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    媽媽的手四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-12-24 17:13:44 四年級(jí)作文 我要投稿
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    【必備】媽媽的手四年級(jí)作文匯總9篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的媽媽的手四年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】媽媽的手四年級(jí)作文匯總9篇

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇1

      在我的記憶中,媽媽的手細(xì)膩光滑,爸爸的手粗大有力,我的手白白嫩嫩。其中我最喜歡媽媽的手。

      小時(shí)侯,握住媽媽的餓手就像抓住了幸福;握住媽媽的手就像握住了依靠;握住媽媽的手就抓住了安全;握住了媽媽的手就找到了溫暖。

      在我幼兒園的時(shí)候,沒(méi)跟幼兒園的'老師說(shuō)一聲,就自己回了家,媽媽看到了,不但責(zé)備我,還用她的手在我的屁股上打得作響。

      剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí),我握筆、寫(xiě)字都不會(huì),更不用說(shuō)學(xué)習(xí)了,每次都“名列前茅”每天都握著我的小手,一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字,每天媽媽流的汗水,是我四天的汗水。

      二年級(jí)時(shí),我和媽媽去野外郊游,我的手不由自主的伸向窗外,突然一輛大客車向我劃來(lái),可媽媽的手保護(hù)了我的小手,大客車毫不猶豫地劃來(lái),在媽媽的手背劃了一個(gè)深深地口子,鮮血向外涌了出來(lái)。我跟媽媽說(shuō)去醫(yī)院看看,可她不聽(tīng),卻說(shuō):小小一點(diǎn)傷,不礙事兒!敝钡浆F(xiàn)在那個(gè)傷痕還久久不能退去。

      媽媽的手已經(jīng)一天一天的老去,沒(méi)有像從前那樣細(xì)膩光滑,假如有一次能許愿的話,我會(huì)選擇讓媽媽的手像以前那樣細(xì)膩光滑。

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇2

      媽媽的手溫柔細(xì)膩,在我的記憶里,媽媽的手總是暖暖的。

      那是發(fā)生在五歲時(shí)候的一件事,但我現(xiàn)在還記憶猶新。那天,從幼兒園回來(lái),我拉著媽媽溫暖的手往家走,她的手好柔軟,好溫暖,仿佛有一股股暖流從那雙手流向我的體內(nèi)。媽媽告訴我,爸爸出差去了。吃完飯,媽媽在廚房洗碗,我就開(kāi)始彈鋼琴,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)看我,覺(jué)得我不太對(duì)勁,就問(wèn):“孩子,你怎么了?”我說(shuō):“可能是太渴了吧,幫我倒杯熱水吧!”我喝下了熱水,但還是有些不舒服,媽媽的手放在我的.腦門(mén)上,我覺(jué)得涼絲絲的,媽媽皺了皺眉頭,就說(shuō)要去醫(yī)院,便拉著我的小手上了出租車。在出租車上,媽媽緊緊地將我摟在懷里,一會(huì)兒摸摸我的腦門(mén),一會(huì)兒拍拍我的小肩膀,一邊說(shuō):“沒(méi)事的,別怕!本o張的我漸漸的平靜了下來(lái)。

      到了醫(yī)院,媽媽的手就一直沒(méi)停過(guò),又是掛號(hào),又是帶著我驗(yàn)血。醫(yī)生說(shuō):“孩子發(fā)燒了,可能是肺炎,要住院!边@下,媽媽的手又閑不下來(lái)了,又是交費(fèi),又不停地抱抱我,當(dāng)我看到穿白大褂的叔叔向我走來(lái)時(shí),嚇得我“哇”的一聲就哭了,媽媽用那溫暖的手拍拍我的頭,還安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,別害怕!

