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精選拿手好戲作文500字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的拿手好戲作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
拿手好戲作文500字 篇1
“啪”的一聲,一個(gè)紙團(tuán)兒又被我丟進(jìn)垃圾籃里,我把筆扔在一旁,嘴里嘟囔著:“什么嘛,一上午了,一點(diǎn)靈感都沒(méi)有!” 我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà),可我現(xiàn)在卻想畫(huà)也畫(huà)不出來(lái),腦子里還是空空如也。
用力地揉了揉太陽(yáng)穴,算了,看看書(shū)吧。我隨手抓起一個(gè)本子翻看起來(lái),咦?那不是我以前用過(guò)的本子嗎?翻開(kāi)第一頁(yè),一幅小時(shí)候的“大作”露出來(lái),一些原來(lái)被遺忘的`事也漸漸涌上心頭。
一年級(jí)的時(shí)候,我依仗我自己練習(xí)了三年的畫(huà)畫(huà),成功地讓許多小朋友的本子上畫(huà)上自己的“大作”,當(dāng)然,他們也是心甘情愿讓我畫(huà)的。
小時(shí)候我最喜歡畫(huà)的是雪糕,不知道我天生比較喜歡吃雪糕,還是只學(xué)會(huì)了畫(huà)這個(gè),總之我的那個(gè)本子上滿滿的全是雪糕,兩個(gè)雪糕球,一個(gè)蛋筒,淋些草莓醬,再畫(huà)上一個(gè)草莓,那時(shí)的我最高的境界便是如此。
有時(shí)這個(gè)技能還會(huì)給我?guī)?lái)很多的快樂(lè),在學(xué)校的各種比賽中獲得獎(jiǎng)狀,雖然都不是一等獎(jiǎng),但是還是得到了很多獎(jiǎng)品。
我有時(shí)也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)技能干出些糗事:上課畫(huà)畫(huà)被老師看到,讓我回答一個(gè)問(wèn)題,我支支吾吾了半天沒(méi)答出來(lái),老師不由分說(shuō)就扯走了書(shū)下壓著的畫(huà),為此我不開(kāi)心了好幾天。
“啊,對(duì)了!”我腦子里掠過(guò)一個(gè)畫(huà)面,我重新握筆,不一會(huì)兒,一個(gè)大致的形狀就被畫(huà)好了。再加些細(xì)節(jié)……對(duì),名字就叫《最初的夢(mèng)想》,我興奮地想。
畫(huà)上一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前,筆在紙上畫(huà)出稚嫩的線條,紙上的女孩說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)技能啊,我的拿手好戲可比你們好多了,我會(huì)畫(huà)畫(huà)!”
拿手好戲作文500字 篇2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如:打籃球,游泳,唱歌,畫(huà)畫(huà)……而我的拿手好戲是—做飯。
為了讓自己一個(gè)人在家時(shí)可以吃好飯,我每天都和爸爸學(xué)習(xí)怎樣做好吃的飯菜。
那天是我的生日,我開(kāi)心地想:今天,我終于可以大展伸手了!我飛快地跑進(jìn)廚房,從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)番茄,還有一份面條,今天,我就自己做一份長(zhǎng)壽面吧!
我先接了點(diǎn)水,把水燒開(kāi),然后,在燒水的時(shí)候,把雞蛋打好,放進(jìn)鍋里,番茄切成丁,蔥切成段,水燒好后,將切好的蔥段放進(jìn)去,然后,將切好的.番茄放進(jìn)去煮鍋中,在煮番茄的空閑時(shí)間,我還用煎鍋煎了個(gè)嫩嫩的流心蛋放在了干凈的碗中。隨后,我在煮鍋中放了一份面條,面煮好后,我又放了一點(diǎn)兒鹽和香油,最后,我把煎好的雞蛋放在了面條到最上面,又撒了點(diǎn)蔥花點(diǎn)綴了一下,我挑了一根鍋里盛剩下的面條,嘗了一口,嗯!好吃!我把長(zhǎng)壽面端了出去,爸爸媽媽都吃了一碗后贊嘆道:“嗯,你做得簡(jiǎn)直比飯店的大廚還好吃,我真佩服你!”
聽(tīng)了這番話,我不禁得意起來(lái):“那是,也不看看我是誰(shuí)!”在這句話的鼓舞下,我又做了一道菜,可這次,好像是我的手不聽(tīng)使喚,放了一大把鹽,我?jiàn)A了一口嘗了嘗,!好咸呀!一點(diǎn)也不好吃!我傷心不已!
這件事讓我明白了很多:做任何事都不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
拿手好戲作文500字 篇3
我小時(shí)候就為打籃球時(shí)帥氣的動(dòng)作而著迷,自此我也一直對(duì)打籃球有著很大的興趣,也讓它變成了我的拿手好戲。
剛開(kāi)始練習(xí)籃球,我是在專業(yè)籃球訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)了基本功,我著迷于那些帥氣靈活的花式運(yùn)球,所以我先跟教練一起學(xué)習(xí)了各種運(yùn)球的招式。等我的基本功練得差不多了,我就開(kāi)始抱著球來(lái)到籃筐下嘗試投籃。起初,我只能在距離籃筐比較近的劃線區(qū)域里投籃,漸漸地我開(kāi)始去嘗試和挑戰(zhàn)更遠(yuǎn)一點(diǎn)的投籃點(diǎn)。在我嘗試投第一個(gè)三分時(shí),媽媽給我拍下了一段視頻。只見(jiàn)我運(yùn)球來(lái)到三分線上,一蹲,瞄準(zhǔn),往前跳,再投出去,鏡頭隨著那顆球劃出了一道完美的弧線,只聽(tīng)那皮球略過(guò)球網(wǎng)的聲音,我舉高了雙臂,笑容滿面地呼喊著,“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”
在班上我的.投球技術(shù)第二,和同學(xué)玩球時(shí),我常常為自己得不到球而感到苦惱。這種心態(tài)很多時(shí)候都會(huì)消耗我展示自己拿手好戲的積極性。又是天氣明媚的一天,一場(chǎng)籃球比賽讓我明白了這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)。在班級(jí)組織的籃球比賽中,我為自己隊(duì)伍的比分落后而感到焦急,我也愈加熱衷于單打獨(dú)斗,在頻頻失誤之后,我努力使自己內(nèi)心平靜了下來(lái),我開(kāi)始與隊(duì)友溝通交流,我們商量著你控球,我投球,他后衛(wèi),每個(gè)人都盡力做到最好。這或許就是籃球的魅力吧,我們?cè)诤献鞯目鞓?lè)中收獲了比賽的勝利,我也收獲了隊(duì)友們的贊揚(yáng),隊(duì)友們都說(shuō):“打籃球真是你的拿手好戲,我們下次還一起做隊(duì)友!”其實(shí)我也是這樣想的:無(wú)兄弟,不籃球!
這個(gè)拿手好戲讓我收獲了自信,也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我要把打籃球練得更好,成為真正的“灌籃高手”。
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