回憶作文500個(gè)字

　　編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近三個(gè)月之久。想到開(kāi)學(xué)之時(shí)，不覺(jué)頗感好笑。剛進(jìn)入校門(mén)，就好奇的打... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《回憶作文500個(gè)字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　作文一：回憶（初二/500字）

　　時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間，跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近三個(gè)月之久。想到開(kāi)學(xué)之時(shí)，不覺(jué)頗感好笑。剛進(jìn)入校門(mén)，就好奇的打量著這個(gè)嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話(huà)深深的打動(dòng)了我，立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間，是一個(gè)個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹(shù)木生機(jī)勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。

　　幾天之后，便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí)，或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間；或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書(shū)”；或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”；或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光；或在老師辦公室“接受教育”。

　　上課雖無(wú)下課有趣，但也不是百般無(wú)聊。語(yǔ)、數(shù)、外：自然不敢開(kāi)小差，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課；綜合、校本：終于可以美美的夢(mèng)游仙境了；地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時(shí)老師也會(huì)“火山爆發(fā)”，狠狠地訓(xùn)上一頓；電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對(duì)我們不公平——網(wǎng)線(xiàn)被拔了，無(wú)法上網(wǎng)，電腦課無(wú)趣��；體育課：頭頂炎炎烈日，在球場(chǎng)上顯示自己的颯爽英姿，真痛快；午休：雖無(wú)聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰(shuí)家，有倒霉蛋會(huì)被砸到頭，角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑；晚自習(xí)：同坐兩人竊竊私語(yǔ)，時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的可能，可要小心。

　　寫(xiě)到這里，不由吐了吐舌頭，因?yàn)槔蠋煹男蜗笠擦粼诹宋业膶?xiě)生畫(huà)冊(cè)里。有的風(fēng)度偏偏，有的和藹可親；有的溫柔賢惠，有的嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。

　　作文二：回憶（初一/500字）

　　夜深人靜，爸爸媽媽早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我則翻來(lái)覆去怎么也睡不著。仰望星空，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑落床沿，那難忘的小學(xué)時(shí)光重回眼前……那時(shí)，我們一起歡呼……

　　烈日炎炎，但卻無(wú)法阻擋青春少年對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱愛(ài)。“三人兩足現(xiàn)在開(kāi)始！”廣播里響著激動(dòng)人心的聲音。我和搭檔走向塑膠跑道，我們是最后一棒，哨聲響起的一瞬間，如同離線(xiàn)的箭一般沖了出去，同學(xué)們的加油聲音此起彼伏，心里默默念叨：一二、一二，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，加油！沖刺！這可是最關(guān)鍵的一棒。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)的一瞬間，全班同學(xué)一起歡呼！我們成功了！經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，我們終于成功了！我的眼眶一熱，似有液體灑落……

　　那時(shí)，我們一起流淚……

　　那是離開(kāi)母校前的最后一節(jié)公開(kāi)課，直到現(xiàn)在我仍記得那時(shí)講的是《回憶小學(xué)時(shí)光》的這一單元，當(dāng)老師讓我回答“最喜歡的是哪位老師？”我脫口而出：“您！”說(shuō)完便哽咽起來(lái)，同學(xué)們也都淚濕臉龐，那一節(jié)課，我今生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　那時(shí)，我們一起感恩……

　　教師節(jié)，我們幾個(gè)老同學(xué)買(mǎi)了花，去小學(xué)尋找啟蒙老師——范老師，見(jiàn)到她時(shí)，她說(shuō)：“張毅，又長(zhǎng)高了！時(shí)間過(guò)得真快，你都初中生了！”我用力止住調(diào)皮的眼淚，假裝打哈欠，眼淚才未能落下來(lái)……

　　伴著皎潔的月光，我無(wú)限輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　作文三：回憶（六年級(jí)/500字）

　　那些年，有過(guò)的天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮已經(jīng)被學(xué)習(xí)掩沒(méi)了，現(xiàn)在面臨小升初，真的壓力山大。但看見(jiàn)那張照片，那年情景又重臨我的心頭。6歲的我，住在一個(gè)充滿(mǎn)大自然的小區(qū)，小區(qū)幾乎每處地方都有植物陪襯，給這小區(qū)帶來(lái)生機(jī)。小區(qū)經(jīng)常有我的身影，還有我的幾個(gè)最好的玩伴：妮兒，小雅和賓陽(yáng)。3年來(lái)，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起渡過(guò)難關(guān)。周末，我們都早早寫(xiě)完作業(yè)，一起到小區(qū)玩，躲貓貓，三文治什么的是“家常便飯”。我們也有許許多多有趣事，一起結(jié)伴摘花搗泥擦手；一起摘花裝飾自己；一起用木瓜葉當(dāng)雨傘；一起把木瓜摘來(lái)吃；一起在樹(shù)上找知了……周末，充滿(mǎn)了我們歡聲笑語(yǔ)，是很幸福的，是很天真的……

