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    老師的作文500字

    時(shí)間:2022-12-13 18:20:11 500字作文 我要投稿
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    【推薦】老師的作文500字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的老師的作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】老師的作文500字三篇

    老師的作文500字 篇1

      一個(gè)五十多歲的老人,滿臉都是皺紋,心里住著一個(gè)兇惡的“惡魔”和一個(gè)善良的“天使”。

      雖然她是一個(gè)五十多歲的老人,但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的。

      她就是陪伴了我們二班兩年的語(yǔ)文老師---梁老師。

      梁老師對(duì)我們很好,在每次上課時(shí)都布置了作業(yè)。如果“天使”出來(lái)的話,作業(yè)就少一些,但如果“惡魔”出來(lái),作業(yè)就一大堆。

      這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)就會(huì)不約而同地對(duì)老師哭天喊地地叫:“哦!”

      但這不僅沒(méi)用,反而還使作業(yè)布置的更多了,這個(gè)時(shí)候大家明白了,就不會(huì)再大聲的哭天喊地了。

      但梁老師還是很照顧我們的。

      每當(dāng)有哪位同學(xué)受傷時(shí),梁老師就像關(guān)心自己的兒女一樣關(guān)心他。如果誰(shuí)傷得很重而且還不能走路時(shí),梁老師會(huì)背著他去醫(yī)務(wù)室。梁老師還會(huì)教育那些因?yàn)檎{(diào)皮而受傷的同學(xué),讓他們以后不要再這樣做,免得再受傷。完全不偏袒任何一個(gè)同學(xué)。

      怎么樣?這就是我們心里住著一個(gè)“天使”和一個(gè)“惡魔”的語(yǔ)文老師,是不是對(duì)我們二班很好呢?我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心!我相信我們二班還是有很多同學(xué)心里很感激梁老師的`,當(dāng)然也包括我。

      為了不辜負(fù)梁老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我們一定要努力學(xué)習(xí),用真實(shí)成績(jī)來(lái)報(bào)答梁老師的愛(ài)。同學(xué)們,你們說(shuō)呢?

    老師的作文500字 篇2

      李老師是一位對(duì)同學(xué)親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的`壞毛病,尤其是我,做得各方面都好了。我要感謝她。

      以前我總是不想干活,一遇到重活,干脆放下不干,直到老師說(shuō)了我以后,我才很不情愿地去干。后來(lái),我聽(tīng)了老師的話,比以前勤快了。可,這活是干開(kāi)了,卻又不想動(dòng)了,為什么呢?原因就是自以為沒(méi)事干,在那兒等,哪知還有好多活兒要干,而且干也得干上一兩天或一星期,老師再次輔導(dǎo)我:“生命在于運(yùn)動(dòng),只要多活動(dòng),你肯定比別人好,我想你能成功!蔽衣(tīng)了老師的話,從此,一有什么活要干,我立馬答應(yīng),我深深記住老師那句話“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話一直在鞭策、激勵(lì)我。

      可是,后來(lái)我越來(lái)越管不住自己,老師便展開(kāi)了游戲,班上有許多同學(xué)像我這樣,都管不住自己,一開(kāi)始,大部分人都被淘汰出局,只有幾人獲勝,我也不甘心,可后來(lái)便有轉(zhuǎn)機(jī),越管不住自己,自己就越堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利這句話,可由于我的欲望太強(qiáng)了,我差點(diǎn)被淘汰出局,可是我一直在努力,因?yàn),失敗了成功之母,果然,皇天不?fù)有主人,我成功了,面對(duì)成功,我不能驕傲,于是,我的信心百增,相信我一定成功,一次次成功,一次次勝利,終于,我可管住自己了……

      我深深感謝李老師,感謝她對(duì)我的教育,我感謝您,李老師。

    老師的作文500字 篇3

      地理,是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的一門(mén)主科。我們的地理老師知識(shí)淵博,她的每一節(jié)課都讓我印象深刻。在所有的科目中,我尤其喜歡學(xué)習(xí)地理。

      地理老師喜歡盤(pán)起頭發(fā),經(jīng)常穿著長(zhǎng)外套。她說(shuō)話的語(yǔ)速稍慢,音量適中,F(xiàn)在她已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了,我們都覺(jué)得她是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師。

      一次地理課上,老師給我們講了很多課外的地理知識(shí),比如:一天中氣溫最高的時(shí)間為什么是午后兩點(diǎn);一天中氣溫最低的時(shí)間為什么是日出前后;一年中陸地上最熱的月份是七月,而海洋最熱的月份為什么是八月。老師講解的時(shí)候,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,生怕錯(cuò)過(guò)老師的任何一句話,教室里只有老師講課的'聲音和粉筆落在黑板上的“沙沙”聲。

      講完一段,老師對(duì)我們說(shuō):“今天同學(xué)們表現(xiàn)得很不錯(cuò),所以我給大家拓展了很多課外的內(nèi)容,大家可以簡(jiǎn)單了解,有助于理解書(shū)上的知識(shí)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了非常開(kāi)心,情不自禁地鼓起掌來(lái),為了老師的精彩講解,也為了自己學(xué)到的有趣的地理知識(shí)。伴隨著熱烈的掌聲,老師笑了,我們也笑了。

      不僅僅是這一節(jié)課,每一節(jié)課老師都竭盡所能、盡心盡力做到最好,老師用她特殊的講課方法讓我們感受到地理課的無(wú)盡樂(lè)趣。老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了她身上一種優(yōu)秀的品質(zhì)。我覺(jué)得,這種品質(zhì)不僅影響了我,也影響了同學(xué)們。

      我們會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)更多的地理知識(shí),探索地球奧秘。這,注定是一場(chǎng)奇妙有趣的環(huán)球之旅。

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