- 相關(guān)推薦
學(xué)海無(wú)涯作文500字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)海無(wú)涯作文500字10篇，歡迎大家分享。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇1
“讀書(shū)苦，三更燈光五更雞；苦讀書(shū)，無(wú)燈之下巧偷光；不讀書(shū)，老來(lái)傷悲留肝腸�！笨鞓�(lè)自由地讀書(shū)，你定會(huì)回味無(wú)窮。
人們常以“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為讀書(shū)的一貫形式，但我卻不認(rèn)為一定要苦作舟，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)不是很好嗎？學(xué)習(xí)雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來(lái)點(diǎn)“逆來(lái)順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態(tài)來(lái)讀書(shū)，我們自然會(huì)進(jìn)入另一番境界——樂(lè)讀書(shū)。
以快樂(lè)為前提，以求知為動(dòng)力�！皶�(shū)中自有黃金屋。”讀百科全書(shū)，你會(huì)獲得各種信息；讀優(yōu)美散文，你會(huì)感知多彩句式；讀古代詩(shī)詞，你會(huì)感受古人風(fēng)采……可見(jiàn)，讀百書(shū)，就可品百味，酸甜苦辣咸在書(shū)中無(wú)一不有，但會(huì)品書(shū)乃會(huì)讀書(shū)人的專利，那些死讀書(shū)的人永遠(yuǎn)只會(huì)沉浸在苦悶之中不能品嘗到其中五彩繽紛的味道。
以致用為原則，以思考為方向。學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)以致用的境界，這樣一來(lái)，你便知道學(xué)了什么，為什么要學(xué)，學(xué)完后有什么作用。用這樣的方法學(xué)習(xí)，自然覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容有方向把握，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。同樣會(huì)感受到學(xué)習(xí)可以苦中作樂(lè)，感受新型學(xué)習(xí)味道。
與書(shū)香為伴，用筆墨抒情。在課外的學(xué)習(xí)時(shí)間中，品讀美麗的篇章，我們都會(huì)有一些感受，何不把它化為文字永存于隨筆之中。讀書(shū)常使人產(chǎn)生共鳴，有這般感受之后，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)在純白的紙上，變成你讀書(shū)時(shí)有過(guò)的回憶。日積月累地做讀書(shū)筆記，品華麗篇章，你的.思想會(huì)在閱讀中不斷升華、進(jìn)步。同時(shí)，你也會(huì)感受到閱讀帶來(lái)給你們的快樂(lè)，更會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作不再為之煩惱。
讀書(shū)百味，人生百味。讀書(shū)是我的樂(lè)事，我以快樂(lè)為能量，努力做雙漿，向那無(wú)邊的學(xué)�！皹�(lè)作舟”闡述新一代讀書(shū)觀。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇2
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句話告訴我們，在知識(shí)的海洋中，是永無(wú)止境的，只有辛苦努力的學(xué)習(xí)才行。這次，我就去到知識(shí)海洋中游玩了一次。
我租了一條小舟，開(kāi)始在學(xué)海上劃行。剛劃一會(huì)兒，就看見(jiàn)海面上漂浮著“拼音卡片”。我把它撈上來(lái)，學(xué)習(xí)了一陣后，便放入了小舟的大箱子里。剛準(zhǔn)備往遠(yuǎn)處劃，一本《新華字典》有飄了過(guò)來(lái)。緊接著《成語(yǔ)詞典》、《漢語(yǔ)詞典》等都陸續(xù)被我拾進(jìn)箱子中，船開(kāi)始有些重了，我更加努力的劃著，期待著下一本書(shū)的'到來(lái)。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了全套的《劍橋英語(yǔ)》，船體更重了。
清晨的涼爽漸漸遠(yuǎn)離了，中午的暖風(fēng)揉揉的扶著面。我的箱子里已經(jīng)裝 許許多多的書(shū)，可我還在不停地拾著�！度龂�(guó)演義》、《水滸》、《故事作文》《奧數(shù)大全》等等，我的箱子裝的滿滿的，還有幾本掉了出來(lái)，可我依然一刻不停的拾著，卻怎么也拾不完。
日暮西山。我已是筋疲力盡，看著船上的書(shū)，我是再也劃不動(dòng)了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船變得更重了，我又想把它們撿回來(lái)，但它們已是越漂越遠(yuǎn)。我想劃向勝利的彼岸，卻是如此的艱難，我想，靠我一個(gè)人的力量是不行的......
