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有關(guān)有趣的作文500字10篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有趣的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文500字 篇1
鸚鵡做窩是很可愛的，這次我也看見鸚鵡做窩了！
下午回家后，我給了鸚鵡一根樹枝玩。過了一會，我去看它們玩得怎么樣了。只見兩只鸚鵡把樹枝啃成一條一條的，好像在編什么東西。我問媽媽：“媽媽，鸚鵡在干什么呀？”
媽媽笑著對我說：“你連這都看不出來��！它們編樹枝，當然是在做窩呀！”
我說：“那我再幫它們拿兩根樹枝吧！”
我等待著，晚上六點時，我又去看它們。
只見它們倆齊心協(xié)力，把這些樹枝編成了一個小窩。這時，公鸚鵡好像在說：“母鸚鵡，來呀！來呀！你看，我有“房子”也有“家”。你快點嫁給我吧！”
母鸚鵡好像在說：“好��！好��！”
時間過得真快，一下子就到晚上八點了，我又去看我的“小賊頭”了。它們正在打架呢！公鸚鵡的頭頂著母鸚鵡的頭，它們都不甘示弱，努力地向前擠，想打敗“對手”。我禁不住在傍邊為它們加油起來，嘴里喊著：“母鸚鵡，加油！加油！你一定能打敗公鸚鵡的！加油�。〖佑�！”突然，機智的.母鸚鵡猛地把頭拿開，公鸚鵡摔了一跤。這下，公鸚鵡生氣了，轉(zhuǎn)過頭不理母鸚鵡了。母鸚鵡好像后悔了似的，推推公鸚鵡，想和它玩游戲。公鸚鵡回頭看了看母鸚鵡誠懇的神情，最后還是和母鸚鵡和好了。
我家的鸚鵡真有趣，對打架還是多有研究呢！
有趣的作文500字 篇2
我的同桌是一個有趣又討厭的人。他有一雙小眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個鼻子和一張總是嘟嘟響的嘴，乍一看，他是一個淘氣的男孩。
一次上課，我的同桌沒有聽好。老師課后布置的作業(yè)沒有提到他寫的有多有趣。老師讓他抄寫課文中的單詞。他寫下并看到一句話:“就像一把用黃絹框起來的小扇子”。這個句子中的單詞“silk”和“framed”有拼音。因此，要寫文字，文字應該寫“黃絹”和“裱起來”。但他只是寫了“絲框”。讀完之后，老師批評了他。但他不知道自己是想省事，還是真的不知道如何作曲，于是他寫了《黃絹裝裱》。作業(yè)交上來后，老師又發(fā)了一遍，并在全班面前說了他的"杰作"。當時，其他人都這么做了。從那以后，我們都喜歡叫他“黃絹裱”。雖然給同學取綽號是不對的，但是當一個人想到他所做的事情時，他還是忍不住笑了。
有一次，我上了一節(jié)音樂課，因為音樂課是由我們的'語文老師教的，所以她教我們在語文書里唱詩。我還記不住課文，所以我正在背，但是這時，一個奇怪的聲音傳了出來:“我們贊美長江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的時候慢慢地向我揮手。像電視上的歌手一樣，他用那種深情的動作演唱，讓我又笑又哭。
他在藝術(shù)課上更有抱負。他把手一揮，一把傘被拉了出來�？吹剿嫯嫷臉幼痈杏X很好。他有畫家的風格，但如果你欣賞他的“名畫”，你就會知道他的“名畫”�！鞍�，這是蘑菇嗎？”一位同學問道。我說，“是的”。他笑了很久，然后說:"不要低估這把傘，它是我自己的傘！"我的同桌也可以吹空。
