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【精品】夢(mèng)想作文500字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想作文500字 篇1
也許是走路走累了，于是就希望擁有一輛屬于自己的小車以車代步；也許是聽到家人、朋友因病痛而呻吟，于是就希望做一名“白衣天使”與死神爭(zhēng)奪生命；也許是看見鳥兒在天空飛得很自由，于是就希望自己也有一雙美麗的翅膀，翱翔在藍(lán)天下。
為了夢(mèng)想，有人做出了“懸梁刺股”的驚世之舉；為了夢(mèng)想，有人鑄就了“囊螢映雪”的千古美談。
張擇端用畢生的心血畫出了《清明上河圖》，也許他的夢(mèng)想就是在清明時(shí)節(jié)無(wú)憂無(wú)慮地到河邊去游一游�？上�，我不是畫家——我不能用畫筆將我的夢(mèng)想畫在雪白的畫布上。
貝多芬憑借他那驚人的毅力，用心靈譜寫了《命運(yùn)交響曲》，也許他的.夢(mèng)想就是追逐那跳躍的旋律�？上也皇且魳�(lè)家——我不能用美麗的音符譜出夢(mèng)想的節(jié)奏。
魯迅選擇了棄醫(yī)從文，“吶喊”過(guò)，也“彷徨”過(guò)，也許是因?yàn)樗麨榱送瓿梢粋�(gè)偉大的夢(mèng)想——救國(guó)民于水火之中�？上�，我不是作家——我不能用優(yōu)美的文字給夢(mèng)想做出一個(gè)完美的詮釋。
我只能說(shuō)，夢(mèng)想需要追求。
我不敢說(shuō)怎樣去追求夢(mèng)想，但是我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不折不撓的戰(zhàn)斗力，需要勇往直前的拼搏力，更需要屢敗屢戰(zhàn)的堅(jiān)韌力。我相信，有了追求夢(mèng)想的力量，即使狂風(fēng)驟雨也不會(huì)倒下，即使是黃沙漫天也不會(huì)迷失方向。
雖然有過(guò)淚也有過(guò)痛，但是在多少年以后，我們站在勝利的彼岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)趬?mèng)想的追求中，留下的淚水早已化作了晶瑩的琥珀——閃閃發(fā)光。
夢(mèng)想作文500字 篇2
在十七年后的20xx年，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了一名專業(yè)的心理游戲程序設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)在，我可以給各種年齡層的人們?cè)O(shè)計(jì)各種各樣有趣的游戲，這樣人們就可以在學(xué)習(xí)、工作之后開心地玩，沒有人會(huì)因?yàn)樯睢⒐ぷ鞯膲毫μ蠖x家出走，甚至走上自殺的絕路了。我的游戲程序會(huì)讓他們知道：自己如果想不開，會(huì)讓家人非常傷心難過(guò)的，活著比什么都重要！這就是我設(shè)計(jì)的“心理游戲”。在游戲一開始，我就要告訴他們：“連死的勇氣都有了，為什么沒有活下去的'勇氣呢？”游戲中，還會(huì)讓他們知道，生活是美好的，要珍惜生命，好好地活下去，不要因?yàn)槿松械囊恍┐煺鄱氩婚_。
當(dāng)人們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，我會(huì)在手機(jī)上看到他們的心理活動(dòng)，并讓我的“樂(lè)觀游戲程序”順著他的思想進(jìn)入他的心里，看看他到底有什么想不通的事情，這樣，我的游戲程序會(huì)隨時(shí)改變游戲思路，他玩一會(huì)兒就會(huì)開心起來(lái)了。
到了20xx年，相信很多人都會(huì)喜歡玩我設(shè)計(jì)的“心理游戲”，我就會(huì)了解到他們的心聲，然后在游戲里及時(shí)給予幫助，解開他們心中的結(jié)，這樣很多不開心的人都會(huì)變得非常快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)候每個(gè)人都會(huì)很快樂(lè)，再也不會(huì)有郁悶的人了，大街小巷到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
不過(guò)，我覺得就算我不能創(chuàng)造出有趣的“心理游戲”，大家也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)釋放壓力，忘卻煩惱，笑對(duì)人生。即使前面的道路有越來(lái)越多的坎坷，也要永遠(yuǎn)微笑著走下去！
夢(mèng)想作文500字 篇3
有多少夢(mèng)想，不曾遍體鱗傷?有多少眼淚，不曾為夢(mèng)想流淌?為夢(mèng)想喝彩!為夢(mèng)想喝彩!這是周立波的《為夢(mèng)想喝彩》。是啊!為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們付出了多少!我們?cè)?jīng)揮灑了許多的汗水，付出了不少的痛苦，也曾經(jīng)遍體鱗傷過(guò)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們不惜一切，付出了不少。
而我或許就是一個(gè)例子吧!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏厶瑁乙獮檫@個(gè)夢(mèng)想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少挫折我都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我不能讓我這個(gè)夢(mèng)想成為泡影。
這個(gè)舞蹈家的夢(mèng)想是從上幼兒園時(shí)開始的。那時(shí)，只要聽見音樂(lè)，就有一種想跳舞的勁，慢慢的，我喜歡上了舞蹈。我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的`過(guò)程中，我努力練習(xí)，有時(shí)在劈叉、壓腿時(shí)痛的叫人撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋汗澡”呢!可在沒把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，反問(wèn)自己，為什么我做不好呢?做不到位呢?
