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那些年作文500字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的那些年作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年作文500字 篇1
時(shí)光飛逝，歲月的無(wú)情讓我們從一個(gè)小學(xué)生蛻變成一個(gè)中學(xué)生。那些年，我們一起為心中的夢(mèng)想奮斗；那些年，我們?cè)^學(xué)海之中；那些年，我們懷著一顆憧憬的心，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始努力。
小考將來(lái)臨，緊張的奏樂(lè)響起，在那段艱苦奮斗的歲月里，我們咬緊牙根，放棄了下課十分鐘美好的時(shí)光，我們?cè)腩}海，闖五關(guān)斬六將，為的只是能夠心中的理想。我們上課瞪大眼睛，生怕漏了哪個(gè)情節(jié)。試卷在天空中劃出一道弧線，筆尖在那一疊疊練習(xí)冊(cè)中飛舞。我們沒(méi)有時(shí)間再去偷一下懶，放一下假，我們廢寢忘食，我們努力奮斗，我們相信，功夫不負(fù)有心人，終有一日，我們能走向成功的頂峰。
在六年的時(shí)光內(nèi)，最不舍放下，不舍拋棄的`就是那一份真摯的友誼。是呀，6年了，我們從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小大人，那份誠(chéng)摯的友誼是我們暴風(fēng)雨的避難處，那份可貴的友誼是我們的成長(zhǎng)紀(jì)念……再這將要離別的時(shí)光，我們知道，也許，今天就是友誼的終點(diǎn)�；蛟S明天，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，各分東西，即使再次見(jiàn)面，我們未必能再次各抒情懷。在那個(gè)歲月，同學(xué)錄變成了紀(jì)念品，大大小小的同學(xué)錄，五彩繽紛的紙頁(yè)，寄托著我們真摯的祝福。同學(xué)錄像一只只紛飛的蝴蝶在教室上空傳遞，傳遞著一份感情…… 那些年，我們一起追逐夢(mèng)想，一起為夢(mèng)想奮斗。那些年，我們揮淚灑別，彼此祝福。那些年......
那些年作文500字 篇2
“林靈，林靈，起來(lái)了�！币粋�(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。
“芳妃，讓朕，再睡一會(huì)兒�！北环Q作林靈的女生賴在床上不肯起來(lái)。
“葉林靈，你立馬從床上給我下來(lái)！”另一個(gè)女生像一頭獅子似的吼著�？纱采系娜~林靈卻無(wú)動(dòng)于衷，嘴里還說(shuō)著，“哦，被子，不要離開(kāi)我，不要……”
“滿，沒(méi)有用的，林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒�！崩罘寂呐膭M的肩膀說(shuō)，像是在安慰弟弟妹妹似的。
“誰(shuí)？”劉滿像看到了希望。
“咳咳”李芳清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺(jué)啊，快點(diǎn)來(lái)報(bào)仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著一絲詭異的目光，不過(guò)轉(zhuǎn)眼即逝。
“誰(shuí)，吳麗來(lái)了？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。
不過(guò)一會(huì)兒，林靈又跑回寢室來(lái)了，冷著臉說(shuō)“你們好過(guò)分！”她說(shuō)完這席話后，她的`好閨蜜們笑得不可開(kāi)交，特別是李芳，笑得眼淚都出來(lái)了，還邊笑邊說(shuō)“林靈，不就一碗方便面么，你用的著這么怕吳麗么？哈……”
“什么方便面啊，那可是我的尊嚴(yán)！我不就是吃了她的方便面么？是她說(shuō)想吃就吃的，結(jié)果她叫我吃下了以后，竟然當(dāng)眾說(shuō)我偷吃她的，害得我現(xiàn)在都不敢出門(mén)了�！绷朱`有些懊惱的說(shuō)。
“原來(lái)是這樣。哈……”聽(tīng)完后，李芳她們笑得更歡了。
林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉(zhuǎn)過(guò)頭，媽啊，上課了，死翹翹了。
