實用的人四年級作文錦集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的人四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

　　“下雪了，下雪了!”一大早我便聽到了弟弟的聲音，我就和弟弟一起到陽臺看雪.

　　不一會兒雪粒就便成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇，一團團，鵝毛般紛紛揚揚地飄下來，舉目仰望，就像千萬只蝴蝶在空中飛舞.

　　我用雙手接住了一片雪花，冰冰涼涼的，一下子便融化成水了.

　　忽然間，雪停了，我和弟弟一溜煙地跑到了樓下，就開始堆起了雪人.

　　首先.我把一個小雪球足足滾成了像兩個書包這樣大.然后，弟弟把另一個小雪球放在了大雪球上面.再用鐵桶當成雪人的帽子.接著，用紅蘿卜當成它的鼻子.最后，用兩顆黑珍珠當作它的眼睛.這樣，一個雪人就做好了。

　　可是我和弟弟仔細打量了一下雪人，好像缺少了什么，缺少了什么呢?對了，手.我和弟弟將雪人的'手補上.這樣一個完整的雪人就做好了.我和弟弟的手凍得像千年寒冰一樣冷，可是我們一點也不覺得冷。

　　每到冬天，我便盼望著下雪，盼望著堆雪人，可是總事與愿違.于是只能回憶那年冬天我和弟弟堆雪人的情景.

人四年級作文 篇2

　　我制造一個服務機器人，可以幫助媽媽干活，比如：燒飯、燒菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。

　　還可以給回來的人敲背、按摩、累了的人，你不說，它也知道。有一次，媽媽回家，服務機器人端上茶、削蘋果，媽媽這一回家，機器人就一進廚房，媽媽驚奇的說：“機器人也有這種功能？”爸爸一回到家，看到菜，連口水也流了下來，我們趕緊上了桌，連聲贊道：“好好！服務機器人真好！”更秒的是有一天早上，桌子上放著我最喜歡吃的面條，媽媽最喜歡吃的荷包蛋，爸爸最喜歡喝的.可樂。

　　服務機器人井然有序，幾分鐘就搞定了，它什么活都會干，連垃圾都會清理，機器人就是有一個缺點，就是不能說話，我想了想，在機器人里面裝了電腦芯片，這樣就可以說話了，我們一回家，它就問我們要吃什么飯菜，有了這樣的服務機器人，媽媽就輕松多了。服務機器人解除了媽媽的疲勞，又給我們帶來很大好處。

人四年級作文 篇3

　　在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，開心的戲耍笑著，有一朵浪花最閃耀，它好像在向我訴說，訴說著那件事……

　　那是發(fā)生在去年暑假，我回了姥姥家，那時候天氣正熱，大家還穿著涼鞋，可我的涼鞋上的鞋扣斷了，沒辦法，這兒離市區(qū)可遠呢！只好拿去修了。

　　按照姥姥告訴我的地址，終于找到修鞋鋪。小攤上的修鞋師傅四十開外，頭發(fā)亂蓬蓬的，一對大眼睛深深的陷進眼眶里。大概是他的'工作不起眼，所以過往的人們從不正眼看他吧！

　　排了好長的隊伍才輪到我，我把鞋遞給他，一雙又黑又大又長著繭的黑手接過我手中的鞋，他環(huán)視著我的鞋，然后又在自己修鞋的工具箱里翻來翻去，終于找到了相似的鞋扣，可是臉上還是沒有喜悅的表情，還是那么嚴肅。

　　他拿著鞋，拆下斷了的鞋扣，從地上撿起新鞋扣，定了定位，然后從工具箱里拿了一個釘子和一把錘子，他左手按著釘子，好讓釘子不亂移動，右手拿著錘子一錘一錘地把釘子釘了進去，最后，他把鞋帶穿進鞋扣里。