唉，我的同桌就是這樣一個人，他能讓人笑也能讓人哭。很可愛吧？
有趣的作文500字 篇3
我會不會摔跤？會不會遇上蛇？會不會撞到大樹？我忐忑地想著。
你一定會問我準備干什么？告訴你，我和伙伴們正在寶界山林公園，跟著老師，開展盲行！
“大家戴上眼罩吧！”老師下令。我戀戀不舍地看了最后一眼：深綠的樹木，青青的草地，灰色的石板路
戴上眼罩，眼前頓時一片漆黑，什么也看不見，手剛搭在前面同學的肩上，隊伍就開始緩緩移動，嚇了我一跳。我剛邁出第一腳，就被石板路絆了一下，踉踉蹌蹌地跟上去。隊伍漸漸安靜下來，所有人都在不聲不響地走著。這時，一只小鳥小心翼翼地打破了寧靜：“喳喳喳！”其他鳥也跟著唱起來：“咕咕嘀哩嘀！啾啾啾”蟲兒也活躍起來，我聽到了幾只蟋蟀的聲音。鳥叫蟲鳴，好像在舉辦一場大合唱。
樹木花草的芬芳涌入鼻子，讓我輕松下來。突然，一片陰影掠過我的眼罩，我默默安慰自己那只是樹蔭。走下斜坡，我踩在一片柔軟的地上，好像踏足于天鵝絨毯子，應該是草坪吧，我感到很安心。偶爾有硬硬的小草調(diào)皮地撓著我的腳踝，一股癢癢的感覺爬上身來，好像有只小蟲在搗蛋，我忍不住跺了一下腳，從草叢中驚起的小蟲便撲簌簌飛到我手上，少不了一番“親密接觸”。
“好了，可以摘眼罩了！”聽到指令，我急忙扯下眼罩，抬頭望，發(fā)現(xiàn)我們正站在一棵五彩繽紛的烏桕樹下，深紅、翠綠、絳紫眾多的顏色沖擊著我的眼睛，非常震撼！腳下，軟軟的草坪在太陽的`照射下顯得格外青翠亮麗。我沐浴著陽光，感受著溫暖，聽著同學們七嘴八舌地討論剛才的經(jīng)歷
大自然里，美好的不只色彩、形狀。暫時失去視覺，充分運用聽覺、觸覺、嗅覺，是一種截然不同的體驗。閉上眼睛，盡情捕捉吧，你能發(fā)現(xiàn)更多大自然的樂趣。
如果有機會，我還想再盲行一次。
有趣的作文500字 篇4
一天，媽媽問我：“你想學編程課嗎？可以自己編小游戲，編得好的話還能拿獎學金呢！”我一聽，感覺非常有趣，連忙說：“好的!”
媽媽給我報的課程叫“核桃編程”，是一款在電腦里學習的編程軟件。我開始學的是入門級，一共有五堂課，每周一堂課，開課時間在禮拜五晚上7點，每堂課完成后才能進入下一堂課，現(xiàn)在入門級的課程我已經(jīng)學完了。
課程內(nèi)容由淺入深。一開始是控制人物行走，慢慢地會在路上設置障礙，需要編程序來應對碰到的'障礙。比如有一關(guān)，要追一只腳腳兔，腳腳兔會在地上挖洞或者放一個胡蘿卜，碰到地洞的時候，我需要讓人物變大，防止掉下去，碰到胡蘿卜的時候，要把人物變小，從胡蘿卜下面穿過去。課程越往后面越難，用到的指令也越多。
一開始的指令都是點擊后電腦自動運行，后面的指令可以讓我用鍵盤和鼠標來控制，比如用鍵盤控制人物上下左右移動，或者用鼠標讓人物沿著我鼠標點擊的位置移動，移動的快慢也由我設計的程序決定。最后一堂課，老師讓我用已經(jīng)學會的內(nèi)容自己做一個畢業(yè)設計，我做了一個憤怒的小鳥的小游戲，最后還得了獎呢！
入門級學完后，媽媽問我是否要繼續(xù)學習，后面的內(nèi)容會越來越難，但是也會越來越有趣，我毫不猶豫地回答說：“好的！”
新課程要到暑假才開課，這段時間，我一有空就復習前面的內(nèi)容，每次都可以找到新的樂趣。我希望以后我也能做出好玩的游戲。
有趣的作文500字 篇5
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!