      從小到大,每當(dāng)我一碰到媽媽的手,就能感到安全,溫暖。這一雙平凡的手,讓我感到了不平凡的愛(ài)。

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇3

      媽媽的手是溫暖的。在一個(gè)寒冷的夜晚,媽媽穿著單薄的睡衣,悄悄走進(jìn)我的房間,她連燈都沒(méi)開(kāi),生怕吵醒我。只見(jiàn)她從柜子里拿出一個(gè)薄被,輕輕得蓋我的被子上,那一刻,我感到媽媽的手是溫暖的。

      媽媽的手是柔軟的。記得有一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好,心里難受極了。晚上我躲在被子里偷偷得哭泣,這時(shí)媽媽走進(jìn)我的房間,她用手輕輕撫摸著我的額頭,親切地說(shuō):“別灰心,媽媽相信你能行!”我心里也暗暗發(fā)誓,下次考試一定要考一百分。那一刻我感到媽媽的手是柔軟的.。

      媽媽的手是有力的。有一次我生病要去醫(yī)院打針。雖然媽媽不停的安慰我,但我還是十分害怕。該打針了,媽媽用手緊緊得握著我的小手,這時(shí)透過(guò)她慈祥的目光,我仿佛感到有股力量,從她的手傳到了我的身體里,那一刻我不再害怕,因?yàn)閶寢尩氖纸o我了勇氣。

      今天是母親節(jié),媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“您就像一束燦爛的陽(yáng)光照耀著我,在這么美好的環(huán)境中,我一定能從一棵纖細(xì)的樹(shù)苗長(zhǎng)成高大挺拔的大樹(shù),到那時(shí)您一定也老了,我一定要用同樣的愛(ài)回報(bào)您,媽媽我愛(ài)您!

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇4

      我的媽媽,卷了一頭卷發(fā),有一雙水汪汪的大眼睛,一張圓圓的臉。我最喜歡的是那雙溫暖而粗糙的手。

      那雙粗糙的手,燒出了一頓有一頓的美味佳肴,是我們姐妹倆吃的飯菜可以夠營(yíng)養(yǎng),夠安穩(wěn)。為了營(yíng)養(yǎng),媽媽還買(mǎi)了許多營(yíng)養(yǎng)菜譜,常常在廚房里對(duì)著菜譜做菜,因?yàn)椴皇炀,燙著手啊,流出血啊,很常見(jiàn)。媽媽常常一笑而過(guò):“”沒(méi)事沒(méi)事。

      那雙粗糙的手,種出了一盆盆美麗的'盆景,把家打扮得漂漂亮亮的,讓我們?nèi)齻(gè)“上班族”能在“下班”之際,能看到新鮮的綠色,聞到花的清香,好好讓眼睛休息一下。

      那雙粗糙的手,洗出了一件件亮麗如新的衣服和一個(gè)個(gè)香氣十足的枕頭。讓我們?cè)谕砩厦烂赖乃弦挥X(jué)后,穿上干凈整潔的衣服,堂堂正正地走在上學(xué)的路上。好好學(xué)習(xí)天天向上。

      媽媽的手,是在為我和姐姐的付出后和歲月的洗禮后變粗糙的,是為我們操心而變得粗糙的。我們讓媽媽少洗洗衣服,養(yǎng)養(yǎng)那雙粗糙的手,媽媽卻說(shuō):“只要你們穿得干凈,我那雙粗糙的手,就不算什么了!蔽覀兿胱寢寢寗e太累,她笑了。

      我愛(ài)媽媽,愛(ài)她那雙勤勞而粗糙的手!

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇5

      人人都呢一雙手,有的是勤勞的手,有的是靈巧的手,有的……,但我媽媽的手是勤勞、靈巧、溫暖的手。

      媽媽的手是靈巧的,手上布滿了皺紋,一條條縱橫交錯(cuò),就像山脈、就像河流。記得有一年冬天,媽媽為了不讓我感冒,就抽出業(yè)余時(shí)間來(lái)為我織毛衣,兩天后,當(dāng)我穿上一件溫暖的毛衣時(shí),我想媽媽的手是那么的靈巧啊!