一覺(jué)醒來(lái)，我才知道，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)，卻讓我明白了一個(gè)道理：人的一生像是在學(xué)海中航行，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)校老師帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，各種技能，無(wú)一不是在學(xué)海中苦苦前行。最后，直到我們生命的停止，知識(shí)的海洋，依然無(wú)邊無(wú)境。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇3
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言，激勵(lì)了從古至今的多少有志之士勤奮學(xué)習(xí)啊，他們?yōu)閲?guó)家做出了多少貢獻(xiàn)，又有多少人實(shí)施和實(shí)踐證明自己的理論是正確的�？墒墙裉煊腥苏f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)太艱苦，應(yīng)把“苦”改為“巧”或“樂(lè)”，即“學(xué)海無(wú)涯（巧）或（樂(lè)）作舟”，我認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
自古以來(lái)，許多成功人士都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字，法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說(shuō)家”，那他為什么能得到這個(gè)稱號(hào)呢？是因?yàn)樗刻靹?chuàng)作16個(gè)小時(shí)，只睡三四個(gè)小時(shí)一刻不停地創(chuàng)作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的嗎？
中國(guó)女排姑娘們?cè)L(fēng)趣地說(shuō)：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強(qiáng)大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來(lái)。花朵會(huì)在汗水中綻放�！边@句話說(shuō)的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開(kāi)苦。
那么，“苦作舟”為什么不能改成“樂(lè)作舟”呢？因?yàn)槲覀儾荒馨褜W(xué)習(xí)看成一種娛樂(lè)，游戲。真正的快樂(lè)只是在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)之后，取得了許多好成績(jī)，成就之后，才會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)，正如大家喝的.苦丁茶，苦盡甘來(lái)。只有苦過(guò)了，才能嘗到無(wú)盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，不能有投機(jī)取巧的想法。只有認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)才能有所成就。有人說(shuō)，“巧”是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，學(xué)習(xí)少不了科學(xué)，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我認(rèn)為，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”應(yīng)該永遠(yuǎn)作為我們的座右銘，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，向科學(xué)的高峰攀登。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇4
古人真是聰明，很早以前就知道學(xué)習(xí)這差事不好玩，就拿“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話來(lái)說(shuō)，用苦來(lái)作舟算是恰當(dāng)不過(guò)了，前面再加個(gè)學(xué)海，更讓人明白了學(xué)習(xí)可是無(wú)盡頭的，這苦也是無(wú)盡頭的，單憑這么一只小船在茫茫大海上泛舟，這滋味可不只是恐怖、辛苦、無(wú)助所能形容的。哎，古人“頭懸梁、錐刺股”，我輩可是熬白了少年頭啊。
上課鈴還沒(méi)響，“可親”的老師就已站在講臺(tái)前面，我說(shuō)老師啊，你就拿這么點(diǎn)工資，也就饒了我們吧，干嗎跟自己過(guò)不去呢�？瓷先ダ蠋煴任覀冞�憔悴，但為了讓我們考出個(gè)好成績(jī)來(lái)，他們也就再所不惜了。這下，可苦了咱了。一天到晚做作業(yè)，聽(tīng)復(fù)習(xí)，學(xué)知識(shí)，你方唱罷我登場(chǎng)，老師們可是利用了一切可利用的時(shí)間。要知道我們還是處在生長(zhǎng)期的祖國(guó)的花朵啊，怎么受得了這么多的陽(yáng)光雨露的澆灌呢？會(huì)爛根的.！
