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【推薦】神奇的作文500字合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的神奇的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的作文500字 篇1
說起蘭溪的“地下長河”可能大家都不會陌生，那可是經(jīng)過億萬年的孕育成就的天下奇觀。
到了目的地，景區(qū)的入口是需要坐船進(jìn)去的，一池碧波蕩漾，一個只能容納一艘小船進(jìn)去的洞口顯得神秘而又驚險。剛進(jìn)洞口就看見了許多大大小小的石筍、鐘乳石，有的像雄鷹展翅，有的像張開大嘴的河馬，有的像威風(fēng)的獅子……個個栩栩如生，我不禁感嘆大自然真神奇呀！
鐘乳石是的巖溶生成物，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)，經(jīng)過上萬年的漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的。到了“涌雪洞”，首先印入眼簾的是一塊巨大的白色鐘乳石，它有點像沉睡的北極熊，又有點像趴著的海獅，它的身上好像下了一層雪似的，在燈光的照耀下顯得銀光閃閃，真不愧是“瓊崖積雪”。接著又來到了“佛手三疊”景區(qū)，只見從洞上空掛下三個巨大的鐘乳石像觀音的佛手，真是好形象啊。
我們又來到了“時間隧道”，里面陰森森地寒氣直沖，我頓時起了雞皮疙瘩，隧道里有的`地方寬有的地方窄，石頭奇幻逼真，像是進(jìn)入一個童話世界，但我還是被一只突然竄出的蝙蝠嚇了一跳。在時間隧道里，我看到一個古鐘樣的鐘乳石，據(jù)記載這也是國內(nèi)最大的活鐘乳石，我突然想到李白的一首詩：“石筍如卓筆，縣之山之巔，誰為不平者，與之書青天”這鎮(zhèn)洞之寶當(dāng)之無愧�。�
我們又到了“玉露洞”，洞內(nèi)高大寬闊，精美細(xì)致的鐘乳石、石筍琳瑯滿目，“擎天柱”，直連洞頂，那根石柱晶瑩剔透，像玉一樣純潔美麗。
“地下長河” 是大自然的瑰寶，神奇而又漂亮。
神奇的作文500字 篇2
“那是一條神奇的天路,把人間的溫暖送到邊疆。從此山不再高,路不再漫長，各族兒女歡聚一堂……”每當(dāng)歌曲響起時,總讓我潸然淚下,感動的心情久不能平復(fù);總讓我想到那些貧窮山村里的村民,在有了天梯之后洋溢在臉上的笑容;總讓我想到村民們有天梯之后進(jìn)出村里的方便;總讓我想到村民們有天梯之后的安全。從此山真的不再高不可攀，路真的不再陡峭險，這是一條神奇的天路！
在四川涼山有個懸崖村，當(dāng)?shù)亟煌ㄩ]塞，進(jìn)出大山，只靠攀爬幾條古老的藤條，十分危險，或許一不小心，就會跌入萬丈深淵。每當(dāng)趕集時，大人們出山趕集，也必須攀爬這條唯一通道。趕集回來，身上背著貨物來，此時攀爬藤條就更加危險。時常一個不小心，貨物就掉入谷底。每當(dāng)天蒙蒙亮的時候，山下的孩子就背著書包，一個接一個地攀爬藤條上學(xué)。他們有的個子高，爬起來相當(dāng)熟練，有的個子小，行動也不利索，可也不得不在他人的幫助下爬藤條上學(xué)。對他們來說，上學(xué)之路并不是充滿歡聲笑語，而是一場生死拼博!每當(dāng)老人們出山看病時，即使身體虛弱，也必須攀爬藤條。
20xx年當(dāng)?shù)卣栀Y建造了一座全新天梯。自從新的天梯造好后，大人們出山趕集，再也不怕買回的`貨物掉入萬大深淵;孩子們上學(xué)也安全了，再也不用驚心膽戰(zhàn)地攀爬藤梯，上學(xué)之路總是充滿了愉快的笑聲;老人看病也方便多了，就連患了重病的老人也到自己一人到達(dá)目的地�？梢�，新的天梯對村民們的幫助多大呀！
這條天路給村民們帶來了新的希望。是進(jìn)入新時代的通道;跟上世界腳步的天梯;從貧窮到富有的攀登之路！是啊，我們眼中沒有用的天梯，懸崖村的村民眼中，卻變成了一把點燃希望的火炬;變成了照亮希望的燈火;變成了載著希望的-羽翅！
神奇的作文500字 篇3
小綿綿要上小學(xué)了，這可把小綿綿開心壞了。聽媽媽說校長名叫“咚咚”，還讓小綿綿叫他“咚咚”校長。
今天是小綿綿入學(xué)的日子，媽媽一早就帶她來到了學(xué)校�！皩W(xué)校的名字真有趣呀!叫‘咕嘟小學(xué)’�！毙【d綿對媽媽說。咚咚校長站在門口，他沒有先和媽媽打招呼，到和小綿綿說：“小綿綿去上課吧!”小綿綿奔向教室，到了教室門口，驚呆了，教室是一個會說話的車，教室里只有不到二十個學(xué)生。這時聽到教室對我們說：“今天我們?nèi)ヌ�，那里沒有空氣，快戴好氧氣罩……準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)嘍!”“好多星星呀!”小綿綿開心地說。一直坐在教室里的小綿綿聽到會說話的教室說到站了，小綿綿走出來，發(fā)現(xiàn)學(xué)校都和教室一起飛來了，這是多么神奇呀!小綿綿開心地蹦來蹦去。這時旁邊的同學(xué)靜靜告訴小綿綿說：“學(xué)校本來就是一個大飛船�！毙【d綿更加喜歡這個神奇的學(xué)校了。
