有關(guān)四年級(jí)動(dòng)物作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我家有兩只可愛的小倉鼠，今天，我就來給你們介紹一下吧。
小倉鼠有一身棕灰爭的毛，圓滾滾胖嘟嘟的身材。兩個(gè)小黑豆似的眼睛水汪汪的`，不停地看著這個(gè)精彩的世界。小倉鼠吃起飯來那叫一個(gè)“狼吞虎咽”，生怕 別人跟它搶食物吃。小倉鼠喜歡吃麥片，它先用爪子抓起一個(gè)麥片，用牙啃著吃，發(fā)出“咯咯咯”的聲音。它經(jīng)常把嘴塞得滿滿的再回小房子，然后在小房子里把食 物吐出來，再慢慢品嘗。它吃東西很慢，吃一個(gè)小小的麥片就要5分鐘，可真是個(gè)“勞動(dòng)模范”！
小倉鼠不僅吃東西有趣，而且它的習(xí)慣也很特別。
有一天，我看到小倉鼠不停地往房間里搬鋸末，很是奇怪。上網(wǎng)一查，原來這是小倉鼠生下來就有的習(xí)慣。它喜歡往房間里搬鋸末是因?yàn)樗X得在鋪滿鋸末的房間里待著會(huì)更舒服些。
這就是我家可愛的小倉鼠，你喜歡它們嗎？
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
我們家像一個(gè)動(dòng)物園，整天吵吵鬧鬧的，發(fā)出許多聲音。
我是一只‘小狗’，很愛吃排骨。有一次，家里煮排骨湯，我饞得直流口水，一直問：“煮好了沒？煮好了沒？”媽媽總是笑著說：“你真饞！”好不容易等到開飯了，我迫不及待地吃了起來。一會(huì)兒的功夫，一碗排骨湯就快見底了，而爸爸媽媽卻只能眼睜睜地看著我把一碗湯全下肚了。我還喜歡跟爸爸媽媽玩，可是他們每次都拒絕了，所以我很少能與他們玩，是一只孤獨(dú)的小狗。
我的爸爸是一頭‘獅子’，發(fā)起怒來很兇，令人心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，他教我一道題目，可是我做了好幾遍還是不會(huì)。爸爸氣得頭發(fā)都豎了起來，眼睛瞪得跟銅鈴一般大，嘴里還不停地說：“怎么連這么簡單的題都不會(huì)做�！蔽铱戳诉@一幕，連大氣都不敢出。過了好一會(huì)兒，他才平靜下來，又耐心地教我，直到我會(huì)做為止。你們說，我的爸爸像不像一頭“獅子”呢？
我的媽媽可是一只愛美的`‘孔雀’，家里的化妝品多得數(shù)不勝數(shù)。一次，她又在網(wǎng)上購買了許多化妝品，我就說：“媽媽，如果你再買下去的話，你簡直可以去開家化妝品店了�！彼犃�，哈哈大笑起來。有一次，我們一家三口出去吃飯。我和爸爸早早地準(zhǔn)備好了，在門口等著媽媽出來�？蛇^了好一會(huì)兒，媽媽還是沒出來，我著急地大喊道：“媽媽，好了沒？”只聽媽媽說：“沒呢，再等一會(huì)兒�！庇谑牵覀冇值�，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間飛快地過去了，可媽媽還是沒出來。這時(shí)我急得像一只小老虎，在地上亂蹦亂跳，嘴里又喊：“媽媽，快點(diǎn)，要走了。”媽媽聽了，不耐煩地吼了一聲：“喊什么喊，快好了！”我只好又等，我們足足等了一個(gè)小時(shí)媽媽才出來。我一看媽媽，簡直認(rèn)不出她來了，她打扮得美如天仙，可當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，床上桌上堆滿了化妝品和衣服，真是一片狼藉呀！你們說，我的媽媽是不是一只愛美的“孔雀”呢？
這就是我家里的“動(dòng)物園”，你們喜歡嗎？
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
我們家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，每一個(gè)“動(dòng)物”都非常有意思，快來看看吧！
我的“樹懶”爸爸
爸爸是一只名副其實(shí)的“樹懶”，每次一回家，他就像經(jīng)歷了激烈的世界大戰(zhàn)一樣的'，嘴里還喊著：“我中彈了，快來救我！”說完，便像死了一樣地倒下了，每次我都給他做人工呼吸，但沒用，他一直“昏迷”到晚上八點(diǎn)鐘，然后開始玩游戲。玩著玩著，他突然聞到了一股焦味，一看，原來他玩得太入迷了，褲子被烤焦了，他反應(yīng)可真遲鈍。你說他像不像樹懶。
我的“鸚鵡”媽媽
媽媽是一只如假包換的“鸚鵡”，總是把一句話重復(fù)上百遍乃至上千遍，如果我們沒聽到，她決不罷休。有一次，我在房間里拼樂高，媽媽說了一句話，我沒回答，突然一道超能光波撲向我，“HOOG——我已經(jīng)叫了你兩百遍了，你還沒聽見嗎？”你永遠(yuǎn)想象不到她那頭發(fā)豎立，氣急敗壞的模樣。只聽一聲巨響，我的家沒了一半。媽媽咆哮道：“房屋損失費(fèi)從你零花錢里扣！”“What！我積攢了五年的零花錢白費(fèi)了�！蔽也桓蚁嘈�。“好吧！是福不是禍，是禍躲不過�！蔽野底阅钪�
我的“燕子”爺爺
我的爺爺是一只心靈手巧的“燕子”，他總是給我做一些小玩具，那些小玩具有天上飛的，地上跑的，水里游的，只要是我喜歡的，爺爺都會(huì)想盡法子做給我。你看，我的彈弓、滑板車、小潛水艇……可都是爺爺?shù)慕茏�。一些玩具玩久了，不想玩了，爺爺又給我做新的。他每天忙了一天回到家，也不忘為我做玩具。我估計(jì)他已經(jīng)做了幾百件玩具了。