早晨，當(dāng)陽(yáng)光還在睡覺(jué)的時(shí)候，我卻不能睡覺(jué)了，我與公雞比早鳴，教室里的讀書(shū)聲是我最清脆的啼鳴。但比這更早的是父母之命要求我清晨起來(lái)先讀書(shū)，大概別人會(huì)以為是半夜雞叫呢。而且我的“叫聲”中還夾雜著英文版的，偶爾要反復(fù)幾次真不知外國(guó)人是怎么記住這么拗口的發(fā)音的，要是全世界的人都會(huì)說(shuō)中國(guó)話多好。幾遍下來(lái)，我大概有點(diǎn)缺氧，頭暈眼花之余，父母?jìng)円已a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)吃早餐，可我哪有什么胃口，扒兩下權(quán)作對(duì)父母的報(bào)答。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇5
在姑婆家大廳的墻上掛著一塊長(zhǎng)方形的大匾。匾上繡著“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。你想知道這快匾的來(lái)歷嗎－－它是我爸化半年時(shí)間抽空一針一線繡出來(lái)的。我想我爸一個(gè)大男人，能繡出這樣一幅“十字繡”，真是難以想象。這可見(jiàn)爸爸的良苦用心。
每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難想泄氣的時(shí)候，偶一抬頭，就看見(jiàn)“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。它告訴我，鼓勵(lì)我，讀書(shū)要“勤”，知識(shí)是無(wú)止境的。只要你堅(jiān)持讀書(shū)什么困難都能克服。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。它能教我怎樣作文，怎樣做人。在我孤單的時(shí)候，它像大朋友一樣安慰你，有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答。遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我雖然都沒(méi)有去過(guò)，但對(duì)這些景色了如指掌。其中的原因就是我讀了很多有關(guān)的'文章，似乎也和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》、《西游記》等，雖然我只讀了一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考到了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。
真可謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！現(xiàn)在我越來(lái)越感到書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的“高鈣牛奶”。
朋友，多讀書(shū)吧，它將把你帶入你的理想世界。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇6
剛剛步入學(xué)習(xí)的殿堂，還沒(méi)把神經(jīng)都調(diào)到位，就開(kāi)課了。老師說(shuō)，這學(xué)期時(shí)間緊，所以上課時(shí)也不像以前講課那么詳細(xì)。會(huì)就會(huì)，不會(huì)就過(guò)�？磥�(lái)我們的苦日子就要隨之降臨了。
首先，就說(shuō)主課外不考的科目，被語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師搶的搶，分的分，留下來(lái)的屈指可數(shù)。搶課還不是最重要的，最要命的是拖堂。課與課之間那少得可憐的時(shí)間，來(lái)個(gè)“百米沖廁”都不夠。如果哪位同學(xué)能跑去跑回還不誤上課時(shí)間，那他可一定是劉翔師父的.師父的師父，要不然就是會(huì)輕功，或具有瞬間轉(zhuǎn)移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不過(guò)，中途可千萬(wàn)不要瀉了“真氣”，否則后果就是--褲子上畫(huà)張大地圖。
此外，更要命的是那與泰山同高的作業(yè)了。能把作業(yè)扛回來(lái)的已經(jīng)是勇士了，能把作業(yè)寫(xiě)完的更是勇士中的勇士。一番番“磨練”，把我們一個(gè)個(gè)都鑄造成了一個(gè)個(gè)“猛士”--無(wú)敵學(xué)習(xí)機(jī)。
哎！苦命的學(xué)涯，什么時(shí)候是個(gè)頭呀！
就說(shuō)今天最后一節(jié)課吧，下課鈴響過(guò)數(shù)個(gè)時(shí)辰，我抬頭一看，天色已晚�？磥�(lái)今天又要?jiǎng)?chuàng)新高了，果不其然拖了整整五十分鐘。背著沉重的書(shū)包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”興嘆�；丶�，吃飯，玩命寫(xiě)作業(yè)。再抬頭，22時(shí)整。我默默收拾書(shū)包，睡覺(jué)……
唉！學(xué)海無(wú)涯，苦作舟……