      媽媽的手是勤勞的。上面布滿了勤勞的標(biāo)志——老繭。記得在一個(gè)星期六下午,我從學(xué);貋(lái),看見(jiàn)媽媽在打掃衛(wèi)生。我沒(méi)有打攪媽媽,反而走進(jìn)靜靜地書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),等我寫(xiě)完作業(yè)出來(lái)時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)干凈的港灣,這時(shí)我想媽媽的手是多么的勤勞啊!

      媽媽的手是溫暖的,好像戴著一副特別保暖的手套。記得在一年的冬天,我正津津有昧地看著電視,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣水聲,我聞聲看去,看見(jiàn)了媽媽的手被凍得通紅就像一個(gè)火紅的.蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒媽媽的手更紅了,但媽媽紅紅的手里的衣服非常干凈。這時(shí)我想媽媽的手是多么的溫暖呀!

      媽媽的手是我讀不懂的手,它輕輕的、暖暖的……

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇6

      每個(gè)人的手有每個(gè)人的特點(diǎn),有的粗壯有力,有的細(xì)膩溫柔,還有的很靈巧……你們知道媽媽的手有什么特點(diǎn)嗎?

      我的媽媽有一雙救助過(guò)無(wú)數(shù)顆牙的手。我的媽媽是一位牙科醫(yī)生,她非常能干,對(duì)患者總是盡心盡力。她的手很巧,動(dòng)作也很協(xié)調(diào)。有一次,媽媽給我拔牙,她先讓我坐在牙科椅上,熟練地用那雙靈巧的手把工具消毒。我看到那些尖尖的拔牙工具,心里害怕極了,媽媽用她那細(xì)膩的手撫摸著我的頭安慰我,我感覺(jué)好了許多。媽媽左手拿口鏡輕輕地拉開(kāi)口角,看一看里面的情況,右手拿鑷子輕輕地?fù)u一下,然后用小棉球蘸一點(diǎn)麻藥,拿起牙鉗,她的手只輕輕一抖,一顆牙就已經(jīng)下來(lái)了。另一顆牙還有點(diǎn)結(jié)實(shí),媽媽只好給我打了點(diǎn)麻藥,拿鉗子用力一拔,啊,流血了,她趕緊用棉花輕輕地壓住。她的'動(dòng)作是那么輕巧、細(xì)致。沒(méi)過(guò)幾天,我的新牙就長(zhǎng)出來(lái)了。

      媽媽還有一雙勤勞的手。這周日我做完作業(yè)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)剛才亂七八糟的屋子已經(jīng)變得干干凈凈、整整齊齊。再到客廳一看,媽媽正在擦玻璃,她的手動(dòng)作很快,好像在做著高難度的雜技動(dòng)作,那么臟的一大扇窗很快就窗明幾凈了。

      媽媽還有一雙靈活的手。媽媽沒(méi)事時(shí)經(jīng)常玩“俄羅斯方塊”的游戲,這種游戲要求手的動(dòng)作極快,我一般只能玩兩、三百分,而媽媽輕而易舉就能玩兩、三千分。她的手動(dòng)作靈活,快得令人驚奇。

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇7

      我有一位好媽媽,她心地善良,還有一雙巧手為我營(yíng)造了一個(gè)舒適溫暖幸福的家。

      媽媽有一雙能干的手。有一次奶奶來(lái)到我家,我高興地跳了起來(lái)。媽媽忙前忙后,為奶奶做了一桌豐盛的飯菜,很快就“光盤(pán)”了。瞧!媽媽的手多能干呀!

