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關于身邊的作文500字合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
在學校，有一個人，他對同學不圖回報的細致關懷令人感動；他學富五車的腦子令人敬佩；他有趣的課堂令人喜愛。他，就是“玲瓏才子”——張玲瓏老師。
張玲瓏是武進區(qū)美術科的帶頭人，他出生于湖南，因?qū)ㄋ囆g十分執(zhí)著，所以來到了劉海粟小學。他在一民鉆研書法與美術的學習教育，輔導的學生多次在全國中小學書法比賽中斬獲大將。他教的學生不僅杰出，自己也獲得了極大的成就。教學期間，還被評為“三好教師”“常州好人”“常州市優(yōu)秀教育工作者”，還獲得“第十二屆常州教師華英獎”……也在教學與學習中體會到了許多，多幅作品，論文發(fā)表于《中國教育報》《中國書畫報》和《教師報》等報刊。參加全國各類權(quán)威比賽中，五十余次獲獎。輔導學生六百多人獲國家級等級獎。他就是這樣一位玲瓏才子。
當然，他甘于為學生奉獻，“犧牲”自己的時間也令人敬仰。在許多年教學中，他與學書法的海小娃有個多年“不變的約定”。在寒暑假的時間里，他放棄自己休息、放松的時間，、把每周一、三、五下年的時間騰出來教學。不論酷暑的烈日、嚴冬的`寒日，他從沒有放棄，時間一晃就七年過去了。他有個一年級的女兒，休息時間，他女兒時不時會問“爸爸，我們什么時候回家了”。張玲瓏老師聽到會有些心酸，但他說：“為了這些十分有才華的學生，犧牲自己的孩子有什么呢？”他的這種舍己為人的品質(zhì)令人感動。
杰出、愛生這兩個詞語，深深刻在張玲瓏的身上，他是這么的無私、有愛。
身邊的作文500字 篇2
在每個人的身邊，都有著各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃�！�。
而在我們班上有一位活潑又開朗的學仙，他的事跡數(shù)不勝數(shù)。
一次語文課上，老師問道，誰能把木蘭詩完整地背誦一遍？全班頓時沒有了精神，每個人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來的嗎？同學們像是剛打完敗仗的軍隊，個個“士氣”低落，“生不如死”。但這時，有一雙細長的手高高舉起�！袄蠋煟铱梢浴�。那位“救星”真是背書機器呀，連《木蘭詩》都能流利地背出來。
或許你一定認為他是個“書呆子”，只會學習，其實不然，他不僅在學習上是學霸，在體育上，他也是名副其實的“玩霸”呢！
記得在一次下課時，我們一行人拿著足球到操場上�！鞍亚蛳确虐l(fā)球點上，我們隊發(fā)球�！彼歉叻重惖纳ぷ幼屓苏鸲@的響聲欲罷不能。比賽開始啦，他不到一分鐘的時間就把球搶到了，隨后帶入禁區(qū)，只見他做了一個完美無誤的過人，繞過了最后一名防守隊員，之后便是和門將的一對一的'精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個“香蕉”球，球進了！整隊都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個進球姿勢。
一個櫻桃小嘴，臉上時不時還會帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個精瘦的身軀，這就是我們班活潑開朗的學霸顧哲銘。
身邊的作文500字 篇3
一個陽光明媚的早晨，我走在大街上，享受著陽光的沐浴。
我又看到了那位相貌十分丑陋的老爺爺守在垃圾箱旁邊。旁邊路人路過這里，紛紛露出厭惡的表情。我也不例外，但在厭惡的臉中卻透著幾分好奇。為什么他不管是刮風，還是下雨，都會一直守在那兒呢？終于，有一天，我的心被解開了。
那天，陰云密布，纏雨綿綿，令人十分難受。由于，我沒帶雨傘，見雨不大，離家又不遠，決定趕緊跑回家。
跑了一段路之后，我累了，便做下來休息一下，這休息不要緊，這天就馬上變了臉，下起了狂風暴雨。我一邊跑一邊暗暗叫苦，這老天爺是存心和我做對吧？
