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實用的小學作文500字錦集7篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文500字 篇1
英、法、中三國的釀酒師約在一起拿小白鼠小試牛刀看看哪國的酒最厲害。英、法兩國用各自的酒在小白鼠面前晃了晃，小白鼠就暈了。他們輕蔑地看著中國釀酒師，譏諷地說：“哎！就憑中國這種釀酒水平，我看還是不要那出來丟人現(xiàn)眼了吧！”中國釀酒師無視外國釀酒師，從麻袋里拿起一瓶“二鍋頭”，外國釀酒師邊笑邊說：“這還是人喝的嗎？”中國釀酒師讓小白鼠嗅了嗅，小白鼠毫無反應，他倆哈哈大笑，這時小白鼠跑進洞里。
過了幾秒鐘，穿著武術(shù)服的.小白鼠左一擺右一晃的閃亮登場，打起醉拳，來了個后空翻，又是揮拳，又是踢腿的，索性跑到外國釀酒師的椅子腳邊，啃著椅子腳，又跳到釀酒師的臉上踢了一腳，釀酒師的臉上留下了一個可愛的腳印。
然后又跑進洞里，換了一身粉紅色超級迷你裙，頭戴金黃色的假發(fā)，紅色的蝴蝶結(jié)，涂著口紅，穿著高跟鞋，一搖一擺地走起“貓步”來。走路一扭一扭的，還不忘了擺“pose”，給釀酒師一個飛吻，外國釀酒師被小白鼠的行為嚇呆了。兩人抖動著雙腿，互相攙扶著。
小白鼠又一搖一擺地走回洞里，換了一身白色的芭蕾舞服走向VCD先按了一下按鈕，VCD就響起了音樂，小白鼠隨著音樂的節(jié)奏跳動，踮著腳尖，一下子轉(zhuǎn)了好幾圈，然后舞動雙手，那樣子是多么的美妙，婉轉(zhuǎn)呀！外國釀酒師一臉吃驚，連連說道：“中國的酒果真名不虛傳呀！我們自愧不如�！�
小學作文500字 篇2
今天，天氣很好，春暖花開。我們一家四口早上起來吃了點東西，帶上零食和水、就高高興興出發(fā)去理想大地放風箏了。一路上百花齊放、生機勃勃。我的心情也像陽光一樣明媚。
放風箏要多大的地方才能玩得痛快呢？我想，當然至少要在1000平方米的空地上，而且還要沒有障礙物，如果有障礙物的地方就很容易掛在上面。
告訴你們理想大地的'戶外營地，那里的草坪約有1500平方米那么大，附近一棵樹也沒有，只有一棟兩層的接待中心，這可真是放風箏的好地方。我組裝好風箏，一邊跑一邊放線，風箏不一會兒就像小鳥一樣飛上了天空。借著風勢，風箏線嗖的一聲往外滑，風箏越飛越高，不一會兒，啪的一聲沒線。爸爸叫我一會兒把線收一點，一會兒把線放一點。所以我的風箏飛得很高，好像在跟太陽比賽誰飛得高似的。過了一會兒風漸漸沒了，風箏就慢慢的掉下來了。我看爸爸和妹妹在那邊跑來跑去，放得比我還要起勁。卻沒放上天去！媽媽在一旁偷笑，爸爸說：“有本事你來放�！眿寢屭s緊說：“兒子都這么能放，當媽媽的豈不是更能放�！蔽以谝慌詭颓恢f：“對呀！對呀！媽媽只是不想大顯身手�！卑职种缓没伊锪锏膸е妹梅棚L箏去了。
今天放風箏真好玩，也讓我又增長了一點放風箏的經(jīng)驗。
小學作文500字 篇3
“快砸！”“扔呀！”“小心！”一聲聲叫喊從操場傳來。我們在干什么呢？原來，我們在玩“打鴨子”。
“打鴨子”怎么玩？首先大家圍坐成一個圈，選出一個或兩個同學當“鴨子”，剩下的全當“獵人”，“鴨子”只能在圈內(nèi)活動�！矮C人”的'“槍”是排球。只要用球砸到了“鴨子”，就可以當“鴨子”。這樣周而復始，“鴨子”和“獵人”不斷角色互換。
