【必備】人四年級(jí)作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的人四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文 篇1
夏天的一個(gè)下午，一輛小轎車正行駛在一條狹窄的鄉(xiāng)間泥土小路上，突然電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。暴風(fēng)驟雨間，小轎車突然陷進(jìn)了深深的淤泥里�！霸趺椿厥�？”車主冒雨走了下來(lái)，查看了一下輪胎，“哈哈，原來(lái)陷進(jìn)泥坑里啦！我去找人，馬上來(lái)。”說(shuō)完就去附近農(nóng)莊找人幫忙推車了。
車主剛剛離開(kāi)車的“視線”——遠(yuǎn)光燈，車和泥土就聊起天來(lái)。
“你看看你!”車嘲諷地說(shuō)，“你連輛小車都托不住，要是來(lái)了輛大貨車，你還不整個(gè)塌方�。俊�
小路不甘示弱，反駁道：“如果不下雨，我連火車都能過(guò)！你要怪就怪老天爺，怪他下了這場(chǎng)雨！”
“那如果連下三天雨呢？我看那時(shí)你就會(huì)變成一條死氣沉沉的.‘沼澤路’!”車?yán)^續(xù)譏諷道。
“那你呢？要是連下三天，你的遠(yuǎn)光燈，尾燈，引擎，后備箱都會(huì)進(jìn)水，要是你的‘血管’——電路進(jìn)水了……”小路沒(méi)有說(shuō)下去，它等著車的“臉”（引擎蓋）沉下去。
可車的“臉”沒(méi)有沉下去，卻繼續(xù)說(shuō)道：“哼！就算下一年的雨，我也不會(huì)進(jìn)水的！人類精心研發(fā)我，就是…..對(duì)了，我就奇了怪了，怎么才下了一會(huì)兒雨，你就不行了？”
“還不是那些拖拉機(jī)，大貨車超載惹的禍！壓得我身上吭吭哇哇的，”小路委屈地說(shuō)。
“對(duì)，小路說(shuō)的對(duì)!”這時(shí)車主人帶著幾個(gè)人穿著雨衣趕來(lái)了，他聽(tīng)到小路說(shuō)的話連忙附和道。當(dāng)人們幫忙把車子從淤泥里推出來(lái)時(shí)，雨也停了，一道美麗的彩虹掛在了天邊。映照在路上一個(gè)個(gè)大大小小“湖面”上。
人四年級(jí)作文 篇2
這一天，大街上車來(lái)車往，真是熱鬧呀！馬路旁，一群汽車正在得意地吹噓自己�？�！我是“寶馬”，可是名牌兒，寶馬先生自豪地說(shuō)。另一輛車瞧不起地說(shuō)：“哼，不就是寶馬嗎，有我值錢？”“寶馬”先生聽(tīng)了“法拉利”的話，便紅著臉低下了頭。別的汽車也有些不甘心，他們開(kāi)始紛紛議論起來(lái),誰(shuí)也不服誰(shuí)。
忽然，一個(gè)身影來(lái)到他們身邊，“愚蠢的家伙，你們能比得過(guò)跑車嗎？真是的，走，我請(qǐng)你們?nèi)ズ绕�。”這時(shí)來(lái)了幾個(gè)毛孩兒，說(shuō)：“哇，這跑車好帥哦！”跑車聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。這時(shí)，一輛自行車停了過(guò)來(lái)，剛巧被“寶馬”，“法拉利”和跑車看見(jiàn)了，說(shuō)：“瞧那輛自行車，又瘦又小跑得又慢，比我們還差勁！”自行車聽(tīng)了很難為情，不知道該怎么說(shuō)，他心想：唉，也許我真的沒(méi)他們先進(jìn)沒(méi)他們好，還會(huì)讓主人受累。就在這時(shí)，一位老人走來(lái)說(shuō)：“你們這些汽車只會(huì)排放尾氣，造成了多少污染，自行車小小的，可以健身，還環(huán)保，多好�。 崩先嗣艘幌伦孕熊�，繼續(xù)說(shuō)道：“車各有長(zhǎng)處，各有短處，汽車有自己的.優(yōu)勢(shì)，自行車也有自己的優(yōu)勢(shì)，但都忠實(shí)地為人們服務(wù)，都起著別人不可替代的作用，都是好樣的！”汽車們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，為剛才的攀比行為懊惱不已！
人四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到達(dá)人，大家會(huì)想到烹飪達(dá)人、體育達(dá)人…。但是，我身邊有一位拼裝達(dá)人，他就是我機(jī)器人興趣班的同學(xué)——王旭。
有一次，我們組裝掃地機(jī)器人。我和同學(xué)們一打開(kāi)書，就嚇傻了，“什么，三十步，怎么可能做得完？”大家都在說(shuō)。但是，王旭已經(jīng)早早開(kāi)始了！他快速地拿出兩大盒零件，并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做，熟練地拿出L構(gòu)架、長(zhǎng)構(gòu)架等零件，認(rèn)真地拼裝起來(lái)。做好一步大約只需30秒，零件在他手中不停飛舞，制造出一個(gè)又一個(gè)精美的構(gòu)架。
