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關(guān)于秋游的作文500字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的秋游的作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋游的作文500字 篇1
湘湖以風(fēng)景秀麗而被譽(yù)為杭州西湖的“姐妹湖”，還是浙江文明的發(fā)祥地，我們這一次秋游，有幸就來(lái)到了美麗的湘湖。
一下車(chē)，我們立馬以小隊(duì)的形式，跟著一名家長(zhǎng)或老師，開(kāi)始完成任務(wù)。首先我們順利地在跨湖橋上拍了照，找到了任務(wù)紙上寫(xiě)的三種書(shū)，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，終于只剩下了最后一個(gè)任務(wù)——找到156號(hào)路燈，來(lái)到集結(jié)點(diǎn)。
我們隊(duì)的人跑來(lái)跑去，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，仍然一無(wú)所獲。只見(jiàn)別的隊(duì)基本上都趕去了集結(jié)點(diǎn)。終于，我們隊(duì)的一個(gè)人找到了規(guī)律，帶著我們找到了路燈。
等我們到了集結(jié)點(diǎn)，已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)隊(duì)在做任務(wù)了。緊接著，我們就開(kāi)始跟著講解員，參觀博物館了。
在參觀的途中，我知道了許多知識(shí)，比如：這里發(fā)掘的跨湖橋文化遺址，是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，這里出土了世界上最早的獨(dú)木舟，把浙江文明史前推到八千年；湘湖城山之顛的越王城遺址，距今已有2500多年的歷史，是當(dāng)年勾踐屯兵抗吳的`重要軍事城堡，見(jiàn)證了“臥薪嘗膽”的歷史風(fēng)云，為迄今為止保存最好的古城墻遺址；湘湖是唐代大詩(shī)人賀知章的故里，李白、陸游、文天祥、劉基等歷代名人在此留有不朽詩(shī)文等。
最后，我們要進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答了。我們一股腦把腦子里所有的知識(shí)都翻了出來(lái)，絞盡腦汁，終于做出了那10道題目。
時(shí)間已經(jīng)晚了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了湘湖。
秋游的作文500字 篇2
秋游是我這一學(xué)期最期待的一天，因?yàn)樗茏屛铱匆?jiàn)許多新奇的東西。
11月1號(hào)是我們學(xué)校的秋游日。坐在游玩的車(chē)上，我十分興奮。我跟約好的伙伴聊著今天買(mǎi)的，今天帶的零食好不好吃，互相分享。
“瞧!"這一聲，讓我看看窗外。哇哦，外面到處都是金黃的麥田，就像我進(jìn)入了一片沙灘。
不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)到了。周莊果然都是古老建筑。進(jìn)去了，老師告訴我們到哪集合，幾點(diǎn)鐘集合。我們便跟著自己的小組跑來(lái)跑去。這里有一個(gè)賣(mài)年糕的'店鋪，正好爸爸愛(ài)吃年糕，帶一份回去。十塊錢(qián)啊，還可以。這里還有個(gè)賣(mài)土豆的，“坑土豆”，打正好我也餓啦。“蔣林孜！”嗯，組長(zhǎng)的叫我，我趕緊跑了過(guò)去。發(fā)現(xiàn)她們買(mǎi)了個(gè)水晶球，里面刻上了他們最喜歡的動(dòng)漫人物。是挺好看的，但是30塊錢(qián)一個(gè)太貴啦。交談中得知，周這個(gè)賣(mài)玻璃球的阿姨畫(huà)這個(gè)都20多年啦！真是太厲害了!還有一小時(shí)，我們的組長(zhǎng)竟然跑到了一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的地方，點(diǎn)了兩首詩(shī)花了100塊大洋，這也太浪費(fèi)時(shí)間啦。還有最后半個(gè)小時(shí)，我們?nèi)フ覀�(gè)地方休息吧！這地方可真好啊，連休息的地方都準(zhǔn)備啦，不用坐地上啦！20分鐘過(guò)去啦，老師也來(lái)了，“大家準(zhǔn)備好，要準(zhǔn)備上車(chē)?yán)?。老師說(shuō)。
秋游結(jié)束了，又要收收心準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)啦。
秋游的作文500字 篇3
今年的秋季旅游我們學(xué)校去了孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，這是我們最后一次秋季旅游。我們都背著包上了公共汽車(chē)。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到達(dá)了目的地。