我們家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”，如果你們不信，就來我家參觀參觀吧！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生觀察動(dòng)物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動(dòng)物園，進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時(shí)舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說清楚，而且說得生動(dòng)、細(xì)致。我們將說的最好的一組評(píng)為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1、觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評(píng)議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動(dòng)物特點(diǎn)的部分說具體。介紹小動(dòng)物的活動(dòng)情況，可以根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)，選者一個(gè)或幾個(gè)方面，把活動(dòng)的過程說具體。(如小花貓?jiān)鯓幼ダ鲜螅“淄迷鯓映圆�，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評(píng)議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧?duì)小動(dòng)物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯(cuò)字的.地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形、活動(dòng)情況等方面去寫，鼓勵(lì)他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對(duì)班級(jí)的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評(píng)價(jià)。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評(píng)一評(píng)，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對(duì)修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請(qǐng)小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評(píng)的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情等方面進(jìn)行評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所評(píng)習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報(bào)社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非常可愛。
兔子剛買回來以時(shí)，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會(huì)躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評(píng)：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級(jí)的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評(píng)：本文對(duì)龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細(xì)致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，在一個(gè)角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動(dòng)物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對(duì)了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩�，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動(dòng)物，我不反對(duì)，但是喜歡動(dòng)物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個(gè)星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我家就像一個(gè)小小動(dòng)物園，里面住著幾十性格各異的“小動(dòng)物”，今天就跟大家分享一下這個(gè)動(dòng)物園吧。
看！沙發(fā)坐著一頭“大熊”，懶洋洋的在那玩手機(jī)，我們猜猜這是誰呀，哈哈，這是我的爸爸，他長著一個(gè)厚嘴唇，和一雙炯炯有神的眼睛，虎背熊腰的，他每天一回到家里，就往沙發(fā)上一躺，拿起手機(jī)一看，之后就什么也不干，就是個(gè)名副其實(shí)的'大懶熊。
聞！聞這香味就知道有頭“母老虎”在做晚飯，你們知道這頭老虎是誰嗎，對(duì)了，是我老媽。那你能還知道為什么是頭老虎嗎，因?yàn)樗钠夥浅１┰�，發(fā)起火來，那真是無人能敵，天下無雙，可是他還有幽默的一面，記得有一次。我考試沒考好，非常傷心，媽媽就給我講了一個(gè)笑話，逗得全家哈哈大笑。
聽！這刺耳的歌聲，就猜到我這頭小老虎在唱歌，我在家中非常聽話兒，我每天只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校不同，我就不是小老虎了，而是頭“母老虎”，幾乎沒人敢欺負(fù)我，一般都是我“欺負(fù)別人”，現(xiàn)在，我就要好好管人了。
這個(gè)動(dòng)物園有趣吧，我們非常歡迎大家來參觀。
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