有關(guān)四年級雨中作文合集6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級雨中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級雨中作文 篇1

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們背著書包爭先恐后地往校門口涌去。突然，天空烏云密布刮起了一陣狂風(fēng)。不一會兒豆粒般的雨點從天空直撲地面而來。

　　同學(xué)們有的穿起雨衣，有的撐起了傘都急急忙忙地往家跑。小紅也連紅忙撐起傘避雨。雨還是越下越大，這時小紅看見了忘帶雨傘的小明，小明已被雨淋得渾身是雨水，心里很著急趕緊跑過去把傘拿到中間說：“我們一起走吧！”小明感動極了，連聲說：“謝謝你”心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴。于是小紅和小明手牽著手撐著一把不大的雨傘在雨中走著。雨還是下個不停，雨點兒噼噼啪啪地落在雨傘上像在唱著歡快的`歌兒。他們倆個就這樣興高采烈地在雨中走著。

　　是��！這是一幅多么美的雨“雨中情”圖畫�。�

四年級雨中作文 篇2

　　淅淅瀝瀝的秋雨中，我來到了塘河路，欣賞它在秋雨中的美景。

　　雨后的空氣格外清新，地面上很潮濕，雨水打在有積水的地方，形成一圈圈的波紋。我來到花臺邊，看見樹下有許多密密的'、綠綠的小草，它們纖細柔弱，像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黃的落葉，像停留在草地上歇息的蝴蝶；還有一朵朵粉紅色的落花，像沉睡在草地上的少女。高大的白蘭樹長得枝繁葉茂，那碧綠的葉子被雨水一洗，更加的鮮亮，真是“碧玉妝成一樹高”。白蘭樹的旁邊，有一樹樹木槿花，枝頭綻放著粉色的花朵，花瓣長得皺皺的，一層一層的，像蓬蓬裙一樣。秋雨“沙沙”落下來，小草上、落花上、樹葉上有著許許多多小小的雨珠，分外的美麗。

　　我來到河邊，放眼望去，對面的灌木叢長著長長的枝條，它們垂在水邊，像很多少女排在一起洗頭發(fā)。密密麻麻的雨點打在水面上，河水不停地跳躍著，好像無數(shù)小精靈在嬉戲玩耍。仔細一看，水面上蕩漾著一圈圈的漣漪，它們慢慢地散開，又交織在一起，形成一張白茫茫的大網(wǎng)。

　　秋雨中的塘河路真是令人心曠神怡、回味無窮。

四年級雨中作文 篇3

　　在奶奶家的那時候，成天總是下雨�？蓜e惱，雖說下雨不好走，可雨中的光景確實另一番景象。

　　雨接而不斷地下著。我抬起頭，看見雨水像排著整齊隊伍的士兵，從天而降；又像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，對著我微笑。

　　雖然是下雨，但天空無比蔚藍。太陽從云里射出柔和的光芒。遠處，山峰在薄薄的云霧中若隱若現(xiàn)。山上綠樹環(huán)繞，仿佛成了一片綠色的海洋。在薄霧中，隱隱約約地可以看見一群布谷鳥在雨中飛舞，那“布谷”——“布谷”的聲音，在山谷中久久地回蕩著。

　　棕色的堤岸上，露在泥土外的石頭被雨水沖洗得干干凈凈的。在陽光的照射下，石頭閃閃發(fā)光，好像穿著一件珍珠彩衣。雨水淋在石頭上，發(fā)出清脆的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。青蛙們在岸上歡樂地跳著，“呱呱呱”的叫聲此起彼伏，好像唱著一曲曲快樂的`鄉(xiāng)間小曲。

　　雨點落在湖里，泛出一圈圈小小的波瀾。湖水歡快地流動著，輕輕拍打著堤岸，發(fā)出“叮咚”的響聲。一群鴨子在湖上快樂地游著，仰著頭仿佛接受光榮地洗禮。小魚從水中跳躍出來，搖動著尾巴，似乎也歡迎雨水地到來。

　　好一幅美麗的雨中畫卷！

四年級雨中作文 篇4

　　三年級下學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個女孩。她沒有前面轉(zhuǎn)來的學(xué)生那般沉默寡言，但她開朗的性格中，還是透著一點公主病。

　　四年級，我們班換了班主任，新班主任姓韋。那位同學(xué)似乎不喜歡這位班主任，私底下總對我說：“新來的班主任一定是對她有偏見”。我笑而不語，心里卻很想站起來反駁她，對她說：“應(yīng)該是你對老師有偏見吧？”

　　新來的老師，確實是個不錯的好老師。她盡職盡責(zé)，又十分懂得我們這群小孩的心理，也知道那位同學(xué)對她有偏見。她其實是想挽回這個局面的，可卻不知道該如何挽回……

　　四年級下學(xué)期的某天，外面下上傾盆大雨。教室里面，我正親眼目睹那位同學(xué)與她閨蜜的.一次爭吵。她閨蜜像是已經(jīng)忍她的公主脾氣挺久了。吵到激烈，閨蜜狠狠推了她一把：“真是受夠你了！”便一口氣跑到自己的座位上。而她呢？被推倒的她惱羞成怒。含著淚跑到操場上，豆大的水珠從她臉上滴下來，叫人分不清那到底是淚珠還是雨點……

