- 相關(guān)推薦
關(guān)于身邊的作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的身邊的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的作文500字 篇1
我們班有一個運動健將，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙細長精神的眼睛和高高的鼻梁。他既是一個籃球愛好者，又是我的好朋友。他的名字叫吳昊哲。
有一次上社團課，我看窗外時，看到了吳昊哲正在籃球場上打籃球。他真是一個打籃球大神��！快看，他把球托得穩(wěn)穩(wěn)的，一下子球在空中劃出了一道優(yōu)美的長線，只聽咚一聲，籃球正正好落到了球框里�，F(xiàn)在吳昊哲又開始練起了跑步。他跑得飛快，風都被他帶跑了，背后金黃的，艷紅的，黃綠的落葉都被他帶跑的風吹得滿天飛�？纯矗纯�！吳昊哲做起了開合跳。他的手臂就像一只大雁，翅膀上下翩翩飛舞，兩條腿像一只只跳躍的小青蛙，它們跳得那么有節(jié)奏感。
這就是我們班的運動達人————吳昊哲。
他有一雙大大的眼睛，一只小小的嘴巴，對對對瘦小的.身子能讓他靈活的走動。
他是我們班足球踢得最好的人了呢。
他還拿過寧波市足球比賽一等獎呢！
有一次我在電視前觀看比賽現(xiàn)場直播，比賽開始了，對方先進了一個球，但是他沒有放棄，我看他迅雷不及掩耳之勢從對方手中搶走了足球，他帶著球像子彈一樣在人群里穿梭，到了球門前他右腳一抬，用力一踢球就像離弦的箭一樣沖向球門，可是守門員一下子把球防住了。這時我方0分對方1分，大家焦急萬分，但他還沒有放棄，喊到：“不要放棄還有機會！”全體隊員的精神抖擻，在隊員的配合下，我方也成功拿下一分，最緊張也是最激動人心的時候到了，他像光一樣在人群中穿梭，兩腳對著球在空中一踢，守門員都沒料到球那么快就飛回來了，一下子進門了，這時剛好時間也到了，兩邊觀眾鼓起熱烈的掌聲，“我方勝利了！”大家歡天喜地的叫著。
這就是我們班的班將莫子謙，從他身上我學到了永不言棄的精神。
身邊的作文500字 篇2
“龍”，是我們?nèi)A夏民族的文化珍寶，也是世界的文化珍寶。中國是四大文明古國之一，而我國古代動物形象中等級最高的是龍�！褒垺�，是我們從古至今仍然為此驕傲的一個寶物。
龍，在古代是權(quán)利與地位的最高象征，一般只有皇帝才能夠用在自己生活的各個方面。至今也遺留了很多歷史瑰寶以供后人瞻仰，例如九龍壁，它是我國古代的杰出作品，九條龍刻得栩栩如生，并且這是由我國特制的琉璃瓦構(gòu)成。做工精細，幾乎沒有任何瑕疵。每天都有數(shù)以萬人的游客來一睹它的風騷，其中就有許多的外國人。龍到現(xiàn)在仍有富貴、權(quán)勢和地位的象征。
龍，在我國眾多的文學電影、歌曲中也有出現(xiàn)，如，《龍的傳人》、《東方的一條龍》等。而這些都象征著樂觀進取、堅持向上的精神。
龍，到現(xiàn)在已成為我們中國走向世界的一個文化。如“china”是中國的意思，也有中國陶瓷的名字。而中國陶瓷是一個世界皆知的國際品牌，在超市、在家中，在電視機上都能夠看見各種各樣的瓷器會印有龍的圖案，龍是中國獨有的，我沒看過沒有其他國家印中國“龍”的`圖案。在各式各樣的古董中，我們也不難發(fā)現(xiàn)龍文化的存在，如：圓明園的龍首，九龍杯，九龍鼎等，這個涉及了我們中華上下五千年的龍就是被這樣一次又一次的發(fā)現(xiàn)，龍也使我國的經(jīng)濟貿(mào)易得到了發(fā)展。
龍，是中國的，是我們獨有的。
身邊的作文500字 篇3
世界之大，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在教室里，我看見了講臺前面的一塊寫字用的黑板、幾面墻，講臺上放著一盆植物——白掌。花是白色，象征著純潔、無暇，花的形狀十分像船上的帆，所以它還有另一個好聽的.名字——“一帆風順”。白掌除了用來觀賞，還有十分大的作用，它可以把廢氣、苯、甲醛……一些有害氣體全部“消滅”，使生活的空氣變得清新。
