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精選交響曲作文500字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的交響曲作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
交響曲作文500字 篇1
說到小提琴我可是又愛又恨，從學前班開始小提琴就一直在我的生活中存留著。
六年前，我媽媽得知一個消息，我干姐姐去學小提琴了。我媽媽—一個隨波逐流的人，她一聽干媽說學小提琴等開發(fā)智力，馬上就把我送到小提琴老師那，干姐姐正在老師那學習，我問她：“拉小提琴好不好玩？”那時大家都還小，不懂事，她說：“好玩��！”聽說好玩，貪玩的我就答應了媽媽學小提琴。
可誰知過了一兩年，我就感覺拉小提琴不好玩了，因為左手要提琴，有時提久了就好疼��；加上我練琴最少要半小時，錯過了我喜歡看的'電視節(jié)目，所以我心中起了一個不好的念頭，不學琴了，可又不敢對媽媽說，怕她傷心，也怕她打我。只好學下去。
對小提琴我也不是恨之入骨，也比較喜歡。因為在老師那如果拉好了，能得到夸獎，有時還有一點點小獎勵，媽媽那當然也不例外了。
可是有一次在老師那拉得不好，老師說太糟糕了，他生氣了我又不想學了。再看其他人都有勇氣向父母說，我下哪個我為什么不可以呢？于是我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽我拉得不好，不想學了�！眿寢屨f：“誰說了，我覺得很好啊！”我聽了，又開始學琴了�，F在我小提琴已經考上了九級。
現在“很好”和“太糟糕”交織成的交響曲，一直在我耳邊回蕩……
……
交響曲作文500字 篇2
這一天，老師布置了一個特別的作業(yè)，讓我學做菜，因為我從來沒有做過菜，所以這對我來所說是個難題。于是，我請媽媽幫忙指導如何做菜，經過我和媽媽的討論，決定做炒青菜。
星期天一早，我跟媽媽上街買菜，特別買了青菜，看上去綠油油的非常新鮮�；氐郊遥掖蜷_水龍頭，水“嘩嘩”地流出來，我把青菜沖洗了兩遍，然后請媽媽檢查洗干凈了沒有，媽媽又幫我洗了兩遍，然后裝在干凈的菜筐里。
我趁媽媽洗菜的時候穿好了圍裙，準備好了鹽、油、味精，把干凈的鍋子放在煤氣灶上，一切都準備好了，聽媽媽的指導，往鍋里倒好油，然后我打開煤氣開關，一團藍色的火焰“撲哧”一聲冒出來，沒等一會，鍋里的.油開始冒煙了，我立馬把洗好的青菜倒下去，只聽見鍋里“噼哩啪啦”的炸開了，小油滴濺出來，嚇得我馬上跑到一邊，以免被油燙傷。媽媽在一旁說：“快用鏟子炒呀！”我手忙腳亂地拿起鏟子，在鍋里翻炒。媽媽這時在旁邊說：要加鹽了。我馬上拿起一把匙子把鹽放到鍋里，又順便加了一點味精。我又翻炒了幾下，媽媽說可以起鍋了，然后我把煤氣灶關了，用旁邊準備好的干凈盤子，小心翼翼地把菜放在盤子里，�。∠銍妵姷某辞嗖俗龊昧�！
我請媽媽嘗一下味道怎么樣，媽媽嘗了一點說：“嗯，味道還不錯，就是咸了一點，下次改進一下�！�
這次做菜讓我收獲很大。
交響曲作文500字 篇3
我學習作文的培訓中心外面，是繁華的宋城路。今天，趁著還沒上課，我佇立在窗邊往外看，發(fā)現馬路上的一切，是那么奇妙而有趣。
你看，宋城路上各式各樣的車輛川流不息，在“馬路指揮官”——紅綠燈的指揮下忙而不亂：紅燈亮了，滾滾車流慢慢停下，車聲漸息；而另一邊廂，綠燈亮了，原本靜止的車龍像開閘的水，轟鳴著奔騰而去……
這時，一輛紅色的小轎車映入眼簾。它的造型真可愛！這輛車風馳電騁般開過，馬路就像是它飛馳的.快樂的天堂，車手憑著自己高超的車技在“快樂的天堂”自由飛馳，享受開車的喜悅。
一輛黃色的公交車徐徐駛過。透過車窗，可以看到車廂里擠滿了人。一個年輕人一邊吃面包一邊往外張望，看樣子睡過了頭，只得一面趕路一面吃早餐。而另一個年輕女孩卻在專心地看書，周圍的嘈雜聲絲毫沒有影響她，真用功��！
一個中年婦女引起了我的注意。這位中年婦女穿著便服、拖鞋，騎著摩托車，踏板上放著一大扎菜。我想：這個婦人應該是剛從菜市場買菜回來，準備回家做飯吧。有她為家人操勞，她的家人真幸福。
馬路兩旁綠樹茂盛，高樓大廈高高矗立。馬達“隆隆”的轟鳴聲忽高忽低，不絕于耳，像一支馬路交響曲。這交響曲反映了人生百態(tài)，見證了城市的繁華。
交響曲作文500字 篇4
舞臺交響曲
雨，沒有來勢洶涌，只是優(yōu)雅的從天空上飄落下來，紛紛揚揚，或過一條簡單而又美麗的弧線。灑在臉上的蒙蒙細雨更是舒服。而我們班級，迎來了一個新的挑戰(zhàn)。
“緊張的前奏”
今天，“書香”活動第一個出場的就是我們班，班上的氣氛慢慢的緊張了起來。指導老師本來是早點會來的，可距離演出的時間只有40幾分鐘了。五六分鐘后，指導老師出現了，開始進行梳妝，時間也緊張了起來。隨后，在時間的催促下，最后只有四五分鐘的時候，梳妝完畢了。
“快樂演出中”
第一排的女同學身穿白色公主裙款款走上舞臺；第二排的.女同學身穿金色連衣裙，好似一個小太陽跟著一排走上去了……面對這么多老師和領導，總是不自信，不好意思。隨著優(yōu)美的音樂響起，我們跟著老師的手勢，高聲吟唱起來：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！睔夥瞻橹魳纷兊貌痪o張了，一次次的掌聲，給予了我們自信。每一步動作，我們都在認真地做著，每一句歌詞，我們都在激動地吟唱著，毫不疏忽。歌曲停了下來，我們班的節(jié)目也結束了。有第二排帶隊，下了舞臺。
“解放的喜慶”
一下了舞臺，同學們歡呼雀躍，緊繃的神經也都放松了下來。一回到教室，沒過幾分鐘，就空無一人了，大家都換衣服去了。同學們一個個也都像剛打了勝戰(zhàn)的士兵一般。
“表演很成功”
中午，指導老師來到班上告訴我們，這次的表演非常的成功，畫面很清晰。表演之所以很成功，也是有老師的功勞。就這樣，這次的表演就告一段落了。
雨后天晴，彩虹會來；桃花凋謝，夏有薔薇；燕子飛走，夏有鸕鶿；太陽告別，明日重升。
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