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    行動作文500字

    時間:2024-11-16 03:25:51 500字作文 我要投稿
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    【推薦】行動作文500字3篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的行動作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】行動作文500字3篇

    行動作文500字 篇1

      雖然看起來是很細微的收獲,但想一想,蒼蠅肉也是肉呀。

      如果沒有一點一滴的小的積攢,怎么可能會有一蹴而就的成果呢。

      我們總是在看到別人拿著美好果實時的欣喜,然后自己一番羨慕甚至嫉妒,可是是否打從內心去自省過,為了同樣的目標,或者處在同樣的位置自己做了一些什么,能不能與人家相較。

      這不是一種攀比心理,而是一種正向積極地比較,如果沒有人家的勤奮,但你想要達到那樣的目標,但就要激勵自己去發(fā)奮;如果知道自己與他人的差距,學著從中去找到中間那些具體的點,有的放矢地去學習,剖析,這樣的正確且高效地去利用自己的生活,完全比自己處于一些被動情緒中要好的多。

      別小看這些不起眼的小情緒,消極地與積極地,也會是很不一樣的兩極分化。

      就像現(xiàn)在在打字,有的人說我寫不出來,可有的人就提倡說你就寫,當你寫下第一個字的`時候,自然而然第一句就出來了,當你第一句出來的時候,第二句,第一段就出來了,緊接著就是第二段,第三段......有可能不一會,你的一篇小短文就出來了。

      先不要去糾結它的質量如何,至少你已經走出了寫不出一個字的困局,關鍵還有著量的突破。

      這永比你站在那雙手環(huán)抱,然后再給自己一個我不會寫的狀態(tài)要好的多。

      再小的行動,也比只會喊口號的好。

    行動作文500字 篇2

      今天是夏令營的第二天,老師帶領我們去參觀海滄區(qū)革命傳統(tǒng)教育基地——龍江書院。一路上我們歡聲笑語,旅行車上洋溢著一股令人開心的氣氛。

      進了龍江書院,迎面撲來一股濃濃的書香味兒,令人肅人起敬。

      開始上課了,與其說是上課,不如說是玩游戲。我們玩的第一個游戲叫“一切行動聽指揮”,游戲規(guī)則是這樣的:我們排成四個橫隊,每個人伸出雙手,分別搭在兩邊隊員的肩上,這樣我們就形成了一個整體。黃老師發(fā)出指令,我們就照做。比如黃老師喊“向左跳!”我們就整體向左跳,同時要大聲喊出“向左跳”,同時要大聲喊出向左跳。

      清楚了游戲規(guī)則后,我們就開始做游戲了!跋蜃筇!”黃老師大聲號令,我們就一起向左跳,同時大聲喊出口令!跋蚯疤!”我們又一起向前跳······由于游戲太簡單了,我們玩了一會兒就感到枯燥乏味了。

      正當我們感到無趣時,黃老師詭秘地笑了笑,說“我們來玩?zhèn)升級版的吧!薄笆裁词巧壈?”同學們一聽又來了精神。黃老師笑瞇瞇地說:“我說往左跳,你們就往右跳,同時喊往左跳。”“啊?”“這也太難了吧?”有些同學一聽,有點為難了。

      “好了,你們迅速圍成一圈吧!秉S老師拍著手讓我們每個橫隊迅速圍成一圈。大家依然雙手搭在左右兩邊的'隊員肩上。這下難度可大多了!跋蜃筇!”黃老師不等我們站穩(wěn)就發(fā)號施令了,我們第一組馬上往左跳,但還是有人跳錯了。沒事!再來!經過兩輪的pk第二組贏了,他們可以進屋歇息了,我們還得繼續(xù)和下一組pk。

      我們沒有氣餒,集中注意力繼續(xù)挑戰(zhàn),功夫不負有心人,第三輪,我們終于勝出了!

      經過這次集體合作挑戰(zhàn),我們明白了一個道理——團結最重要。

    行動作文500字 篇3

      今天,我們學校舉辦了體育節(jié)。體育節(jié)有許多項目,有跳長繩、行動一致、斗雞跑等等。其中,我最喜歡行動一致這個項目了,就讓我為大家做它的向導吧!

      到行動一致開始的時間了,我心里不禁一慌張,因為一:我們沒怎么多練習跳躍,二:組員沒怎么一起訓練這個項目,協(xié)調不一定好。吳佳怡跳躍性能不太好,陸?zhàn)┮驗橐郧八^,所以一跳起來特別痛,而我呢?因為力氣小,卻做不好一邊跳,一邊提太重的東西,所以給我感覺我站在中間是最難的`任務。講到任務,我還沒給大家介紹游戲規(guī)則呢,規(guī)則就是第一個人提著第二個人的腳在走,第二個人單腳跳,同時還要提著第三個人的腳,第三個人單腳跳,跳得最快的一組為勝。這里所說最難的任務就是第二個人,既要照顧前面的人,又要照顧后面的人。就在這時劉艾琳向我說:“沒關系,我們昨天才剛練過!蔽铱粗切判陌俦兜臉幼,頓時放了心。后來,我們大家又把手又疊在了一起,又一起放下,大喊加油。這個,我內心深處的緊張情緒立刻化為烏有。

      別人比賽時,我開始學習別人的優(yōu)點,慢慢練著。馬上要輪到我了,可我的腿卻抽經了,跳起來十分疼。老師和同學們都很關心我,讓我不要參加了,可我心想:我們解決了多少困難,最后就敗在一個小毛病上,我不甘心,所以我仍然堅持地要參加比賽。

      比賽開始了,每組同學飛越似的獨吞奔起來,我們組的同學也豪不示弱,拼了命地想為班增光,到了離終點還有10米時,小吳不知是“報國”心切,還是沒有提穩(wěn)住我腳,我發(fā)現(xiàn)我抓著別人的腳跳不動了。到了終點線,我身子就象浸了水的海綿一樣,可我提著腳的手始終沒有放下。

      這就是我們組的“行動一致”比賽。通過這次比賽我明白了凡事要堅持不懈,才可能成功。

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