先說跳長繩吧!三年級的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時傳來同學們的提醒聲。怎么回事?原來，我們?nèi)?四班在玩“風火輪”的游戲。我們找來兩個廢舊車輪，當作“風火輪”，兩個同學同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落后了!但經(jīng)過其他同學努力，我們隊終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過籃球，沖過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那么多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場上到處都是人影，男的、女的、大的.、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩著歡樂的笑聲。我們緊張的學習生活，在這里得到了放松。
有趣的作文500字 篇6
記得一個午后的下午，我們在小院吃燒烤，肉串上需要檸檬汁，媽媽讓我去洗一下檸檬，我去了廚房，從冰箱里拿了三個檸檬放在桌子上，又往盆里倒了些水，把檸檬放進去，檸檬被扔下去的瞬間，由于沖擊力被扔到水底，卻又漸漸上升，一直到大半個身子露出水面為止。輕輕一碰，像充了氣的黃色大球，浮在水上慢慢滾動。
我奇怪極了，迷惑不解地嘟囔，“怎么回事?”洗蘋果、梨頭、草莓都沉下去，為什么檸檬浮在上面呢?難道它很輕?我聽到媽媽喊我，洗太慢了快點，我就不放心上了，洗著洗著，我覺得檸檬四周都有凸起的點，我又開始異想天開了，難道凸起來的地方，里面有熱氣球?難道里面有小外星人?還是……
吃完燒烤我把心中的疑惑一五一十地說了一遍，媽媽說：“要想知道究竟是檸檬的.什么部位干的好事，就先來做個試驗。”媽媽拿來兩個檸檬，又從柜子里取出水果刀，三下五除二就將一個檸檬的皮削完了，我在旁邊愣著，丈二和尚摸不著頭腦地問：“是要這樣吃檸檬嗎?太酸啦!”媽媽神秘地笑了笑，一手拿著一個完整的檸檬，一手拿著個被削了皮的檸檬，同時放入水中，完整的檸檬像胖娃娃般在水面上滾動著，削過皮的檸檬如石沉大海般沉入水中。
我恍然大悟，原來是檸檬皮在搞怪，那它有什么辦法，漂浮在水上呢?我又向媽媽問了個問題。媽媽不慌不忙地答道：“因為檸檬皮上有許多氣孔，里面有空氣，才能使檸檬浮起來!”“哦，原來如此�！笨匆姍幟实拿孛鼙黄平猓胰杠S歡呼，興奮極了!
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究!
有趣的作文500字 篇7
今天是六一兒童節(jié)，我?guī)е拥男那閬淼狡卟市℃?zhèn)，和小伙伴們一起參加“六一游園會”！
老師給我們一張地圖和一本護照，讓我們完成打卡。我一看，有千里眼、紅領(lǐng)巾、冰棒dty……足足八個打卡點！我吸了口氣，充了點信心，開始了我的游戲旅程。
我們先玩了飛行棋，那可不是普通的飛行棋。我們先選一個組員當棋子，其余人站成一排輪流擲骰子。開始了，“六啊就�。 蔽倚睦锱d奮地想著，可老天爺像跟我們作對似的，就是不出六，眼看著別人超過了我們，我心里那個急��！終于輪到我擲了，我屏住呼吸，往前一扔，終于來了個六。雖然最后我們輸了，但我們還是挺開心的`！
接著，我們?nèi)ベ徫铮?guī)則是：誰買的東西最接近200元誰贏。一看這個，我就像“張飛炒豆芽一個頂倆”，邁開步子就往前沖。不到十秒，我就滿載而歸，我看排在我前面的人不是買多了就是買少了，我興奮的把籃子遞上去，我看著屏幕上的數(shù)字，109、137……196，我的心快跳到嗓子眼了！可好事偏偏不在我身上發(fā)生，是205元。而第一名是197。5元，比我更接近200元，太可惜了！這時候我看著桌上40元一包的魷魚絲想，如果我買5包魷魚絲不就正好200了嗎？看來以后還是要多動動腦子。
接下來還玩了很多打卡點，真是有趣的七彩小鎮(zhèn)！
有趣的作文500字 篇8
昨天，我們最好玩的非真人CS莫屬。
進入戰(zhàn)場，男女立刻分成兩個幫派，“突突突”的打擊聲遍布整個戰(zhàn)場。呦，只感到背后有人“攻擊我”，我立刻轉(zhuǎn)過身去開槍還擊，一顆顆“子彈”打在“敵人”的身上，他連忙落荒而逃。我心里一陣得意。