做到第5步時(shí)，許多同學(xué)對(duì)圖解產(chǎn)生了質(zhì)疑，因?yàn)閳D片實(shí)在有些雜亂，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一點(diǎn)也不著急，而是埋頭分析起圖片來(lái)。他用手指指著要用的零件，順著箭頭的方向滑動(dòng)，穿過(guò)另一個(gè)部件的某處，他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)分析，一會(huì)兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來(lái)。還讓我驚訝的是，支架螺絲有長(zhǎng)有短、僅相差幾毫米，我和同學(xué)們都需要用盒子上的尺子來(lái)測(cè)量一下長(zhǎng)度；但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲，就大約能估出所有的長(zhǎng)度，而且從未選錯(cuò)。
做著做著，王旭已經(jīng)開(kāi)做做最后一步——連線了。他連書看都不看一眼，憑借著自己所學(xué)的`知識(shí)和規(guī)則，一會(huì)兒就把線連好了。很快，他的掃地機(jī)器人就在地上掃起來(lái)了！
“怎么又是他？”幾位同學(xué)驚呼著。果然，王旭又是第一個(gè)完成了拼裝，而且每次都能把難題解決！不過(guò)這也是常事，正如老師說(shuō)的“王旭做時(shí)總是那么認(rèn)真、投入，而且非常細(xì)心和有創(chuàng)意！”看來(lái)，他真不愧被同學(xué)們選為我們班的拼裝達(dá)人呀！
人四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，家里面有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，這個(gè)家就像一個(gè)快樂(lè)的大轉(zhuǎn)盤，指針指到誰(shuí)，誰(shuí)就快樂(lè)。
三月八日婦女節(jié)，指針理所當(dāng)然指向了媽媽，爺爺和奶奶一大早就上菜市場(chǎng)買了雞、鴨、魚、肉，回到家就開(kāi)始忙碌地做起了飯，經(jīng)過(guò)洗、切、蒸、炸、炒、煮，一桌子美味佳肴就做好了，爸爸平時(shí)很忙，因?yàn)榻裉焓菋寢尩墓?jié)日，所以在百忙之中也買了一對(duì)首飾回到了家，我送給媽媽一個(gè)精致的牛牛手機(jī)座，讓媽媽回到家把手機(jī)插在上面。中午，我們一家在一起為媽媽過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。
六一兒童節(jié)，是我的節(jié)日，指針又指向了我，清晨，一大早爸爸和媽媽就帶我去淘氣貓玩，我們玩了許多運(yùn)動(dòng)器材，到了中午，我們又一起去德克士美餐一頓，下午到了讀書城在書的海洋里遨游，這一天快樂(lè)像跟屁蟲(chóng)一樣和我形影不離。
八月八日父親節(jié)，指針指向了爸爸， 爸爸是今天的主角，爸爸在今天像眾星捧月的'明星一樣。
轉(zhuǎn)眼到了九月九日重陽(yáng)節(jié)，這次指針指向了爺爺和奶奶，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我和爸爸媽媽精心為爺爺奶奶準(zhǔn)備了一份重陽(yáng)糕，爺爺奶奶看到了笑得開(kāi)了花�？鞓�(lè)的大轉(zhuǎn)盤，日復(fù)一日、年復(fù)一年不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們快樂(lè)的 一家在里面幸福地生活著。
人四年級(jí)作文 篇5
今天，劉老師帶來(lái)了四個(gè)形態(tài)各異的可愛(ài)的桔子。
它長(zhǎng)得圓圓的、扁扁的像一盞盞小燈籠。它全身是黃燦燦的像一個(gè)橙色的乒乓球。我摸了摸，有的涼涼的、有的軟軟的、有的非常光滑、也有的非常粗糙。我聞了又聞，一股香香的味道撲鼻而來(lái)，舒服極了！
劉老師慢慢地剝開(kāi)桔子的外衣，我又聞了聞，又香又甜，我的口水都快流下來(lái)了，真想咬上一口。再看了看，桔子的果肉上面有許許多多薄紗，十幾個(gè)桔瓣有的像小朋友們?cè)诟`竊私語(yǔ)，有的`像一個(gè)小南瓜，還有的像一個(gè)花骨朵。取下一個(gè)看了又看，有的像一彎月牙兒，有的像小寶寶熟睡的搖籃，有的像一葉扁舟，還有的像孩子們微笑時(shí)的小嘴兒……
我輕輕的咬開(kāi)了桔子，酸溜溜的、甜津津的果肉把我的舌頭全都染成了金黃色，我感到無(wú)比清爽，真是讓我越吃越想吃。吃完了果肉，我又嘗了嘗桔子皮的味道，酸酸的、苦苦的，和甜美的果肉相比，差遠(yuǎn)了。
桔子皮的用處可多了。桔子皮可以煮羊肉時(shí)放進(jìn)去，這樣羊肉的味道就沒(méi)有那么濃了。桔子皮曬干還可以泡茶喝，可以補(bǔ)充大量的維C，還以放在冰箱里祛異味。真可是桔子的全身都是寶兒。
��！這個(gè)桔子真是太好吃了！
人四年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在人類的生活水平越來(lái)越高，以前，人，車和路是好朋友，可現(xiàn)在卻因?yàn)檫@件事大吵了一頓。