這樣我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng)，所以這就變成了我練舞時(shí)的動(dòng)力。有時(shí)候想放棄，，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話時(shí)，我就會(huì)付出最大的努力，使自己成為最好的!只要我有恒心，我相信我就會(huì)成為舞蹈家。
讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想作文500字 篇4
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，幸福的另外一個(gè)名字叫做夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一位音樂(lè)藝術(shù)家，我也相信只要有夢(mèng)想，就可以成為一個(gè)幸福的人。
舞者之路
“小佳同學(xué)，你的腿抬得太低了，再抬高點(diǎn)�！倍呿懫鹞璧咐蠋熣f(shuō)的話，我漲紅了臉，我太笨拙了，連腿都沒抬好。看著鏡子前滿頭大汗的自己，強(qiáng)忍著那如同撕裂般的疼痛，這一切都是為了成為舞者。
舞蹈老師走到我的.身邊，拍了拍我的肩，“笑一個(gè)，沒事的，每個(gè)人總要有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程�！�
我擠出微笑，一遍又一遍地練著剛才的舞蹈動(dòng)作。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的舞步不再那么沉重與笨重，盡管練習(xí)服早已濕透，腳跟處也磨出了皮，頭發(fā)亂騰騰的。我還是微笑著面對(duì)著鏡子里的自己。
“對(duì)!千萬(wàn)不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄，你的堅(jiān)持，會(huì)讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的。好好準(zhǔn)備下，校慶的時(shí)候，我們登臺(tái)表演�！�
“登臺(tái)表演�！碧煅�!終于可以穿上那令我神往很久的演出服了。對(duì)我而言，觸摸到演出服，就已抓住了我音樂(lè)夢(mèng)想的腳步，幸福感油然而生。
歌者之路
鋼琴房，“咳、咳、咳”。寧?kù)o的時(shí)光被咳嗽聲打破，姐姐端著一杯雪梨水進(jìn)來(lái)，“別練了，歇息會(huì)吧，這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。”“姐，沒事的，我還要再練一會(huì)，今天唱得特別有感覺，我覺得我還可以再突破下。”
“我的夢(mèng)說(shuō)別停留等待，就讓光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹�！�
這是《我的夢(mèng)》的歌詞，同時(shí)也是我想對(duì)我的夢(mèng)想說(shuō)的話。因?yàn)樾膽阎蔀橐魳?lè)家的夢(mèng)想，我還學(xué)著去唱粵語(yǔ)歌曲，學(xué)著去彈吉他，學(xué)著去譜各種類型的曲子。
我要牢牢地抓住我的音樂(lè)夢(mèng)想，人因夢(mèng)想而偉大，因?yàn)橛袎?mèng)想，我也可以變得更加優(yōu)秀。
夢(mèng)想作文500字 篇5
一只毛毛蟲的夢(mèng)想是變成在花叢中翩翩起舞的彩蝶；一顆小樹苗的夢(mèng)想是變成參天的大樹，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想-就是成為一位美術(shù)老師�？蓧�(mèng)想怎么點(diǎn)亮呢？
今天，我從媽媽給我的一本書-《周恩來(lái)的故事》那里得到了答案。周恩來(lái)是我們中華人民共和國(guó)的總理，也是全世界最受敬仰的國(guó)家總理。他在12歲那年就有了為中華之崛起而讀書的夢(mèng)想。他不僅在學(xué)校努力讀書，而且還遠(yuǎn)渡重洋去法國(guó)留學(xué)。后來(lái)，他又投身革命，爬雪山、過(guò)草地，讓革命的星星之火點(diǎn)亮中國(guó)。周總理不怕困難，奮發(fā)讀書；不怕犧牲，投身革命。用智慧和生命讓我們中華民族屹立于世界的東方。
我被《周恩來(lái)的故事》里描繪的偉大夢(mèng)想所感動(dòng)，也明白只有通過(guò)努力讀書，不怕困難才能點(diǎn)亮心中的夢(mèng)想。我最喜歡畫畫了，并且得到了等級(jí)通過(guò)證書。但是，只這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要努力讀書，把各門功課學(xué)的.棒棒的。長(zhǎng)大以后回到北小成為一名美術(shù)老師，把美的種子撒進(jìn)孩子們的心田，用各種色彩和線條繪出祖國(guó)美好的河山。為什么呢？因?yàn)檫@是我的愛好呀，而且也能為國(guó)家出力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成為淚始干�！崩蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神最偉大了，像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了我的心田。