這時，我忽然前腳一個趔趄，吃了個狗啃泥，跌在那位丑陋的老爺爺上。完了，這回我可是糗大了。就在我自責時，我覺得令我的背上那種被雨淋得那種痛消失不見了。
這時，一只熱乎乎而又有力的.大手將我扶了起來。我抬頭一看，依然是那位老爺爺。只不過他給人的感覺不是厭惡，而是一種敦厚、溫暖的感覺，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他的手臂上有紅色的袖章，上面寫著“給予別人幫助，也就是給予自己快樂”這幾個字。
后來，老爺爺走了。我卻忘不了他那雙溫暖的手，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實那何嘗不是一種美，只不過是內(nèi)在與外表美的區(qū)分罷了。
掃地工人去掃垃圾，那為城市清理，何嘗不是美；人們將地址的垃圾撿起，扔進垃圾桶，那何嘗不是美。
美不是看外表，而是要看他的內(nèi)心，這樣才能判斷他美不美。
身邊的作文500字 篇4
我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學到了許多東西。
父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會帶一些吃的和用的給外公。因為媽媽怕外公牙不好，所以媽媽經(jīng)常會買一些軟的食物給外公吃。有時候，媽媽怕外公腿難受，就會幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學會了孝順。
老師是我擁有的第二面鏡子。在學校中，學習成績是第一，當別人問我題目，我生怕別人會超過我，所以我每次都說不會。在下雨的時候，同學想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學。我看到老師遇到了題目不會的同學，會耐心的指導她。下雨時，同學沒有傘，而老師會把傘給同學用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學會了幫助別人。
朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對人的影響力也是很大的。李云是我的.好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時候，總會上前詢問他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠實影響了我，讓我在犯錯的時候，總是有勇氣面對指責…….從朋友的身上，我學會了如何面對生活。
我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認真地去尋找，你會發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會學到很多對自己有幫助的東西。
檸檬老師點評：是啊，只要我們認真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學到的知識及道理，有理有據(jù)，說服力強。文章條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。
身邊的作文500字 篇5
往事如風，挽留不住的歲月，留下一個記憶，化成一個瞬間。它會在你開心，傷心，思念的時候，忽閃，忽閃，但它不會在演變一個人生。
A瞬間，那些土堆里的童年走過了風風雨雨，歷經(jīng)了滄桑，才懂得歲月的無情。院子里已成了堅硬不摧的平地，在想見一沙堆，只有在哪家的施工工地了。偶爾瞧見如今的小孩坐在父母擦洗得幾乎零污染的地板上，擺弄著成堆的玩具，我只能想起老師的一句話，“生活變了”。但若能在某個農(nóng)家荒廢老院里見到一群小孩在堆土泥過家家，那我會感到很親切，我想我會脫下心愛的鞋子扔一邊與他們一塊兒玩。
