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    人四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-04-06 03:28:25 四年級(jí)作文 我要投稿

    【精華】人四年級(jí)作文匯總7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的人四年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】人四年級(jí)作文匯總7篇

    人四年級(jí)作文 篇1

      在小區(qū)門(mén)口,有一個(gè)自行車(chē)修理攤。攤主已經(jīng)七十高齡了。他,黝黑的皮膚,矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見(jiàn)他都會(huì)和他親熱地打招呼。他不僅修車(chē)的技術(shù)精湛,而且價(jià)格也非常便宜,誰(shuí)家的自行車(chē)壞了,第一個(gè)想到的就是他。

      他童叟無(wú)欺,有時(shí)孩子們的小自行車(chē)壞了或是皮球沒(méi)有氣了,他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。

      記得五歲的時(shí)候,我最喜歡的小皮球沒(méi)有氣了,便跑到他的`修車(chē)攤上去,輕輕地對(duì)他說(shuō):“爺爺,我的小皮球沒(méi)有氣了,幫我充一下氣吧!”他聽(tīng)了,笑瞇瞇地回答:“好的!比缓蟊愦髌鹄匣ㄧR,仔細(xì)翻看皮球,找到了充氣孔,拿起充氣管準(zhǔn)備充氣。誰(shuí)知他的充氣針太粗,針插不進(jìn)充氣孔,氣充不進(jìn)去。他滿(mǎn)臉歉意對(duì)我說(shuō):“孩子,對(duì)不起,我的充氣針太粗,氣充不進(jìn)去了,你明天再來(lái)吧!”

      第二天,我再到他的修車(chē)攤上,他從口袋里拿出一枚很小的充氣針,裝到充氣管上,給我的小皮球充氣。不一會(huì)兒,小皮球就鼓起來(lái)了,用小一按硬邦邦的,在地上拍拍很有彈性,我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后,我才知道,他為了給我的小皮球充氣,收攤以后,特地到別的修車(chē)攤?cè)ベI(mǎi)了一個(gè)和我的小皮球充氣孔一樣大的充氣針,還花了5元錢(qián)呢!后來(lái),我拿上5元錢(qián)到他的修車(chē)攤上還給他,他堅(jiān)持不收錢(qián),還瞇著小眼說(shuō):“以后你的球沒(méi)氣了,盡管來(lái)找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針!边呎f(shuō)邊拿出一盒充氣針給我看。多好的修車(chē)爺爺!我現(xiàn)在想起這些心里都暖洋洋的。

      春去秋來(lái),又是一個(gè)5年過(guò)去了,他仍然一如既往地為小區(qū)的居民服務(wù)。他的童叟無(wú)欺,他的守信,他的善良,多么值得人敬佩啊!

    人四年級(jí)作文 篇2

      有一天,玫瑰對(duì)仙人掌說(shuō):“我家晚上開(kāi)聯(lián)歡會(huì),你來(lái)嗎?”仙人掌不好意思地說(shuō):“我可以去嗎?”玫瑰說(shuō):“當(dāng)然可以了!

      仙人掌高高興興地拉著玫瑰就開(kāi)始跑,跑啊跑啊,不一會(huì)就到了玫瑰家。玫瑰爸爸和玫瑰媽媽對(duì)仙人掌很友好?的塑、百合、月季、梅花、蘭花、桃花、薔薇、曇花、蓮花、太陽(yáng)花也來(lái)了,大家一起聊得很投機(jī)。只有仙人掌自己躲在一個(gè)黑暗的角落里。玫瑰看見(jiàn)了說(shuō):“你怎么了?”仙人掌說(shuō):“你們都可以開(kāi)花,可我不能,我光禿禿的`除了身上有一些刺,其他什么也沒(méi)有……”玫瑰說(shuō):“我覺(jué)得不重要。你也有你的優(yōu)點(diǎn),你很耐旱呀!你幾天不澆水都沒(méi)事,我們幾天不澆水就枯萎了,我們哪像你那么好啊!”這番話使仙人掌找回了勇氣。他不再那么孤獨(dú)了。

      玫瑰花說(shuō)的對(duì),不會(huì)開(kāi)花確實(shí)不漂亮,可是沒(méi)有一棵善良的心會(huì)開(kāi)出美麗的花又有什么用呢?