我們一進(jìn)去，就看到了一個(gè)植物館，那里有許多不同顏色的種子。有些像太陽(yáng)一樣熱。有些是黑色和閃亮的`；還有.在黃澄澄有太多可看的東西。這是我第一次看到這種東西。
從植物館出來(lái)，我們來(lái)到了橘園。這里，導(dǎo)演滿(mǎn)腦子都是橘子�，F(xiàn)在還不是秋天，所以有些橘子還是綠色的。我到處尋找，終于在黃澄澄找到了所有的大橙子。我趕緊把它們放在塑料袋里。阿姨說(shuō)只挑了四個(gè)，有些人不管愿不愿意都挑了五六個(gè)。他可能在想：幸運(yùn)的是，沒(méi)有其他人發(fā)現(xiàn)。但是我還是逃不出我的眼睛。時(shí)間到了，我們都帶著橘子和塑料袋，更不用說(shuō)我們有多開(kāi)心了。
我們聽(tīng)說(shuō)今天還有一個(gè)釣魚(yú)項(xiàng)目。我們很快就會(huì)在中午吃完我們的飯，我們渴望在那個(gè)時(shí)候把它帶給我們。時(shí)間終于到了，我們非常激動(dòng)。我們帶塑料袋去釣魚(yú)。起初我沒(méi)有掌握這些技能，所以每次都以失敗告終。當(dāng)我看到別人的時(shí)候，我感覺(jué)到了，我的心真的不是滋味。經(jīng)過(guò)許多“磨難”，我終于得到了一個(gè)，并且非常高興。我已經(jīng)掌握了技能。我現(xiàn)在有五個(gè)了。我阿姨說(shuō)一個(gè)人不需要錢(qián)，其他人需要錢(qián)。我給了它四元錢(qián)，給了它一個(gè)“家”。到目前為止，它還在我家。
我們也玩了很多項(xiàng)目，所以這里我就不多說(shuō)了。這是我在小學(xué)的最后一次秋季旅行，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它！
秋游的作文500字 篇4
秋天像是一個(gè)魔法師，他用魔仗一點(diǎn)，楓葉紅了，銀杏黃了，梧桐樹(shù)葉鋪成了一條條金黃色的大道……五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，這個(gè)季節(jié)真是讓人喜歡��！我多想去這色彩斑瀾的世界里游玩一番啊！我盼星星盼太陽(yáng)，都到了“小雪”節(jié)氣了，終于盼來(lái)了我朝思暮想的秋游。前幾天，當(dāng)韋老師通知秋游去綠博園時(shí)，頓時(shí)拍桌子聲、歡呼聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。
今天，到達(dá)綠博園時(shí)，我們班排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了一片草地上，隨著韋老師一聲令下“就地放東西，開(kāi)玩！”同學(xué)們就像一匹匹掙脫韁繩的小馬，向草地上的各種器械奔去。有的爬繩索墻，有的玩吊環(huán)，還有的在器械上跳來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)活潑機(jī)靈的小猴子。
我們還去了“荷蘭園”，里面綠茵茵的草地上矗立著捷克式、英式、法式的小房子，還有一片片小樹(shù)林相映襯，我最稀罕的是地上還有一叢叢艷麗的'黃菊和稀有的綠菊，這里就像是我在書(shū)中看到的那個(gè)浪漫的法國(guó)小村莊。
中午時(shí)分，我們?cè)凇爸参锩詫m”席地午餐，我一邊吃一邊沐浴著輕柔的陽(yáng)光。吃著吃著，忽然下起了一陣“紅雨”，“啊”我不由得驚叫起來(lái)，拾起一片楓葉，對(duì)著陽(yáng)光照了照，又紅又透，像是媽媽的紅寶石戒指。午餐后，我看見(jiàn)前方有一片黃褐色的“地毯”，我興奮得在上面又蹦又跳，好像它只屬于我！
秋游結(jié)束了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這次歡樂(lè)的綠博園之旅。
秋游的作文500字 篇5
秋天悄悄地來(lái)到我們的校園。趁著這美好的季節(jié)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏著歡快的腳步，背著自己的“百寶箱”去爬西山的開(kāi)漢樓。
我們排著隊(duì)來(lái)到西山腳下，我一抬頭：“�。∵@么陡的石梯，我們就從這兒爬上去嗎”不過(guò)，同學(xué)們臉上都露出充滿(mǎn)信心的微笑，好像在說(shuō)：“石梯呀石梯，我們一定要戰(zhàn)勝你！”
大家兩人一排，一鼓作氣，使勁往上爬。我們滿(mǎn)臉通紅，汗水不停地往下流。走到半山腰時(shí)，很多同學(xué)都在叫：“好累呀！我爬不動(dòng)了！”但看看其他同學(xué)奮力向上爬，又有了勇氣和力量。
終于爬上開(kāi)漢樓了，大家都累得氣喘吁吁。在開(kāi)漢樓門(mén)口，我們整整齊齊排好隊(duì)，老師給我們照了幾張相。
我們走進(jìn)開(kāi)漢樓，一些古老的枯樹(shù)干直立著，看上去像一位位嚴(yán)格的老爺爺。它們好像在提醒我們，要愛(ài)惜這里的東西。聽(tīng)校長(zhǎng)講，這些“枯樹(shù)干”其實(shí)是名貴的烏木。 同學(xué)們便各自觀賞起自己喜愛(ài)的景物。
忽然，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“嘩嘩”的水流聲。老師說(shuō)：“前面有瀑布，咱們看看去！”于是同學(xué)們排好隊(duì)高興地走向瀑布。