夢(mèng)想是燈，讀書時(shí)油，要想燈明，就要讀書加油。所以我暗暗下定決心，點(diǎn)亮我的夢(mèng)想，為成為一位優(yōu)秀的美術(shù)老師而努力讀書。
夢(mèng)想作文500字 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，《托起心中的太陽(yáng)》一書，記載了許多人的夢(mèng)想，寫了一些弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)的精神。最讓我刻骨銘心的'是第六章《自己做自己的小鼓手》，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新。這個(gè)故事是關(guān)于“跳水女皇”陳肖霞的，其實(shí)她并沒有跳水的天賦，那她是如何成為“跳水女皇”的呢？
在她小學(xué)的時(shí)候，有一次跳水隊(duì)招生，她與幾個(gè)同學(xué)去瞧了瞧。教練看到陳肖霞，說(shuō)她的腳趾過(guò)于分開，不適合跳水，但陳肖霞一定要學(xué)。教練說(shuō)，如果她能從10米高的跳板上跳下去就收她。沒想到的是，只聽“嗵”的一聲，陳肖霞跳了下去，在水里待了很久，還是被教練拉上來(lái)的。就這樣，陳肖霞進(jìn)了跳水隊(duì)。平時(shí)，學(xué)校里午餐的錢要一角錢，乘車去體校也要一角錢，但因?yàn)殛愋は技依镓毟F每天家里只給一角錢。陳肖霞她每天就不吃午飯，用這一角錢乘車去體校練習(xí)跳水。之后，陳肖霞一步步走向了成功之路。
在我們的生活中也是一樣的，大家要不斷地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，做什么都要堅(jiān)持，遇到了困難不能退縮，要想辦法克服它們。只要你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在正是朝氣蓬勃的時(shí)候，讓我們像陳肖霞一樣，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
夢(mèng)想作文500字 篇7
時(shí)光荏苒，第一次踏進(jìn)小學(xué)，第一次見到大家，第一節(jié)課，這一幕幕，仍像剛剛發(fā)生。誰(shuí)又察覺，它們已漸漸與我們拉開了距離。時(shí)光的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)地流，不知不覺，已所剩無(wú)幾。這一刻，我們終于發(fā)現(xiàn)——我們快畢業(yè)了！
依然記得，那天晚上，秋風(fēng)涼颼颼的。班上大部分同學(xué)已經(jīng)走了，只有擦黑板的`兩位男生。我放完書，便匆匆回到宿舍，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶水果箱。在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，是小涵和小嘉給了我一個(gè)驚喜——原來(lái)，她們見我不在，幫我把東西拿回了宿舍……那個(gè)晚上，我收獲了溫暖。
水龍頭壞掉的那次，我至今記憶深刻。宿舍的水龍頭脫落了，水直往上沖，嚇得全宿舍同學(xué)一陣尖叫。小涵走上前去，用盆子擋住水。小婧去找阿姨，我和小莉收浴巾、衣服……阿姨將水關(guān)了后，我與小婧又提著桶到隔壁宿舍打水，再帶回給其他人洗襪子……那個(gè)下午，我明白了團(tuán)結(jié)。
這三年，我們經(jīng)歷了許多的歡笑、感動(dòng)、難過(guò)、喜悅，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連同我們的未來(lái)與夢(mèng)想，將在這種下，并且不斷長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
在風(fēng)中，小小的莞香搖曳著，它是那么弱小，仿佛會(huì)被吹斷枝干。但不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨雷電、嚴(yán)寒酷暑，又怎能長(zhǎng)成一棵參天大樹？那么，我們又何嘗不是呢？這不正是大家耳熟能詳?shù)摹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嗎？
那柔弱嬌小的葉子，是什么？是我們共同擁有的一個(gè)個(gè)回憶？是對(duì)母校的聲聲感激？還是我們的夢(mèng)想？我不知道它是什么，我只知道，我們面前這顆莞香代表著我們——二零一九屆畢業(yè)生。
不久后，我們不得不說(shuō)再見，即使我們并不愿意。但我們面前的這一顆莞香，將會(huì)在這扎根，面對(duì)風(fēng)雨，長(zhǎng)成參天大樹。
十年，二十年，三十年……我們一定再來(lái)！