實(shí)用的生命四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的生命四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
生命四年級(jí)作文 篇1
泰戈?duì)栐f(shuō)：“我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命”。而我也常常想：生命是什么呢？
一天回家的路上，我看見(jiàn)一只蟋蟀一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，我連忙從書包中拿出一張牛皮紙，包住了它，它掙扎著，極力扭動(dòng)著身軀，甚至把堅(jiān)硬的牛皮紙咬出了一個(gè)大洞，從里面逃了出來(lái)。我感覺(jué)到有一股生命的力量在蟋蟀身上跳動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
突然有一天，我無(wú)意間驚訝地發(fā)現(xiàn)，我家衛(wèi)生間的下水管口居然長(zhǎng)出了一棵小瓜苗，那小小的.瓜苗中，包含著多么頑強(qiáng)的生命力��！竟然使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在水流的沖打下，在沒(méi)有泥土的環(huán)境下，依然不屈向上，即使它僅僅看了幾眼世界！
還有一次，我去同學(xué)家玩，路過(guò)一片草地，草地上沒(méi)有讓人眼前一亮的小花。沒(méi)有花的綠地是寂寞的。我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你們的草地怎么沒(méi)有花呢？”她帶我到草地上，讓我撥開(kāi)草叢。我撥開(kāi)草叢一看，嘿，青草下邊藏著滿滿一層小花蕾！它們比青草矮一些，躲在草叢下邊，似乎只要一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)。我對(duì)朋友說(shuō)：“這兒什么時(shí)候才能開(kāi)花？”她說(shuō)：“也許就在今天下午。”下午，下起了雨，朋友撐著雨傘，將我?guī)У讲莸�。我低頭一瞧，清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我想：為什么它們不是在陽(yáng)光下開(kāi)放，而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢？
于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，珍惜當(dāng)下，讓自己活得更有意義！
生命四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都很美，因?yàn)樗麄儾煌�，世界上沒(méi)有一樣的東西，你單單屬于自己的，沒(méi)有什么能夠駕馭。
我生下來(lái)就與眾不同，我的嘴角上面有顆大大的，黑黑的胎記，護(hù)士說(shuō)：“這也挺好，以后就不會(huì)走丟了。”我長(zhǎng)大后覺(jué)得這個(gè)痣好丑。那年，我到午托班休息，結(jié)果被人辱罵，給我起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，我回家后更加沮喪了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是天使的吻�！蔽翌D時(shí)快樂(lè)了許多。第二天，我又來(lái)到了午托班，他們又罵我，我對(duì)他們說(shuō)：“這是天使的吻�！甭�(tīng)完之后，他們大吃一驚，但過(guò)了一會(huì)兒，又開(kāi)始罵我，但爸爸對(duì)我說(shuō)的那句話深深的嵌才我心里，我的身體好似已經(jīng)有一層保護(hù)罩，再骯臟的辱罵都穿不破。我認(rèn)為，這顆痣很美，我就是這么與眾不同。
說(shuō)道不同，這讓我想到了霍金。他順利讀上了牛津大學(xué)，畢業(yè)后又轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)讀博士，研究宇宙學(xué)，但不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了能導(dǎo)致肌肉萎縮的伽雷病，醫(yī)生也無(wú)能為力，但他調(diào)整好心態(tài)之后繼續(xù)研究，寫出了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。大家想想，一個(gè)四肢癱瘓的人竟然寫出了深?yuàn)W的'《時(shí)間簡(jiǎn)史》這說(shuō)明他多么努力想為世界作出巨大的貢獻(xiàn)，多么想做出比自己出生在這個(gè)世界上這個(gè)奇跡更大的奇跡。
世界上每個(gè)東西都是獨(dú)一無(wú)二的，就算以后科技再發(fā)達(dá)就算能克隆出一個(gè)你，那也不是真正的你，沒(méi)有什么能替代自己，世界因不同而精彩。
生命四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小雞“嘰嘰”的叫聲時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)小雞可愛(ài)的身影時(shí)，就想起一個(gè)多月前我第一次把雞蛋放進(jìn)孵化器的情景。
那天放學(xué)回家，我一看到盼了好幾天的孵化器到家了，就迫不及待地把媽媽從鄉(xiāng)下買來(lái)的受精蛋放進(jìn)去。在之后的那段日子里，我每隔一天就翻一次蛋，有時(shí)還好奇地拿出一個(gè)，小心翼翼地捏著蛋的兩端，對(duì)著電燈照照，想看看里面胚胎的發(fā)育情況。第一個(gè)星期，里面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二個(gè)星期，可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影，我興奮地合不攏嘴，巴不得小雞立刻能從蛋殼里蹦出來(lái)。
這樣過(guò)了三個(gè)星期。到了第二十二天的下午，我一推開(kāi)家門，外婆驚喜地告訴我：“一只小雞出殼了！另外幾個(gè)蛋也被啄破了洞！”我急忙跑過(guò)去看，只見(jiàn)一只長(zhǎng)著又白又黃羽毛的萌萌小雞，像個(gè)小絨球似的連滾帶爬跳來(lái)跳去，睜著眼睛驚恐地看著這個(gè)陌生的世界。接下來(lái)兩天里，先后又有三只小雞出世了，可好景不長(zhǎng)，有兩只因?yàn)橄忍煨誀I(yíng)養(yǎng)不足和腳后跟先天性彎曲，導(dǎo)致不吃飯而死亡了。