　　幾分鐘后，我出現(xiàn)在老師的辦公室里，跟韋老師匯報了剛才發(fā)生的事。前一秒鐘，老師的表情還是溫和的。下一秒鐘，老師的臉立刻變得嚴(yán)峻起來。只見她快速地跳下椅子，大步地走出辦公室，一會兒快速地跑起來。甚至連傘都忘拿了。

　　當(dāng)我趕到操場時，只見老師陪那位同學(xué)一起蹲下來。用自己瘦小的身子包住她。老師的臉、頭發(fā)、衣服都滴著水珠。在蒙朧的雨霧中，像極了一把小傘。雨還在下，那位同學(xué)也沒有停止哭泣，老師也遲遲沒有離開。我跑過去，打開自己剛剛拿的傘，為她們倆撐開。

　　第二天，老師因為生病沒來上課。

　　畢業(yè)那天下午，那位同學(xué)在與老師告別時，一把抱住了老師且小聲啜泣起來。老師愣了一下，便輕輕的抱住那位同學(xué)，就像一把傘，只不過這次，天氣不再是傾盆大雨，而是陽光明媚……

四年級雨中作文 篇5

　　每當(dāng)我看到下滂沱大雨時，就會想起一些事，也會想起一些人，比如我的小伙伴玉芹，一種不安的心情便從心底油然而起。

　　那是前年深秋的一個星期六下午，我和她背者書包照例來到財經(jīng)大學(xué)內(nèi)玩耍，由于我們玩的太起勁了，誰都沒有注意時間，老天爺大概為了提醒我們該回家了，所以下起了細雨，我們背起書包準(zhǔn)備回家了。

　　可是，雨漸漸下大了，風(fēng)也刮了起來，雨水在空中交織成一條密不透風(fēng)的水簾，遠遠望去，就像蒙上了一層薄霧一般，這下可糟了，回不了家了�！按蠹业街蛋嗍艺乙徽遥�或許可以找到傘。”瑞瑞的'話立刻使大家振作起來，我們分別找起傘來�？墒钦伊税胩�，只找到了一塊一米見方的塑料布，其中一角上面還有一個洞，我想這總比什么都沒有好，我和小伙伴都搶著把塑料布撐好。玉芹卻毫無怨言的撐起了那個壞角，四個人剛好擠在這張小小的塑料布下，就上路了。

　　雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，寒冷的秋風(fēng)夾著冰涼的雨水，無情的吹打在我們臉上、手上和身上。我身上起了一層厚厚的雞皮疙瘩，不由自主的把塑料布往自己這邊拉了拉。

　　走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)玉芹的臉上、身上都濕了，冷的發(fā)抖，原來，她為了我們不淋雨，默默的把塑料布讓給我們。淋的跟落湯雞一樣，我看了心中不禁感到一陣慚愧。

　　當(dāng)我正想把她拉到塑料布下時，發(fā)現(xiàn)雨卻變小了，過了一會就停了，仿佛老天爺也被她這種有先人后己的精神感動了，不忍心用這冰涼的雨水、無情的秋風(fēng)去淋濕、吹打她那弱小的身軀。

　　雨中，我看到了一顆善良美好的心，友誼是無限的，是用多少金錢也換不來的，雨中的一幕讓我深深懂得了友誼的珍貴。

四年級雨中作文 篇6

　　一天，我在某個公園玩，轟隆隆，天空劃過一道刺眼的閃電，接著下起了傾盆大雨。在公園之中手舞足蹈的人匆匆忙忙地散開了。

　　我急急忙忙地跑回家，在路上，我看見了一叢花，它們在那殘酷的雨中，被打得枝折花落。有的花瓣掉了，有的幾乎都死了，有的已經(jīng)奄奄一息了。

　　唯有一朵野菊花，在無情的大雨的吹打下，傲然挺立�？此�那神氣的樣子，我停下了腳步，仔細一看。它雖然沒有嬌艷的色彩，但質(zhì)樸、本色、純潔，不含任何雜質(zhì)。它不像美人蕉那樣，穿著大紅袍子，披著黃色上衣，驕傲地揚起頭；也不像荷花那樣在水面上擺著優(yōu)美的姿勢，等待著人們的贊賞。它是那么小，那么不起眼。但它有著頑強的生命力，在大雨的摧毀下，不屈不撓。

　　它那種堅強是無花能及的，它在沒有人灌溉的情況下茁壯成長。它單單只靠自然環(huán)境。春、夏、秋、冬，都是這樣。它那種精神也許我們也抵不過。一朵小小的花，它值得我們學(xué)習(xí)。以后我繼續(xù)走回家了。

　　生活中的美，難道只屬于繽紛的色彩和姿態(tài)的外表嗎？野菊花的`小小花，撲鼻的香，不畏風(fēng)雨的堅強，難道不是一幅令人贊嘆的風(fēng)景嗎？我愿化成一朵小小的，潔白的野菊花。這是多么強大的生命力��！這也值得我們學(xué)習(xí)。

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