我和趙小儀在“水中”自由自在地“游著”。我緊盯著拿著“槍”的“獵人”---黃天韻，提防著她開槍。但過了一會兒，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，好像意識到了我早有防備，似乎想把球轉(zhuǎn)向趙小儀。我還是一刻也不敢放松，一個勁兒地注視著球，因為它將改變我的命運�！班病保虺覞L來，我的嘴角勾起了一絲微笑。這點小把戲也想難倒我？我輕盈地一躍，球便在我的腳下滾過了。哈哈，第一輪，“鴨子”勝利了。我可不會自高自傲，警惕地轉(zhuǎn)過身，盯著另一個“獵人”----葉靈。葉靈一拍腦袋，似乎想到了什么妙招。她緊握著“槍”，一直在尋找最佳機會。猶豫片刻，她將球?qū)柿诵x。到底是朋友，槍并沒有對準我，不想把我“殺死”。想到這里，我在心里暗自感到慶幸。然而，就在這一剎那，葉靈突然改變槍口方向，將球?qū)柿宋�，出乎眾人的意料，也出乎我的意料。還沒等我反應過來，球已向我滾來。我呆呆地愣在那里，像一座雕像。球直直地朝我飛來，我還站在原位�？蓱z的我，就這樣被球擊中了。看來，好朋友也是“知人知面不知心”啊，不過，游戲而已，我很快接受了我的新角色：獵人。
游戲一直進行著，有歡笑，有叫聲，也有罵聲……
小學作文500字 篇4
大年初一，爸媽帶我到浮來山，在山上遇到了一位捏面人的師傅，這位師傅可讓我大開眼界了！
這位捏面人飽經(jīng)風霜的臉上帶著親切的微笑。他頭戴已經(jīng)有些褪色的棒球帽，身穿深色衣褲，上身披了件棕色馬甲，臉上的皮膚經(jīng)過風吹日曬顯得黑黑的，額頭上滿是皺紋，頭發(fā)亂蓬蓬的，胡子也有些微微發(fā)白。
師傅身邊有一個破舊的工具箱，里面的工具很簡單：幾種不同的面團，幾十根竹簽，還有一把刻刀，擺放的很整齊。只見他穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，手里熟練地搓著小面團。不一會，一個圓球便出來了，他將這團球插在竹簽上，又拿了一小團白色的面團，搓成更小更精細的圓球，大約有一個黃豆粒大小，然后將它按在大球上�！鞍ミ�，這個是哆啦A夢嗎？”一邊的小朋友驚嘆道。師傅呵呵笑“你真聰明！”，接著他又拿出橘紅色的面團，配上黃色面團捏成了哆啦A夢的鼻子和嘴，最后用藍色面團捏成身子，用紅色和綠色捏成小花插在哆啦A夢的身子下面�！巴�！太像了！”旁邊觀看的人都紛紛議論著。我心想:師傅可真厲害，捏什么像什么，活靈活現(xiàn)的。但他那雙靈巧的手上布滿了厚厚的老繭，瘦的連青筋都清晰可見，粗糙的皮膚上遍布著深淺不一的劃痕。
沒過多久，箱子上擺滿了大大小小、形象不一的面人：憨態(tài)可愛的豬八戒、機靈的孫悟空、小巧可愛的'小花貓……這時有人問師傅：“您捏面人多長時間了？”老師傅微微一笑，說“快四十年了，從我年輕時就喜歡做這個事… …”
看來除了幾十年如一日的恒心，興趣也是成功不可缺少的因素，難怪愛因斯坦說“興趣是最好的老師”。這師傅的手藝讓我想起來《俗世奇人》里的泥人張，這不正是一個活靈活現(xiàn)的泥人張展現(xiàn)在我面前嗎？
小學作文500字 篇5
本人今年不大不小，恰恰年方二八。當學生也有近十年，我要把這寫作的難處一一道來，還望不至于嚇退后來之人。
要說這如今，作文之新意實難突顯，于是縱觀學生考場之心血，慘不忍睹者不勝枚舉。對于煉就了“火眼金睛”的眾位老師們，許多文章剛讀開頭就已猜出結(jié)尾。在求新求變之今日，此類文章無不敗北。
然而學子們就不想寫出獨到的文章嗎？事實并非如此，這其中之緣由，無非如下：首先從學寫作開始，大家就深受各類作文書的影響。初學者起筆艱難，只好“天下文章一大抄”。不幸的是，有如此想法者甚多，且抄的方法著實不夠高明。久而久之，形成定勢思維，遇到作文題目，就開始搜腸刮肚。將平日之積累整盤端上，也不怕消化不良。而這些可憐的孩子們卻不知自己中毒太深，仍將作文書視做《葵花寶典》，渴望憑借它在武林中一統(tǒng)天下。而對那些大部頭冷落多時，任他們成為古董級別的.擺設。
