- 相關(guān)推薦
關(guān)于向日葵的的作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的向日葵的的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
向日葵的的作文500字 篇1
去年夏天，學(xué)校在圍墻邊的花圃里種了一片向日葵。我還是第一次見到向日葵的真實(shí)面目。
人們稱向日葵為太陽(yáng)花，我想它代表的是像太陽(yáng)一樣的明朗吧。
那段時(shí)間，我們面臨著生地會(huì)考，巨大的復(fù)習(xí)量和每天增加的一節(jié)復(fù)習(xí)課，使大家都有些不知所措。于是那個(gè)星期，老師讓我們寫一篇周記，說說自己的復(fù)習(xí)安排和想法。記得我寫的是“在這個(gè)向日葵盛開的時(shí)節(jié)，我要不畏艱難地努力下去”。
這樣的承諾似乎有些虛偽，特別是出現(xiàn)在作文里的自我勉勵(lì)，但每次翻到本子的這一頁(yè)時(shí)，我還是會(huì)停一會(huì)兒。
那段時(shí)間是辛苦的。辛苦的是不管烈日還是暴雨，都要在原先緊密的課程安排上擠出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。有同學(xué)甚至在所有的課上看的都是生地書。那個(gè)時(shí)候大家是一個(gè)真正的集體，一起考試，一起復(fù)習(xí)，一起背書，一起討論，把其他事情都拋諸腦后。那樣的氛圍現(xiàn)在卻讓人過分懷念了，于是那時(shí)的`辛苦又變成了現(xiàn)在快樂的事。
忘不了最后那天的復(fù)習(xí)課，整個(gè)班上似乎都凝固了，只有時(shí)不時(shí)的節(jié)奏不一的翻書聲。
……
第二天下午，考完之后的輕松感使全身都放松下來(lái)。
我回到學(xué)校，在快傍晚的時(shí)候。
溫馨的橘紅色的夕陽(yáng)把物體的身影拉得很長(zhǎng)。我看到一片整齊的向日葵朝太陽(yáng)的方向望去……
向日葵的的作文500字 篇2
壓力，無(wú)形地壓迫著我，漫天飛舞的試卷?yè)踝×岁?yáng)光，鮮紅的大叉在黑暗中格外顯眼。襯托得潔白的試卷愈發(fā)慘白。而我，只能慚愧地低下頭，不敢與它正視，害怕被它的光芒灼傷。
是因?yàn)樘亮�，以至于刺眼嗎？我想不是的。它所折射的，是我的期望。而我眼中，卻是現(xiàn)實(shí)。兩者間的差距太大了，不免會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)。希望越大，失望越大。只是我無(wú)法面對(duì)而已，無(wú)法面對(duì)那殘酷的.現(xiàn)實(shí)。
雖然明白，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意�？墒茄郾牨牭目粗谕茰�，心中總會(huì)蕩起一陣陣漣漪，久久不能平靜。
呼吸清晨的空氣，試著把肺里的濁氣倒出來(lái)。一抹，哦不，是一排金黃，刺痛了我的眼。那是一排排向日葵，挺直腰桿，沐浴在陽(yáng)光下。為什么？難道它不怕與陽(yáng)光對(duì)視?
金黃色的花瓣，黑褐色花籽，棕色的花桿，巧妙地構(gòu)成了它。它，不畏太陽(yáng)的強(qiáng)橫，直直地與它對(duì)視，而且不依不撓，隨著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向而運(yùn)動(dòng)著。他是否是那夸父轉(zhuǎn)世，抑或附上了夸父的靈魂，繼承他的意志�？涓缸汾s太陽(yáng)，無(wú)法嘴上；向日葵盯著太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻。
這，或許是向日葵的追求吧。它與那些不喜歡面對(duì)太陽(yáng)的花不同，它大膽地沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的朝氣，露出心滿意足的微笑。
向日葵的微笑，笑那些溫室的花朵；向日葵的微笑，笑那無(wú)法使它放棄的太陽(yáng)；向日葵的微笑，笑那些不懂享受的人；向日葵的微笑，笑那些無(wú)法在陽(yáng)光下生存的黑暗。
我呢？是否應(yīng)該擁有它的微笑，從陰影里走出來(lái)？是否應(yīng)該正視錯(cuò)誤，重新面對(duì)自己？是否應(yīng)該調(diào)整期望，降低過高期望？是否應(yīng)該把握這次，爭(zhēng)取下次取得更好成績(jī)？
