【必備】我的四年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級作文 篇1
我想，假如我有一間神奇的教室，它該是這樣的：
教室四周的墻壁可以更換圖案，春天，墻壁上的小鳥栩栩如生，好像在嘰嘰喳喳的叫，萬物復(fù)蘇、百花齊放。夏天，小河好像在無聲無息的'流淌，一大片荷花盛開在水中央，爭奇斗艷。秋天，水果豐收，五谷豐登，農(nóng)民伯伯們個個臉上笑開了花。冬天，幾個穿著棉襖的小朋友在堆雪人，打雪仗，為一片白茫茫的雪世界增添了一絲生機勃勃。早晨，墻上自動顯現(xiàn)出了論語，于是同學(xué)在喧鬧中開始了早讀。中午一般都在教室里吃飯，墻上會播放著孔子電影。
中間下課時，教室會“嘩”的一聲變成超大的游樂場，有非常刺激的過“天”車，無花果小船，鬼屋，芭比豪宅。
同學(xué)們尖叫著向著自己喜歡的游樂場項目沖了過去，上課鈴打響時游樂場又變回了教室。
桌子是一種有屏幕的納米桌子，上課時，屏幕如課本，語文，知識重點都總結(jié)在上面。
椅子是自由升降版的，高個子同學(xué)把椅子調(diào)低些，低個子同學(xué)把椅子調(diào)高些，如果誰沒坐端正椅子就會動著提醒她坐端。
教室里還有一個和老師一樣高的機器人，她會點名奧！她可是老師貼心的小助手，幫老師檫黑板，給老師遞水等。她還可以幫老師備課，這樣的話老師不用熬夜備課了。
怎么樣，你喜歡這個教室嗎？
我的四年級作文 篇2
20年，這是一個多么漫長而又多么令人向往的字眼呀。那時的我已經(jīng)30多歲了。此時的我已不再是那個小不點兒，我已成為一名出色的教授，并取得了多國的博士學(xué)位�，F(xiàn)在的我，在世界教學(xué)界也算小有名氣。
一天，我正在家里休息，為了以最好的狀態(tài)迎接兩天后的北京奧運會開幕式的一次精彩亮相。想起20年前的中國，申辦奧運10年才成功，在20年后的今天，中國，這個世界體育強國已在自己的國土成功申辦了數(shù)次奧運會。突然，“叮鈴鈴”響起了一陣清脆的'電話鈴聲，機器人——嗚嗚拿起電話喊道：“付先生您的電話�！蔽夷闷痣娫挋C才知道原來是美國教育部部長讓我去給美國的學(xué)生講幾堂課�？丛诿绹逃坎块L親自打電話來請我的份上，我一口答應(yīng)了。他約定的時間是明天早上8點（美國時間）。我看看表，已經(jīng)晚上8點（美國時間早上7點）了。我連忙乘上超光速飛機，唉，居然用了7秒鐘才到，誰讓我這飛機該退休了呢。（新飛機大概只用2秒鐘就可以到）。我來到美國，教育部部長安排我到美國一重點中學(xué)去講學(xué)。
來到這個學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，校長居然是我的老同學(xué)—劉毅章。20年沒見的我倆在此見面別提有多興奮了。談了一會兒，我問他：“你這小子，混得不錯呀，連校長都當(dāng)上了�！彼πφf：“哪里，當(dāng)初我上課不認(rèn)真，多虧你老哥在學(xué)習(xí)上的幫助，我才有今天呀�！蔽覀z互相看了看，笑了……
言歸正傳，我要去學(xué)校安排的七（3）班上課了，我夾起課本，向七（3）班走去，剛跨上講臺，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，“老師好”。我向他們揮揮手，示意他們坐下。他們便慢慢坐了下來。這個班里面有不同膚色的人，但后來從課堂上卻了解他們對學(xué)習(xí)的熱情是一樣的高，求知欲是一樣的強。后來我還發(fā)現(xiàn)這里面還坐著許多其他年級的學(xué)生，原來他們也想看看在世界屈指可數(shù)的我上課是什么樣子。
我讓每個同學(xué)打開電腦，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答案而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫φn堂十分留戀。
第二堂是作文課，我出了一個題目《二十年后的我》，同學(xué)們便在鍵盤上敲打起來。不一會兒，有一位同學(xué)就上傳在我的電腦上了，在他的作文中，有這樣一段話“20年后的我是美麗的，是多彩的，我想，只要現(xiàn)在努力，就能達(dá)到我20年后的夢。”漸漸地，下課鐘敲響了，許多同學(xué)都交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了�？戳丝此麄�，我也露出了欣慰的笑容……