那些年作文500字 篇3
天空中的白云，一朵朵，緩緩地飄過(guò)。每朵白云，都仿佛燦爛的笑容。那一張張熟悉的臉浮現(xiàn)在云朵中，被太陽(yáng)溫暖的光亮輕輕地吞沒(méi)。
望著白云，我便想起了親人，想起了我的尕爹。想起了他，便想起了我和他一起度過(guò)的歲月。
那年，我還在上幼兒園。每次放長(zhǎng)假，都要去奶奶家，和我的螞蚱、天牛、青草相會(huì)。我的爺爺要干農(nóng)活，我的.奶奶要處理家務(wù)。家里，就剩我和尕爹，他便帶我去麥地玩。
風(fēng)很大，有時(shí)吹得我睜不開(kāi)眼睛。他怕我涼，便把他那滑稽的鴨舌帽取下來(lái)扣在我頭上，看起來(lái)就像翻版的趙本山。我正欲取下那“可惡”的東西，突然，一陣風(fēng)起，遠(yuǎn)處，一大片金色的麥浪高低起伏，隨風(fēng)而舞。我怔住了，不由地感嘆：好美��！并迫不及待地想追逐而去。尕爹拉住我說(shuō)：“你不怕嗎？那兒有一個(gè)怪物�！蔽遗闹馗f(shuō)：“哼，我可是奧特曼轉(zhuǎn)世，多大怪獸我都不怕�！辨氐c(diǎn)點(diǎn)頭，領(lǐng)著我進(jìn)去了。
那里，不知誰(shuí)曾扔下一個(gè)耙子。興奮狂奔的我哪里料到，一腳踩到耙子上，耙子像人一樣直立起來(lái)。我立即嚇得屁滾尿流，哭爹喊娘，跌跌撞撞地跑去“岸上”。尕爹在后面使勁喊我，聲音在風(fēng)中凌亂。
我一年級(jí)時(shí)，還是改不掉撿拾破爛的嗜好。一根木棍，一個(gè)紙板，一個(gè)小桶完全能讓我玩一天。尕爹知道我的這個(gè)怪癖后，也加入了拾破爛的行列，他總能給我拾到好東西。有一次，他撿到了一輛破風(fēng)車(chē)。經(jīng)他改裝，竟然變成了一架煞有介事的“飛機(jī)”，對(duì)他，我真是佩服的五體投地。
可惜，好景不長(zhǎng)，尕爹不知為什么，患上了一種精神病，常常喜怒無(wú)常。為此，我和他疏遠(yuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間。
我是多么懷念跟尕爹在一起的那些年�。�
那些年作文500字 篇4
�。ㄒ唬�
我很明白有些人終究是我的過(guò)客，絢爛之后、消然隱退。曾經(jīng)以為不會(huì)發(fā)生的，現(xiàn)在才知道這原來(lái)只是遲早而已。是否成長(zhǎng)的過(guò)程總要經(jīng)歷一些，失去一些，才算所謂的真正的懂得、明白。那些離開(kāi)的人，那些開(kāi)始模糊的記憶，都已成了時(shí)間的俘虜。散落在自己的腳印里，被過(guò)往的風(fēng)沙掩埋，一層又一層，直到最后，自己也不再看清。我不知道該怎樣才能夠表達(dá)我對(duì)明天的失望，也不知道該怎能才能夠表達(dá)我對(duì)明天的希望！
�。ǘ�
熙嚷的人群，總是讓我有種莫名的`錯(cuò)覺(jué)。穿梭在街頭，看著一對(duì)對(duì)甜蜜的情侶，還有頭發(fā)花白的老人，嘴里含著棒棒糖的小孩，也許或者還有如我一般的局外者，每個(gè)人的臉上都洋溢著不同定義的笑容。從書(shū)店出來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間來(lái)回的速度驚人的顫栗。今日的陽(yáng)光燦爛如媚，耀眼、奪目、只是卻怎么也溫暖不了我心底的冰涼。
�。ㄈ�
零點(diǎn)來(lái)臨之際，用牽強(qiáng)的微笑掩埋自己內(nèi)心的那些蒼白。我盯著手機(jī)屏幕，看著那四個(gè)字，短暫的幾秒，淚水便緩緩的在眼眶里打轉(zhuǎn)，一滴淚，砸在手背，落在心里，冰涼若濕。我仿佛看見(jiàn)自己在一條開(kāi)滿了向日葵的長(zhǎng)長(zhǎng)馬路上獨(dú)自行走，而我雙眼所及之處，全是向日葵沉默靜哀的臉。
（四）
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)停留，只有記憶、一遍又一遍的重溫，那些感覺(jué)，那些微笑，都將是句號(hào)。記憶相似放電影一樣，都已模糊的姿態(tài)向忘卻奔騰而去，一段意義上的成長(zhǎng)。心底的角落越來(lái)越小，甚至在漸消漸失的時(shí)候，或者，偶爾，心中不會(huì)再如從前泛起波光淋漓的漣漪。原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)一個(gè)人，僅此而已。
那些年作文500字 篇5