又有一個“敵人”來攻擊我，我連忙猛發(fā)“子彈”，沒想到他是條硬漢子，根本不顧被打，只是一步步向前逼近。我有些慌了，決定去搬救兵。我往回跑，又看見一大群“敵人”聞聲而來。兩面夾擊，完了！我想我只有挨打的分了，但我的目光落到了旁邊的土坡上，我連忙手腳并用地爬上土坡，抱頭鼠竄。
“呼——”我大口喘著氣，自言自語：“終于逃脫他們的魔爪了�！蔽艺业搅舜蟛筷�，一起去討伐男生。落單的`男生見到這么大陣仗，連忙像匹脫韁的野馬般逃走了。雙方大部隊遇到大部隊了，都盡全力攻擊，一位女同學說：“大家先別猛打，我們等‘敵人’麻痹大意的時候，殺他們個措手不及�！薄皵橙恕币娢覀儾幌駝倓偰菢用痛蛄耍詾槲覀兒ε铝�，馬上得意起來，放松了警惕�！昂脮r機，打!”女生立刻攻擊起來，勵志，男生見如此情況，馬上又警戒起來……我們打得筋疲力盡，也沒分出勝負。
教官在喊停了，我們意猶未盡地放下槍，依依不舍地離開戰(zhàn)場。
有趣的作文500字 篇9
老師一本正經(jīng)地說：“今天我們來玩一個游戲�！边@是一個什么游戲呢？游戲好玩嗎？我的腦子里充滿了疑問，嘀咕著。有的同學很興奮，有的開心地笑著。
老師叫俞黎杰去拿兩本厚厚的書本，書本里面只有文字、圖畫、數(shù)字。老師把書一頁頁地穿插合上去，像洗撲克牌，邊合邊念著，看樣子很像是在念咒語，用了好久好久才把書本疊好。老師又在書本上摁了摁，好像把自己全身的'力氣都用上。
老師高興地問：“誰愿意來拉一拉這本書？”安靜的教室一下子變得熱鬧起來，同學們爭先恐后紛紛舉起手來，都想讓老師叫自己去拉，我也想上去拉。
老師叫我女漢子，故意不報出名字。我高興上臺去拉，左拉拉不開，右掰掰不動，有了疑問：“難道書上粘了膠水，怎么拉不開也掰不開呢？”
張元昊和丁翃上臺，一個拉左邊，一個拉右邊，使出吃奶的勁，可是這兩本書緊緊合在一起。我們都看懵了，奇怪了，它為什么紋絲不動？
老師又叫了呂川和俞黎杰，現(xiàn)在是四個人，還是沒有拉開。
全班上去了，十分熱鬧，很像幾頭小象在用力地拉著，可像螳臂擋車。我更肯定了，這是一本神奇的本子，猜想著老師是一個魔法師會施魔法。
胡澤雨把書翻了翻，又聞了聞，好像在尋找秘密：“嗨！我就不信了！”像一個滿腦子疑問的科學家，有趣極了。
我又摸了摸書本的紙張，有點毛糙，用放大鏡看，一起一伏的，像一個個小坑。
老師詭異一笑，揭開了答案，是因為這么多一頁一頁地疊了起來，有很大很大地摩擦力。
有趣的作文500字 篇10
這次是第三次實踐活動，老師帶我們來到中心公園的老年大學畫紙漿畫、捏陶泥。
來到老年大學后，我們東張西望的，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧。教我們的老師也非常熱情！不停地向我們介紹，弄得大家恨不得馬上試一試！
等大家都來齊了，我們便分成了陶泥隊和紙漿畫隊，我參加的是紙漿畫隊。終于開始了，老師先發(fā)給大家一人一個小夾子，接著發(fā)給每個人一個小紙片，讓我們按照那上面畫的涂，然后是兩個人共一盤彩色紙漿。
我們還沒等老師說，就迫不及待地想試試。我們一邊涂，老師一邊講，她說：“涂紙漿畫的時候要非常小心，不是可以隨便涂上去的'。要一點一點慢慢涂，既不能太厚，也不能太薄�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸸ぞ�，夾起了一團綠色的紙漿，慢慢在紙片上涂起來�？晌覄傞_始學涂，很興奮，就連握夾子的手都在顫抖，所以涂的很難看，我心里都很難為情。
這時候，老師走來了，她輕聲對我說：“你涂的太薄了，要在厚一點兒。”說著還幫我涂了一些，我看了看老師涂的，恍然大悟，終于有了些進步！
后來，我越涂越好，跟以前相比差別太大了！老師都表揚了我呢！原來只要一直畫下去，就會很熟練，越畫越好！我終于明白了熟能生巧是怎樣來的啦！這次紙漿畫，不僅鍛煉了我細心的本領(lǐng)，還能讓我明白道理，我覺得這次的收獲太大了，看來這次的實踐活動沒有白來！
正在我高興的時候，朋友叫我去合影，“咔嚓！”我和大家高興地捧著自己的“得意之作”合了一張影！
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