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【精華】高分作文500字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的高分作文500字3篇,歡迎大家分享。
高分作文500字 篇1
說到分?jǐn)?shù),可能大家想到的是試卷上的分?jǐn)?shù)吧!考試的分?jǐn)?shù)有高有低,有好有壞。在我看來,分?jǐn)?shù)不光體現(xiàn)在試卷、學(xué)習(xí)上,我們也可以為自己的所作所為打分;蚋呋虻筒⒉恢匾,關(guān)鍵在于過程中的努力、堅持與付出。
人生并非一帆風(fēng)順。人生路,坎坎坷坷,成功與失意,喜悅與懊喪,歲月總是伴隨著磕磕絆絆,有的人卻經(jīng)不起時間的考驗,而有的人,卻是有著一顆永恒的心,在堅持著,那我們……
當(dāng)我面對著浩瀚無邊的大海,我就覺得自己是多么的渺小,更不用說當(dāng)我面對世界是何等的心情,但伴隨著我年齡的增長,我忽然覺得世界的.不同。面對事情,知識告訴我們要學(xué)會用冷靜的心態(tài)去面對,不要逃避,可誰又會做到呢?之于我而言,當(dāng)我遇到一些棘手的事情,我無法去做到冷靜和安靜。所以這樣,一些事情往往被我弄得不可開膠,反而更麻煩,迷茫,徘徊,不知所措,迷失方向,往往使我消沉、頹廢……
我把這些視為我的最低分。
偉大的成功并非僥幸得來,是踏著一條條崎嶇的彎路,戰(zhàn)勝一個又一個的失敗而得來的。就如蠶蛾經(jīng)過千辛萬苦才能破繭而出,你只要堅持從失敗中走出,就會獲得新生,成為一個活得精彩而豐富的人。
誰都不喜歡失敗,更不愿意失敗,因為失敗是一種打擊,人們往往喜歡成功:喜歡成功后的自己,喜歡成功過程中努力的自己。當(dāng)我完成了一件在別人看來我無法完成的事情,我會為自己高興,喝彩。我為自己加油,打氣,因為你是最棒的!
我為自己打分:我把這些視為我的最高分。
其實,最低分與最高分,失敗與成功,往往伴隨著一種堅持不懈的恒心,決心。即使是最低分,只要你努力過,再低的分別人也不會說什么。
因為,好壞都是自己,付出與努力只有自己才能看清!
高分作文500字 篇2
采訪對象:龐昊,南開中學(xué)高一2班學(xué)生,中考成績638分,曾獲全國初中生數(shù)學(xué)競賽、應(yīng)用物理知識競賽及化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惾齻一等獎。
從小到大,龐昊就是老師和同學(xué)們眼中的優(yōu)等生,他認(rèn)為取得好成績主要得益于從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,懂得怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。談起去年此時自己中考備考的經(jīng)歷,他特別提醒初三的同學(xué)們,現(xiàn)階段復(fù)習(xí)一定要明確考試要求,一定要注意把每一次練習(xí)和模擬考試當(dāng)成最后的中考,不斷總結(jié)和摸索出最適合自己的答題方法,“會考試”才能最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)水平。
雖然是一名理科生,可龐昊的.語文成績也很突出。龐昊準(zhǔn)備作文有一大秘訣——“議論文是保命的文體”,他認(rèn)為自己的記敘文寫的不夠好,就注意在平時考試中常練習(xí)一種“散文化的議論文”,也就是寫引論文的文體,加上一些文采的渲染,他說:“其實方法很簡單,也容易得高分。”
他參加中考時的作文題目是“心中的彩虹”,他在文章開頭用比喻性的排比句式描述了他心中的彩虹是信念、是理想等;下一段闡述論點——人應(yīng)該永不放棄理想信念;之后幾段對應(yīng)開頭的“彩虹是……”闡述分論點,選取了相關(guān)的歷史事件和名人軼事做支撐,最后總結(jié)全文,一氣呵成。這種寫法雖缺少新意,但很實用,分?jǐn)?shù)也不會低,是一種很快容易掌握的方法。
高分作文500字 篇3
自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分,而且以這個分?jǐn)?shù)來評定優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。這下可搞得同學(xué)們心里七上八下,生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成,這樣可以讓我們改正一些不良習(xí)慣。
報名那一天,我和幾個同學(xué)在打掃教室,搬書,搞得汗流浹背的,此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。
上課第一天,我見教室里沒人掃地,就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄,便把班干部召集起來做值日,給同學(xué)們起個帶頭作用。掃到一半時,魏尤群來找我擦黑板,我二話不說,把掃把交給一個同學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地擦起黑板來了。讀報課時,金老師以又在班上表揚我們幾個。
當(dāng)然我也不是每次都加的'。一次上課,金老師聽見有人說話,就叫說話的人站起來,我也低著頭站了起來。這下可糟了,金老師在本子上記下我的名字,肯定被扣了一分。
今天中午進(jìn)教室后,同學(xué)們在做數(shù)學(xué)作業(yè),可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑,就轉(zhuǎn)過身去和他們說話。這時,金老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,惱火地說:“教室里是學(xué)習(xí)的場所,這么大吵大鬧的怎么能做數(shù)學(xué)作業(yè)?吵的人站起來!”“嘩”地一下,好多人站了起來,只有少數(shù)幾人保住了烏紗帽。我呢,也紅著臉站了起來,心里緊張得很,分?jǐn)?shù)已經(jīng)被扣了2分,要是再這樣下去,我就要被人超過了。要是得不到最高分,我這個班長的面子往哪擱呀?以后可得小心點了,閉上我這愛說話的嘴,每星期非得最高分不可!
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