剩下的兩只小黑雞最可愛(ài)了。每到傍晚時(shí)分，我就把它們放出來(lái)，讓它們?cè)趯挸ㄊ孢m的客廳里散散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。此時(shí)，這兩個(gè)小家伙可歡了，“嘰嘰”地唱著，跑來(lái)跑去，雖然還有些腿腳不穩(wěn)，但總是那么勇敢。它們對(duì)周圍的一切都有著強(qiáng)烈的探知欲，看見(jiàn)一些不知道的東西，就會(huì)上前啄兩下，然后看一下，再啄兩下。有時(shí)它倆還會(huì)相互對(duì)視一下，似乎在征詢對(duì)方的意見(jiàn)，偶爾也會(huì)抬頭“嘰嘰”向我求教。有一次，我的一本雜志掉在地上，小雞們聽(tīng)見(jiàn)聲響，跑過(guò)來(lái)就啄。我急忙趕過(guò)去，把書撿起來(lái)，可書上已經(jīng)有幾個(gè)不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞，它們也正抬頭望著我，可就這樣對(duì)視了三四秒，小家伙就扭動(dòng)著圓滾滾的.小身子趕緊跑回窩的旁邊躲了起來(lái)�？粗@番可愛(ài)的小模樣，我又怎么會(huì)忍心責(zé)備它們呢？
最有趣的是兩只小雞爭(zhēng)食物。一次，我把一根小玉米棒扔進(jìn)雞窩，兩只小雞見(jiàn)了就撲過(guò)來(lái)。身材瘦小的終敵不過(guò)身強(qiáng)體健的，小一點(diǎn)的那只只能做個(gè)不甘示弱的“跟屁蟲”，大的雞到哪吃，它就去哪啄，絕不讓大的吃安心。最后它竟然還憑借小巧的身形，敏捷的身手，一躍而上，飛到玉米棒上搶占地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴，那速度就像萬(wàn)箭齊發(fā)，對(duì)方只好左突右擊，東躲西藏，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)吃好。望著這只霸道的小黑雞，我氣得不行，只能想辦法把它們倆分開(kāi)吃。
這就是我精心飼養(yǎng)的兩只有趣的小生命！
生命四年級(jí)作文 篇4
我們的生命是一段看不到的終點(diǎn)、也沒(méi)有歸途的路，因此我們必須跑起來(lái)。
——題記
所謂 雨落不上天，水覆再難收。 時(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢？
是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè)的追逐嬉戲嗎？是在望著天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？
人生正因?yàn)橛袎?mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導(dǎo)致了她 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 是因?yàn)樗J(rèn)為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當(dāng)時(shí)她跑起來(lái)
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出： 聞君有兩意，故來(lái)相絕決 這樣的狠話。是因?yàn)樗靼兹瞬⒉恢皇菫閻?ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以 今生已過(guò)也，愿結(jié)來(lái)世緣 這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。
人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì)出現(xiàn)。
讓自己在生活中奔跑吧，對(duì)于越來(lái)越接近的`東西，不需要猶豫，因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。
我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。
生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì)大放異彩。
生命四年級(jí)作文 篇5
暑假的一天，我們一家人去舟山旅游。在那里我看到了一望無(wú)際的大海，蔚藍(lán)的海面上行駛著一艘艘輪船，就如繁星點(diǎn)點(diǎn)，真美麗！爸爸望著大海的遠(yuǎn)處，深情地對(duì)我說(shuō)：“大海廣袤無(wú)邊，它不僅美麗，充滿魅力，還蘊(yùn)藏著豐富的資源�！�
爸爸指著不遠(yuǎn)處的一片海域告訴我：“前面就是舟山漁場(chǎng)，它是中國(guó)最大的漁場(chǎng)，這里捕撈上來(lái)的水產(chǎn)運(yùn)往全國(guó)各地。我們平時(shí)吃的海鮮大部分都來(lái)自舟山漁場(chǎng)�！�
海洋里處處有寶，人類的'生存離不開(kāi)大海�？墒牵以陔娨暲锟吹饺藗儼迅鞣N垃圾隨處亂扔，風(fēng)一吹，那些垃圾便漂浮在海面上，形成了海上的“大陸”；曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)有國(guó)家在開(kāi)采海底石油時(shí)，由于油管破裂，造成石油泄漏，污染了海水……如果這樣下去，美麗的舟山海域?qū)⒉辉僬克{(lán)，美味的海鮮也將不再有。我感到很難過(guò)，但在心里暗暗下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的小伙伴，共同保護(hù)我們的“生命之舟”，讓大�；謴�(fù)原來(lái)的“青春”！
生命四年級(jí)作文 篇6
是那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落海角天涯！盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻啊。于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出了倔強(qiáng)的生命，我們難道不應(yīng)該為這倔強(qiáng)的`生命喝彩嗎？
而最為人驚嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使大地充滿生機(jī)。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋謝的針葉。有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，才能為自己占一片天地。
如果一切生命都不屑于去石縫間尋找立足的天地，那么世界上將會(huì)有大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無(wú)處棲身，生命將要絕跡，如果一切生命都貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力。在一代一代的繁衍中，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)哪？我不禁要為生命喝彩！
