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擊鼓傳花作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的擊鼓傳花作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文500字 篇1
“咚、咚、咚、咚！”大家玩起了擊鼓傳花的游戲。
“天哪！”趙宇慘叫一聲，花第一個落到了他的手里，他站起來，從申老師手里抽到了紙條“唱兩句”。這下可把我們這幫淘小子給逗壞了，連說趙宇這簽兒抽得好，還不住地起哄“唱兩句、唱兩句……”趙宇本來就靦腆，經(jīng)我們這一陣亂催，他更像個嬌滴滴的大姑娘了。他慢騰騰地站起來，滿臉通紅，唱起了“你是我的玫瑰，你是我的花……”。這兩只手也不知該放哪兒好了，一會兒捂捂肚子，一會兒又撓撓腦袋，那歌就更不在調(diào)兒上了，真難聽，幸虧是唱兩句，再唱一會兒，狼都要來了。
“哈哈……”我在笑林天樹，他竟然抽中了“梳小辮”，可能是紙條有占卜的能力，卜到了這林中“大樹”下輩子是女生，好提前讓他練習(xí)練習(xí)梳辮子的奇功吧。再看他，臉上似笑非笑，用雙手把滿腦袋唯一長的幾根毛——劉海夾住一通神搓，嚓、嚓、嚓，林天樹的小辮子搓成功了，像一枝待發(fā)的箭，立在了腦門子上，教室里頓時笑聲一片。
正在我盯著林天樹傻笑不止的時候，鼓停了。媽呀！你是我的玫瑰，你是我的花，這花落到了我的.家，我心中暗暗叫苦。更沒面子的是紙條也跟我做對，竟讓我學(xué)小熊舔手掌。唉！我怎么從一個人變成了一只熊了，這可連降了好幾級呀！軍令如山，不舔不行，沒法子，舔吧。我伸出舌頭，閉著眼睛，假裝舔起來。吧嗒吧嗒嘴，突然感覺當(dāng)熊也挺好的，餓的時候，有自己厚厚的手掌當(dāng)美餐，這可是極品呀！
鼓不斷地敲，花不停地傳，笑聲淹沒了一切……
擊鼓傳花作文500字 篇2
“咚咚咚”，“咚咚咚”，一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來，你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來告訴你吧，我們班正在進(jìn)行著一個緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個好玩的傳統(tǒng)游戲，游戲的`規(guī)則是這樣的：先選一位同學(xué)擊鼓，鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在誰手上誰就上來表演節(jié)目。
誰來當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭先恐后地高舉著手，口里大聲喊著：“金老師，我，我!”金老師看大家熱情高漲，左右為難，最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。
游戲正式開場，鼓聲“咚咚”地敲起來，同學(xué)們的心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰的手上，當(dāng)花落在自己的手上時，就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué)，仿佛這不是“花”，而是一顆定時炸彈一樣。突然，“鼓聲”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了，臉紅得像一個西紅柿，他慢騰騰地走到講臺前，想了半天，想出了一個謎語讓我們猜，結(jié)果這個謎語我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜出來了，他不好意思地低著頭走了回去。
緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的時候，“花”落到了我的手中，鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中，我走上了講臺，我唱了一首我在教室里表演過的經(jīng)典曲目《蟲兒飛》，沒想到由于我太緊張了，居然把歌詞唱錯了，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲還在進(jìn)行，鼓聲還在繼續(xù)，教室里不時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中，我出了丑，但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文500字 篇3
今天的作文課上，老師給我們玩了一個游戲，名字叫“擊鼓傳花”。一聽到這個游戲，我們立刻說：“好老土�。 崩蠋熉犃�，神秘地說：“今天我們玩一個新版的擊鼓傳花。
新“擊鼓傳花”的規(guī)則是：一個一個傳，傳到誰，誰就上臺，老師就耳語一陣，密授機(jī)宜，告訴他一個成語或一位人物，然后用“啞語”或“動作”表現(xiàn)出來，讓同學(xué)們來猜。