B瞬間，這片土地，還有這片星空童年的夏夜，人很熱，風很涼，院子里很舒適，星空很美。記得這個地方，當時還種著一棵大樹，我就喜歡躺在它的下面，那一片草叢上，透過樹葉的`縫隙，尋找黑夜的星光點點。記得那個黑夜，還帶來了尾巴發(fā)著光的小飛蟲，還在樹葉中亂竄，在草叢里飛舞，在我的身上玩耍。我一直以為它們是我最真摯的朋友----星星下來陪我。后來我知道它們不叫星星，它們有自己的名字，叫螢火蟲，但現(xiàn)在我還認為，它們就是我的星星。
C瞬間，斷了線我覺得腦海中似乎有一個非常美好的記憶，但這個記憶，卻連一個瞬間也不肯還給我。我竭力回想，在記憶的深海里，每次都只看見它的帆角，就消失在地平線。如斷了線的風箏，它不在屬于我了。老天很殘忍，讓我覺得它很美好，讓我感到痛惜。
D瞬間，我乘著風在街上閑逛。E瞬間，我和她在微暗的燈光下寫著作業(yè)。F瞬間，她的背影漸漸遠去X瞬間，待補充，生活還在繼續(xù)！
身邊的作文500字 篇6
十二歲的天空，淡淡風，淡淡云，淡淡的寂寞，淡淡的哀愁。
站在人生的岔道口，面對涌涌的人群，左躲右閃，徘徊與彷徨，這時，總會有一雙溫暖的手牽著我“回家”。
曾幾何時，我們不在像小孩子一樣粘在父母身后，開始有了自己的小秘密。曾幾何時，我們不在像小時侯那樣安心聽話，變的.倔強和任性，我們像斷了線的風箏，四處飄蕩，思念卻永遠系在父母身上。
從小到大，總愛依偎在父母身旁，對他撒嬌，搞些惡作劇，每次都弄得父母哭笑不得。
從小到大，總愛大大小小闖些禍，怕了便躲起來不在出來，每次都要讓父親背黑鍋。
9月12日的晚上，做了一個夢，夢見父親去世了，不會再在身邊保護我了，不會再有人如此疼、愛我了，在夢中，我努力尋找，尋找父親遺留的東西，卻怎么也找不到，哭著去回憶父親存留在腦海中的一點一滴，失去的永遠也不會再回來，身邊的人一個個相繼走開，無助的哭泣充滿我的世界，我從夢中驚醒，一直哭到天亮。
有父親的地方是天堂，有天堂的地方才是我的故鄉(xiāng)。
我是個不諳世事的孩子，我的世界充滿了憂郁，身邊的朋友不多，卻知我心。
和朋友在一起的時候是快樂的，總能笑口常開，獨自一個人時，憂郁總會爬上我的臉。
父親不在身邊時，我只會依賴朋友，朋友比父親可靠，而且不會有代溝。
和朋友一起相互挽著在校園中穿梭，一起唱喜愛的歌，一起歡笑和惆悵，喜歡被朋友念，喜歡被朋友惦記，喜歡和朋友在一起，
沒有朋友在身邊的時候，我像是個走失的孩子一樣，只是哭著縮在原地不動，并且我不會讓淚水流下來，等待著一雙熟悉的手給我愛的溫暖。
父母和朋友是我生命中摯親摯愛的人，有了他們，才組成我完美的世界。
有你在身邊，生活更新鮮。
身邊的作文500字 篇7
不知從什么時候開始,我的身邊就有了他.
應該是三年級吧,演講比賽即將開始時,老師要求讓我去參加比賽,我當時就怏了,一是因為害怕,二是因為那稿子,它實在太長!老師讓我考慮,我回去立馬就告訴了他,我滿心希望,也認為他一定不會答應的.沒想到,他對我說:"你幾乎從來沒有參加過這類比賽,去吧,我等著你的好消息哦!"我聽了,問:"你為什么要讓我去啊,我很沒有信心啊!"他臉上沒有任何表情,對我說:你沒有信心,我給你信心,這樣總可以了吧!"我突然間覺的好高興,心里也不在那么慌了.因此我接了老師交給我的任務,每天刻苦練習,終于盼到了那一天.
我一走上主席臺,我的心又慌了起來,看著下面那么多人,我的嘴幾乎根本張不開,我想象著他的笑容,對我充滿自信的笑容,腦海里那千萬條擾亂我思緒的蠕蟲奇跡般的不見了.我深吸一口氣,開始了我的演講.我相信我能行,我相信用這種心態(tài)來對待這次演講<<我能行>>一定會成功!果然,我越講越起勁,十分流利地把長篇的`演講稿背了下來.走下講臺時,我的身后響起一陣熱烈的掌聲,我更加激動......
那次比賽,我奪得第一,當然,我把這個消息第一個告訴了他,他也很高興,說:"我知道你一定可以得第一的!"
直到現(xiàn)在,我還是一直和他在一起,我相信,我和他會永遠在一起,因為我了解自己.
對了,忘了告訴你,他的名字叫自信!