下午到了，要去散步了。哇!咕嘟小學(xué)要帶同學(xué)們?nèi)ピ虑蛏⒉侥?“看，月球人�！币粋�小朋友說�！罢娴囊彀阉南聛��！鞭D(zhuǎn)眼間，三十分鐘過去了，小綿綿他們在月球上過得非常開心。老師說“同學(xué)們，我們該回去了�！�
小綿綿上學(xué)的第一天都是在好奇和開心中度過。該睡覺了，宿舍是一個大大的'氣球，這是什么操作?兩個同學(xué)一間，也就是說兩個人住在一個大氣球里。小綿綿進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)。
小綿綿真的覺得太空學(xué)校太神奇了!
神奇的作文500字 篇4
30年后的我，手里捧著一個硯臺，這可不是一個普通的硯臺！
這個硯臺左部有一個圓且光滑的，看上去是石質(zhì)的.東西打造成一個容器。這個容器右部伸出一個柄，柄上印著一朵梅花作裝飾。柄的末端又形成一支毛筆形狀。筆桿子上面有三個按鈕，分別是黑、粉、綠三種顏色。
這個硯的本領(lǐng)可不小。收到快遞，打開包裝，你會發(fā)現(xiàn)它可以讓一支初學(xué)者用的毛筆在里頭浸滿墨。如果是一只書寫大字的抓筆，那就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠大了，該怎么辦呢？這時只要按一下黑色按鈕，硯臺會說：“我是AI硯臺，有什么可以幫您嗎？”你只要讓硯臺大一點，硯臺就會立刻變大。葉筋小楷也不難對付，讓硯臺變變小就行了。硯身還不止有這個本領(lǐng)呢，添筆時如果有墨漏到硯身外面，它會自動吸干墨，這是因為硯身采用了納米人造石，硯的內(nèi)殼用的是不可吸墨納米石，而外殼用的是可吸墨納米石，因此會得到這個結(jié)果。
中間的一根柄，有著雙重作用：一個是充當(dāng)放筆的架子，另一個是連接硯身和操作臺。操作臺上的三個按鈕，還剩兩個尚未解密。粉色按鈕可以幫助計算練習(xí)次數(shù)，還有一個提醒功能。當(dāng)你三天沒有練習(xí)時，他溫柔地提醒道：“書法不是一天就能練成的，羲之的”書圣”之名，是用了一生才換來的呀！”至于綠色按鈕，它能為你拓展各種書法知識。
不過它可是個十足的“書”呆子，除了書法外什么也不懂。千萬別把它當(dāng)收音機(jī)，問電影什么時候上映喲！
神奇的作文500字 篇5
有一位老爺爺，他有一頂神奇的帽子。一天，老爺爺帶著帽子到馬戲團(tuán)表演時。一只叫可可的'小老鼠，偷偷地鉆進(jìn)主人的包里去看馬戲，發(fā)現(xiàn)了這頂帽子。
它就連忙地跑回家把這件事告訴了爸爸媽媽，想著把帽子偷來。爸爸疑惑地說：“可是，只有我們?nèi)齻�，怎么能拿到帽子呢？”可可聽了，就到地鼠哥哥家，叫哥哥一起來幫忙，還有小鳥阿姨和螢火蟲姐姐也一起來了�，F(xiàn)在，人都到齊了，可以說計劃了�？煽膳d奮地說：“小鳥阿姨，來引開老爺爺?shù)淖⒁饬�。爸爸和地鼠哥哥一起挖洞，因為，你們兩個都是挖洞高手。螢火蟲用光來帶我們一起到老爺爺家�！�
到了中午12點，它們就開始行動，他們從地道里走到老爺爺家。東看看，西看看，沒有看見老爺爺，它們就開始找帽子了，這里翻翻，那里找找，就是不見帽子的蹤影，可可抬頭一看，真是巧了，看見帽子在桌子上，可可就大聲說道：“帽子在桌子上�！贝蠹衣犃硕己芘d奮，可可就向帽子那邊跑去，三下五除二就爬到桌子上，它用力地把帽子從桌子上丟了下去。正好，爸爸剛到下面，帽子一下子就把爸爸“吃了”，可可很著急，急忙跳下桌子，鉆進(jìn)帽子去找爸爸，可是它也消失了，全部人都著急了，也跳了進(jìn)去。老爺爺回家時，發(fā)現(xiàn)家里很亂。老鼠一家和朋友都不見了。
神奇的作文500字 篇6
每當(dāng)吟誦起劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句，我就仿佛看到那漫山遍野的楓葉，一叢叢、一簇簇，恰似秋天的精靈，給秋天增添了一道最美的風(fēng)景。
楓葉在初秋已經(jīng)黃里泛紅，現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，那樹上的楓葉紅得耀眼，真像一團(tuán)燃燒的火焰。每當(dāng)我來到田野，一棵棵楓樹婀娜地立在眼前，仿佛一個個害羞的小姑娘，“撲哧撲哧”地對你笑著。一陣微風(fēng)吹過，枝頭的楓葉隨風(fēng)搖曳。不時會有幾片楓葉飄落，在空中上下翻飛，也許要和風(fēng)媽媽去旅行了。楓葉和我們的手掌一樣，葉片上的經(jīng)脈細(xì)細(xì)的.，宛如那高速火車的鐵軌，又宛如幾條從泉眼中涌出來的細(xì)泉，隱隱約約，卻又清晰可見，美麗極了！
