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【精華】自我作文500字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的自我作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我作文500字 篇1
寧?kù)o的月夜，河水緩慢蜿蜒著向星空深處，與浩瀚的銀河融為一體。我抬頭仰望那月光閃爍的白練，仿佛頭頂?shù)拇谷胩煊�。“嘩”那響亮的聲音隨著水花濺入我的腦海，想到那白練的宏偉，我這只渺小的鮭魚(yú)怎能戰(zhàn)勝？我的“魚(yú)生”就只為回歸產(chǎn)卵嗎？我沉思著，好似整個(gè)長(zhǎng)夜。
微弱的霞光了我們，那氣勢(shì)磁石的白練在晨曦中顯現(xiàn)出來(lái)，我們向它游去，做著買(mǎi)走的最后準(zhǔn)備。
瀑布?jí)嬄湓谖业拿媲啊ＫR在我銀亮的身軀上，這是一封戰(zhàn)書(shū)，拋在了我閃耀亮眼的鱗片上，我不禁戰(zhàn)粟了。但互通有無(wú)人沉思如流淌般映入了我的眼前、我的`耳畔。勇氣，似乎默然地在這流淌中充斥著我，其它的鮭魚(yú)也都躍躍欲試，無(wú)論是棕熊、雄鷹、激流都是極大的考驗(yàn)，我緩慢地向前進(jìn)發(fā)。
剛到瀑布的邊緣，飛速打落下來(lái)的水拍打在我柔軟的身體上，我想退卻，但身后成千上萬(wàn)涌上前的鮭魚(yú)激勵(lì)了我，我縱身一躍，闖入了那如千軍萬(wàn)馬飛流直下的激流中，奮力用頭沖破它，忍受著難以抗拒的阻力，以渾身的力量搖擺著向上，我分解開(kāi)了水，以堅(jiān)強(qiáng)、毅力沖天直上。瀑布似乎怯懦了，我趁著這股來(lái)自內(nèi)心深處的法力，以無(wú)人可當(dāng)?shù)膭?shì)力與巨大的阻力抗衡，頭頂?shù)年?yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我在冰冷的水中感受到了了絲溫暖，流淌仿佛緩慢不，我也將力竭，在即將到達(dá)頂峰之時(shí)，我感到無(wú)力地下附。忽然，下方的一塊巖石碰撞了我，我清醒過(guò)來(lái)，如雄獅初醒，“啪”，我再次落入水中，向出生地游去……
我迎著陽(yáng)光而去，身后是無(wú)窮的艱難，此時(shí)紼化為勇氣，我戰(zhàn)勝了瀑布，也戰(zhàn)勝了自己。
自我作文500字 篇2
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬(wàn)千。
這首詩(shī)是蘇軾題寫(xiě)在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來(lái)廬山游覽，為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來(lái)，我才明白過(guò)來(lái)，詩(shī)中說(shuō)的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說(shuō)我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，(.)常常認(rèn)為自己做的很對(duì)，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就得多聽(tīng)聽(tīng)周?chē)说?意見(jiàn)，更要多角度地思考問(wèn)題，仔細(xì)檢查一下自己的缺點(diǎn)，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時(shí)的考試來(lái)說(shuō)吧，做完試卷時(shí)，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒(méi)有找出錯(cuò)誤，可試卷一到了老師的手里，便會(huì)破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時(shí)，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說(shuō)得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí)，則會(huì)恍然大悟。
詩(shī)古詩(shī)詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩(shī)詞給我們插上想象的翅膀。使
神思飛揚(yáng)，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實(shí)，生活中像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會(huì)說(shuō)：“既然這樣，那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦�！边@種做法是不對(duì)的，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。
自我作文500字 篇3
20xx年1月7日 周三 晴
你有沒(méi)有過(guò)那種，會(huì)因?yàn)橐患虑�，就突然的開(kāi)始自我懷疑，甚至?xí)穸ㄗ约哼^(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力？
反正我有，而且經(jīng)常會(huì)這樣，也許是太驕傲?xí)员�，自尊心�?qiáng)又敏感脆弱，以至于每次發(fā)生類(lèi)似的事情，總是會(huì)傷心難過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，這種感覺(jué)，不是生氣，也不是單純的因?yàn)槭艿脚u(píng)而自尊心受挫。
也許是怪自己準(zhǔn)備的不夠充分，也許是太沒(méi)自信，所以在面對(duì)別人質(zhì)疑的時(shí)候總是更沒(méi)底氣，以至于稍稍受到挫折就會(huì)自我懷疑，甚至?xí)穸ǖ糇约汉荛L(zhǎng)一段時(shí)間的努力，又氣又心疼自己。