再者，學生們現(xiàn)在都過著兩點一線的生活，家和學校是主要的場所，忙碌的學習讓大家忘記了融入生活，記不起柳樹何時發(fā)芽，忘卻了窗外幾度花開。��！當初讀童話的幻想已不復存在，寫一篇作文不知要愁煞多少腦細胞。于是為了交差了事，只能將那些熟爛的情節(jié)一遍遍上演。但又不得不承認，在一個時期，這種老生常談的文章是受歡迎的，考場上的莘莘學子們?yōu)榱四强蓱z的分數(shù)而斗爭，不得不忍痛寫些毫無感情的文字。他們過早的被灌輸了好文章與壞文章的評判標準，從而失去了創(chuàng)新能力。于是走向兩個極端，不是無病呻吟就是特立獨行。
小學作文500字 篇6
打開窗戶，今天我們面前的世界不再像過去那樣清晰真實，而是灰色的，帶著某種“黑暗”的感覺。外面所有的風景似乎都覆蓋著一層模糊不清的薄紗。如果什么也沒有，它們就看不清楚。"我認為這種多霧的天氣是由煙霧引起的！"我對自己說。
在電腦中輸入“煙霧”一詞，點擊答案，你會看到這樣一段話:“煙霧，顧名思義，就是霧和薄霧。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是煙霧的主要成分，前兩種是氣態(tài)污染物，最后一種顆粒物是加劇煙霧天氣污染的罪魁禍首。它們與霧結(jié)合在一起，使得天空空瞬間變成灰色�！迸叮瓉碓斐伞昂诎怠钡淖锟準资穷w粒物pm10！我若有所思地點點頭，繼續(xù)往下看。"煙霧吸入人體呼吸道后對人體有害，嚴重吸入會導致死亡."哦，我的上帝！在電腦前，我張大了嘴巴。我無法想象一個小小的薄霧會造成如此大的傷害并導致死亡。真令人驚訝。如今，由于霧霾日益嚴重，許多報紙紛紛發(fā)布霧霾新聞。那時，人們關(guān)注小煙霧，每個人都開始尋找解決煙霧和保護自己的.方法。但是在平時呢？這種煙霧似乎很少被提及，好像離我們非常非常遠。
我認為這是一個教訓。幸運的是，煙霧仍然可以控制。如果它無法控制呢？我們不會永遠生活在黑暗中嗎？我們應該在危險到來之前做好準備，改善我們的生活環(huán)境，少開車，減少工業(yè)生產(chǎn)的廢氣排放，等等。這些都是方法。我們必須未雨綢繆，以免受到傷害。
小學作文500字 篇7
花有重開日，人無再少年。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。小學生涯在不知不覺過去，新的學習天地即將為我們打開，在小學生涯我有許多難以忘去的事，總是引起我歡快的回憶。
“同學們，這是你們在小學生涯最后一次聽寫，請大家認真聽寫�！卑嘀魅卧蠋熣f道。
“啊——”許多同學都十分的不情愿。因為此時期末考試已考完了，老師還來聽寫。沒有過多久，我們就極不情愿地準備開始聽寫。
曾老師說：“我和你們一起來寫，我說誰的名字，誰就說到，其余同學把這個名字寫下來�！闭f完曾老師就開始了：“劉星宇、馬卓呈、張浩……余政男——”念到了這兒，曾老師哽噎了一下，有些同學的眼淚也流了出來。
曾老師看到同學們這樣，于是說：“同學們我們繼續(xù)聽寫，楊明屹、周昊……”過了一小會兒，老師大聲念出：“曾娟!”隨后，曾老師大聲地答“到!”。聽寫完了，所有同學都情不自禁地流了下來。這一次聽寫，大部分同學聽寫全對;連班上學習成績不好的，也十分認真、專心致志。
接下來，很多同學拿出珍貴的禮物送給自己的.好朋友;還有些同學拿出賀卡，寫上祝福的話語送給老師、同學;還有的同學相互抱著哭了起來……
時光流逝，我們的小學生涯結(jié)束了，回眸小學，只有一個愿望，但愿親愛的同學們，我們有緣再見!
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