昨天的暴風雨和臺風，換來的是今天樹木的倒塌，前幾天爭奇斗艷的鮮花，今天變得枝枯葉落。那是什么？是堅強的小草！經(jīng)歷了一場生命的考驗，仍是生機勃勃、頑強不屈。雖然不能像大樹一樣挺拔，但我從心眼里敬佩它的這種精神。
下課了，一群又一群的家長往教室內(nèi)伸長了脖子，一些個子高的家長也抬起了腳，希望第一個見到自己家的孩子。門口被擠得水泄不通，一群群家長都快擠進教室，可想而知，我們在上課時，他們是多么焦急呀！咦？那位家長為什么要招手？哦，原來家長見到了她孩子，可孩子卻沒見到她，她急得滿臉通紅，希望孩子可以快速見到她并到她身邊，家長才會安心。家長對孩子的愛比大海還寬，比河流還清，比蜂蜜還甜，比天空還高。
世界是用來干什么的？當然是讓我們來探索發(fā)現(xiàn)的，不探索，你怎么會發(fā)現(xiàn)它的美呢？
身邊的作文500字 篇4
美，是一種人生追求，然而，我們往往陷入一個這樣的怪圈：在追求美的時候，并不知道美在哪里，對在該注意到的美卻熟視無睹。
曾經(jīng)，在我們學校兩個教學樓之間生長出黎一株百合，百合剛剛誕生的時候跟在雜草長得一模一樣，并未引起他人的關(guān)注，但百合知道：我是一株百合，不是一株雜草，唯一能證明我是一株百合的方法就是開出美麗的花朵，后來，在不知不覺中百合花開花了，剎那間，所有的人都承認它的美麗與獨特，最終成為了一道亮麗的風景線。
其實，頑強自信就是一種美，不是嗎？
你或許開過一個公益廣告：在一輛公交車上，一個塑料瓶被別人慘遭丟棄，其他的人看到了卻無動于衷，只是把它踢到了別處，就這樣塑料瓶一直在那兒滾來滾去，終于，一個小男孩看不下去了，把它撿了起來，扔進了垃圾桶中。在我們的日常生活中又何嘗不是這樣呢？在發(fā)展經(jīng)濟的同時，人們卻漸漸忘了自己的美德。
其實，隨手撿起一片垃圾也是一種美德，不是嗎？
有一位貨車司機每天載花到花卉市場去賣，有一天，她帶著女兒去上學，女兒問：“爸爸，你喜歡栽花嗎？”爸爸說：“我喜歡栽花，但我更喜歡栽的還是你�！迸畠郝牭竭@個答案臉上露出了洋溢的笑容，脫口而出：“爸爸，這些花好漂亮。”爸爸說：“人不一定要長得漂亮，卻要獲得漂亮�！比说腵一生追求的不就是一顆漂亮的心嗎？
是啊，其實，給自己一顆漂亮的心，每天臉上洋溢著笑容就是一種美，不是嗎？
原來，原來在這自己未留意過的身邊卻藏著這么多真正的美，我深刻的趕我到萬物都可以藏著一個你發(fā)現(xiàn)的美麗世界。
身邊的作文500字 篇5
我的身邊有許多戲精，可這個戲精不一般，她可以使老師“迷”上她。
瞧，今天，她又開始她的表演了。
以前上課時，她從來不會搗亂，更不會舉手發(fā)言。
可是，今天一到老師提問這個時間她竟然舉手發(fā)言，而且是老師不叫她就不罷休的那一種。
“誰回答這個問題的話，在麥勵上加十分，誰來回答？”瞧，那個人就開始演了，她坐姿端正，舉著那雙肉嘟嘟的.小手，演起了戲。沒過一會兒，她再也忍不住了，便大叫：“老師，我，我會，老師叫我！”
老師先不叫她，等別人回答完了，老師才讓她回答，可是她每一次都是以失敗告終。不過她并沒有妥協(xié)，而是越戰(zhàn)越勇，可老師干脆不理她了。
“今天是周五，要進行衛(wèi)生大掃除，誰留下來，給誰獎勵�！崩蠋煵]有說獎勵是什么，估計是給我們留一些神秘感。
老師讓我留下來當班長，所有人對我言聽計從，在這群人里，她是最聽話的那個，仿佛不聽話，我就會變成一個惡魔吃掉她似的。這當然是她演出來的，平常她在班可是“壞蛋”一枚啊！
當然，她也有她的優(yōu)點，比如：成績好，閱讀理解比我強等等。
我估計第二天她又會裝肚子痛，不去上大課間操，那我就要調(diào)動全班同學來整治一下她，哈哈！我打著自己的如意算盤。