一個(gè)星期天的下午，丁格駕駛著小轎車，奔馳在鄉(xiāng)間小路上。兩旁的桃園散發(fā)著香氣，令人口水直流。丁格覺(jué)得好美。便忘了交通規(guī)則，情不自禁的打開(kāi)了車門�？绍囘�在開(kāi)動(dòng)，丁格就摔了個(gè)狗啃泥，車子也撞壞了，小路也被撞得凹凸不平。他們都很疼。
路說(shuō)：“你們這些破車子，沒(méi)看見(jiàn)我嗎？害得我疼死了。你們都把我撞得毀容了�！�
丁格說(shuō)：“我的鼻子也摔疼了�！�
車子說(shuō)：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"
丁格說(shuō)：“那你也有錯(cuò)��！
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，路說(shuō)：“我們大家都冷靜一下，想想自己的.錯(cuò)。”
丁格說(shuō)：“對(duì)不起，是我不配做司機(jī)。居然不按交通規(guī)則，不顧交通安全。”
車子說(shuō)：“我不該亂沖撞的�！�
路不好意思的說(shuō)：“我不該為一點(diǎn)小事生氣�！�
后來(lái)，人們修平了路，并在路頭設(shè)置了一個(gè)警示標(biāo)牌：鄉(xiāng)間小路嚴(yán)禁重型汽車通過(guò)，小汽車慢行。注意交通規(guī)則，文明駕駛。
人，車，路，相視笑了，成為了朋友。
人四年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我們班的愛(ài)心天使呀，你一定很想知道吧？她，就是我們的宋老師哪！大家肯定猜想：她一定很有愛(ài)心咯，要不怎么叫愛(ài)心天使呢？就讓我來(lái)講述關(guān)于她的故事。
宋老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)辮子，猶如天使般溫暖的嗓音教我們朗讀，穿的衣服也一天比一天漂亮，如同一位仙女。
宋老師是嚴(yán)格的'，每天上課的時(shí)候，她總嚴(yán)厲的教育著我們，不放過(guò)一點(diǎn)差錯(cuò)。每天只要我們的《家校聯(lián)系冊(cè)》未簽名，她就把我們叫到辦公室去，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)簽名。
宋老師是無(wú)私的，她上課時(shí)，總把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，自己卻累的精疲力盡，在她眼里，好生差生一樣公平，一樣要學(xué)習(xí)。她不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)跟誰(shuí)好就把誰(shuí)選為班干，她對(duì)所有的人都是一樣的愛(ài)，一樣的操心。
宋老師富有童真的，在陽(yáng)光體育的時(shí)候，她與我們一起踢毽子比賽，一起跳長(zhǎng)繩，一起轉(zhuǎn)呼啦圈，一起玩耍一起歡笑。在我們眼里，宋老師就是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子！
宋老師是好學(xué)的，雖然她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，可是她可以請(qǐng)教別的老師，正如孔子所說(shuō)：知之為知之，不知為不知。我們把老師比作辛勤的園丁，宋老師就是這樣：她每天都備課、改作業(yè)到很晚，為的就是教好我們！
宋老師，雖然我不一定是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您是我們最有愛(ài)心的好老師，教師節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我們的好老師！”
人四年級(jí)作文 篇8
大家寫最敬佩的人，很多都會(huì)從老師、科學(xué)家、英雄等入手，但我今天卻要寫寫我的爸爸。
我的爸爸是個(gè)工作積極分子，每年上級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀下來(lái)一般都有我爸爸的份，可他從未因此驕傲過(guò)，總是在自己的崗位默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
我的爸爸富有強(qiáng)烈的正義感。有一次，我在書城買了一本14元的洛克王國(guó)，結(jié)果隔壁書店同樣的書卻只有12元。我就拿著皮都沒(méi)有撕的書找老板退款，可那個(gè)老板耍無(wú)賴，死活不肯退。這時(shí)我爸爸挺身而出，跟老板據(jù)理力爭(zhēng)，老板最終退還了多收的錢，向我們表示了歉意并保證以后做生意會(huì)講求信譽(yù)。
我的爸爸在對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上一絲不茍。每次我考了一個(gè)好成績(jī)，他的.臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一絲絲紅暈，表示他心中為我感到驕傲。當(dāng)我考了不好的成績(jī)時(shí)，他又會(huì)耐心地指出我的錯(cuò)誤和進(jìn)行講解，鼓勵(lì)我不要灰心喪氣，等到下次考試我又考個(gè)好成績(jī)回來(lái)的時(shí)候，他又會(huì)繼續(xù)給我加油鼓勁。
