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【精選】生命四年級作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的生命四年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命四年級作文 篇1
日月如梭,生命是十分短暫的。但這種有限的生命卻有無限的力量,無限的價值。
有人可能想問生命是什么?而我的回答就是生命是一種勇氣,它有一種頑強,它的力量是強大的.。
有人可能想問生命是什么樣子的?我們就把生命比做一張白紙。只要你放棄它,就等于一種浪費。只要你丟棄它,它會隨著時間變黃而失去意義。但是,我們不能讓它破損,要讓它完好無缺?墒牵@張生命的白紙還是白的。那讓我們拿起生命的畫筆,畫出它的光彩。做些有意義的事為它填充紅色,那幫助他人為粉色,還有好多好多,那這就是一種光彩有力的生命。
有人可能想問生命是坎坷的嗎?是的,這條生命的路會有許多的石子,讓我們跨過它,不被它絆倒。一條路上讓我們樂觀地走過,堅強地走過,走過一條美麗的生命的路。
生命的感覺在我們心中劃過了一道優(yōu)美的弧線,那是一道代表著堅強和樂觀的弧線。
生命四年級作文 篇2
前幾天,爸爸拿回來一盆花泥用來種花。我什么也不會,爸爸便給了我一個最輕的活兒:拿花泥里的蚯蚓去喂雞。
這活兒的確很簡單,只要把蚯蚓一條條送到那個裝著一只貴妃雞的籠子前,就完事了。雞會把蚯蚓吃得一點殘渣也沒有。我站在籠子前,已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過一番徒勞的掙扎,最后殞命于雞嘴下。
當(dāng)我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時,它竟劇烈扭動起來。我手一滑,蚯蚓正好滾到了雞籠前,雞見又有美食出現(xiàn),亮出金黃尖喙,一伸頭便叼住了蚯蚓。誰知那條蚯蚓拼命扭動著。雞吃了一驚,它可能想不到這條蚯蚓不像之前的'幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗,束手就擒,任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那,極力扭動身體,從雞嘴中掉了出來。說時遲,那時快,雞閃電般地一伸頭,叼住了它的尾巴,又把它整個提了起來。它用盡了渾身的力氣掙扎著扭動著!鞍取保球疚舶蛿嗔。雞后退了幾步,蚯蚓疼得直打轉(zhuǎn),掙扎著爬到一個廢棄的罐旁,終于逃過了這一劫。
我呆呆地望著眼前發(fā)生的這一切,剎那間,我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動著的不止是蚯蚓——還有它那頑強的生命!
生命四年級作文 篇3
都說水是人類的生命源泉,那么,我們家里每天在用的白花花的自來水是從何而來呢?帶著這個疑問,今天,我跟隨小記者團(tuán)來到蕭山第三自來水廠,一起探尋這其中的奧秘。
我們首先來到播放室,觀看了兩部關(guān)于自來水進(jìn)化過程的'影片,大概了解了水廠的基本運作。接著,我們就跟著講解員叔叔開始實地觀察了。我們先來到凈水車間,這里有三個很大的溶液池,在這里給臟水加礬加氯,氯起消毒作用,礬則是讓臟的小顆粒凝結(jié)成大顆粒。然后,我們就來到了被水泥石板分隔成一格一格的反應(yīng)池。這里的水都是從錢塘江過來的,看起來很臟,水上漂著一片片礬花。等礬花凝結(jié)到一定程度時,水就到沉淀池中去。在沉淀池上有一個機(jī)器叫排泥行車,會將大顆粒礬花沉淀并排走,這樣水就干凈多了。接著,水通過集水槽來到濾池,這里的石英砂會把最后的礬花擋住,讓水變得更清澈。最后,水流進(jìn)凈水池。但是凈水池被造在地下,我們是看不到的。我們只能看到地上露出來的一朵朵“小蘑菇”,這是凈水池的通風(fēng)口。
后來,我們又去了化驗室。我們參觀了自動監(jiān)測室,看到了生物預(yù)警水族箱和濁度儀。我們還去了理化室,里面擺放著各種精密的實驗器材。講解員叔叔還在那里做了一個水里加一種溶液,水就變成黃綠色的實驗,好神奇啊。在這里,工作人員會根據(jù)各項指標(biāo)判斷水是否干凈,是否可以放心地送往千家萬戶。
這次水廠之行不僅讓我了解了更多關(guān)于自來水進(jìn)化的知識,還讓我懂得了我們要珍惜水資源,因為它真的來之不易。我覺得,我們平時在生活中要節(jié)約用水,最大力度實現(xiàn)水的二次利用,比如:洗臉洗手完的水可以澆花、拖地,洗衣服完的水可以沖馬桶,用完水要擰緊水龍頭……這真是一次充實而又意義的活動,讓我增長知識的同時又讓我有所反思,真是一舉兩得。
生命四年級作文 篇4
在我們這組課文中,有許多作者都很熱愛生命,杏林子就是一個例子,我相信生活中還有許多這樣熱愛生命的人,讓我們來看看吧!