等啊等，第二天終于到了。
該上大課間了，所有的同學都去上大課間了，我們班只剩下她一個人了，她很是奇怪，因為她在上廁所時，被檢查老師誤以為是在亂跑，捉了個正著。
怎么樣，她夠會“演”的吧！
身邊的作文500字 篇6
我們的生活是一個大圈子，他把我們和其他許多人都圈在一起，出門辦事，總會相遇，我們身邊那些形形色色的人，也等著我們?nèi)ラ喿x。
作為新新人類的小明，今年已有9歲了，可是人大心不大，經(jīng)常發(fā)表其幼稚的問題和天真的看法，可真是了不起呢。一天，他們英語老師教他們認“ant”螞蟻這個詞，下課后，他去了趟廁所，回來時驚奇的跟同學說：“哇！廁所旁邊有好多螞蟻啊，不知道它們在干什么”英語老師正好經(jīng)過，想考考他便問：“小明，螞蟻怎么說？”小明聽了，驚恐萬分：“老…老師，螞蟻…它…它什么都沒說。”真是讓人哭笑不得。他也經(jīng)常會問我一些千奇百怪的問題，有些我答不上，他就跑去問別人，得了回答還不忘樂顛顛的與我分享。被世俗紛擾淹沒后，仍保持不變的童心與天真，真是讓人羨慕與贊嘆。
作為心地善良、和藹可親的鄰居林嬸，她人可真好，凡是接觸過她的人，無人不夸，無人不贊，作為鄰居，我更常常受到她的“優(yōu)待”那次父母有事外出，我一個人待在家里，也許是天氣變化快，我突然有些頭暈，便睡了過去，醒來時已是黃昏，覺得全身無力，映入眼簾的是林嬸那張焦急的臉，她似乎守了很久，一股藥味彌漫在房里，見我醒來，她忙端上藥并噓寒問暖，我心里很感動，林嬸這種善良與和藹是人世界的.一種溫暖，讓人感動與開心。
我身邊的人太多太多，堅強的小李、樂觀的小莉、開朗的小琳親切的劉爺爺、熱心的王叔叔，他們在我的生活中給了我許多不同的關(guān)懷與鼓勵，我也從閱讀他們中學到了很多很多。
身邊的作文500字 篇7
我有一個愛“挑刺兒”的爸爸，奇怪吧？且聽我慢慢道來。
星期五的晚上，我正在寫數(shù)學作業(yè)，“挑刺”的爸爸剛好看見發(fā)一道列式?jīng)]寫全的應(yīng)用題目，他指著那道題目對我說：“你這50的'結(jié)果從那兒來的，解數(shù)學題目，你們老師沒教你怎么解嗎？解題過程要寫全……”。我心想：“老爸又來給我“挑刺”了�！蔽铱扇淌懿涣怂膰Z嘮叨叨，暗地將步驟一補，反問他：“誰說我沒有列式的，你看我不是寫了嗎？”他看了看作業(yè)本，慢慢說道：“你這好象是剛補的，是不是欺我視力不好，解數(shù)學應(yīng)用題目是一個抽絲剝繭的過程，要一i一步來，平時不養(yǎng)成好的解題習慣，你這樣考試時要吃虧的�！蔽艺f：沒有啊，你沒注意，我寫了過程的�！蔽覍嵲谌淌懿涣死习值膰Z叨，把他往房門外一推，關(guān)上了房門。耳朵里仍聽見門外老爸的“吼叫”：你小子不聽老人言，吃虧的日子在后面呢。
印像最深的是有一次我做一張數(shù)學試卷，要家長批改，最后一看得分只有73分。我看到成績嚇了一跳。我又把試卷復查了一下，“分數(shù)不對啊”，跑過去問老爸，爸爸說：“自己想�！蔽铱戳说谝坏烂髅骶褪且掖髥幔≡倏磻�(yīng)用題目，也沒問題啊，答案都對，錯在哪兒呢？我去找爸爸理論，爸爸說：“不知道錯哪？這個得數(shù)是160還是100，這是5還是3？”我說：“你這‘刺兒’也挑得太過了，不就是一次家庭作業(yè)嗎？”“好的習慣不是一蹴而就，是慢慢養(yǎng)成的，平時跟你說了多少次，字要寫好，
雖然爸爸很喜歡“挑刺”，可正式他這種嚴謹?shù)模抛屛业某煽冇兴嵘�，我要學習他這種態(tài)度。
【身邊的作文500字】相關(guān)文章：
身邊人身邊事作文03-06
身邊人身邊事作文【薦】03-10
身邊的事作文10-19
身邊的趣事作文02-11
身邊的親情作文02-05
身邊的幸福作文03-05
身邊的事作文02-26
身邊的幸福作文06-17
[經(jīng)典]身邊的作文500字02-26
幸福在我身邊作文02-28