【必備】印記作文500字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的印記作文500字4篇，歡迎大家分享。

印記作文500字 篇1

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時(shí)間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時(shí)光，我的腦海里便映出小學(xué)的語(yǔ)文老師——顧老師。

　　顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那一刻就開(kāi)始教我語(yǔ)文了，從一開(kāi)始到畢業(yè)的那一刻頭上長(zhǎng)出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩(shī)詞時(shí)那注滿(mǎn)情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說(shuō)會(huì)道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識(shí)，讓人成長(zhǎng)的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。

　　還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團(tuán)聚的那一段時(shí)間里，顧老師踏進(jìn)了教室門(mén)，可那時(shí)，老師的步伐沉重了，因?yàn)檫^(guò)一會(huì)顧老師便在也不是我們的語(yǔ)文老師了，我們會(huì)進(jìn)入中學(xué)接觸新的語(yǔ)文老師，而顧老師也會(huì)接受新的班集體，我們會(huì)離他遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來(lái)了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團(tuán)聚的最后一次了，要帶著笑容離開(kāi)，要為有最后一次團(tuán)聚而感到滿(mǎn)足。我在那刻，我成長(zhǎng)了。我也認(rèn)為，顧老師為我們這些孩子的付出了汗水與努力，頭上長(zhǎng)出了歲月流逝的.銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費(fèi)，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄�默無(wú)聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長(zhǎng)大，走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記你給予我的諄諄教誨的。

印記作文500字 篇2

　　晚，半輪紅日懸在空中，與遠(yuǎn)處青墨色的山相互映襯。澄明的天空中飛過(guò)一群大雁，近處的村莊卻升起了裊裊炊煙。風(fēng)兒輕輕撩撥著麥田，掀起層層波浪，我陪著母親在這層層波浪中勞作�！伴|女，給我點(diǎn)水”母親喊到。在遞水的那一剎那，我不經(jīng)意地掃到母親手上厚重的老繭。

　　記憶中，母親總是牽著我的手。

　　上幼兒園時(shí)，母親總愛(ài)用她溫暖的大手包住我的小手，我們倆就一起昂首挺胸的.走在路上。那時(shí)的我總是想：母親的手是怎么保養(yǎng)的，那么白，那么嫩，這一定是世界上最好看的手。就這樣，母親牽著我，一起看云卷云舒，聽(tīng)潮起潮落，賞花開(kāi)花謝。經(jīng)歷四季的變換，見(jiàn)證萬(wàn)物的更替。

　　在我成長(zhǎng)的每一幀都留下了母親的印記。

　　上小學(xué)后，母親鬢角開(kāi)始變白了，白的如初冬的雪，觸動(dòng)著她的心弦，讓她總是苦惱；她的背也不似以前那么筆直了。但也有不變的東西，比如：每天早晨準(zhǔn)時(shí)做好的早餐和那句問(wèn)候：“閨女，今天用我送你上學(xué)嗎？”。每次聽(tīng)到這句話(huà)，我總是不耐煩的回答一句：“不用了，我都多大了！”此時(shí)，母親眼中的星辰變得黯淡了�？伤�依舊會(huì)笑著回我：“那行，我看著你走�！痹谖覞u漸奔赴遠(yuǎn)方的路上，母親一直佇立在我身后。

　　記得前幾天，百無(wú)聊賴(lài)的我從抽屜中翻出一張泛黃的照片，照片中母親風(fēng)華正茂，不羈地翹著二郎腿，戴著墨鏡，與身邊的一群小姐妹談笑風(fēng)生。原來(lái)她也曾年少，也曾輕狂，她也曾是個(gè)不諳世事的少女，也曾十指不沾陽(yáng)春水，她也曾仰望星空。

　　“閨女，回家了”母親的話(huà)猶如一支冷箭打破了我的思緒，我走過(guò)去牽上她凍得通紅的手，說(shuō)“好�！�

　　都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，母親不僅陪伴我這么多年，還在我的生命中留下了無(wú)數(shù)的印記。我一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的牽住她的手，就像她牽我一樣。

印記作文500字 篇3

　　在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人，我最?lèi)?ài)外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的。

　　外公最?lèi)?ài)種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì)種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當(dāng)任意一朵花開(kāi)放時(shí)，外公總會(huì)笑得牙齒反光。

　　《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的'月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì)給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會(huì)看不見(jiàn)路而摔跤，我便坐在門(mén)口哭著說(shuō)：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水，我說(shuō)：“外公我?guī)湍銤��！蔽覔屵^(guò)瓢，把盛滿(mǎn)水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花��！在陽(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說(shuō)：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對(duì)著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問(wèn)：“外公我像不像仙女。”外公笑說(shuō)：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦�(tīng)我更得意了，還轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花。”外公爽朗的笑了，我也咯咯地笑。

　　玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹(shù)下，花瓣則飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在我的臉上和身上。見(jiàn)外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見(jiàn)我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說(shuō)：“你這調(diào)皮的孩子。”

印記作文500字 篇4

　　每天都在行走，每天都在經(jīng)過(guò)同樣的地方，說(shuō)不同的事物。一閃而過(guò)的光明，沉淀不住的過(guò)往，每個(gè)人都是平凡的，但有的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘，在那里永遠(yuǎn)有他們，千百倍的努力付出，換作藏在心底的印記�；ㄩ_(kāi)花落，草木枯榮。以前，現(xiàn)在，一切都是存在于規(guī)律間，沉浸于其中。也許是漫無(wú)目的，或許是奮然前行，但都是為了走向人的.腦海中。人離家久了，或許就不再那么重要了，也不再成為人們每天口中所說(shuō)，所念叨的了。

　　家門(mén)口的那棵楊柳樹(shù)，在我的眼中永遠(yuǎn)是翠綠的，在風(fēng)中舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。童年時(shí)的幼稚，與幾個(gè)好友一起，每天都手拉手，圍著粗壯的樹(shù)干，繞一圈又一圈。將嫩綠的枝條折下，編成花圈。時(shí)間久了，樹(shù)的枝干便枯了，好似垂頭喪氣的老爺爺，目光呆滯的看著遠(yuǎn)方，那是童年的印記。以前，家中院子里，有一棵瘦弱的棗樹(shù)，現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)高好些了吧，想想也是，它永遠(yuǎn)都是那么執(zhí)著。家里曾砌過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，還剩下些石料，便砌了一小石坡。調(diào)皮的我在上面印下了一個(gè)腳印，不深不淺卻永遠(yuǎn)抹不去，那也是我的印記呀！

　　初中的時(shí)候，內(nèi)心有許多的言語(yǔ)與信念。常常跑到樹(shù)干下對(duì)著那枝干，許下自己的愿望，刻下明天。我在成長(zhǎng)，樹(shù)在一天天的老去，我不知道他還能陪我多久，只知道我不希望它枯萎，因?yàn)樗�是我的所有印記�?/p>

　　現(xiàn)在的我走遠(yuǎn)了，不知道他怎么樣了。

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