【精選】我也想作文500字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我也想作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我也想作文500字 篇1

　　時(shí)光總是匆匆的。它會(huì)在洗手的時(shí)候悄悄溜走，在吃飯的時(shí)候從腳邊飛過，在默默時(shí)伶伶俐俐地從眼前跑走，如果你嘆息，它就會(huì)在你的嘆息中流走。我們不得不緊跟著它的腳步，用盡全力地在它身后跑著。

　　追逐的過程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)夢到在小學(xué)的日子，自己和朋友坐在鳳凰樹下談笑聊天，我們總是說些不著邊際的話，一陣風(fēng)吹過，就下起了花瓣雨，落滿了地，落滿了我們的世界，落滿了我們的心，每朵花是一團(tuán)火焰，都在發(fā)出溫暖柔和的'光。我想這就是我小學(xué)時(shí)最美好的事吧。我知道我們誰也不能再回到從前，但我想停在原地看看這個(gè)世界。

　　于是，我找了一些空閑的時(shí)間，試著讓自己停在原地，讓生活由忙碌到簡單：放一首平靜如水的音樂，不停地循環(huán)播放；反復(fù)看同一本書；站在大街上，看著過往的人群。這首我已經(jīng)很熟悉的曲子，再次聽的時(shí)候，總可以捕捉到一些以往沒發(fā)現(xiàn)的音符。反復(fù)看一本書，總可以從中看到原本沒有的細(xì)節(jié)。繁忙的大街上，我一直站在原地，在匆匆而過中，我看到了一朵粉紅色的小花自強(qiáng)不息地站在轉(zhuǎn)角處;我看到了閃著金光隨風(fēng)搖曳的葉子；我看到了電線桿上的小鳥在唱著婉轉(zhuǎn)的歌；我看到了行人臉上各種各樣的神情……這是我以前從沒看到過的，也從沒注意過的。

　　試過之后，我就發(fā)現(xiàn)，無論聽多少遍，看多少遍，都會(huì)與前一遍有所不同，不是靜止的，時(shí)間還在流動(dòng)。

　　不悔夢歸處，只恨太匆匆。但在這個(gè)匆匆的世界里，我也想停在原地，回味過去。

我也想作文500字 篇2

　　我覺得在過去的那一些年里，我有不斷的去了解他，不斷的去了解他的喜好，了解他聽歌的風(fēng)格以及做事的風(fēng)格，了解他的情緒，他的感情世界，所以我覺得從總體來看我是特別了解他的，可是不知道為什么，最后還是沒能讓他感動(dòng)于我對他的了解，沒能讓他覺得遇到我是他的幸運(yùn)沒能讓他覺得能夠遇見，像我這樣懂他的人就應(yīng)該好好珍惜，這是一場，注定好的要發(fā)生的緣分，我說的哈，沒有好好珍惜。

　　所以這一段感情最后哪怕他在離開的時(shí)候會(huì)受傷會(huì)難過會(huì)想念，但終究也是我的`一廂情愿，是這樣子嗎？那現(xiàn)在聽的那些歌曲都在表達(dá)想念，都在表達(dá)自己分手之后的心境很難過，但是是我的一廂情愿嗎？我覺得我已經(jīng)足夠了解他了，以我對他的了解，他現(xiàn)在肯定是處在想象力的狀態(tài)中，之前他稱呼我為大仙，那完全是因?yàn)槲姨�了解他了，所以說到他的事情的時(shí)候才可以說的那么精準(zhǔn)才會(huì)有這個(gè)稱號的出現(xiàn)。我不想要去了解其他人，我就只想要了解他，雖然說現(xiàn)在分開了，但是還是會(huì)去看他的那一些信息動(dòng)態(tài)。

　　我也很想他，可是我卻不能去跟他說，因?yàn)槔钪靖嬖V我說，即便我去跟他說，我收獲了自己的快樂，可是那是短暫的快樂，不是長久的快樂，如果想要獲得長久的快樂，應(yīng)該讓關(guān)系平等，應(yīng)該讓他也學(xué)會(huì)如何去愛，應(yīng)該讓他也知道應(yīng)該好好珍惜我，所以我也很想你，這句話已經(jīng)不能夠親自對他說了，自己真的有想過很多次，他重新來找自己談一談的場面以及自己會(huì)回應(yīng)的態(tài)度，當(dāng)然很多時(shí)候也只是滿足自己的一點(diǎn)小心愿而已，實(shí)際上已經(jīng)幾乎沒有可能會(huì)發(fā)生這一些場面了。所以究竟是誰失去了誰，我們兩個(gè)人是互相失去嗎？那誰應(yīng)該更難過一點(diǎn)，誰應(yīng)該更想念一點(diǎn)。

我也想作文500字 篇3

　　在雞群里，往往有一只高大威武的領(lǐng)頭雞，在它們的前面領(lǐng)看它們，我也想這樣，但又言行相矛盾。

　　天氣陽光明媚，太陽公公正照射炙熱的大地，耀眼的陽光穿過白云，飄過樹梢，直射大烤爐似的'教室，老師在低著頭，皺著眉毛深思，同學(xué)們卻在七嘴八舌的談?wù)�，甚至有些同學(xué)出了一身汗，不知是天氣熱，還是遇到難題了。

　　“好了大家靜靜，現(xiàn)在誰愿意去參加100米的比賽”老師撕叫著并環(huán)視了一周，同學(xué)們也環(huán)視了一周，沒有人站起來。當(dāng)老師再次進(jìn)入深思，我有一股力驅(qū)使著我，“去參加”為什么有這種沖動(dòng)呢？是因?yàn)榭吹嚼蠋煈n愁？還是我想……“今天必須找出一名同學(xué)來”

　　現(xiàn)在我們班的體育是最差的，都是倒數(shù)第一，所以沒人站起來不足為奇，就在這時(shí)，我忽然聽到有人呼喚我“老師，他跑到最快”同學(xué)們把目光齊刷刷的看著我，他們來了個(gè)順?biāo)�推舟，把我擠了上去，此時(shí)此刻，心中不停在猶豫，“去，還是不去”忽然老師一個(gè)問，把我的思緒打斷了。“你去吧，為我們班爭光”一下子搭不上來，“去吧，數(shù)也沒關(guān)系的”忽然同學(xué)來了一句“很累的，輸了別人會(huì)看不起的”我心里又在猶豫了。就在這時(shí)，一名同學(xué)舉起了手。在最后的比賽中，雖然沒贏，但他帶領(lǐng)著我們，他是光榮的。我很羨慕他，有勇氣，鶴立雞群。

　　在人生中，你想的，但沒去做的，只能后悔，所以，不要猶豫，抓緊時(shí)機(jī)，拼搏，人生難有幾回搏。

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