【實用】四年級南瓜作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級南瓜作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級南瓜作文 篇1

　　由于11月1日是萬圣節(jié)，我在那天把家里的一個小南瓜掏空，刻上嘴和眼睛，做了南瓜燈。但是，我一直沒在他的里面裝蠟燭，今天晚上，我把家里的所有的蠟燭都找了出來，選了一個蘋果形狀的蠟燭， 向爸爸借了一個打火機點燃了蠟燭，然后我想方設(shè)法想把燃燒的蠟燭放進南瓜燈的'肚子里，但是蠟燭放進去后，火熄滅了，可是從嘴巴也放不進去，這時，爸爸幫我用筷子撐開了南瓜的嘴，我趁機把點 燃的蠟燭小心的塞進了南瓜的肚子里，南瓜燈終于做好了。

　　我突發(fā)奇想，雞蛋放在蠟燭上燃燒會怎樣？我把這一想法告訴了爸爸和媽媽，他們都說沒問題，于是我就從冰箱里拿出一只雞蛋，小心翼翼的 把它放在了火上烘烤，剛一放上去雞蛋的被烘烤黑了，然后就“啪”的一下就爆炸了，變成了炸“蛋”。蛋黃和蛋清炸了我滿身，嚇死我了！今天我懂得了不能把雞蛋直接放在火上烤，真是水火不容。 下一個萬圣節(jié)我還要做一個南瓜燈。

四年級南瓜作文 篇2

　　今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學(xué)校做南瓜燈。

　　老師布瑞娜先給我們發(fā)鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。

　　還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進去。而且，我這南瓜“發(fā)育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個口子。

　　該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復(fù)復(fù)切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！

　　第二個步驟是掏內(nèi)瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的.。我掏！我掏！終于掏空了。

　　接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴�？赡苁抢咸鞝斂次姨�累了，我刻一下，一只眼睛掉了下來；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來！呀！天助我也！

　　我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發(fā)。加上后，也不象鬼了，像個南瓜女孩！

　　嗨，你想看嗎？那快來我們家吧！

四年級南瓜作文 篇3

　　快樂的記憶總是刻骨銘心，每當看到那張小巧玲瓏的南瓜燈照片，我就會不由自主想起去年的萬圣節(jié)……

　　眾人皆知，萬圣節(jié)是來自西方的節(jié)日。在這天，西方的人們家家戶戶門口都放著各種各樣的南瓜燈，歡天喜地的孩子們會打扮成怪模怪樣的鬼怪模樣，挨家挨戶地索要糖果。主人如果不給糖，孩子們就會在他家大鬧天空般地搗亂。東方也有一些人樂此不疲地過上了這樣有趣的節(jié)日。

　　按照我的提議，老爸和我按時準備好了做南瓜燈的材料：一個又圓又扁的大南，小刀、勺子、筆、紙、蠟燭。好了，一不做，二不休，我和老爸熱火朝天地開工了。

　　首先，我用小刀割掉了南瓜的頂端，割掉的部分就成了天然燈蓋，切口部分大小正是我期盼已久的拳頭一般大��！

　　然后，用勺子將南瓜里面的瓜子、瓜瓤刮干凈。我拿著勺子，開始認認真真地工作起來，“��！粘乎乎的！弄了我一手！”我感覺有些不爽，立即去洗手。隨后接著刮瓜瓤，費了九牛二虎之力，終于將將瓜瓤刮得一干二凈了。

　　接著，我們把一根細細長長的白蠟燭拿出來，打開燈蓋，小心翼翼地將蠟燭放了進去。我開始仔仔細細地打量著自己的作品。看著看著，總覺得少了點什么。我突然恍然大悟。

　　對了！南瓜燈配上臉部不就天衣無縫了嗎？于是，我又準備南瓜的.外側(cè)用刀雕刻出了一幅造型奇特的面部圖案�？毯靡院�，一張猙獰無比的面孔赫然出現(xiàn)在我們面前，老爸大呼“精彩！”

　　最后，我興高采烈地點燃了蠟燭，蓋上了燈蓋，關(guān)上了房間電燈，房間開始亮堂起來，放眼望去，那個南瓜燈還真像一個活靈活現(xiàn)的鬼怪站在那里呢！這時的我，心里真是美滋滋的！

　　萬圣節(jié)真有趣兒，真好玩兒，我喜歡萬圣節(jié)！

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