第一輪游戲了，隨著鼓聲的快慢，我的心情越來越緊張，終于傳到我了，我一把抓過花，好像握著一顆手榴彈連忙傳給后面的`同學(xué)，這時鼓聲停了，中彈的是一位大方的女同學(xué)，她胸有成竹的走上臺，老師耳語一陣，她就開始表演起來，只見她抓耳撓腮的，一下子，就被我們猜到了是“孫悟空”。
第二輪游戲開始了，這次中彈的是一位男同學(xué)，他表演的面部表情可好玩了，一會兒像哭，一會兒又像笑的，一會兒擠眉，一會兒伸舌頭，大家猜了好久，答案原來是“酸甜苦辣”。
第三輪游戲開始了。鼓聲再次響起，這次我一點(diǎn)也不緊張，反而希望自己能中彈，可惜鼓聲到一位女同學(xué)那里不響了。只見她欣喜若狂，健步如飛的走上了臺，老師耳語一陣，她拿出一張講義做道具，先看了一眼講義，做出很開心的樣子，然后，又看了一眼講義，做出一副很悲傷的樣子，我們猜出很多的答案，可是都不對，最后老師只好公布答案——考試的心情。同學(xué)們哄堂大笑。
舊酒瓶也能裝新酒，老游戲也能玩出新花樣。這真是開心的一堂課啊！
擊鼓傳花作文500字 篇4
快傳��！快傳�。∫粋�個激動的聲音從三（8）班的教室里傳出來，他們這是在做什么呢？
周三的作文課上，龔老師面帶笑容地走進(jìn)教室，向大家宣布了一個好消息，這節(jié)課上我們要玩擊鼓傳花的游戲。頓時，班里發(fā)出了一陣陣喧鬧聲。有的同學(xué)激動地從座位上蹦了起來，有的同學(xué)高興地叫了起來，還有的同學(xué)呆若木雞地坐在那，不敢相信自己的耳朵。
龔老師示意大家安靜下來，并宣布了游戲規(guī)則：一個人來擊鼓，其他人則以蛇形順序傳花。鼓聲停，花在誰手里，誰就要上臺表演一個節(jié)目。
游戲開始了，龔老師有節(jié)奏地?fù)糁�，同學(xué)們一個接一個地傳著花。快傳到我的時候，我心想：要么傳快點(diǎn)，要么傳慢點(diǎn)，這花可千萬不要傳到我這里鼓聲就停了��！正當(dāng)我忐忑的時候，花傳到了我手里，這花如同火山里噴出來的巖漿一樣燙手，我飛快地傳給了下一個同學(xué)。那位同學(xué)手忙腳亂地趕緊把花傳給了另一個同學(xué)。龔老師的`鼓聲越來越快，同學(xué)們也越來越激動。終于，鼓聲停了，花停在了郝朱涵的手上。他有些害羞地走上了講臺，輕輕地學(xué)起了貓叫：喵喵，還配合著滑稽的動作，惹得全班同學(xué)哈哈大笑起來。
叮鈴鈴，伴隨著下課鈴聲的響起，我們的游戲在歡聲笑語中也結(jié)束了。這節(jié)作文課真是讓人既開心又難忘��！
擊鼓傳花作文500字 篇5
“砰砰”教室里傳來一陣陣鼓聲，我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。
游戲的規(guī)則是：一邊擊鼓，一邊傳花，從第一個同學(xué)一直傳下去，鼓聲停的時候，花在哪一個同學(xué)手上，那個同學(xué)就上臺表演節(jié)目。
我們玩的`很緊張，心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花，就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時候，花都不在我的手上。第一個要表演的同學(xué)是一位男生，他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，我們一個也沒答對。現(xiàn)在是他高興，而我們要動腦筋，他分明是幸災(zāi)樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上臺，但不好意思地唱了首歌《法國號》，還有點(diǎn)兒走音。之前，他還問老師可不可以猜字，老師馬上否定了，說不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動腦子的事，老師說：“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈��！”。第三位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生，她站在臺上，手足無措，一臉芒然，用無助的眼神看看老師，又看看我們，說：“我不知道表演什么�！崩蠋煶隽藗�主意，說：“我們一起唱數(shù)鴨子吧！”她搖搖頭說：“我不會唱�！蓖瑢W(xué)們不管三七二十一大聲唱起來：“門前大橋下游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二、四、六、七、八……”于是，這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來。
今天，雖然只玩了三局擊鼓傳花，但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”，讓人意猶未盡��！
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