    人四年級(jí)作文 篇3

      王老師是我最尊敬的老師,她有著一張晶瑩剔透的'臉、櫻桃般的小嘴,她個(gè)子不高,和藹可親,所以全班同學(xué)都非常喜歡她。

      記得剛上小學(xué)的時(shí)候,大家都很不習(xí)慣,但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助和鼓勵(lì),我們逐漸走上軌道。有一次,王老師帶我們參觀校園,走著走著,我們來(lái)到一處種滿(mǎn)許多植物的地方,老師笑著指著說(shuō):“這里是花園,前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹(shù)……”經(jīng)過(guò)王老師的講解,我們對(duì)這個(gè)陌生的新環(huán)境更熟悉,大家對(duì)植物也了解不少,這時(shí)下課鐘聲響起,認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落,但是大家卻舍不得離開(kāi),每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問(wèn)西問(wèn),老師臉上堆滿(mǎn)笑容一一為我們解決問(wèn)題并說(shuō)明原因,全班都對(duì)王老師十分佩服!

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上五年級(jí),但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!

    人四年級(jí)作文 篇4

      誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。小時(shí)候,爸爸就經(jīng)常教育我要“誠(chéng)實(shí)守信”,說(shuō)話、做實(shí)要老實(shí),凡答應(yīng)別人的事,一定要盡力做到。在爸爸的熏陶下,我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。

      記得一天放學(xué)后,我在家寫(xiě)完作業(yè),又把地板打掃干凈,媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走進(jìn)廚房,看見(jiàn)青菜還沒(méi)有洗干凈,我想:“媽媽工作太辛苦了,我應(yīng)該幫媽媽做一些力所能及的事。”于是,我把青菜倒放進(jìn)盆子里,打開(kāi)龍頭放水,由于水壓太猛,水射到葉面上飛濺出來(lái),瞬間廚房地板濕了,我只好拿來(lái)拖把擦地板。媽媽下班回來(lái)了,走進(jìn)廚房看見(jiàn)濕漉漉的地板就問(wèn)我:“孩子,這是怎么回事?”我把事情告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的`頭,“傻孩子,你還小,有些事你還不能做,對(duì)你也會(huì)有危險(xiǎn),以后做事要小心些,洗菜、煮飯讓媽媽來(lái)做!蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,“媽媽?zhuān)抑懒。?/p>

      還記得一個(gè)星期天早上,早餐后,爸爸對(duì)我說(shuō):“孩子,今天天氣很好,我們一家出去玩吧!”我猶豫地說(shuō):“爸爸,我不能跟你去,因?yàn)槲壹s了同學(xué)到家里來(lái)寫(xiě)作業(yè),你和媽媽去吧!”“乖孩子,答應(yīng)了別人,就一定要做到!卑謰屪吆,我坐在沙發(fā)上,耐心地等待同學(xué)的到來(lái)。

      誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大,從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì),在學(xué)校要做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在家中做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。

    人四年級(jí)作文 篇5

      要是有人問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí),我一定不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦!”

      “同學(xué)們,你們的小眼睛不要看著窗外呀!看看我這個(gè)大美女啊!”聽(tīng),這就是我們的.開(kāi)心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦!原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧,這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂,真不愧是我們的開(kāi)心果老師。

      有一次,老師突然說(shuō)下節(jié)課要考試,正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候,遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上寫(xiě)了四道算術(shù)題,分別是“1+1=(),8+4=(),9+4=(),10+14=()”同學(xué)們一看,有的就說(shuō):“這幾道題目這么簡(jiǎn)單!”有的說(shuō):“老師不是教語(yǔ)文的嗎,怎么考起數(shù)學(xué)題來(lái)了?”這時(shí),遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題,我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,紛紛搶著答題。可當(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候,老師卻搖著頭,看著同學(xué)們疑惑不解的神情,她又轉(zhuǎn)過(guò)身,在每道算術(shù)后面分別寫(xiě)上“1”,并解釋說(shuō):“1只手+1只手=1雙手!边@樣,同學(xué)們很快明白了,并接著說(shuō):“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn),10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天!彪S后,遲老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。

      小朋友,你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開(kāi)心果老師嗎?她讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

