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實用的殘疾人作文500字三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的殘疾人作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾人作文500字 篇1
以前，在我的心目中，殘疾人都是沉淪的，是無能的。只是因為一味的認為他們是有缺陷的。直到遇到了那件事后，我才知道，其實，每一個殘疾人都是一首歌。
那是在去年發(fā)生的一件令我難忘的事。
在一個風和日麗的下午，我和媽媽在街上逛街，突然從遠處傳來一陣優(yōu)美的歌聲。我急忙跑上前，看見一個漂亮的小姐姐正在唱歌。她的聲音是那么的.甜美，似乎還帶著一縷若有若無的憂傷。她是一個盲人。我疑惑地問媽媽她是在賣藝嗎？媽媽嗯了一聲，接著又感嘆到：“多可憐的孩子��！這么小就來賣藝了�！蔽倚睦锬叵耄哼@就是會唱“藍色之歌”的殘疾人吧！他們雖然殘疾了，但是卻以平靜的態(tài)度對待生活，不會憂傷，不會自閉，更不會抱怨命運的不公、生活的坎坷。他們以平靜的堅強的心態(tài)去面對生活中的一切困難。
原來，每一個殘疾人都是一首歌，一首彩色的歌。
會唱“紅色之歌”的殘疾人是快樂的，是充滿活力的；會唱“橙色之歌”的殘疾人是樂觀的，他們自強不息，樂觀地對待生活；會唱“綠色之歌”的殘疾人是堅強的，他們會勇敢的面對生活中的一切困難。
馬上，殘奧會就要開始了，希望中國的殘疾體育健兒能在賽場上發(fā)揮好成績，讓每一個殘疾人都唱響心中那一支彩色之歌吧！
殘疾人作文500字 篇2
星期六早上，我去公園里玩，看見一大群人都圍著什么東西，我很好奇，于是我也走過去看了看。
我擠了上去，旁邊的人說：“唉，你這個小孩，擠什么擠?”我不管他們在說些什么，只想著為什么這么引人注意。當我擠到前面一看，原來是一個老人在地上寫字。他的兩只手都斷了，兩只腳正在比劃什么。我仔細地觀察，才發(fā)現老人赤著腳，用右腳的兩個腳趾夾著一支毛筆，左腳扶著紙，正寫著一個個端正的毛筆字。我心想：這樣寫字一定練了很久，可見他是多么熱愛書法啊!
這時，旁邊的人都掏出錢來，買老人用腳寫的毛筆字。老人連連說：“謝謝!謝謝!”有些人向老人提問，說：“請問您是怎么練成用腳寫字的呢?”老人并不回答他們的問題，卻一直專心致志地練著毛筆字。雖然老人不回答他們的問題，但是卻很熱心地和身邊的人“握腳”……眼前的這一幕，我深深地震撼了我的心，我不假思索的'掏出媽媽給我買早飯的錢給了老人，順便和老人握了一次“腳”然后拿了一張老人寫的毛筆字回家。回家后，我把老人寫的毛筆字給媽媽看。媽媽不禁感嘆：“真厲害!居然可以用腳寫出這樣漂亮的毛筆字。”
其實，殘疾人在我們身邊并不少見。據統(tǒng)計，全國各類殘疾人總數是8296萬人，殘疾人占全國總人口的比例為6.34%。讓我們一起關心幫助愛護身邊的這個特殊群體吧!
殘疾人作文500字 篇3
盲人的生活是什么樣的呢?懷著好奇，今天晚飯時，我便體驗了一番盲人的生活。
坐在飯桌前，媽媽幫我在眼睛上系了一條深色的圍巾。頓時，我的眼睛陷入一片漆黑，似乎有一點眩暈的感覺。我仿佛墜入了一個黑咕隆咚的無底洞。
媽媽把筷子遞到我的右手上，再拉著我的左手讓我扶著飯碗。媽媽說：“要不要幫你搛菜啊?”我搖搖頭，說：“不用!”我伸出左手，在桌上摸索著，大致知道了菜碗的方位。我伸出筷，伸向離自己最近的一只碗。我夾了一筷子菜，放進嘴里。頓時，一股辛辣味充斥著我的嘴巴。噗!噗!是辣椒!我急忙吐了出來。我又伸了一下筷，這次倒是搛了我愛吃的肉絲，但肉絲中竟然夾雜著一大片生姜。我苦著臉又吐了出來。真倒霉!怎么老是搛到我不愛吃的菜呢?做個盲人，真是不易啊!我真想一把扯下蒙在眼睛上的圍巾，可轉念一想，這是在完成老師布置的`體驗作業(yè)呀，可不能半途而廢啊!還是再堅持一會兒吧。
這時，媽媽說：“湯里有你喜歡吃的黃瓜，你搛了試試看�！睖谀膬�?我伸著筷，媽媽指引著我：“向前來一點，再向左來一點……”我的筷總算伸到了湯碗里�？晌乙贿B搛了三次，都是我不愛吃的木耳。黃瓜啊黃瓜，你究竟在哪兒?媽媽見狀，立即搛了好幾片黃瓜在我碗里。可這見鬼的黃瓜，好像故意捉弄我似的，害我連扒了好幾口白飯，才吃上了一片。
這頓飯，竟讓我吃得頭上冒出了好多汗珠。很多小事，在我們平常人眼中，再簡單不過，但對于殘疾人來說，卻猶如登天。面對殘疾人，讓我們盡力幫助他們吧!
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