身邊的作文500字 篇8
我愛看書作文300字我喜歡看書，那可是名不虛傳的。在學校里、家里，大家常常能看見我讀書的身影。因為我愛看書，所以我被評為了學�！喿x大王"和 "讀書小達人"呢！有一天，時針已經(jīng)指向了21點，可我還在房間里津津有味地看著書，沉靜在知識的海洋中。媽媽怕我因為晚睡而影響了第二天的學習，就再三催促我："夜深了，快睡覺去吧。"可我不耐煩地說："再讓我看一會兒！馬上要看完了！"時間不知不覺地又過去了半個小時，沒想到媽媽生氣了，她怒氣沖沖走了進來，一把扯過我正在看的書，撕成了兩半，扔到了墻角。我目瞪口呆地看著媽媽，可心中又不免難過起來，這可是我心愛的書呀！我立刻跑過去，把書撿起來，然后找來了透明膠一頁一頁地補起來，邊補邊流淚……媽媽見我如此愛書，也來到了我身邊，與我一起補起書來。書本讓我懂得了很多知識。在課堂上，我時常能用簡潔的話語告訴大家很多知識。在家中，我的話語也常常能使家人驚訝。
書本還讓我提高了寫作水平，在華老師的指導下，我的.兩篇習作"滅鼠大戰(zhàn)"和"老師生氣了"已經(jīng)發(fā)表在錫山教育網(wǎng)上�？墒�，愛看書也讓我戴上了笨重的眼鏡，但是，這絲毫也不能減少我看書的熱情，我對書還是那么癡迷。書是我生命的一部分，是我的精神糧食。
身邊的作文500字 篇9
嗯，要是說到xxx的話……他一直給我了兩個印象，一、愛哭，二、打架很厲害。我也不知道為什么會是這兩個印象。
他不是特別高大，皮膚十分白嫩，一看就知道太陽還未光臨他。雖然他不那么高大，但十分有力量，力量早已發(fā)展過頭了（應該可以這么說）他那寬闊的背如同一面厚厚的墻，頭不是很大，眼睛圓圓的，里面總是水汪汪的，肉鼻子，兩條烏黑的.眉毛。
那天有人不小心把他的東西弄壞了，他先怔了怔，接著睜大了眼睛，嘴巴就像放慢動作一樣，一點一點地張開，眼眶開機發(fā)紅，拳頭捏得越發(fā)的緊，淚水開始一點一點地爭先恐后地涌了出來，最開始，淚水還比較有禮貌，排著隊，一滴一滴地向外流，后來，淚水早已不禮貌了，一下子全部涌了出來，像一個噴泉在一刻不停地噴水。
他緊閉著雙眼，嘴巴大吼著，可不管他閉多緊，眼淚還是一直流，突然他一下子爆發(fā)了。
他睜開雙眼，以他平常不可能有的速度沖了過去，舞動著雙臂，大聲吼叫著，如同一只瘋牛一樣沖了過去。
抓住了那個人后，他的眼睛血紅血紅的，他抬起大臂，彎下大腿，腳一點，帶動小臂，一拳就落在了那個人的身上，他的拳頭就像鐵一樣，如果不是，怎么可能那么堅硬，別人打過來一拳他腳一彎，腳一滑，身子一個十分優(yōu)美的弧度，輕輕松松就躲掉了，他輕輕一笑，戰(zhàn)斗力這么弱還想來打我？呵呵，想多了吧，說完他的嘴角不自禁的上揚起來。
他是誰？你猜出來了嗎？
身邊的作文500字 篇10
國旗，是莊嚴的；國旗，是肅穆的。國旗上的一角紅領巾呢？更是我們少先隊員的美好象征。
少先隊員無處不在，但德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員卻很少，特別是品德高尚的少先隊員更是少之又少。不過在我的身邊就有一位紅領巾，是一位品學兼優(yōu)的學生，是我們學習的榜樣。
她曾經(jīng)得過市級的三好學生，得過市級優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀少先隊員。她為什么有這么多的榮譽稱號呢？我總結(jié)了一下，主要有三點：
一、遇事冷靜，心胸寬廣。
她從來不跟同學計較，與同學友好相處，能幫助別人盡力幫助。別人誤會她也只是笑笑，就算遇到別人的嘲笑，她也絲毫沒有想發(fā)火的`意思，任別人去說。至今我也沒有弄明白，她為什么這么沉著冷靜，心胸寬闊？是遺傳的嗎？
二、嚴以律己，盡職盡責。
老師常說，班級的事情交給她去做最放心了，她是老師最得力的助手。是的，她管轄的工作件件做得完美無缺。她的成功秘訣是：要想別人做好，首先自己要起帶頭作用。她用自己的行動影響著別人，所以同學們對她是心服口服。
三、刻苦學習，成績優(yōu)異。
她對自己的學習從來都是非常嚴格，一絲不茍。從她那一個個大大方方又端端正正的字中，就可以看出她的學習態(tài)度是多么得端正。她喜歡看課外書，抓緊一分一秒的時間看。下課的時候同學們都出去玩，她卻在教室津津有味地看書。每次大考小考，她的成績總是名列前茅。
她就是我班的xxxx同學，一個優(yōu)秀的少先隊員代表，她影響了我，影響身邊的好多人。
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