    人四年級(jí)作文 篇6

      家中有盆仙人掌,已經(jīng)好幾年了,本來(lái)只是一塊小掌,任意擱在院角,誰(shuí)知現(xiàn)在生發(fā)得密密麻麻,縱橫交錯(cuò)了。

      上次回家,發(fā)現(xiàn)仙人掌上孕育了十幾朵胖乎乎的花蕾,下面呈深綠色的花柄,不長(zhǎng),撐一個(gè)圓錐形花苞,淺白色。十幾朵這樣的花蕾在高低錯(cuò)落的仙人掌中點(diǎn)綴著,別有一番風(fēng)景。

      第二天是個(gè)大晴天,我打算傍晚回單位。不料在上午十點(diǎn)左右,在夏陽(yáng)沐浴下,已被我請(qǐng)至花臺(tái)邊的`仙人掌竟?fàn)N然綻放了!

      仙人掌是豪放的,它的花也盛開(kāi)得熱烈、奔放。你沒(méi)怎么注意,它說(shuō)開(kāi)就開(kāi)了,不細(xì)細(xì)弱弱,也不嬌柔扭捏。這花至少有三個(gè)酒杯大,呈金黃色,是鄉(xiāng)人所喜歡的那種預(yù)示吉祥富貴的黃色,手摸上去,每片花瓣柔軟溫坦,只那色澤黃燦耀眼,灼人二目;ò陣畮赘z蕊,中央又簇?fù)硪磺o花柱,柱頭再裂六齒,像極小的耙子,又酷似嬰兒的小手,白嫩嫩的,煞是惹人憐愛(ài)。

      陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈,我早耐不住,躲進(jìn)屋里。從窗口望著花臺(tái),那仙人掌花倒愈加抖擻起來(lái),簡(jiǎn)直比任何時(shí)候都濃艷,輻射出強(qiáng)烈的生命光華。

      仙人掌花并不香,吸引我的是它充滿(mǎn)活力的生命亮色。要開(kāi)就開(kāi)得轟轟烈烈,大膽灑脫,從不拘泥或故作羞狀,對(duì)于花來(lái)說(shuō),溫柔怯怯自然是一種美,但熾烈大方更是另一種角度的美。雖然所有美的東西,免不了有凋萎的瞬間。

      傍晚,我推車(chē)離開(kāi)家門(mén),回回首,今天怒放的八朵仙人掌花都不見(jiàn)蹤影,僅余禿禿的花柄。但那褐色的刺叢中,顯然又崛起一支支肥碩的花蕾。一夜玉露滋潤(rùn),明晨又將是一片花鮮色艷!

    人四年級(jí)作文 篇7

      他是我最感激的人他的頭圓圓的像一個(gè)小皮球一對(duì)肥大的耳朵一對(duì)笑瞇瞇的眼睛,一張嘴角上翹的嘴巴,她的身體胖乎乎的就像如來(lái)佛祖一看就很有福氣。她身著一件藍(lán)色的短T恤衫,一條洗的發(fā)白的黑色短褲可見(jiàn)其生活樸素他就是我最感激的`人薛宇鴻。

      他在我們班里名列前茅知識(shí)淵博人稱(chēng)指多星他樂(lè)于助人在班里不僅有威信還很有幽默常常逗的同學(xué)們哈哈大笑令我不得不佩服。

      有一次我上課和同學(xué)說(shuō)悄悄話沒(méi)注意聽(tīng)老師說(shuō)了些什么課后作業(yè)一竅不通急得我滿(mǎn)頭大汗這時(shí)薛宇宏走的過(guò)來(lái)他幫助我認(rèn)真講解一點(diǎn)也不馬虎講的有頭有尾清溪一都幫助了我卻占用了他的下課時(shí)間我有些不好意思他卻一點(diǎn)也不在乎。

      還有一次,我們?cè)诼愤呁嫠#蝗蝗ゼt一把把我拉了過(guò)去,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)一輛小跑車(chē)就是如流星般從我身邊駛過(guò)去,多么危險(xiǎn)啊,要不是他把我推了過(guò)去,我可能后果不堪設(shè)想。

      他對(duì)我說(shuō),這次經(jīng)歷給了我們教訓(xùn)以后可不能在公路上玩了,要玩去公園游樂(lè)場(chǎng)去玩。

      薛宇鴻,你是我最感激的人!

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