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有關有趣的作文500字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文500字 篇1
“唉呀，好難呀！”“快看，曹謙睿寫出答案了！”……咦？我們四（2）班里怎么這么熱鬧呢？告訴你吧，今天我們班迎來了一場別開生面的巧算24點。
今天的班隊課，唐老師走進教室微笑著說：“今天來進行才藝表演，誰先上臺來展示一下？”我趕緊舉手，手伸得筆直筆直的，老師高興地叫我上臺。她和我交流了一下，隨后激動地說道：“同學們，今天曹謙睿同學將與我們?nèi)嗤瑢W比‘巧算24點’！”同學們一聽，個個都像準備飛出槍膛的子彈——蓄勢待發(fā)，而我也咬緊牙關，大家都摩拳擦掌迎接這一場頭腦風暴。
“1vs41的巧算24點，現(xiàn)在開始！”老師大聲說道。我們的'目光都聚焦在老師手里的粉筆上，我的神經(jīng)開始緊繃。第1題：5、7、3、3。老師寫完這一串數(shù)字后，同學們就亂成了一鍋粥。瞧：他們有的雙手托著腦袋苦思冥想；有的緊皺眉頭，不知如何是好；還有的可能有了點兒頭緒，飛快得在紙上演算著，算來算去都算不出24……正在他們一籌莫展之時，我以迅雷不及掩耳之勢在黑板上寫出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老師的臉上露出了佩服的笑容，還在一旁不停地為我鼓掌。我的心里暗暗高興，簡直甜到心頭。
唐老師又大聲說道：“1、2、3、7�！痹捯魟偮�，嚴心怡就舉起了手，我都還沒反應過來呢！她自信得說：“3×7=21，21+2=23，23+1=24�！蓖瑢W們歡呼起來，我懊悔自己的得意忘形，使我錯失了這一場的勝利。
一道道難題被我們一一解決，最終我和同學們的比分以3：3打平而告終。雖然是平局，但我們體會到了比賽的樂趣。我希望下次班隊課上再來比一次巧算24點……
有趣的作文500字 篇2
皮皮的爸爸是一名攝影師，天天挎著一個相機拍東拍西。皮皮覺得非�？�。今天，爸爸出門，臨走時居然忘拿了寶貝相機。皮皮覺得這是一個大顯身手的好機會，便學著爸爸的樣子挎著相機出門了。
由于剛下過雨，路上比較滑，到處有爛泥，水塘。皮皮小心一一的走著，尋找有意義的鏡頭，但皮皮轉(zhuǎn)悠了一圈，什么也沒發(fā)現(xiàn)，正當他失望時，一個畫面映入眼簾，皮皮迫不及待拿起相機，按下快門：一個大約三四歲的小男孩手里拿著個精致漂亮的風車，飛快地跑著。一不小心滑了一腳倒在大爛泥中，摔了個正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起來，只見他臉上粘滿了泥巴，嘴角還有草屑，頭發(fā)也被泥巴粘到了一起。漂亮的風車也被甩出去老遠，更慘的'是下半身，被泥巴埋住了�？粗睦仟N樣，皮皮哈哈大笑起來。這時，一個買了菜的大姐姐走過來，也不嫌臟，好不容易把小男孩拉了起來，皮皮情不自禁的再次按下了快門。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在后面。到家后，給小男孩清洗干凈，又把小男孩送回了家。皮皮突然覺得很慚愧，在別人需要幫助時，他卻幸災樂禍。
回到家，皮皮請來小伙伴，給他們看他今天拍的照片，小伙伴有的笑出了眼淚，有的一個勁的表揚那個大姐姐助人為樂，還有的夸獎皮皮是個小小攝影師。
這個故事告訴我們要助人為樂。忘掉你幫助過的人，請住幫助過你的人。
有趣的作文500字 篇3
我玩過許多有趣的游戲，比如刺激的老鷹捉小雞、有趣的擊鼓傳花、讓人心驚膽戰(zhàn)的恐怖老奶奶……但今天我們又玩了一個新游戲叫“正話反做”。
首先，老師說了游戲規(guī)則和玩法，當老師說：“閉上眼睛！”的時候，同學們就做相反的動作，一但做錯了或慢了，就淘汰。
游戲開始了，我們先在組里挑選了兩位同學，布赫同學雙手抱到胸前，一臉不情愿地上臺。與他怡怡相反的是一位穿白色T恤的男同學，他手插進口袋，大步流星地走上臺來。另一組也選好了位穿白色T恤的'男同學，一位穿粉色T恤的女同學。大家都準備就緒，躍躍欲試。當老師說：“向左一步走！”那位女同學還真聽話，真的向左轉(zhuǎn)了。老師笑著說：“錯了吧！淘汰！”這時，我們組的一位男同學臉上的笑容突然沒了，用手一直在搓自己的T恤的小角，我想他一定很緊張。老師接著說：“睜開眼睛！”他們立刻全閉上眼睛，這回全部做得不錯。老師又說：“大笑�！彼麄�?nèi)笺蹲×恕＠蠋熣f：“這都猜不出？”一位同學突然大聲說：“大哭！是大哭！”“沒錯，就是大哭！”老師說，“好了，你們下去吧！”我想：“一輪玩兒完就不玩兒了么？這可不是我們作文老師的風格呀！”
這時，老師說：“下一輪，我們集體玩一輪。”我們?nèi)颊酒饋�。老師說：“抬頭！”我們立刻低下頭。老師又說：“左手摸左耳�！蔽覀兞⒖逃沂置叶�。老師說：“展開左手！”我猶豫了一下，展開右手，不過還是慢了�！奥税�！坐下吧！”我悶悶不樂，還不是因為我慢了一拍，我好生氣。終于結束了，最終還是我們組勝利了。
正話反做是為了考驗我們的專注力和反應力的，這個游戲讓我知道做什么事都要沉著、冷靜。
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