那瀑布從山上沖下來(lái)，好像一大塊白布掛在山前，忽然白布又被誰(shuí)撕成了幾塊。山上有巖石突起，瀑布流過(guò)時(shí)，撞在石頭上，便飛濺起無(wú)數(shù)水花。那水花像春雨似的紛紛飛落。我們都有意走近瀑布，讓那飛濺的'水花飄到我們身上，落到我們頭上，那感覺(jué)真舒服！
我一眼不眨地看著工人叔叔精心打造出來(lái)的這座瀑布，心里充滿(mǎn)了驚奇和快樂(lè)。
該回去了，同學(xué)們都依依不舍地站在瀑布跟前，仿佛在跟自己的好朋友告別。
秋游的作文500字 篇6
緊張的期中考試結(jié)束了。周三，令人期待已久的秋游到了，大家到自己的班級(jí)集合，聽(tīng)老師說(shuō)明秋游要求。
出發(fā)了！導(dǎo)游帶領(lǐng)我們上了巴士，一路上給我們出了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，氣氛一下子就活躍了起來(lái)，兩個(gè)小時(shí)的路程也不覺(jué)得長(zhǎng)。到目的地后，大家開(kāi)始了今天的農(nóng)耕文化體驗(yàn)活動(dòng)。
第一個(gè)項(xiàng)目是拔菜。種菜的'爺爺教我們先攏一下葉子，再用手抓住根部，用力往后推，一棵菜就拔出來(lái)了。我第一時(shí)間電話(huà)跟媽媽分享了我的勞動(dòng)成果。
第二個(gè)項(xiàng)目是抓泥鰍。我穿著雨鞋進(jìn)了水坑，可是泥鰍太滑游得太快了，我一條也沒(méi)抓住，我有點(diǎn)沮喪……
吃完美滋滋的午餐后，我重整旗鼓，和大家去工坊磨豆?jié){。先把泡好的黃豆倒進(jìn)磨盤(pán)，再加多多的水，然后轉(zhuǎn)動(dòng)磨盤(pán)，豆?jié){就從出口汩汩的流了出來(lái)。
第四個(gè)項(xiàng)目是織布，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)的太復(fù)雜了，我都看不明白。我直接把一條毛線(xiàn)裝上去，轉(zhuǎn)動(dòng)織布機(jī)搖桿，居然開(kāi)始工作了！我開(kāi)心的坐在座位上直跺腳，連連拍手，然后馬不停蹄的織了起來(lái)。我織成了一個(gè)袖子的形狀，在手上試了試，太大了，往頭上一戴，居然可以當(dāng)成一個(gè)帽子！最后織成一大片的時(shí)候，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿退出來(lái)就可以了。
最后一個(gè)項(xiàng)目是活字印刷術(shù)，這是我國(guó)四大發(fā)明之一，也是我最感興趣的。字碼事先排好了，我挑的是《春曉》這首詩(shī)。先拿刷子在印版上均勻的刷好墨，再拿一張紙，放在板上展開(kāi)鋪平，這樣上面的文字就印刷出來(lái)了。古人的智慧真不簡(jiǎn)單！
回去可不像來(lái)的時(shí)候那么熱鬧，大家都睡著了。今年秋游安排得真有趣！
秋游的作文500字 篇7
10月9日，我們又要去秋游了，不過(guò)五年級(jí)全體同學(xué)要帶領(lǐng)一年級(jí)的同學(xué)去河坊街進(jìn)行一次特別的秋游活動(dòng)。
我們拉著小弟弟小妹妹們的手，分成很多個(gè)小組從學(xué)校出發(fā)，徒步來(lái)到了河坊街，并把他們送到了一年級(jí)的隊(duì)伍里，然后就開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)了。
第一個(gè)任務(wù)是賣(mài)校報(bào)和賣(mài)講義夾。同學(xué)們?cè)诤臃唤终伊嗽S多人，幾乎就是兩種情況——一種是不需要，第二種就是已經(jīng)買(mǎi)了。所以很多同學(xué)擠在同一塊地方，很難銷(xiāo)售成功。后來(lái)，有同學(xué)把報(bào)紙賣(mài)給一同參加秋游做志愿者的.家長(zhǎng)，我們也受到啟發(fā)，可以就近向家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)的同事朋友推銷(xiāo)我們的校報(bào)或者講義夾。我和章亮同學(xué)一起跑到了就在河坊街附近的媽媽的單位，把3份校報(bào)和2份講義夾成功地賣(mài)給了媽媽的同事們，他們非常友好地支持了我們的行動(dòng)。
第二個(gè)任務(wù)是尋找回春堂藥店的祖訓(xùn)，以及決明子苦丁茶的配方。環(huán)顧藥店四面墻，答案就在上面寫(xiě)著：祖訓(xùn)是：聚八千良藥濟(jì)世，用四海妙手回春；配方是決明子、苦丁、甘草等中藥制成的。
同學(xué)們還在河坊街上領(lǐng)略了各種傳統(tǒng)活動(dòng)，品嘗了部分小吃，別有風(fēng)味。
這次特別的秋游，既讓我們?cè)鰪?qiáng)了溝通能力，又學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí)，還收獲了“大手拉小手”傳幫帶的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉多得呀！
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