關(guān)于特點鮮明作文500字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的特點鮮明作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特點鮮明作文500字 篇1

　　他帶著一副小眼鏡，眼睛小小的，個子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與眾不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時候，時不時也會蹦出幾句詩來。

　　有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發(fā)現(xiàn)他正搖頭晃腦地背詩呢！看他一會往左搖，一會往右晃，有時背著背著忘詞了，又打開詩書來看，看一眼，繼續(xù)背，我和我朋友看著他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學一邊笑。他終于背完了，看著我們兩個怪模怪樣地搖頭，就奇怪地問：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著他二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩的癡迷。所以，詩對于他來說就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。

　　還有一次，他在課堂上鬧了笑話。那是一節(jié)語文課，當時，我們班語文老師讓他上臺背誦詩句，老師說：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說：“老鼠的.兒子會打洞�！蔽蚁胨麘�該是太緊張了，竟對老師說：“老鼠的兒子會打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩圣還理直氣壯地說：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過了一會兒，他才知道自己被騙了，只見他頂著通紅的臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。

　　因為愛看詩書，他可得到了不少好處呢！出口成詩自不必說，他的習作在班上是最有“文化味兒”的，老師常�？渌�的作文富有詩意，運用的詩句恰到好處。還別說，我還真挺羨慕他的。

　　這就是我們班的詩圣，一個腹有詩書氣自華的人。

特點鮮明作文500字 篇2

　　我有一個小妹，她叫小慈，有時我們還叫她慈兒，小慈今年3歲了，小慈有著山楂大的眼睛，柳枝長的眼睫毛，還有著一個“甜甜”的小嘴巴，她的臉是瓜子臉，每天都會扎3個小辮子，小慈是一個瘦瘦的，不高不矮的小女孩。

　　小慈現(xiàn)在還沒有上幼兒園，但是她的智商已經(jīng)達到了上幼兒園小朋友的智商，媽媽給小慈買了一個小書包，小慈特別喜歡它，她每天都會背著她的'小書包。有一天，我、姐姐和小慈一起做游戲，游戲的名字是“狼抓小白兔”小慈可喜歡這個游戲了，我和小慈當小白兔，姐姐當大灰狼。

　　“啊!晞晞姐姐救我!”小慈一邊假哭一邊大聲呼救，我聽到了，就趕緊去救小慈，我和“大灰狼”開始搶小慈，小慈被我們倆拉來拉去，最后小慈說了一句：“晞晞姐姐你快走吧!我一會把大灰狼吃了，給你留一半，好不?”我和姐姐都愣住了，最后都哈哈大笑起來。小慈趁這個機會蹦回了兔宮，小慈蹦的時候特別可愛又特別搞笑，她左、右手都放在頭上面，而且是根根手指，小慈有時蹦不起來，有時讓人覺得她在跑。

　　記得有一次，小慈睡醒了，她睡醒就哭，我和姐姐怎么哄她都不行，姐姐問：“慈兒你喝奶不?”小慈哭著說：“不喝�！苯又�順手打了姐姐一巴掌，姐姐生氣了，吵了小慈幾句，小慈越哭越厲害了，我就去哄她，她就也不聽，又打我一下，我說：“慈兒，走姐姐帶你去找媽媽�！蔽艺f完這句話，她才不哭。

特點鮮明作文500字 篇3

　　在我們家有一個我很不喜歡的人，他就是我的姐姐。因為它太貪玩太懶了，他現(xiàn)在已經(jīng)16歲了。

　　有一次，我正在睡覺的時候，媽媽把我從溫暖的被窩里叫了起來，我起來以后晃晃悠悠的去了餐廳，到了餐廳我又趴在桌子上想睡著，姐姐忽然笑著叫了我一聲：“說飯還沒有做完，你先去玩一會吧�！蔽冶慊瘟怂�一眼，我看到了我從沒見過的景象。我想：“他在干什么，他是在做飯嗎？”我不可思議地睜大了眼睛看著她，他弄得滿手都是洗潔精，在用洗潔精吹泡泡，我生氣地說她：“你干什么呢？不做飯，一會咱爸爸就來吃飯了�！彼�笑著說：“沒事，飯馬上就好�！彼�又玩了起來。我情不自禁的`笑了起來，說：“你自娛自樂去吧�！蔽冶汶x開了餐廳。爸爸來了我回到餐廳，爸爸生氣的說：“你干啥呢？”姐姐只好做飯去了。爸爸走了，姐姐又玩了起來。

　　還有一次，我在叫他起床的時候，我在樓下叫了她一聲，她回了我一聲說：“知道了，已經(jīng)起來了�！卑雮�小時以后我想：“他怎么還不下來�！蔽疑先タ戳丝此�在上面正在被窩里睡覺呢。我又叫了她一遍，她起來了，我下樓了，過了一會他又沒下來，我上去看了看他穿上了褲子又鉆到了被窩里睡去了，我生氣的說：“你干什么哪？”這次我等著她穿完衣服干完所有事，然后我和她一起下去。

　　這就是我的貪玩“懶蟲”姐姐。

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