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有關(guān)身邊的作文500字合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的身邊的作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的作文500字 篇1
我們班的“高音喇叭”
“快做作業(yè)，不要說(shuō)話(huà)啦！”“誰(shuí)再講話(huà)，給我站起來(lái)。”“作業(yè)認(rèn)真做，不然我去告老師了。”咦，這是誰(shuí)在扯著大噪門(mén)呢？哦，原來(lái)是咱班的“高音喇叭”在管紀(jì)律呀。
“高音喇叭”是咱們班的紀(jì)律委員×××。她在我們班，可謂是赫赫有名的人物，個(gè)兒不高，每天都扎著兩個(gè)羊角辮，走起路來(lái)，兩羊角辮一甩一甩的，極有威風(fēng)。
管起紀(jì)律來(lái)，×××很有一套。她管紀(jì)律聲音很大，所以我們叫她“高音喇叭”。有一次，老師出去開(kāi)會(huì)，交代她管好班上的`紀(jì)律。老師走后，原本安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)電風(fēng)扇“呼呼”聲的教室，一瞬間變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，說(shuō)話(huà)聲，打鬧聲，笑聲……混成了一片，就仿佛稻田里的青蛙開(kāi)始了“大合唱”。
“高音喇叭”見(jiàn)了，走向講臺(tái)�！芭尽钡囊宦暎案咭衾取钡氖峙脑诹酥v臺(tái)上，發(fā)出獅子般的怒吼聲：“不要說(shuō)話(huà)，快寫(xiě)作業(yè)。”說(shuō)完后，教室里只安靜了一秒，第二秒之后，班上便開(kāi)始出現(xiàn)吵鬧聲。
“高音喇叭”放下筆，徑直走到說(shuō)話(huà)同學(xué)面前，發(fā)出警告。那位同學(xué)不聽(tīng)，“高音喇叭”實(shí)在忍無(wú)可忍，臉一沉，眼睛睜得滴溜溜圓，著了火似的，臉紅通通的，成了紅臉
關(guān)公，扯著嗓門(mén)大聲喊：“再說(shuō)話(huà)，我就把誰(shuí)的名字記在黑板上，讓老師懲罰�！贝嗽�(huà)一出，整個(gè)走廊都聽(tīng)見(jiàn)×××的聲音，驚天動(dòng)地，震耳欲聾，房頂都要震塌了。同學(xué)們一哆嗦，差點(diǎn)尿褲子，迅速地把嘴巴閉上，埋頭寫(xiě)作業(yè)，不敢說(shuō)話(huà)。
這就是我們班的“高音喇叭”——×××。
身邊的作文500字 篇2
人人都說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。可我卻不知道愛(ài)在哪里。
于是，我決定去找愛(ài)，但又不知從何找起。于是我漫無(wú)目的地找著，尋著。不知找尋了多久，我停下腳步，回到家中�？丛铝猎缫褣焐现︻^，我躺在床上，抬頭望著天花板，不知該想什么，也不知在想什么。想著想著，我便睡著了。第二天醒來(lái)，像往日一樣，母親做好早飯。我照舊一上桌悶頭就吃，不經(jīng)意間的抬頭，卻忽然看見(jiàn)母親走路搖搖晃晃，下一秒便倒了下來(lái)。幸好我跑過(guò)去扶住了她。我把她扶到床上躺下，急切地問(wèn)她：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阍趺戳耍俊彼χf(shuō)：“沒(méi)事�？赡茏罱哿�，休息一下就好了�！币�(jiàn)她沒(méi)事，我就回到了自己的房間，可心里卻反復(fù)想著母親的話(huà)：是誰(shuí)讓她如此疲勞？是我吧？試問(wèn)她一定要每天為我做早飯而少睡那一個(gè)小時(shí)嗎? 為了我如此勞累，她何必呢？……此刻，我的眼前突然浮現(xiàn)出起臺(tái)風(fēng)那天母親冒雨給我送傘的'情景——風(fēng)把雨傘吹得左右搖晃，可回到家發(fā)現(xiàn)身上幾乎沒(méi)有被雨水打濕的地方，媽媽的衣服卻不停地滴著水；浮現(xiàn)出母親勞累了一天還要深夜起來(lái)為我蓋被頭的情景——白天，母女倆還為媽媽沒(méi)給我買(mǎi)肯德基大吵一頓，深夜媽媽一如既往在夜班回來(lái)先查看我的睡覺(jué)情況——生怕把我吵醒，走路的腳步放得那么輕，那么輕（而我卻因?yàn)榘滋斓氖赂鷭寢岕[脾氣而無(wú)法入睡卻故意假裝熟睡）；浮現(xiàn)出我生病時(shí)母親徹夜不眠，對(duì)我悉心照料的情景；浮現(xiàn)出我在臺(tái)燈下做作業(yè)，母親無(wú)聲陪伴的情景……
面對(duì)往事的樁樁件件，我想，我該明白了，愛(ài)就在身邊，從未離開(kāi)。只不過(guò)是我太無(wú)知罷了。
找愛(ài)，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)變得多么諷刺啊！愛(ài)就在身邊，還要找什么呢?
