“你沒看到我在檢查別人背書嗎？”她根本不接受我的.解釋，還是一直追著我不放，直到班長看見我的窘狀，才平息了這場“宇宙星球大戰(zhàn)”，所以，我決定以后還是少惹她為妙！
雖然她很喜歡生氣，可是她熱愛勞動，手腳麻利，為班級同學(xué)們減少了很多負(fù)擔(dān)。
這不，馬上要國慶節(jié)了，學(xué)校安排每個班學(xué)號排11—20的人留下來打掃除，還要請家長來。我是18號，力馨兒是13號。我們倆家長都來了，可我發(fā)現(xiàn)力馨兒家長都干一些輕活，力馨兒一會兒掃地，一會兒搬東西。我一直在旁邊玩，都是媽媽在替我打掃。所以我覺得在勞動這一方面，她絕對是頂呱呱的勞動委員，這是不得不服氣的。
這就是我們班的勞動委員，雖然有時很讓人討厭，但是她在大掃除的一舉一動，讓我感覺應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《讓》作文500字 篇10
我們不能因為一次成功就沾沾自喜，我們也不能因為一次失敗就止步不前。好的，不好的都已過去，我們別讓流連絆住雙腳。
溫和的清風(fēng)送來陣陣清香，點點的陽光灑滿活力的操場。我們正在外面上著體育課，而今天我們要練習(xí)的是跳繩。而我的跳繩成績可是班上數(shù)一數(shù)二、倒數(shù)的`，但我也不害怕。
一上場，老師便讓我們做個熱身運(yùn)動：“先來30秒的一組，10秒的兩組，然后查成績�！崩蠋熞宦暳钕�，操場里便傳來陣陣打擊聲······
很快，熱身運(yùn)動便火熱的結(jié)束，休息了一會兒，老師便讓我們一組的同學(xué)跳，二組的同學(xué)書，時長：1分鐘。“開始�！蔽冶憧焖俚奶饋恚中睦锶菨h，手臂也漸漸的開始酸痛，體力也漸漸下降�！�10秒。”老師的一句話西啊，同學(xué)的速度又火速的上升，操場上全是熱血沸騰的少年。都努力著、拼著。我也暗暗的加了一把勁兒。
出人意料的是，我竟跳了一百七十七個，這個平常的成績，在常人看來可能微不足道。但對于我來說，卻是一種新的突破、新的成績。我很高興，笑里洋溢著幸福。
但我還在沾沾自喜的時候，很快第二輪測試又要到來。
但這一次卻圓圓沒有第一次那么緊張，那么害怕，老師的一聲令下。陣陣的打擊聲便又在操場上想起�？墒俏覅s出師不利，跳了幾個之后便打到腳上，又緩緩開始，隨著打繩的幾秒時間過后，那種不安感又回歸到心上，可是人往往越緊張就越容易出事，眼睜睜看到時間快要到的時候，我又大繩了，之后再跳一個，時間就到了。
給我“驚喜”的是：這次連一百五十個都沒有。我很難過，也很后悔。
但往后想想，無論我成功與否，那終于過去了。不能改變，而我們能做的就是別讓流連絆住雙腳，加油去改變，去攀登一個又一個的高度。
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