我的爸爸他很辛勞。每次看到他那夾雜了不少白發(fā)的頭發(fā)和臉上、眼角旁的皺紋，就讓我想起了他對(duì)我的付出和對(duì)家人的付出以及對(duì)工作的付出。他認(rèn)為，該付出的時(shí)候就應(yīng)該付出，這是做人做事的責(zé)任。他也告訴我要珍惜時(shí)間，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他有強(qiáng)烈的責(zé)任心，他富有正義感，他辛勞。
寫到這兒，我覺(jué)得我更敬佩我的爸爸了。我的爸爸永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
人四年級(jí)作文 篇9
今天，就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍!雖說(shuō)這是外國(guó)的節(jié)日，但是我依舊過(guò)得很開(kāi)心。
我暗自想著一個(gè)計(jì)劃，就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢?嘿嘿，因?yàn)槟羌一镩L(zhǎng)相和行為都像狐貍一樣，讓我看著不舒服，騙了她后我會(huì)好受些。
上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事，就拉住錢老師說(shuō)：“錢老師，今天是愚人節(jié)!我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒(méi)說(shuō)完，錢老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好，我配合你!”
下課了，我用眼角的余光掃視著講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。我就對(duì)謝窈說(shuō)：“謝窈，先別去衛(wèi)生間，來(lái)看一下這一期的《少年博覽》�！毕朕D(zhuǎn)移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出《少年博覽》給謝窈看。過(guò)了一會(huì)兒，我再次用眼角的.余光掃視講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“謝窈，上課之前我遇到了錢老師，錢老師說(shuō)讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證。”聽(tīng)了這話，傅淼在一旁像小雞啄米似的點(diǎn)頭。謝窈見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)兒騙人的意思，就無(wú)可奈何地走進(jìn)了教師辦公室，說(shuō)：“錢老師，找我有什么事嗎?”這時(shí)，我在門外已經(jīng)笑傻了。
好啦好啦，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步，那就讓我為謝窈揭開(kāi)謎底吧!我跑進(jìn)辦公室大聲叫道：“謝窈，愚人節(jié)快樂(lè)!”謝窈一聽(tīng)就火了，想來(lái)教訓(xùn)我。而我，此時(shí)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了……
人四年級(jí)作文 篇10
大自然是人類最好的老師。它給我們的啟示有很多，就拿前幾天我家的那盤仙人掌來(lái)說(shuō)。
前天，媽媽在廚房做飯的時(shí)候，突然叫我過(guò)去一下，我答應(yīng)了一聲，便傻乎乎地走過(guò)去，不知道媽媽叫我過(guò)去有什么事情。
我來(lái)到了廚房，媽媽叫我去看放在陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，那仙人掌還是我一個(gè)月前得腮腺炎的時(shí)候拔的.，媽媽隨意的放在了臨街的陽(yáng)臺(tái)上。我看了看仙人掌，仙人掌已經(jīng)有些半焉半癟了，但是我觸摸它的刺時(shí)，它的刺還是硬邦邦的，完全沒(méi)有枯萎的跡象。
一看反面，仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)它的根，那仙人掌看樣子要在這里安家了，它那小小的嫩芽已經(jīng)顯現(xiàn)出它的勃勃生機(jī)。那仙人掌在沒(méi)有水分，沒(méi)有土壤的情況下居然生存下來(lái)了，這真讓我大吃一驚。
這個(gè)仙人掌給了我很大的鼓勵(lì)，在那樣艱苦的條件，沒(méi)有人管理，沒(méi)有起碼的土壤，只有的是煙熏火烤……可是它還是不屈地生長(zhǎng)著，我們呢？也應(yīng)該在逆境中仍然可以生存，只要自己努力，自己去奮斗，去為自己的理想前進(jìn)，沒(méi)有什么困難能難倒你的！
這就是仙人掌給我的啟示，我相信我們生活的還有很多植物動(dòng)物帶給了我們很多啟示，只是我們還沒(méi)挖掘。
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