我把楓葉沿著葉脈小心翼翼地撕開，一股淡淡的清香在鼻中彌漫開來，仿佛讓人正遨游在秋天的懷抱里。我再蹭上去細(xì)細(xì)聞聞，香味更濃，好像在呼倫貝爾大草原上呼吸新鮮空氣，那種感覺真是太酷了！我把楓葉身上的灰塵擦干凈，拿一點點放進(jìn)嘴里嘗一嘗，一種不知道的味道，在舌尖擴(kuò)散開來，十分痛快，頓覺一天的疲倦都消失了。我把楓葉嚼碎，呀！我仿佛不在嚼楓葉，而是在嚼這個秋天，把秋天的氣息嚼出來呢。
我享受著這清香，完全陶醉其中。一陣風(fēng)吹過，把清香吹散了，我慢慢地蘇醒過來，一邊放飛手中的希望樹葉，一邊在心中默念：小精靈們，明天春天再見。望著漫天飛舞的秋葉以飛翔的姿態(tài)投向大地，履行著生命的輪回，我不禁感嘆：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
葉落歸根，這片養(yǎng)育了它一生的土地，是它最后的歸宿。這小小的葉子，奉獻(xiàn)給人類的是綠色生命，綠色希望。
神奇的作文500字 篇7
沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！
實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！
沈老師說：“請一位力氣最大的同學(xué)上來，再請一位力氣最小的同學(xué)上來�！�
我們都很納悶：叫力氣大的和力氣小約同學(xué)上去干什么呀？
原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”
“當(dāng)然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。
“我說李澤菁能贏。”沈老師神秘地說，“我會變魔法，現(xiàn)在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”
李澤菁才不相信沈老師會什么魔法，使勁地?fù)u了搖頭。
沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩只手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎么可能？
李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的'勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。
大家瞪大眼睛，還究竟怎么回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎么拉都拉不開。
今天又跟著沈老師學(xué)了一招，回家給爸爸媽媽變魔術(shù)去！
神奇的作文500字 篇8
魔方作為一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會見過。
常見的魔方，是由6個處于面最中心無法移動的塊，12個位于棱上的塊和8個角塊組成的，每一面都有獨立的顏色。玩家可通過轉(zhuǎn)動各個面打亂再使其復(fù)原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。
鏡面魔方采用了魔方的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，但不同的是，它的.每個面不再以顏色去區(qū)分而是轉(zhuǎn)換成了各個色塊的形狀。之所以被人們稱為鏡面魔方是由于它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱為鏡面魔方。
鏡面魔方的每一行，每一列，每一個方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的“豎”一樣高。
由于采用了傳統(tǒng)魔方的結(jié)構(gòu)，所以玩法，公式基本一致。
但比起傳統(tǒng)魔方，它更考驗玩家對公式的熟悉度與空間思考能力，因為它并沒有顏色可供參考，由于方塊的形狀特殊，在復(fù)原的過程中，魔方中的方塊會以不規(guī)律的方式“突出”，整個魔方會看起來像是由許21個大小不等的小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認(rèn)方塊是否屬于同一個面。
所以，在復(fù)原時，如果公式出錯，魔方就會變得更加難以復(fù)原。但如果熟練掌握了復(fù)原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實現(xiàn)“盲拼”。
鏡面魔方是不是很神奇呢！
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