我想，答案是肯定的。我不能太過于脆弱，那么的不堪一擊。想一想向日葵，學(xué)著它微笑，讓陽(yáng)光充滿心靈。
向日葵的的作文500字 篇3
陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，總能有一抹金色，傲然直立向著太陽(yáng)毫不畏懼，裝點(diǎn)著這片土地。她就是向日葵。不僅因?yàn)樗蓯垤n麗的外形，我更喜歡如向日葵一樣笑迎生活勇敢頑強(qiáng)的人。
“瞧！在那兒！在那兒！女漢子露露就在那兒！”我看見露露時(shí)，她正和同學(xué)們?cè)谡頃�。我注意到她有一個(gè)手指老是直直地不能彎曲，而且那只手在用力時(shí)，我看見她牙齒緊咬嘴唇，分明有力不從心的感覺�！奥堵叮趺蠢�？不舒服嗎？”“沒，沒什么……”后來(lái)從她媽媽那里得知，她的手指被門夾斷了，整個(gè)中指骨折了，而且被夾時(shí)她硬是忍著劇痛一聲沒吭�？砂嗉�(jí)大掃除時(shí)，她那么積極主動(dòng)，哪像病號(hào)！我只看到她的眼睛透出堅(jiān)毅，她的表情透著自信。
當(dāng)然啦！她還有小飛俠的長(zhǎng)腿，她跑起步來(lái)健步如飛！你看她牙齒緊咬嘴唇，快如閃電，如脫韁的'小野馬，又好像腳下踩著風(fēng)火輪，不一會(huì)兒就把眾人扔在身后，留下一個(gè)迷人的背影。正是憑借著獵豹般的速度和對(duì)體育的瘋狂熱愛，前不久代表我們學(xué)校參加鎮(zhèn)田徑比賽，據(jù)說取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。露露就是這樣，身上永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)盡的活力！也憑著這股沖勁，她硬是把自己的文化課成績(jī)步步提升擠進(jìn)全優(yōu)行列。
她如怒放的向日葵，她積極主動(dòng)，勇敢戰(zhàn)勝困難的精神，也催我奮進(jìn)，教我堅(jiān)強(qiáng)，從容應(yīng)對(duì)生活中一個(gè)個(gè)困難。
我愛這綻放在我心中的向日葵！
向日葵的的作文500字 篇4
向日葵，顧名思義，向著太陽(yáng)而生。
樸實(shí)無(wú)華，卻內(nèi)心溫暖。初次了解向日葵，是在爸媽的公司牌上。從此，像一個(gè)種子萌了芽。向日葵-名字多么讓人奮進(jìn)的花，我一定要看到。在不久之后，學(xué)校組織的春游，去了百花園。解散的第一刻，我就想一支離弦的箭般沖了去向日葵園。
看到向日葵的那一刻，是多么地震撼�。≡陉�(yáng)關(guān)下，黃燦燦的一片，被陽(yáng)光照射著，就像金子一般散發(fā)著光芒。那一刻，就像一個(gè)生命感受到另外一個(gè)生命一般，我的心里充滿著無(wú)限溫暖，像一陣春風(fēng)，緩緩地，略過了心田。在工作人員的允許下，我走近了看它。那嫩黃的花瓣，里頭還有些淺淺的橙色�；ɡ镱^還結(jié)著果實(shí)。
我想撫摸它，但我不想，怕將它那柔軟的花瓣傷害了。花心里面的花盤，黑色中漸變著棕色，中間陷進(jìn)去的小圈，如同一只大眼睛般。眨啊眨，充滿了生機(jī)，充滿了活潑。使我的心里，更加的溫暖了�？粗�，嘴上不知道什么時(shí)候有了淡淡的笑容。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，向日葵跟隨著陽(yáng)光的`起起落落也變換著方向。他們?cè)跒榱俗约旱膲?mèng)想-心中的那一片陽(yáng)光追逐啊！這是多么令人振奮，又多么令人感動(dòng)。
時(shí)間仿佛就停留在了那一刻。我看著向日葵，也看到了自己的夢(mèng)想。那金黃的花瓣，是光芒。我心中的向日葵啊，你是多么的燦爛，帶給我無(wú)盡的感動(dòng)與震撼。
【向日葵的的作文500字】相關(guān)文章：
向日葵狀物作文11-29
向日葵的的作文500字05-18
向日葵狀物作文12-29
向日葵作文350字06-16
向日葵小學(xué)作文精選15篇01-08
精選向日葵小學(xué)作文三篇07-18
【精選】向日葵小學(xué)作文4篇03-21
向日葵小學(xué)作文300字09-07
向日葵小學(xué)作文三篇08-26
向日葵小學(xué)作文(15篇)01-06