      媽媽有一雙溫暖的手。有一次,我晚上睡覺(jué),沒(méi)有蓋好被子,身體不停的發(fā)抖,過(guò)了一會(huì),我感到溫暖了一些,我睜開(kāi)朦朧的眼睛,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽那一雙溫暖的雙手蓋住了寒冷。還有一次我發(fā)高燒,住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)著我,用溫暖的手撫摸著我的頭發(fā),在我耳邊講動(dòng)聽(tīng)的`故事,讓我安心入夢(mèng)。

      媽媽還有一雙嚴(yán)厲的手。有一次數(shù)學(xué)考試錯(cuò)了很多題。回到家,媽媽雙手握著我的試卷仔細(xì)看了一遍。媽媽知道是因?yàn)槲姨R虎才做錯(cuò)了這么多題,她非常惱火,還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽就重重地在我背上拍了一巴掌,頓時(shí)我覺(jué)得火辣辣的疼,眼淚馬上流了出來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí),我躺在床上,背上依然疼得厲害?晌覅s明白了,媽媽這一掌是對(duì)我的提醒,它使我牢記做事要認(rèn)真努力。

      媽媽的手既能干,又溫暖,也很嚴(yán)厲。我知道那些都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。我想大聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也愛(ài)您!”

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇8

      在我腦海的記憶中,那是一雙粗糙、長(zhǎng)滿了老繭的手,這就是我媽媽的手。

      一次,放學(xué)回家之后,我看見(jiàn)媽媽坐在家門(mén)口用針在縫什么,走近一看,原來(lái),媽媽在幫我縫衣服,我當(dāng)時(shí)看得已經(jīng)發(fā)呆了,正當(dāng)媽媽要縫好的時(shí)候,媽媽突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)洞縫不好,媽媽頓了頓,于是,媽媽把針來(lái)回穿十下,然后,又在上面穿了兩下,再把所有的結(jié)連在一起。那個(gè)洞上面就有一個(gè)蝴蝶結(jié)了!媽媽的手是一雙靈巧的手。

      還有一次,我聽(tīng)見(jiàn)廚房里穿來(lái)一陣陣“咚咚咚”的聲音,我一看,原來(lái)媽媽正在切菜,這聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾,雖然聲音很大但是是切成的大小基本上一樣,我贊嘆不已,而且媽媽炒的菜也是一級(jí)棒。每一次,媽媽炒紅燒排骨的時(shí)候,總是能夠讓我垂涎三尺。上桌時(shí),我會(huì)說(shuō):“媽媽炒排骨,味道頂呱呱!”媽媽的'手是一雙多變的手。

      媽媽的手雖然長(zhǎng)滿了老繭,摸起來(lái)十分的不舒服,但是,我愛(ài)媽媽這長(zhǎng)滿了老繭的手,我愛(ài)媽媽這十分靈巧的手。難道你不曾是這樣子的嗎?我相信每個(gè)人都是如此的!

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇9

      每個(gè)人都有一雙手,有的手粗糙硬實(shí),有的手柔軟細(xì)膩,有的手修長(zhǎng)靈巧,但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。

      記得一年春天的早晨,陽(yáng)光明媚,媽媽叫我起床學(xué)騎自行車。我心不甘情不愿地來(lái)到自行車旁邊,看著兩個(gè)輪子的自行車,我真的不想學(xué),只想回家美美的睡上一覺(jué),但我說(shuō)不過(guò)媽媽,只好去學(xué)自行車。

      我學(xué)的時(shí)候心不在焉,騎一下、摔一下、騎一下、摔一下,摔的`屁股生疼,也被媽媽批評(píng)了好幾次。后來(lái)媽媽扶起了我,把我拉到了一邊,直接舉起手,嚇了我一跳,以為媽媽要揍我,結(jié)果沒(méi)有,而是用手輕輕的撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以學(xué)兩輪自行車了,如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn),那怎么行呀!你要認(rèn)真對(duì)待每一件事,這樣才能做好每一件事。”

      我一聽(tīng),覺(jué)得剛才不應(yīng)該那樣做,精神立馬上來(lái)了,認(rèn)真專心地學(xué)了起來(lái),即使中間還會(huì)摔跤,但我一想到媽媽的話,我又堅(jiān)持了下來(lái),很快就學(xué)會(huì)了兩輪自行車。

      媽媽的手是搖籃,媽媽的手是溫暖的火爐,在媽媽那粗糙的手掌中,我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái),成為一個(gè)能自立的好孩子。