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。x書(shū)豐富知識(shí)，讀書(shū)開(kāi)闊視野，讀書(shū)陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)就會(huì)愚昧，一個(gè)民族不讀書(shū)就會(huì)落后……我在讀書(shū)中找到了無(wú)窮的樂(lè)趣，收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
兒時(shí)，我常常依偎在媽媽?xiě)牙铮嵉脑鹿饴?tīng)故事，那是最享受的時(shí)刻。也許就在那時(shí)，我心里播下了一顆愛(ài)讀書(shū)的`種子，才有了現(xiàn)在以書(shū)為友、以讀書(shū)為樂(lè)的我。漸漸地，我不再滿足于聽(tīng)書(shū)，開(kāi)始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等童話故事陪伴我慢慢長(zhǎng)大。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用三言兩語(yǔ)形容的。讀書(shū)時(shí)，我會(huì)隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)而高興、時(shí)而悲傷。我為寶、黛二人的愛(ài)情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達(dá)西結(jié)成美滿姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯(lián)軍焚毀而悲憤……
書(shū)，給我打開(kāi)了一扇通向知識(shí)世界的大門。我從《論語(yǔ)》、《孟子》中學(xué)會(huì)了做人的道理，從《唐詩(shī)》《宋詞》中體會(huì)到文字的美妙�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！倍嗝腊�！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”通過(guò)閱讀，我了解到祖國(guó)的許多名勝古跡。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結(jié)晶，我很早就從書(shū)中讀到過(guò)，但當(dāng)我實(shí)地參觀時(shí)，還是禁不住發(fā)出了嘖嘖的贊嘆之聲。
孔子說(shuō)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂�！弊x書(shū)的樂(lè)趣還有很多很多，需要我在今后的閱讀中不斷地去尋找和感悟。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇8
天空中，太陽(yáng)光高掛，光芒四射。那樣的天氣晴朗，自然也應(yīng)當(dāng)有好心態(tài)。
“嘿嘿！”那麼快樂(lè)的歡歌笑語(yǔ)來(lái)源于哪里？是文心苑210課室傳出的！快以往看一下！
她們?cè)诟陕�？一個(gè)個(gè)拿著筆，隔三差五還傳來(lái)講話聲。大伙兒一個(gè)個(gè)專心致志的，原先，她們是在寫(xiě)歇后語(yǔ)，是在玩演出歇后語(yǔ)讓他人猜的手機(jī)游戲。
老師第一個(gè)站在了演講臺(tái)。
但見(jiàn)老師張著個(gè)嘴唇在那里：“啊！�。“�！”地怪叫，雙眼瞪得個(gè)大哥，隨后立刻拿起一支筆放入口中，好像要吃的模樣，接著又立刻做出了很痛楚的模樣，再次張著個(gè)嘴在哪“啊，啊，啊”地叫個(gè)不停。
大伙兒冥思苦想，百思而不得其解。老師給出了標(biāo)準(zhǔn)答案：有苦說(shuō)不出——有苦難言。大伙兒如夢(mèng)初醒。
老師演出完后以后，金瀟逸馬上去了勁頭，一上去就做出了一個(gè)大肚的品牌形象，接著又拿起了一個(gè)物品在哪想來(lái)想去。我一下子想起了哪些，像腦中閃出一道雷電，打開(kāi)了我的構(gòu)思。我一下子抬起了手：“老師，我明白！”老師也看到了我，把我的.名字叫了起來(lái)�！笆秦i八戒照鏡子——里外不是人�！痹诮箲]不安的等候后，我明白了回應(yīng)：“你覺(jué)得正確了。”呵呵呵，我很是意外驚喜，幾乎不歷經(jīng)思索的回答居然正確了，我那開(kāi)心勁一下子上去了，獲得了2分。
然后，他又舉下手在教室里跑過(guò)，還拿手扔了什么出來(lái)，嘴唇里傳出了“砰，砰，砰”的響聲，隨后又出現(xiàn)了那樣的響聲。這使我們卡緊了眉。大家都愣住了。就在大家咬牙切齒，愁腸百結(jié)時(shí)，胖小孩張雨豪擺脫了平靜：“老師，我還記得是‘乘飛機(jī)打鞭炮——空響�！闭_了！我怎么沒(méi)想起來(lái)？唉……
學(xué)海趣味卻無(wú)際，這歇后語(yǔ)好像學(xué)海中的一朵小浪花，趣味卻無(wú)垠，因此 大家應(yīng)當(dāng)更認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇9
學(xué)海茫茫，書(shū)山巍巍，不是苦學(xué)的人是無(wú)法攀登到知識(shí)的頂峰的，更不可能“一覽眾山小”。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位教學(xué)三十年的地理老師，面對(duì)學(xué)生的大小黃魚(yú)問(wèn)題，一時(shí)語(yǔ)塞，最終說(shuō)了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經(jīng)驗(yàn)多么豐富，知識(shí)多么淵博，然而卻被這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題難住了，可謂學(xué)海無(wú)涯。