縱使是尖銳的石子，也總有一天會(huì)被磨成光滑的原石。 那時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，導(dǎo)致了我的不可一世，卻忽略了自身最致命的缺點(diǎn)�！ ∧菚r(shí)的我，受到老師的庇護(hù)，有著老師作為后盾的我，學(xué)會(huì)了欺負(fù)同學(xué)。記得那時(shí)的班中有個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，家境貧寒，有時(shí)連本都沒(méi)有，別人想借給他，他卻擺出一副厭惡的神情，以此為借口不寫(xiě)作業(yè)，以至于他成了班中最令人討厭也是地位最低的人�！ ∷诎嘀袀涫芷哿�，而我就是其中的'典型代表，當(dāng)他因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)而被老師批評(píng)時(shí)，我也不忘再添一把火：說(shuō)他上課搗亂。在我夜以繼日的欺凌中，他終于爆發(fā)了。放學(xué)后的約戰(zhàn)如期而至，赤手空拳的一番打斗之后，最終在老師的辦公室中不了了之，我沒(méi)有受到太多的指責(zé)，而他卻要停課一周。(原創(chuàng)作文 ) 一周后，你踏著朝霞?xì)w來(lái)，在我充滿嘲笑的起哄中結(jié)束了他這一周的反思。從那時(shí)起，他對(duì)我的欺凌默不作聲，漸漸地，我也失去了興趣。多年后的現(xiàn)在，我才明白，其實(shí)害一個(gè)人很簡(jiǎn)單，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地放縱他�！ 赡旰螅D(zhuǎn)入他校，而我也為當(dāng)年的欺凌得到了遲來(lái)的審判�！ ∥业某煽�(jī)，不再像從前那樣居高不下，這樣的我，失去了老師的庇護(hù)，但我仍保持著從前的不講理。直至一天，有人忍受不了我的脾氣，向我發(fā)起了進(jìn)攻。就像那時(shí)一樣，也是在一個(gè)被星光所照耀的燈火通明的夜晚，只是不同的人，不同的位置。至于結(jié)局，我雖沒(méi)被停課，但卻遍體鱗傷，在同學(xué)們的惡語(yǔ)和老師異樣的眼神中掙扎著，我體會(huì)到了當(dāng)年他的感受�！ ∫荒甑臅r(shí)間，我學(xué)會(huì)了隱忍，不再像從前那樣不可一世，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，只留下心中的一絲傲氣�！ 『幽鲜∏哧�(yáng)市第二中學(xué)初二張壁鑫
那些年作文500字 篇6
幾間矮房老屋，斜斜地座落在河邊，那是我老家。祖上老屋，伴我童年的每分每秒。
春風(fēng)和熙，桃花綻放，河水叮咚，萬(wàn)物復(fù)蘇。躲在屋間一個(gè)冬季的我，終于可以撒歡兒游戲。與幾個(gè)小朋友一起，頭一天躲到林中捉蝴蝶，第二日又在田野上“幫”爺爺插秧。說(shuō)是“幫”，也僅是東一下西一下地添亂。不但沒(méi)有讓爺爺減輕工作，反而為了照顧我們幾個(gè)小孩沒(méi)有完成工作時(shí)量。我好容易安安靜靜地度過(guò)一個(gè)白天，卻又在晚上溜出家門(mén)，呼月喚友放炮。
若是碰上陰雨時(shí)節(jié)，收工的爺爺奶奶便會(huì)在老屋里向我講述一些天馬行空的.故事——什么三奶奶家的墳頭鬧鬼，晚上時(shí)常發(fā)出鬼的綠光；什么冬瓜太的兒女不孝，半夜把他扔進(jìn)河；什么縣城里養(yǎng)了一只長(zhǎng)女人手的豬，還專門(mén)請(qǐng)風(fēng)水大師測(cè)兇吉……這些故事亦真亦假，亦虛亦實(shí)，常使我哈哈大笑或?yàn)槁錅I。窗外沙沙雨聲，伴著一個(gè)又一個(gè)故事，和著那從窗外射進(jìn)的昏黃光線，加上一個(gè)年幼的我與年邁的爺爺奶奶，構(gòu)成一幅我童年時(shí)代老屋中的水墨畫(huà)。
世上沒(méi)有不散的宴席，童年也是如此，春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又過(guò)去，春天又來(lái)了，老屋依舊，我卻被父母接到縣城。在縣城五年時(shí)，奶奶過(guò)世了。
現(xiàn)如今，因“大拆大整”活動(dòng)，祖上老屋也即將被重建，所有童年的記憶，時(shí)光的印痕，將不復(fù)存在。
我再次望向老屋，承載那無(wú)邪時(shí)光的老屋！
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