實(shí)用的難忘的作文500字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的作文500字 篇1

　　古人云：家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。今天是24節(jié)氣之一，也是24節(jié)氣中最隆重的節(jié)氣——冬至。冬至里，北方習(xí)俗是吃餃子，我們南方是吃湯圓。但我們今天不僅要吃湯圓，還要自己包湯圓。

　　只見老師拿來一盆水，一個(gè)空盆子和一袋糯米粉。她先把大半袋糯米粉倒進(jìn)空盆子里，剩一點(diǎn)備用，她說待會(huì)還要根據(jù)面團(tuán)的軟硬程度來判斷是否需要多加糯米粉。然后倒一些熱水到盆里，接著便攪拌起來，目的是讓糯米粉與水充分合為一體。我們邊看老師揉面，邊伸出手到盆里去戳一戳那個(gè)還沒成形的面團(tuán)，發(fā)現(xiàn)面團(tuán)太硬了，糯米粉還沒有和面團(tuán)完全抱在一起呢？于是老師又加了些熱水，繼續(xù)揉著面團(tuán)。面團(tuán)終于成形了，老師把面團(tuán)分成十幾小份，分給我們，讓我們自己動(dòng)手搓湯圓。我接過面團(tuán)，一揉起來就覺得好舒服，感覺它如同一個(gè)解壓的布丁玩具，軟軟的.，好好玩。老師還告訴我們：要將面團(tuán)搓成長條狀，再平均分成一小份一小份，最后搓圓就能做成湯圓。我按照老師的方法包了好幾個(gè)小湯圓。最后大家都看著自己包的湯圓，情不自禁地笑了，感覺湯圓也跟著我們笑呢！難怪說湯圓的“圓”意味著團(tuán)圓和圓滿。

　　接下來就是煮湯圓啦！隨著水面持續(xù)沸騰，一只只白白胖胖的小湯圓終于浮上水面，老師告訴我們可以吃湯圓了。端起碗，勺起一顆湯圓，一口咬下去，軟得粘牙，香甜極了。當(dāng)最后一顆湯圓準(zhǔn)備入口時(shí)，我居然有些不舍呢。

　　雖然從小到大吃過許多好吃的湯圓，但是這次吃的是自己包的湯圓，感覺比以往更加好吃，更加美味。這真是一碗令人難忘的湯圓�。�

難忘的作文500字 篇2

　　盼星星盼月亮，終于盼到我們班級組織的暑期無錫慕灣果園親子活動(dòng)——?jiǎng)濤堉�，我高興極了。

　　我和媽媽、弟弟早早地趕到學(xué)校門口集合，大家陸陸續(xù)續(xù)坐上大巴車，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。一路上我們有說有笑，帶隊(duì)王教官讓我們玩了“繞口令”小游戲，不知不覺中我們順利到達(dá)了目的地。

　　戶外教官先帶領(lǐng)我們進(jìn)行熱身活動(dòng)，玩了親子游戲，然后教官把我們分成2隊(duì)，領(lǐng)著我們來到湖邊準(zhǔn)備劃龍舟，我們穿上救生衣，每人各拿一只木槳上了船，我們按照教官的方法，每個(gè)人拼盡全力從前往后劃，齊聲高喊著口號：“一、二加油，一、二加油�！眲傞_始龍舟平穩(wěn)的往前移動(dòng)，平靜的湖面泛起一陣陣波浪，非常好看。突然我發(fā)現(xiàn)我們的龍舟沒有走直線，要想追上第一隊(duì)談何容易，這時(shí)我大聲叫起來，龍舟劃偏了。這時(shí)，領(lǐng)頭的`劉思毅爸爸讓我們停下來稍稍休息了一會(huì)，然后告訴我們“如果龍舟向左偏，右邊的人要?jiǎng)澘煲恍�，左邊的人就要�(jiǎng)澛�一些，如果龍舟向右偏，左邊的人要�(jiǎng)澘煲恍�，右邊的人就要�(jiǎng)澛�一些。”這個(gè)方法真管用，我們個(gè)個(gè)配合默契，使出吃奶的力氣，劃得汗流夾背，也顧不上擦一下汗，慢慢地我們超過了先出發(fā)的那隊(duì)，最后我們隊(duì)獲勝，真是了不起吧?

