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關于留在心底的作文500字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的留在心底的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的作文500字 篇1
那一日，大雪紛飛，北風呼嘯，街道空蕩，紅紅的燈籠上覆蓋著積雪。
我想：這么大的雪，走路太困難了，開車也不好開，就騎自行車吧。
但在騎時，因為一顆小小破釘子，我從騎車人變成了推車人。我吃力地推著車，臉上眉毛越皺越緊，豆大的汗珠從頭上冒下來。
我走到一個破舊的修車部，突生懼意，“修車部”三個字都快掉下來了，里面亂烘烘的，一點都不像修車部，倒像菜市場。
從里面走出來一位大伯，他穿著布滿油漬的修車服和手套，臟兮兮的臉，布滿皺紋，他熱情地招呼著我，他眼里有無盡的光芒，那目光像潔白柔軟的云朵撫摸著我，那目光如溪水緩緩流淌，那目光仿佛春風拂過，我終于放下心來。
那位大伯熟練地操作著，他拿出板手，往釘子上一敲，釘子終于變松了，他用手一撥，豆大的汗珠隨即從他背上冒下來，他的背上好似下了一場大雨。皺了一下眉，微微一笑，用力一撥，釘子隨及脫落下來。我偷偷往口袋里的`一摸，天呀，我只剩5元錢！我想：“要不是出門大急，就不會……”
寒風從外面拂過，雪花也在飛舞，它們似乎都在嘲笑著我沒帶錢。大伯似乎看透了我在想著什么，他綻開笑臉，擺了擺手，說：“這點小錢，算什么！這次就免了吧！”他的眼里閃出寬容的目光，那目光仿佛一盆炭火溫暖著我，那目光仿佛將我置身于一個春暖花開的季節(jié)，那目光像冬日的暖陽包圍著我。我笑了笑，心想：“這次得記住教訓，人人不可能都跟這位大伯一樣，我的記住教訓，下次一定要帶錢�！�
雪下得更大了，但我心里暖暖的。
留在心底的作文500字 篇2
小時候住在鄉(xiāng)下，我最愛喝你為我做的藕羹，我總是端著那個微微發(fā)白的陶瓷小碗，坐在小院的葡萄藤下，一邊聽你講故事，一邊品著香氣四溢的藕羹。
珍珠似的蓮子漂在晶瑩剔透的藕羹中，在陽光的照耀下顯得格外誘人。喝一口，淡淡的幽香中透著蓮子的清苦，麻醉著我的味蕾，一路向下，久久不會散去。大約有三年，一千個日日夜夜，這種清香始終陪伴著我。我長大了，可以幫你打掃屋子，又或者修剪修剪葡萄藤的枝葉。而這香氣，雖染白了你的頭發(fā)，卻始終未變。
那年，我回到鄉(xiāng)下看你，你早就為我備好了藕羹。喝了一口，卻嘗不到一絲甜味。你老了，竟忘了放糖。我本想將碗放下，但看到你期待的目光和白得耀眼的'滿頭銀發(fā)，我一口氣喝完了整碗藕羹。你笑了，臉上的皺紋也更加深邃，渾濁的眸子中閃出喜悅的光。奇怪的是極苦的藕羹卻彌漫了一絲香甜，甜中帶苦，仿佛那些年的清香一直在我身邊。那些葡萄藤下的日日夜夜，縈繞在耳邊的你為我講的故事。
墻上被我畫滿了的掛歷依然還在，窗外被我修剪過的葡萄藤也格外茂盛，被時光磨得發(fā)白的小陶瓷碗依然放在葡萄藤下的木桌上。一切都似乎和以前一樣，卻又不一樣。你本想先哄我睡覺，自己卻先睡著了。一根根銀絲在風中微微顫抖著，臉上的皺紋如同干枯的花朵向上伸展，歲月在你臉上留下了無情的痕跡，而我在你的眼中卻還是個那個小小的孩子。
親愛的姥姥，我已經長大了。你為我做的藕羹伴我走過了那么多個春夏秋冬，現在也讓我為你煮一碗藕羹，以報答你對我的養(yǎng)育之恩。
藕羹的清香，再一次散發(fā)出來，這種帶著愛的清香將封存在我的心底，無論時光怎樣流逝，這種香氣將永遠縈繞在我的心間，永遠永遠不會散去。
留在心底的作文500字 篇3
“喂，你別跑，快站��！”聽，一聲怒吼正從六（5）班傳出，這是怎么回事呢？原來是我們班的NO·1正在“替天行道”呢。
這位NO·1，有著一雙烏黑發(fā)亮的眼晴，一個小巧的鼻子，一張笑里藏刀的嘴巴，還有一對打人不知輕重的手。因為她的.臉很白，被人喚作“白無�！�，又因她學習成績優(yōu)秀，體育成績也很好，又是班長，所以又被叫作“NO·1”。
NO·1經�！疤嫣煨械馈�，你看，這不又在行俠仗義嗎？此刻她正在和“不交作業(yè)大王”李勇打斗呢。因為她每天負責把全班作業(yè)收上來交給老班，準是李勇又沒交作業(yè)，所以激怒了NO·1。打斗不分上下，NO·1便涼出了“殺手锏”。“你再不交，我就去叫老班來收拾你！”NO·1大聲喝道。李勇一見這招，馬上示弱了下來，連連說道：“別，別，我忘寫了�！盢O·1見他示弱了便厲聲說道：“那還不快寫！”李勇只得拿出本子，老老實實地寫了起來。
NO。1還是一個非常稱職的班長。每天早上她都早早起床來到學校，把教室的門打開，打掃好班級衛(wèi)生等我們來，但如果有同學遲到她便毫不留情懲罰他們站在外邊。我也曾經被罰過一次，因此一直想找個機會讓她難堪一下。機會終于來了，一天早上因爸爸要出差便很早把我叫醒送到學校，我想今天肯定比NO·1來的早，等她來了就好好的笑話笑話她，也滅滅她的威風。誰知當我走到教室門口時看見班門大開，我以為進賊了，連忙跑進去，結果發(fā)現是NO·1她正在一絲不茍地打掃著衛(wèi)生。我忍不住好奇地問：“你怎么來這么早��？”她笑著回答：“我會神機妙算，誰來的早我就會比他更早。”
這就是留在我心底的NO·1。你想認識她嗎？請記住，她的名字——徐鑫迪。
留在心底的作文500字 篇4
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的.小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節(jié)深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
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