實用的快樂的節(jié)日四年級作文四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂的節(jié)日四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂的節(jié)日四年級作文 篇1

　　月到中秋分外明，今天晚上，我一抬頭就看見了那皎潔的月亮，它就像一個大大的玉盤。

　　我問媽媽：“媽媽，今天的月亮為什么那么圓，那么大呀？”媽媽說：“今天是中秋節(jié)呀，所以月亮也格外得圓�！标P于中秋節(jié)的來歷，我可知道不少哩，里面最有名的'就是“嫦娥奔月”啦。

　　傳說，很久很久以前，后羿的妻子嫦娥偷吃了長生不老藥飛到了月亮上，后羿知道了非常傷心，就在后院里擺上了桌子，在上面放上了嫦娥最喜歡的月餅，抬頭仰望夜空思念嫦娥。這時，他發(fā)現(xiàn)這天的月亮格外大，格外圓，就把這一天稱為“中秋節(jié)”。

　　我坐在陽臺上賞月，月亮像一個害羞的小姑娘躲在云彩里，它邊上的云層想了金邊一樣，金光閃閃。忽然，吹來一陣風把烏云吹跑了，月亮又露出甜甜的微笑。

　　爺爺奶奶在廚房里已經(jīng)忙活開了，飯煮好了，媽媽喊道“吃飯嘍”。我一聽到叫聲趕緊跑過來吃飯，我給爺爺奶奶發(fā)了筷子和勺子，爺爺奶奶見了直夸我懂事，我高興極了。我一邊吃飯，一邊想：今天的飯菜可真豐盛呀！

　　中秋節(jié)真是一個快樂的節(jié)日，我希望我們一家就像這皎潔的月亮團團圓圓。

快樂的節(jié)日四年級作文 篇2

　　20xx很快就過去了，我們盼來了嶄新的20xx。

　　今年的元旦真熱鬧��！LOOK，人們都穿上了新衣服，大街小巷之上都流動著萬紫千紅的身影，好美！像潮水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。剛開門的小店里人山人海，人們爭先恐后的買禮物。店主們樂得眉開眼笑，店員們忙得跑前跑后，忙得腿都跑軟了。節(jié)日的彩燈把廣場照得像白晝一樣透明。但這一天為什么叫元旦呢？因為在漢語中，元是開始的意思，但是第一天活早晨的意思，兩字合稱的意思就是新年的第一天了。

　　夜幕漸漸降臨了，天空之中“開”出了五顏六色的'“花”，這些“花”有的紅如火，有的白如雪，有的綠如蘭，還有的黃如金。我們又放起了其他煙花：“蝴蝶王”冒出的火花沖天而起；一顆顆“小導彈”向空中飛去，“哇！好美！”大家一齊喊道。原來，“小導彈”一下子炸開，頓時，天空中開出了一朵朵美麗的菊花；又點燃了“滿天星”，之隨著一聲巨響。不一會兒，火光熄滅了，天空中落下了一顆顆星星一樣的火星，原來，這就是它叫“滿天星”的原因呀！

快樂的節(jié)日四年級作文 篇3

　　一年一度的端午節(jié)已經(jīng)到來了，我們一家人開快樂心的過了一個端午節(jié)。

　　我非常期盼端午節(jié)的到來，因為我想學著包粽子。我拿來了糯米，砌成了三角形。又拿來剛剛煮好的大紅棗插到了糯米上。然后再用竹葉把餡兒包好，還用線來回的'纏繞，覺得做得很結實。接下來我把包好的粽子放到鍋里煮了十分鐘，拿出來一嘗，糯米硬硬的，我趕緊吐了出來。媽媽說糯米不泡是煮不熟的。哎呀，我怎么忘了這一環(huán)節(jié)了呢�？磥眙兆游易约菏前怀闪�，只有等著吃現(xiàn)成的了。

　　一會兒，媽媽叫著我一起去趕集，我第一次趕集覺得很新鮮。來到集上賣菜、賣水果的應有盡有。我看到了一個大西瓜，看樣子已經(jīng)熟透了，媽媽買下了這個大西瓜，我開快樂心的把它抱回了家。媽媽還買了許多東西，我最喜歡的還是那些大粽子。

　　回到家，我拿起粽子就吃，吃的滿嘴都是米香，特別是那大紅棗，吃到嘴里又香又甜。

　　我們過了一個歡快的端午節(jié)。

快樂的節(jié)日四年級作文 篇4

　　今天，是我最期待的日子——“六一”兒童節(jié)，我們在教室里慶祝自己的節(jié)日。

　　我早早地來到學校，我激動而又興奮等待著慶祝會�？�8點了，要舉行“跳蚤書市”了，每班選出了6位同學去推薦書，我們班也不例外，火力四射地推銷著一本又一本好書，因此，買書的人越來越多，書越來越少，同學們都爭先恐后地來買書，在短短的一個小時里，我們把書賣得一本不剩，我們獲取了一大筆班委會。

　　回到教室，我們的慶祝會開始了，同學們一展歌喉，唱起來六一的歌。接下來同學們都展示出了自己的一技之長，有古箏、有葫蘆絲、還有相聲唱歌？尤其是張?zhí)煲愕暮J絲，他吹的曲子動聽而有規(guī)律，把同學們都吸引住了，看他的動作和表情是那么自然，那么輕松，真是美妙，同學們都對他贊不絕口。

　　精彩的表演結束了，有趣的.游戲開始了，有吹乒乓球、有夾彈珠、有擊鼓傳花！在葉老師的辛勤組織下，同學們的熱情參與下，我們的活動圓滿結束了。

　　今天真快樂，我希望天天是兒童節(jié)該多好�。�

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