身邊的作文500字 篇3
雖然我和弟弟是同一個(gè)爸媽生的，可我天生膽小，弟弟卻非常勇敢。
記得一個(gè)周末，我們到外公外婆家玩。吃過(guò)晚飯已經(jīng)很晚了，外公家的路口有一段路是沒(méi)有路燈的，每到晚上就黑漆漆的'。天一黑，我就不敢出門(mén)了，害怕踩著什么東西，更怕突然從哪冒出妖魔鬼怪來(lái)。我央求媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀冞�是明天再回去吧！可是，話(huà)音剛落，弟弟不知從哪蹦出來(lái)說(shuō)：不用怕，不用怕，我來(lái)保護(hù)你！于是，弟弟拉住我的手就往外走�，F(xiàn)在不怕了吧？我吐了吐舌頭，說(shuō)：不怕啦，不怕啦！你這個(gè)小不點(diǎn)真勇敢！
暑假里，爸爸媽媽帶我們?nèi)ナ徍姆教貣|方神話(huà)和夢(mèng)幻王國(guó)游玩。膽小的我好多項(xiàng)目都拽著媽媽不敢嘗試�？刹湃龤q的弟弟卻天不怕地不怕，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都充滿(mǎn)了好奇。居然自己排好隊(duì)和我們拜拜了。他一個(gè)人坐上了小型摩天輪，工作人員幫他系好安全帶，笑瞇瞇地豎起大拇指，直夸弟弟勇敢嘞！
還有一次，我在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)一只百足蟲(chóng)，嚇得魂飛魄散，扭頭就跑進(jìn)客廳不敢出去�？傻艿軈s很鎮(zhèn)定地說(shuō)：我來(lái)收拾它！只見(jiàn)他走到陽(yáng)臺(tái)，抬腿就給百足蟲(chóng)一腳，可憐的百足蟲(chóng)瞬間五臟六腑都露在外面了
看著如此勇敢又可愛(ài)的弟弟，我覺(jué)得好慚愧。
每個(gè)人的身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，從弟弟身上我學(xué)會(huì)了自信與勇敢。
身邊的作文500字 篇4
愛(ài)，就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們的光明；愛(ài)，就是一絲溫暖，慢慢呵護(hù)著我們的明天；愛(ài)，就是一個(gè)眼神，天天督促著我們學(xué)會(huì)愛(ài)、感受愛(ài)……其實(shí)愛(ài)無(wú)處不有，只要我們?nèi)フJ(rèn)真看、仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在你的身邊。
家人的愛(ài)是溫馨的。當(dāng)你匆匆忙忙趕去上學(xué)的時(shí)候，家人們會(huì)為你準(zhǔn)備可口的飯菜；當(dāng)你睡覺(jué)忘記蓋被子的時(shí)候，家人們會(huì)為你蓋上溫暖的被窩；當(dāng)你忘記帶雨傘的時(shí)候，家人們也是第一個(gè)為你送來(lái)雨傘的。俗話(huà)說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。他們的愛(ài)，就是你發(fā)燒時(shí)，為你跑去醫(yī)院，可那里的愛(ài)，我們又怎么報(bào)答呢？其實(shí)，只要當(dāng)爸爸媽媽回家時(shí)，幫他們?nèi)∫幌峦闲�；只要�?dāng)爸爸媽媽渴的時(shí)候，為他們倒一杯清涼的水�？蛇@些并不難，但我們不好意思做，但做了的話(huà)，那些拖鞋就會(huì)溫暖，那些水就會(huì)變甜。