　　我因用力過大手掌磨出了一個(gè)水泡，但是我還是很開心，畢竟這是我第一次劃龍舟，它讓我終生難忘，也讓我明白了一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得勝利，我們對待平常的學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣。

難忘的作文500字 篇3

　　冰，融化了，花在櫻花的心里。冰的世界融入了這春的旋律。

　　——題記

　　那一年，冰十歲，無情的病魔奪去了她母親的生命，同時(shí)也奪走了她全部的春天。

　　失去母愛的她，內(nèi)心如冰一樣堅(jiān)固，“沒媽的孩子像根草”，冰就像春野上一棵孤零零的，沒有人關(guān)愛的小草。

　　躲在校園角落里的她迷惘無主。這一切都被她的老師—櫻看在眼里。

　　她溫暖的雙手牽起冰，默默地注視著病。那一刻，冰心里所有的委屈，在這位可愛的老師面前一涌而出�？杀�只是小聲說了一句話：“我沒有母愛，我失去了春天！”老師輕輕告訴她：“你會(huì)有春天的。”

　　也許是老師的.目光給了她鼓勵(lì)；也許是老師的話語給了她信心；也許是老師的冠華給了她溫暖，冰學(xué)著慢慢走出眼淚。因?yàn)闄迅嬖V她“春天不會(huì)有眼淚”。

　　多少次，冰來到老師窗外，叩響她心靈的大門。多少次，冰默默支持著老師，回報(bào)那個(gè)給她愛的老師。

　　冰也一次次在心里告訴自己“我會(huì)有春天”！

　　離別在即，依依的別情充斥著冰的心靈，如魚別水，冰真的不舍。

　　冰沒有哭。她是笑著跟櫻說再見，卻是哭著給櫻留了言：

　　“老師，我知道您就是我新的春天。我愿做您女兒！”

　　櫻也給女孩留了言：

　　“冰，相處的一千多個(gè)日日夜夜，我是老師，你是學(xué)生。然而真情的流露告訴我：你是孩子，我是母親�！�

　　冰融化了，化在櫻花的心里。冰知道，這春天的旋律讓她永生難以忘記！

難忘的作文500字 篇4

　　暑假,我和媽媽、妹妹一起去爽爽的貴陽,看望在外工作的爸爸��！

　　吃完早餐,爸爸提議去南江漂流,聽了爸爸的提議,我們高興的不得了。到了中午我們才來到南江。買了票，來到排隊(duì)處，排隊(duì)處的人真多呀！簡直像一條長龍。我們只好排隊(duì)耐心的的等待。在等待中，我們的心情是那么的高興，那么的激動(dòng)。過了很長時(shí)間，終于該我們了，進(jìn)入了漂流區(qū)，我們穿上了救生衣，戴上了頭盔，拿著水槍，找了兩艘船把它推進(jìn)了水里，我和媽媽坐了上去。于是我拿起槳拼命的劃了起來。可是船就是不動(dòng)，一直在水上轉(zhuǎn)圈。媽媽知道我不會(huì)劃。就教我劃。在平靜的地方，我拿起水槍亂掃，妹妹不甘勢弱拿起頭上的頭盔潑水，那時(shí)我們真是在過潑水節(jié)啊!玩累了我躺在船上向四周看去，四周是崇山峻嶺﹑郁郁蔥蔥的，我不禁的贊嘆：“多么美麗的.風(fēng)景�。〔恢�不覺中我的手觸摸到了涼爽的水，我向水里看去，水底下到處是各種各樣的石頭，我順便拾了一塊，回家做紀(jì)念。

　　不一會(huì)兒來到急流區(qū)，我們緊緊抓住船邊的繩子生怕掉下去。從2-3米的水面上劃了下去，頓時(shí)水珠四濺，我們大聲尖叫起來，我的心好似停在了半空中。緊接著我們劃到了200米高的滑道中，我的心體驗(yàn)到了從未有過的刺激，多好玩的水上劃梯呀！讓我感受到了從未有過的驚險(xiǎn)和刺激。

　　這一天，我們玩的真開心，大自然地美景，我們的歡聲笑語都留在我們的記憶深處。

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