第三堂是自選課，同學(xué)們可以自己選擇自己想上的科目，大家都讓我給他們講講中國的名勝古跡。我笑笑說：“中國是一個歷史悠久的文化古國，擁有幾千年的文化歷史。在這幾千年中，孕育了大量文化，也產(chǎn)生了許多文化古跡。其中有巍峨屹立在東方的巨龍———長城。”還沒等我說完，一位同學(xué)就迫不及待的說：“我去過北京，還在長城上呆過呢。長城前還有一句話‘不到長城非好漢’。”我笑笑，說：“出了長城，還有富麗堂皇的北京故宮、雄偉壯麗的西藏布達(dá)拉宮、有‘東方藝術(shù)明珠’之稱的敦煌莫高窟等等，即使用幾天也說不完。如果有機會，你們可以自己去領(lǐng)略那里的風(fēng)光�！焙鋈唬粋�女孩兒怯生生地舉起了小手：“老師，您可以帶我們?nèi)幔俊蔽宜伎剂艘粫f：“你們可以讓你們的父母跟著我一起去。”教室頓時沸騰了。
第二天早，我開著飛船，帶著天真的學(xué)生們，向我的祖國飛去。同時，我也帶去了世界和平的希冀與發(fā)展……
我的四年級作文 篇3
我生活在一個多姿多彩的世界，身邊有各種各樣的小動物。有天上飛的，地上跑的，水里游的……其中我最喜歡的是慢吞吞的小烏龜了。
別看我家的小烏龜長得小小的、綠綠的，它可聰明了。
小烏龜“快快”的頭有著不同顏色組成的花紋，龜殼是翠色的，可好看了，上面還刻著“甲骨文”呢！“快快”長著四只健壯的腿，一條短短的尾巴幾乎都“不露面的”。
“快快”喜歡吃龜糧，每次我喂它吃龜糧時，它就把頭伸的'老高老高的，似乎在說：“快一點，快一點，我餓了，我餓了！”不一會兒龜糧就沒有了。別看烏龜是個慢性子，可“快快”可不慢，要喝水了就立馬“跑”到水池邊“咕嘟咕嘟”喝起來。
“快快”最喜歡“爬山”。記得有一次，我把一本書放在它面前，它毫不猶豫地開始往上爬，三分鐘后“快快”終于上山了。
記得有一次，我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)“快快”不見了，便焦急地找了起來，突然“快快”從我書包里慢吞吞的爬了出來。“啊，難道我把它帶到學(xué)校去了？”我想。只見它在我的作業(yè)本上印了八個腳印，我把它拎起時，它在我手上抓來抓去的，弄得我哭笑不得。
最終“快快”被太陽曬死了，我好難過呀！我愛我的小烏龜“快快”！
我的四年級作文 篇4
人人小時候都可能淘氣，可是我的淘氣無人可比。
在一個假期，我和家人來到密云釣魚。按照流程應(yīng)該先把魚吃的小蟲子掛在鉤子上，再拿起桿子，往水里一甩，浮標(biāo)浮在水中，等魚漂顫抖時，再把魚竿往上一拉，并拿網(wǎng)子把釣上的魚抄起來就行了�？晌倚闹胁皇沁@么想的。
我先把五條肥肥的大蟲子依次掛在鉤子上，再使勁地往水中塞，并拿起一個頭像彈弓的長木棍，把魚竿往水中捅。等了半天也不見一條魚上鉤，我又耐不住性子，隨手就抄起網(wǎng)子在水里偷偷摸摸地?fù)启~�？婶~在水中，畢竟比我的'網(wǎng)子快。于是我就拿起網(wǎng)子，往網(wǎng)子里放了幾條大肥蟲子。又用左手拿起一個長棍子趕魚，把魚往網(wǎng)子趕。經(jīng)過這一番攻擊，魚終于經(jīng)不住我的“狠毒之手”，崩潰了，一個個的往我的網(wǎng)子里飛，不過一會兒我就網(wǎng)上了三條大魚，不知情的媽媽還連聲表揚我技術(shù)好呢。
淘氣或許是聰明，聰明也許會做出淘氣的事。一個人不可能完美，小時候的我不是很可愛嗎？
我的四年級作文 篇5
前幾天，我用了一年多的鉛筆盒徹底罷工了。媽媽到文具店買了一個筆袋送給我，我很喜歡它。
看，我的筆袋好漂亮��！它是用牛津布做成的。方方正正的身體是粉色的，四周是褐色的包邊。筆袋正面印著一只可愛的小熊正在吃冰淇淋，它頭戴粉色的蝴蝶結(jié)，右手舉著一個大大的冰淇淋，笑瞇瞇地看著我，好像在說：“冰淇淋真甜啊！小朋友，你也想嘗一口嗎？”小熊身后是一個游樂場，有熱氣球、摩天輪和五顏六色的煙花。筆袋背面有一個小小的網(wǎng)狀拉鏈口袋，透過網(wǎng)格可以看見里面的物品。
我的筆袋不但美觀大方，而且方便實用。它可比我原來的鉛筆盒能干多了。它里面分為三層，第一層放鉛筆、熒光筆和黑色勾線筆。第二層設(shè)有三個插筆的地方，我的三只鋼筆正好插在上面，好像找到了溫暖又舒適的家。第三層就用來放置尺子和橡皮。筆袋可是我學(xué)習(xí)的好幫手！寫字課的時候，鋼筆就成了主角，幫我寫出一手工整漂亮的.鋼筆字�？荚嚂r，鉛筆、橡皮和尺子就發(fā)揮威力了。尺子幫我畫出筆直的線段；鉛筆幫我寫出正確的答案；當(dāng)我寫錯字時，橡皮就出場了，只見它輕輕一擦，錯字馬上不見了蹤影。
我的筆袋給了我很多幫助，我喜歡我的筆袋。
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