每個(gè)人都希望自己像溫室里的花朵能夠得到百般呵護(hù)，希望自己生命的歷程一帆風(fēng)順。的確，順境的生活總會(huì)讓我們輕松，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹的絢麗？每一個(gè)生命都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就像那石縫間倔強(qiáng)的生命。生命的本能是那么尊貴。生命有權(quán)輝煌絢麗，讓我們?yōu)樯炔省?/p>
生命四年級(jí)作文 篇7
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它，只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望，有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的.關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿光彩。
生命四年級(jí)作文 篇8
在遙遠(yuǎn)的沙漠中，長(zhǎng)著一株鳳仙花和一株仙人掌。
一天，鳳仙花對(duì)仙人掌說(shuō)：“你看你，多丑多難看啊！哪兒像我！”說(shuō)著，便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材，不久鳳仙花開(kāi)花了，顯的`更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。
一次，鳳仙花又來(lái)數(shù)落仙人掌了，它嘲笑著說(shuō)：“你看，我花都開(kāi)了，你呢？什么都沒(méi)有，光禿禿的長(zhǎng)滿了刺，真不知道你以后怎么活下去�！笨上扇苏浦皇切πΓ瑥牟话l(fā)脾氣。
過(guò)了幾天，天吹起了一陣大風(fēng)，把鳳仙花連根拔起，可仙人掌卻絲毫不動(dòng)。大風(fēng)吹過(guò)了，鳳仙花早已不見(jiàn)蹤影，仙人掌卻安然無(wú)恙。
這個(gè)故事告訴我們：生命比美麗更重要，所以我們要珍惜它、愛(ài)護(hù)它！
生命四年級(jí)作文 篇9
生命是什么？生命是雨過(guò)天晴的彩虹，生命是感動(dòng)的一滴淚水，生命是飛蛾求生的欲望，生命還是……。
上完星期六的最后一堂課，我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話?cǎi)R上回家，而是拿起網(wǎng)子去捉石斑魚。
我輕輕地走向河邊，哇，數(shù)十只石斑魚在石頭縫間游來(lái)游去，仿佛在捉迷藏，我把網(wǎng)子擺好，等獵物上鉤，突然，一只小魚游了過(guò)來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拉起了網(wǎng)，卻一無(wú)所獲，什么也沒(méi)捉著，還濺了一身水，魚兒們?cè)缫烟又藏擦�，看�?lái)，我得使出殺手锏了。我卷起褲腿，一見(jiàn)小魚，便兩眼直放綠光，像一只大餓狼一樣撲了上去，功夫不負(fù)有心人，我最后終于捉了一條魚，盡管它十分小，但卻在我手心里極力掙扎著，橫沖直撞，想逃出我的“五指山”，我十分驚訝，這么小的一樣生物，竟有如此強(qiáng)大的力量，難道這就是生命的奇跡？我難以想象，這么渺小的小魚，求生欲望如此強(qiáng)烈，面對(duì)如此強(qiáng)大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會(huì)兒，我手里的水流光了，小魚也漸漸地沒(méi)了力氣，奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對(duì)自己的罪過(guò)黯然神傷的時(shí)候，令人震驚的事情發(fā)生了，只見(jiàn)已經(jīng)死去的.小魚，仿佛爆發(fā)出了洪荒之力，使勁地跳躍著，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳著，跳著，終于，憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體，它回到了小河，回到了家。望著那一圈圈擴(kuò)大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。
是啊，大自然不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美麗，也帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)和啟發(fā)。
生命四年級(jí)作文 篇10
春天來(lái)了，它帶著溫暖回來(lái)了。學(xué)校天臺(tái)的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹。
這棵小榕樹居然長(zhǎng)在水渠邊的墻上，這使我覺(jué)得奇怪。放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，又沒(méi)有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì)長(zhǎng)出小榕樹呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“榕樹的生命力非常頑強(qiáng)。大概是小鳥吃了榕樹的種子，無(wú)意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長(zhǎng)吧！”
不久校長(zhǎng)怕小樹長(zhǎng)大后會(huì)堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹會(huì)從此而死。但是我錯(cuò)了，過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)那里又長(zhǎng)出一棵小榕樹。原來(lái)，校長(zhǎng)砍掉樹的不久，根的旁邊又開(kāi)始發(fā)芽。榕樹的`生命真頑強(qiáng)�。�
與小榕樹相比，我們的生活比榕樹優(yōu)越得多，但是有些人卻對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗(yàn)。相比于這棵小榕樹，我覺(jué)得這些人是多么渺小，小榕樹雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生活，熱愛(ài)自己的生命。
小榕樹，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你熱愛(ài)生命和不屈不撓的高尚品德。
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