老師的愛(ài)是嚴(yán)肅的.。給你傳送寶貴的知識(shí)是老師的責(zé)任，但這知識(shí)里，也有愛(ài)。老師的愛(ài)猶如一本書(shū)，在快樂(lè)中給我們知識(shí)；老師的愛(ài)宛如陽(yáng)光，在游戲中給我們溫暖；老師的愛(ài)如同春天，在實(shí)踐中給我們涼爽……
同學(xué)的愛(ài)是快樂(lè)的。當(dāng)你們到了初中、高中、大學(xué)，工作，和同學(xué)分開(kāi)的時(shí)候，總有些不舍，因?yàn)樗麄冊(cè)谀悴粫?huì)難題的時(shí)候，給你耐心地講解；在你一個(gè)人孤單的時(shí)候，陪著你玩；在你要放棄的時(shí)候，給你加油……
朋友的愛(ài)是自信的。沒(méi)有朋友，就如沒(méi)有快樂(lè)；沒(méi)有朋友，就如沒(méi)有自信；沒(méi)有朋友，就如沒(méi)有希望。朋友就如志同道合，時(shí)刻鼓勵(lì)你，帶給你自信。
奇怪的愛(ài)老是莫名其妙地出現(xiàn)，然后悄悄地離開(kāi)，也許這就是愛(ài)的存在吧！但我們不僅要感覺(jué)愛(ài)，也要自己去愛(ài)，說(shuō)到就要實(shí)踐，慢慢加油吧！成為愛(ài)的朋友，永不和他分開(kāi)！
身邊的作文500字 篇5
走在城市的馬路上，出許多勃經(jīng)�？梢钥吹揭恍┲l被折得七零八落，樹(shù)干被砍成矮矮的一節(jié)，可在春天又冒然生機(jī)的枝葉。碎石，瓦片，雜草叢叢包裹，綠色的枝葉卻頑強(qiáng)地伸展出它的腰肢，探出它的腦袋，接受著陽(yáng)光和雨露的撫摸滋潤(rùn)。滿(mǎn)身的傷痕，生銹的鐵絲一圈圈繞著它的枝干，腳下是寸草不生，而照樣生機(jī)勃勃，到秋天照樣果實(shí)累累。
曾看過(guò)豐子愷的一幅畫(huà)《野火燒不盡，春風(fēng)吹又生》。畫(huà)面上也是一棵大樹(shù)，斧痕累累，卻在一旁生長(zhǎng)著一大簇新的枝葉，一位老先生正對(duì)孩子說(shuō)著什么。
曾經(jīng)一直以為自己能知道那位老先生說(shuō)的是什么，一直以為這樣的樹(shù)表現(xiàn)的精神就是頑強(qiáng)，。的確，我們都以為自己是看懂了意義，讀懂每一幅畫(huà)，于是感動(dòng)與震撼也就無(wú)從談起。但生活中又有多少平凡而深刻的道理有待我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)!
黃昏的時(shí)候，走在小道上。秋高氣爽的`天氣，小路四周一片寂靜。又看見(jiàn)被削平了頭，背包裹在碎石的樹(shù)，它強(qiáng)勁的樹(shù)枝傲然挺立，展示出它無(wú)限的生命力，于是我的心突然激動(dòng)起來(lái)。
從來(lái)只知道光贊美樹(shù)的頑強(qiáng)，從不又似乎為破壞周?chē)h(huán)境做辯護(hù)。樹(shù)卻默默不語(yǔ)。他的呼吸也不能進(jìn)入人們的心靈深處。
其實(shí)我們每個(gè)人的身旁都有好多這樣的樹(shù)。它們被人們忽略著，破壞著。我們總是用鐘愛(ài)的眼光去看護(hù)我們所鐘愛(ài)的花朵，而對(duì)身旁那些似乎不太重視的東西，那些為我們而生的樹(shù)妄加殘害，熟視無(wú)睹。
那一天，樹(shù)木終于枯滅了我們才發(fā)現(xiàn)少了一片陰涼，少了一些綠意。
真應(yīng)該好好珍惜!
