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【精品】《優(yōu)秀的我》作文500字4篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的《優(yōu)秀的我》作文500字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇1
每個人都很愛美,我也很臭美,我也很臭美,每次有什么重要的事,都會穿好衣服,整理好褲子,等一切完畢后,才大模大樣的去。
一次,媽媽看電視看得津津有味,我卻在旁邊無聊的玩起了玩具。突然,看到電視里有人在化妝。我心血來潮,腦子里忽然浮現(xiàn)出了一個念頭——不如我也給自己化個妝。于是,我拿出媽媽存放多年的化妝盒,在我自己臉上作畫。我打開化妝盒,“!”有好多顏色,紅的、黃的、粉的……眼花繚亂,我對著鏡子,一手拿著畫筆,一手拿著“調(diào)色盤”。“我大展身手的機會到了!蔽夜纸械,絞盡腦汁的回想電視里的人化妝的動作,隱約記得在化妝時是用來擦臉部的。我當即大膽的用刷子涂在臉上,“不錯!不錯!”挺像個京劇臉,陶醉完我自己的初次杰作后。又拿起眉筆學著電視上的'人化妝的樣子,從眉頭到臉頰彎彎曲曲的畫上幾條線。后來對鏡子照了照,臉上白的一片,黑的一片,一點兒都不好看,而電視上的阿姨卻很漂亮。缺了什么呢?哦!口紅!于是,我又拿起口紅,往嘴里抹。突然,一陣怪聲傳入我的耳朵里,把我嚇得半死,口紅也滑到我臉上,像一個鬼似的。我想起孫悟空他那個花臉,跟我一模一樣。我趕緊來到洗手間洗臉,卻越洗越臟。我看到我那個樣子,笑得前俯后仰。媽媽看到我那狼狽的摸樣,哭笑不得,也捧腹大笑。
這就是臭美的我,現(xiàn)在想起這件事就會不由自主的笑起來。但我明白“別人適用的東西,在自己身上不一定使用!
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇2
“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。”每個人都有人的童年都是珍貴的,包括我這個平凡的童年也值得欣賞。
幼小的種子在這里播種,心靈的火箭從這里出發(fā),長跑的起點在這兒遠航……我們欣欣向榮,在這個美麗的校園里收獲知識,收獲友誼。,過著世上最歡快的童年——校園。
那時的我是最好的我,那時的我也是最平凡的我。每天都早早地起床,早早地到達這美好的校園。天天盼望著下課,盼望著吃飯,盼望著放學。相信這是所有小學生每天的感想,自然也包括我,過著平凡而充實的一天。
我沒有什么優(yōu)點,也沒有什么缺點,是個平平凡凡的人,沒有特別引人注目,也沒有特別遭人反感。
“這無趣的時光是童年?”
“不,不,不。你沒有看到其中的內(nèi)涵。”清晨早早地到達教室與別的'同學互相補作業(yè),時不時往后望,總覺得老師就在背后。雖然總是有人隔三差五地開玩笑到:“老師來了!”但我們還是每次都相信。這番緊張感和友誼的考驗就是快樂。
天天盼望著的下課,不是因為追逐打鬧,也不是因為酷愛學校,要的就是與別人比賽跳繩或比賽投球的緊張感與急迫感。
每個人的童同年是一樣的,又是不一樣的,關鍵在于怎么去看待它。你去欣賞它,自然不快樂的童年就變得有趣無比。
“天生我材必有用,老鼠的兒子會打洞!泵總人都有不同,都值得欣賞。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇3
為了讓大家盡快認識我,也為了盡快融入這個和諧的集體,今天,我就向大家介紹一下自己吧!
我,黑而短的頭發(fā)。圓圓的腦袋,五官平淡無奇。可是,我有一口畸齒,上方正中間有兩顆巨大的板牙,其中一顆攔腰被撞斷了,只剩右邊一個大虎牙獨霸一方,下牙一排,東倒西歪。就像幼兒園小朋友站隊一樣,有的`偏向東,有的倒向西,中間擠成了一團。雖然我牙長得十分難看,但我還是愛笑一笑,也必定有人笑話我,也怪不得有人給我起綽號為“壞牙兔”呢!
我,是一個四肢簡單,身體瘦弱的男孩子。用爸爸的話說:一把能掐死的東西。的確,細胳膊細腿細腰的我,經(jīng)常被比喻為長在田地里細瘦的麻桿,一副弱不禁風的樣子。許多親戚見我就說:“你怎么沒長呢?是不是你媽不給你吃肉?”搞得每次我媽都成了替罪羊。
我,是一個熱愛體育運動的男孩子。別看我矮,各種體育比賽可毫不含糊。一千五百米長跑、八百米長跑,屢屢在運動會上奪冠,越野賽成績也是數(shù)一數(shù)二的;乒乓球比賽,去年縣上取得第三,今年市上運動會得到兩枚金牌;臺球在小學無人能敵,有時連許多大人也稱我為“小師傅”呢!
我,也是很愛表現(xiàn)自己的人。在零五年藝術節(jié)上,我來到咱二中參加朗誦比賽,取得第一。今年“六一”兒童節(jié)上,我為國慶60周年為給校師生獻上了《贊美您,祖國》,在生人面前從不害羞,老師提問也能如實回答,面不紅,心不跳。
我,也是愛犯錯誤的人,偷著去同學家玩游戲,期末考試粗心大意等等。
我,這就是我,獨一無二,積極向上的我。
《優(yōu)秀的我》作文500字 篇4
20年后的我,是一名人民教師。我致力于教學改革,拋開老一套不適應現(xiàn)實的教學方法。我開設了朗讀課,演講課,我召開了信息傳遞,知識討論會……我引導孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,訓練他們的思維,開發(fā)他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學知識的高峰。
我決不會讓學生整天鉆在書堆里,我會帶他們投入到大自然的懷抱,感受大自然的清新氣息。春天,我們漫步在百花叢中,觀賞姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥;夏天,我們留連在浩瀚的大海邊,蹋者著沙灘;秋天,我們?nèi)ビ^賞那紅葉似火的樹林,到山坡上采集各式各樣的標本。冬天,我們?nèi)タ茨怯粲羰[蔥的松柏,傲骨的'梅花……這一切充滿了詩意。神奇的梅花,到處播撒著孩子們銀鈴般的歡笑聲,到處投下孩子們歡躍的身影。我讓他們在游戲中得到了啟示,在不知不覺中受到教育。
我像母親一樣無微不至地照顧著我們的同學們。瞧!那個淘氣鬼的手被劃破了,雪流不止,我的心中一團亂麻,急得像熱鍋上的螞蟻。我急忙帶他來到衛(wèi)生室,小心翼翼的幫他上藥,包扎;有個小女孩,她叫小佳,父母不幸去世了,我用母親似的愛去安慰她,撫去他眼角的淚水,撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓他感受到陽光,讓她的臉上重新掛滿甜美的笑容。
"教師",這個神圣的職業(yè),帶給我無數(shù)的歡樂與喜悅,帶給孩子們的童真,童趣,讓我們仿佛走進了自己美好的童年。我愛"教師"這個神圣的職業(yè),我會努力,用自己的力量,去做好這個工作。
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