前幾天，接了一個(gè)學(xué)校拿去比賽的劇本，其實(shí)一開(kāi)始，真的沒(méi)有當(dāng)回事的，大概是仗著自己大一的時(shí)候?qū)戇^(guò)也參演過(guò)很多的劇本了，以為這種不過(guò)是小菜一碟，壓根兒沒(méi)放在心上，結(jié)果，第一次去找老師交流的時(shí)候，就有些自慚形愧了，那是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)的老師，所以她要求的劇本當(dāng)然是要貼近心理學(xué)的.層面，可是我們幾個(gè)人都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)的課程，很難去理解那種輔導(dǎo)的套路，以為只要語(yǔ)言足夠生動(dòng)，有吸引力就可以，可是在劇本初稿完成時(shí)，大部分的內(nèi)容被老師否定掉了，當(dāng)時(shí)心里是有些難過(guò)的，其實(shí)如果當(dāng)時(shí)我多用點(diǎn)心，好好構(gòu)思一下劇情，大概就不會(huì)有今天這么尷尬的場(chǎng)面了。
并不是真的經(jīng)不起批評(píng)，但是相比于批評(píng)，對(duì)你的否定才更加的難過(guò)，心里像是有什么東西揪著一樣，說(shuō)不上來(lái)，卻又很難平復(fù)，甚至到最后，她忙到連輔導(dǎo)我們的時(shí)間都沒(méi)有，說(shuō)是自己推翻重寫(xiě)，真的很失落，為老師的不尊重，也為自己的水平不夠，希望以后再遇到這種情況，自己能夠做好充分的準(zhǔn)備，不要再讓機(jī)會(huì)付諸東流。
自我作文500字 篇4
我是一個(gè)機(jī)靈活潑的小女孩，身高中等，有一個(gè)皮球似的大圓頭，扎著馬尾辮，彎彎的眉毛像月芽?jī)�，兩顆圓溜溜的眼珠子整天轉(zhuǎn)個(gè)不停，尖尖的鼻子像一座小寶塔，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我很調(diào)皮，有一次媽媽睡著了，我眼珠子一轉(zhuǎn)，拿來(lái)水彩筆，在媽媽的臉上畫(huà)了一只小老鼠，又在鼻子上畫(huà)了一條小蛇，我努力地憋著不笑，看著被我惡搞的臉，實(shí)在忍不住笑出聲，哎呀，笑的聲音太大了，把媽媽吵醒了，我剛要逃跑，被媽媽一把抓住了，她舉起手正要打我的時(shí)候，我一副笑嘻嘻的樣子看著她說(shuō)：“媽媽，媽媽，你長(zhǎng)得好漂亮��！”趁這個(gè)時(shí)機(jī)，我一個(gè)金蟬脫殼，跑開(kāi)了。
我很喜歡唱歌。早上，我一邊走、一邊唱歌，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，還給我伴奏，蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)圈。只要一下課，我就像百靈鳥(niǎo)一樣放聲歌唱，還一邊跳舞，直到上課為止。在家里我更是住不了嘴，我會(huì)唱的歌有：兒歌、民族歌、流行曲、英文歌……媽媽總夸我唱得好。
我是個(gè)書(shū)迷，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，同學(xué)們找我玩，我都不理他們，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，看到開(kāi)心地笑起來(lái)，看到悲傷的'快流出淚來(lái)。我讀過(guò)的書(shū)可多了：《水滸傳》，告訴我們每個(gè)人都是不同的性格，《爸媽不是我的傭人》，告訴我們不要老是指望爸媽，自己的是要自己做，《我將來(lái)一定了不起》，告訴我們只要努力，就能勝利……怎么樣，多吧！
這就是我，世界上獨(dú)一無(wú)二的我！
自我作文500字 篇5
人是生存于群體之中，而并非獨(dú)自存在。對(duì)于自己，別人有不同的評(píng)論，而我們就要在他人的評(píng)價(jià)之中完善自我，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
材料中的八哥在聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)籠的評(píng)價(jià)之后，根本不理睬。堅(jiān)持自己固然沒(méi)有錯(cuò)，但若是堅(jiān)持錯(cuò)的方向呢？想過(guò)他人嗎？鳥(niǎo)籠依然喜歡自己的歌喉嗎？在夜鶯面前，為何不學(xué)會(huì)聆聽(tīng)呢？或許聽(tīng)了之后會(huì)對(duì)自己也有所幫助，但八哥卻沒(méi)有，他依然唱響自己。我們應(yīng)該借鑒八哥之事，學(xué)會(huì)思考，在別人的評(píng)價(jià)之后，或許的確應(yīng)該聽(tīng)其有用之處，用來(lái)更好的完善自我，讓自己在社會(huì)中不致淘汰。
自我表現(xiàn)的好壞，也就從別人的評(píng)價(jià)的高低中所得。一個(gè)人獲得高度的稱贊，像李小化/魏青剛等等，試想，他們?yōu)楹螢槿藗兯鶜J佩，想到他們的名字，講起他們的事跡，心中又有何感觸？是的.，是他在逆流中托起那對(duì)水中的母子，以致到死時(shí)依然是那個(gè)姿勢(shì)；是他三進(jìn)三出浪潮，救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒(méi)有得到大家一致好評(píng)的，我想也應(yīng)該高興，因?yàn)閺闹锌梢哉页鲎约旱牟蛔�，做出進(jìn)一步的調(diào)整，彌補(bǔ)不足，用來(lái)更好的完善自己。所以，別人的評(píng)價(jià)也是至關(guān)重要的，從別人的評(píng)價(jià)中，分出自己的好與壞；從別人的評(píng)價(jià)中，挑選出他人評(píng)價(jià)的精華，唯有這樣，才能更好地完善自我。
而我們也應(yīng)該如此，在聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)之后，一定要深思而慎取，即使他人的評(píng)價(jià)有時(shí)是片面的，因?yàn)椤芭杂^者清”。而千萬(wàn)別像八哥一樣，唯我最真，唯我最美，因?yàn)椤爱?dāng)局者迷”。別人的評(píng)價(jià)使我們認(rèn)清自己，使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也可以進(jìn)一步更好的完善自己。
別人的評(píng)價(jià)就像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，把別人的評(píng)價(jià)作為自我檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步完善自我。