　　我也記得小區(qū)角落的小沙池，我們是那里的常客，每天放學(xué)，都約定在那玩，大人也不管我們這些小屁孩，那時(shí)也很少作業(yè)。我們便帶上工具，在沙池堆起沙堆來(lái)。我們也不知道誰(shuí)那么聰明，在沙池旁挖了個(gè)洞，把我們工具放進(jìn)去，埋點(diǎn)土，撒些沙，這樣我們就不用每天捧著一堆工具下樓了，呵呵。我們都是從放學(xué)玩到吃飯時(shí)，從吃晚飯玩到晚上，那個(gè)時(shí)間，整個(gè)小區(qū)洋溢著我們歡聲笑語(yǔ)�；氐郊依铮瑵M(mǎn)身沙，洗個(gè)澡就躺在床上打呼嚕了。

　　不過(guò)現(xiàn)在，以前的日子不再有，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒(méi)有了自由自在。我們就找了個(gè)時(shí)間，在那個(gè)有著我們奔跑足跡的沙池拍了一張照片：傻笑的我們頭上都有一堆沙，一起坐在沙堆上……

　　作文四：回憶（初三/500字）

　　回憶，一個(gè)美妙而又神秘的詞語(yǔ)。它講述著每個(gè)人的一生，幸運(yùn)，或不幸。我愛(ài)回憶，不知道為什么，我總是在無(wú)聊時(shí)就開(kāi)始回憶過(guò)去，然后沉浸在其中無(wú)法自拔。

　　我開(kāi)始對(duì)回憶有了一種強(qiáng)烈的渴望！初三的生活愈加滿(mǎn)足了我的這個(gè)需求，作業(yè)的繁重使我無(wú)心去觸碰它，于是我開(kāi)始回憶：寧?kù)o的夏夜，涼風(fēng)踏著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)一次又一次地吻我，我熟睡著。外婆輕輕的拍著我，給我唱了一遍又一遍的搖籃曲，月亮都笑了；我哇哇地大哭著，伸出手要媽媽抱我回家，可老師卻無(wú)情的拉我進(jìn)了幼兒園，在我即將離開(kāi)媽媽的視線(xiàn)中時(shí)，一顆淚珠也從媽媽的眼角劃落下來(lái)；一張張的同學(xué)錄飄向我的書(shū)桌，筆尖留下了一句句臨別的真心話(huà)語(yǔ)，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，我們手拉手一起唱了《送別》，淚水中包含了千言萬(wàn)語(yǔ)……

　　回憶結(jié)束了，可是當(dāng)時(shí)的心情卻還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我愣了！~望著天空發(fā)呆，看著天空的顏色，那就是我的人生的顏色嗎？！我感到對(duì)前方的茫然，我不能再回憶下去了，理智告訴我需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去面對(duì)我現(xiàn)在的生活，去創(chuàng)造我的人生，讓我的人生變成藍(lán)色，一種代表美好，自由，純潔的顏色。

　　現(xiàn)在，我要告訴愛(ài)回憶得我，回憶會(huì)成為一個(gè)人一生的財(cái)富，可我不應(yīng)滿(mǎn)足這一點(diǎn)，我應(yīng)回到現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中去創(chuàng)造更為重要的財(cái)富！

　　作文五：回憶（五年級(jí)/500字）

　　“推開(kāi)窗看天邊白色的鳥(niǎo)，想起你薄荷味的笑，那時(shí)你在操場(chǎng)上奔跑……”聽(tīng)著這首《我們都是好孩子》回憶著我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，想想現(xiàn)在升上初中的我。童年是多么歡樂(lè)…多么美好…童年時(shí)的我們愛(ài)幻想，長(zhǎng)大了該多好，長(zhǎng)大了可以干我們現(xiàn)在不能做的許多事情，長(zhǎng)大了可以玩現(xiàn)在不能玩的機(jī)動(dòng)游戲，可以買(mǎi)自己喜歡的東西，可以擁有自己的一部手機(jī)，可以自己出去玩…可是現(xiàn)在，繁忙的功課讓我們的一切幻想化為泡沫，我們還有時(shí)間去做這些事情嗎？

　　以前，放學(xué)后回家一放下書(shū)包就拉上小伙伴一起玩耍，現(xiàn)在一回到家就堆在各種學(xué)科作業(yè)的書(shū)海里，作業(yè)做完后還要進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，作業(yè)一做完就要洗澡睡覺(jué)……

　　除了學(xué)習(xí)上的煩惱，生活中的煩惱也有不少，比如，我在家中是個(gè)羞澀內(nèi)向的乖乖女，在學(xué)校老師和同學(xué)面前我就是個(gè)落落大方、喜歡冒險(xiǎn)的女孩。這種“雙面相”時(shí)常讓我感到不少的煩惱，一但我在學(xué)校那個(gè)“怪異”的性格通過(guò)同學(xué)傳達(dá)給了家長(zhǎng)怎么辦？如果我的這種性格一掩藏不好了被同學(xué)說(shuō)我是個(gè)人格分裂者怎么辦？

　　成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，是非常非常期望的，可當(dāng)我真正長(zhǎng)大時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，并沒(méi)有我想像中那么美好。長(zhǎng)大，就意味著多了一份責(zé)任；長(zhǎng)大，就意味多了一份煩惱，長(zhǎng)大，就意味著多了一份壓力…現(xiàn)在的我們心中何嘗不是藏著那么多的煩惱和責(zé)任呢？

　　擺脫煩惱的道路很多，但是找不到擺脫的方法，煩惱便會(huì)一直纏著你。

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