是的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我想大家都看過(guò)這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文后寫(xiě)到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，也不能決定一個(gè)小小的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
唐宋八大家之一韓愈曾說(shuō)過(guò)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”既然人天生不是什么都知道的'，就得問(wèn)，問(wèn)明白后，又有新的問(wèn)題，可謂學(xué)海無(wú)涯。
不是嗎？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。李時(shí)珍嘗遍百草，編寫(xiě)出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯(lián)賽奪得銅牌，但他還不知足，終于在04年雅典奧運(yùn)會(huì)沖出“黑色堡壘”，刮起“黃色旋風(fēng)”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個(gè)一百分，就驕傲自滿；會(huì)了幾道數(shù)學(xué)題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。
“飛瀑之下，必有深潭�！敝挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯，才能虛心好學(xué)；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，才能不斷進(jìn)�。恢挥欣斡泴W(xué)海無(wú)涯，才會(huì)爐火純青，登峰造極；只有牢記學(xué)海無(wú)涯，神奇的大千世界才會(huì)在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個(gè)美麗的夢(mèng)。
學(xué)海無(wú)涯作文500字 篇10
我喜歡各種游戲，總玩不夠，玩多久都好像一眨眼一樣。但做功課的時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)煩躁，坐不住了。我這個(gè)秘密很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她告訴我，學(xué)習(xí)和游戲并不是水火不容的，有時(shí)它們倆也可以你中有我，我中有你。這是真的嗎?
我家有個(gè)比西瓜還大的地球儀，肚子里裝了燈管，亮燈的時(shí)候很漂亮。爸爸媽媽讓我找國(guó)家名，我讓他們找城市名，比誰(shuí)找得快!我盡量讓他們找名字很怪又似乎很不起眼的地方，有時(shí)他們居然很快就能找到，還告訴我這是個(gè)名城!但有時(shí)我也能得逞，擊敗他們!現(xiàn)在我對(duì)國(guó)家和城市越來(lái)越熟悉了，還愛(ài)上了各種地理知識(shí)，真盼望快點(diǎn)能上到真正的地理課呀!
有時(shí)在路上，我跟爸爸媽媽玩猜單詞的游戲，一個(gè)人心里想好一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓對(duì)方最多提5個(gè)問(wèn)題猜出那個(gè)單詞。這可比平時(shí)背單詞有意思多了，路上也不會(huì)那么無(wú)聊。
我很羨慕老師的工作，媽媽就答應(yīng)讓我教她數(shù)學(xué)。我會(huì)出一份從“填空”到“應(yīng)用題”五臟俱全的考卷。我是個(gè)嚴(yán)格的老師，會(huì)把她漏寫(xiě)的單位啊，答句啊，字跡潦草啊，全都挑出來(lái)，扣分!還要訂正!媽媽是個(gè)很“狡猾”的學(xué)生，如果我的'題目出得不嚴(yán)謹(jǐn)，或者自相矛盾，她就一定會(huì)挑刺。為了不讓媽媽學(xué)生笑話，我必須先把相關(guān)的題型和概念都弄清楚，雖然這有點(diǎn)費(fèi)勁，但當(dāng)老師太過(guò)癮了，我也就心甘情愿地先自己學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)，再來(lái)出題為師。媽媽夸我的考卷越來(lái)越有質(zhì)量了，我真高興!忍不住盤算著將來(lái)再當(dāng)當(dāng)英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、畫(huà)畫(huà)老師、圍棋老師。。。
學(xué)習(xí)，還是游戲，這實(shí)在是個(gè)難題!我真想左手牽一個(gè)，右手拉一個(gè)，讓我們?nèi)齻�(gè)成為一輩子的好朋友!
【學(xué)海無(wú)涯作文500字】相關(guān)文章：
學(xué)海無(wú)涯作文500字07-25
學(xué)海無(wú)涯作文500字（經(jīng)典）08-03
【精華】學(xué)海無(wú)涯作文500字四篇06-02
關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文500字九篇05-28