身邊的作文500字 篇6
老頑童爺爺
“航航老師，快教我讀英語(yǔ)！”不用說(shuō)，又是我的那個(gè)老頑童爺爺在叫我了。
爺爺今年六十五歲了，身體特別硬朗，每天都揚(yáng)著他的長(zhǎng)壽眉，那可是他的驕傲！一雙炯炯有神的'眼睛使?fàn)敔斂雌饋?lái)更年輕了。值得爺爺自豪的是他的頭發(fā)，沒(méi)有全白，也不是全黑，只摻雜著幾根白頭發(fā)，不知道的人還以為爺爺只有五十多歲呢！
但是，誰(shuí)又能想到，這個(gè)讓人感到很?chē)?yán)肅的爺爺是位百分之百的老頑童！
這幾天，爺爺不知怎么了，纏著要我教他英語(yǔ)，我只好答應(yīng)。爺爺拿出從閣樓里找到的黑板和粉筆，遞給我，我把黑板掛到墻上，寫(xiě)了個(gè)“A”，又在旁邊寫(xiě)了一個(gè)小寫(xiě)的“a”，讓爺爺跟我讀。“A”，我讀一遍。爺爺也跟我讀“A”。我讓爺爺讀一下“a”，爺爺想都沒(méi)想，脫口而出：“啊——”我大笑起來(lái)，爺爺讀成了漢語(yǔ)拼音。笑夠了，我又清了清嗓子，裝作老師的樣子批評(píng)了爺爺一頓，爺爺?shù)拖骂^，像做錯(cuò)了事的小孩一樣，甕聲甕氣地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了�！蔽覐�(qiáng)忍住沒(méi)笑，繼續(xù)說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好爺爺！”爺爺抬起頭，看了我一眼，說(shuō)：“嗯，我一定好好練習(xí)，不讓老師失望！”廚房里的奶奶聽(tīng)到后也跟著哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)了幾天，爺爺終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒�！袄项^子！”奶奶在廚房里喊道，“家里沒(méi)有醬油了，去買(mǎi)瓶！”“Yes！”爺爺說(shuō)出了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。“椰絲？我沒(méi)讓你買(mǎi)那東西！”“Yes！”爺爺繼續(xù)說(shuō)，我看在眼里，笑在心里。
看，我有一個(gè)名副其實(shí)的老頑童爺爺！
身邊的作文500字 篇7
趙老師，是我二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心目中最好的老師，同時(shí)，我也認(rèn)為她是我身邊最有智慧的人。
記得三年級(jí)的一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師有事來(lái)不了了，就讓教語(yǔ)文的趙老師來(lái)代課。我們本以為這節(jié)課老師會(huì)改成語(yǔ)文課。但沒(méi)想到，趙老師一踏進(jìn)教室，就讓我們從書(shū)包里掏出《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》……
“來(lái)，翻開(kāi)第三十五頁(yè)，上次是講到選擇題嗎？”老師拿起講臺(tái)上的《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》，問(wèn)。臺(tái)下的同學(xué)面面相覷，驚得目瞪口呆。什么？語(yǔ)文老師竟然改行教數(shù)學(xué)了？！難道數(shù)學(xué)老師也要去教語(yǔ)文嗎？！老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，淡淡一笑，說(shuō)：“怎么，很奇怪嗎？數(shù)學(xué)老師今天沒(méi)空，就由我來(lái)幫她上課呀�！薄翱墒牵蠋熌皇钦Z(yǔ)文老師嗎？怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？”有個(gè)同學(xué)百思不得其解，撓撓頭，疑惑地問(wèn)�！罢Z(yǔ)文老師也是會(huì)數(shù)學(xué)的嘛！”趙老師調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)。
這節(jié)課我們都聽(tīng)得異常認(rèn)真，竟然沒(méi)有一個(gè)人竊竊私語(yǔ)或做小動(dòng)作。哈哈哈，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師“改行”教數(shù)學(xué)了��！
趙老師不僅很聰明，她還很平易近人，經(jīng)常給我們講一些為人處世的道理，這也是我認(rèn)為她有智慧的.另一個(gè)原因。而且，她還會(huì)給我們糖果吃呢！
有去趙老師那兒輔導(dǎo)的都知道，每次寫(xiě)完，老師都會(huì)給我們好吃的，有時(shí)是南山棗糕，有時(shí)是一種含鈣的糖果，有時(shí)是摻了鹽的小桃子，苦中帶著甜，有還點(diǎn)兒咸咸的，可好吃了……這讓我們覺(jué)得，寫(xiě)這件事是多有盼頭呀，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下次會(huì)吃到什么樣的美食。于是，我們都愛(ài)上了寫(xiě)。
雖然已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到趙老師了，但趙老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然存留在我們心里，尤其是那節(jié)“改行”課，使同學(xué)們都覺(jué)得她超有智慧，好厲害好厲害。往事歷歷，一幕幕仿佛就在眼前，我覺(jué)得趙老師真是我身邊最有智慧的人了！
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