在四川汶川大地震中也就有一個事例,在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困,也有學(xué)生被困,這些被困的人都是超過兩天兩夜的,甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強不息的生命鼓勵著自己,他們也有信心,一定會走出這個廢墟,重見天日,無論如何,他們那種熱愛生民的`力量感動著我。他們被困多久也好,可他們懷著見到自己的親人哪種心愿是永遠(yuǎn)不變的。
這次5.12級汶川大地震無情地告訴了大家:“生命是寶貴的,更是脆弱的,倘若你不好好珍惜,就會白白失去。這次令我明白:生命比什么都寶貴,如果你不好好珍惜,誰也不能幫你,我們一定繞珍惜生命,好好愛護(hù)它。
生命四年級作文 篇5
我家有一盆文竹,別看它現(xiàn)在枝繁葉茂,充滿了生機(jī)與活力,其實這是一株上過“刀山”,下過“油鍋”,游歷過鬼門關(guān)的“硬漢”。
去年夏天,我心血來潮從花卉店里把文竹帶回家。經(jīng)過一個烈日炎炎的假期,文竹已經(jīng)很強壯了。湊巧,班里需要植物來裝的美麗。可惜好景不長,一位同學(xué)擦窗臺時,不小心把它從高高的窗臺上碰了下去。只聽“咣”的一聲,我循聲一看,只見文竹已翻落在地,我小心翼翼的把它捧起來重新放在窗臺上,只見花盤摔碎了一大塊,看起來參差不齊;文竹也因這次突然襲擊被整的枝折花落、狼狽不堪,同學(xué)們看著奄奄一息的文竹,不禁為它的'命運擔(dān)憂。誰知幾天后,文竹竟然挺過了這次打擊,再次迸發(fā)出生命的活力。
隨著時間的匆匆流逝,我們迎來了期待已久的寒假,老師要求我們把花草帶回家?墒钱(dāng)時正值寒冬臘月,當(dāng)我報著文竹回到家后,它的枝上、葉上都結(jié)滿了冰霜,第二天它的葉子大片大片的枯萎,掉落。我干著急卻束手無策,只能把它放在陽臺上,希望它自己好起來。
第二天,太陽出來了,盡管被霧霾所遮擋,但微弱的光仍照到了文竹的身上,如此幾天過去了,文竹貌似從嚴(yán)寒中挺了下來,靠著微薄的陽光度過了冬天。
春天來了,太陽毫不吝嗇的大把大把將金燦燦的陽光灑向大地,文竹的生命之火被點燃了,陽光照亮了他的生命之火,僅僅幾天,他就恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力,變得生機(jī)勃勃,向人訴說著生命的美好。
文竹的兩次歷險深深打動了我,從這株小小的生命我發(fā)現(xiàn)了一種無價之寶——對生命的熱愛、渴望和追求,也許,正是這樣的一種信念,使它挺住了猛烈的撞擊,正是這樣的一種信念使它堅持到春天來臨,正是這樣的一種信念,使它在微弱的陽光下苦苦掙扎,煥發(fā)新的生命,使生命之火熊熊燃燒。
生命四年級作文 篇6
生命是什么?這個永恒的話題讓我深思。
瞧,那墻角的小草,本以為它會因沒有太陽的照射而枯死,但其實他茁壯成長,終于照到太陽;瞧,那在臟兮兮的泥巴地里成長的小樹苗,本以為它會因吸收的`氧分太臟而枯萎,但其實它最后卻變成了一棵大樹;瞧,那在一座荒山成長的小花,本以為這朵小花會因為氧分不足而死亡,但其實這朵小花開得十分鮮艷。
我還記得有一次,我和爸爸去釣魚,還沒釣多久,就有魚上鉤上?墒恰叭f事開頭難”,那一條魚是條大魚,花了九牛二虎之力來拉?赡菞l魚拼命地掙扎,在此刻,那條大魚的嘴巴已經(jīng)全都是血,但它就是不停地掙扎。只聽見“啪”的一聲,釣魚線斷了。這時,一股生命的力量在心中流動,那樣強烈!那樣鮮明!過了幾分鐘,又有魚上鉤了,因為這是一條小魚,所以我不費吹灰之力就把它釣了上來。由于它太小了,我決定喂野貓吃,但它不停地擺尾巴,亂蹦亂跳,死活不讓野貓吃了它。我被這條小魚的生命力震撼了!于是我連忙把它放生了。
其實我們生活中也有這樣的例子:比如自強不息的海倫·凱勒終身殘疾,但也在堅持寫作;還有雙耳失聰?shù)呢惗喾,也能?chuàng)造出世界名曲,杏林子也得了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”但也在堅持寫作。這些人都向我們訴說生命的真諦,是什么讓他們自強不息?
我們也要學(xué)習(xí)這些人,珍惜生命,愛護(hù)生命!
生命四年級作文 篇7
大家好:
我叫來福,這是我給大家的一封信。如果我現(xiàn)在還活著,應(yīng)該已經(jīng)是八十多歲的老爺爺了。
你們知道我為什么會離開這個美麗的世界嗎?這都怪那些慘無人道的日本侵略者。
在一九三七年八月二十八日的時候,那時我正值四歲,我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時候,我們看到了火車站,那里有人買票,有人上車,還有人吃飯,十分繁華。在不到幾秒鐘,我就聽到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什么,爸爸他說不知道。爸爸剛說完不知道,我就聽到了震耳欲聾的聲音,爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒。∥以谝豢,好多死人啊,他們就像地獄里來的惡鬼,他們呻吟著,哭喊著,這種聲音和飛機(jī)的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起,這實在太可怕了。我想找爸爸媽媽,爸爸媽媽怎么不見了?我的.爸爸媽媽呀,我不能沒有你們啊,你們在哪里呀?我大哭起來。忽然我聽到了媽媽在叫我,我走了過去,去找我的媽媽,我的腿被劃到了,可是我管不了那么多了,我要快點走,就把媽媽找回來,我看到了媽媽。媽媽對我說了,孩子,兩個字,后來我的媽媽就死了。
我在那里大哭,后來有幾個穿著白大褂的人把我接走,可是我還是因為失血過多而死亡了。
面對戰(zhàn)爭,我想發(fā)出呼吁:我們不要戰(zhàn)爭,讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼,悲傷,戰(zhàn)爭。抓住我們的歡笑和幸福,只要我們在一起,和平就是可能的。我們需要和平,現(xiàn)在的和平,永久的和平,我們大家的和平!
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