　　我問他要多少錢，他卻說不要錢，我驚呆了，“為什么？”我趕緊問他，他說：“多做點好事，積點德，好人會有好報的�！蔽衣犃�，油然而生出一種激動，一種對他的敬佩。

人四年級作文 篇4

　　我的家是一個“動物園”，每一個成員都是一個小動物，讓我一一給大家介紹。

　　我是一條小金魚。我是一條活潑快樂的小金魚，我有很多魚的特點，比如：一，我是雙魚座的；二是我游泳特別棒；三是我的奶名叫小于兒，我是不是一條小金魚呢？

　　媽媽是只小猴子。為什么管媽媽叫猴子呢？因為她聰明又靈巧！只要我有什么不明白的問題向她請教，她都能對答如流。媽媽不但聰明，而且手很巧，折紙她最拿手了!

　　我的爸爸是老虎。爸爸在家里的地位最高了！應該買什么不應該買什么他心里最清楚，并且對我很嚴厲，不過我知道：虎“毒”不食子這句話。

　　姥姥是只老母狼。媽媽和姥姥一點也不像，媽媽屬于溫柔型的，可姥姥很嚴厲，都把姥爺訓練成小綿羊了。姥爺是只小綿羊。姥姥很嚴厲，姥爺本不太講究衛(wèi)生，如今在姥姥的監(jiān)督下，干凈得不要不要的了。可見，姥姥是多么嚴厲呀！他們是怎么相愛的呢？

　　這就是我的.家，一個小小動物園。這里有活潑的小金魚、聰明又靈巧的小猴子、威嚴的大老虎、嚴厲的母狼和順從的小綿羊。姥姥和姥爺是敵人，媽媽和爸爸是“兄妹”（關系好得和兄妹一樣）

　　哦！相親相愛的小小動物園呀！一個由小金魚、小猴子、大老虎、老母娘、小綿羊組成的大家庭，我愛這個動物園。

人四年級作文 篇5

　　從一年級到四年級，我們班一直在相鄰幾個班中算好的了。不論名詞，紀律，都給了老師一個好印象，每個同學也是，除了葉厚宏。

　　一談起葉厚宏，許多老師會皺著眉，搖著頭，就連和他朝夕相處的同學一見他也跑得遠遠的，誰都不愿意接近他。

　　他一張冬瓜臉，嘴巴大得像河馬，特別是笑起來時露出的那一排一個大一個小的牙齒，難看極了。他雖然穿著和別人沒什么兩樣，可他動手能力差，不會自己整理，所以干干凈凈的衣服常常被他弄得很亂很臟。

　　可是，我們都是勇敢的人，都希望自己努力做到最好，都會努力穿越被雨水沖濕的現(xiàn)在。我們要用另一種眼光去看身邊的每一個人。它的優(yōu)點，缺點。葉厚宏雖然成績中下等，可他的心靈是最純潔善良的，就拿那結美術課來說吧。

　　那結課，美術老師讓我們說說恐龍是怎樣滅絕的，同學們的答案五花八門，什么都有。我也很想回答，可想說的都被他們說了。于是，我鼓起勇氣，隨口說了句：“恐龍是因為上地打了個噴嚏滅絕的`”。這下好，全班頓時像馬屁精似的捧腹大笑起來。我真想狠狠扇自己連個耳光！我怎么會說這么幼稚的話��！

　　這是，我突然看見葉厚宏正笑瞇瞇地望著我，是那種很純的笑，沒有一點諷刺。我不但沒有感到絲毫惡心，反而很高興，。他又想我豎起了大拇指，大概是為我的勇氣吧。我頓時充滿自信！他的大拇指，如同12級旋風，把我剛剛冒出的那點自備小草連根拔起，吹得無影無蹤。

　　從那以后，我對葉厚宏的態(tài)度完全變了，我開始輔導他語文，數(shù)學和英語，他的成績也逐漸進步，從以前的60幾分提高到70幾分。

　　“你不需要努力去做別人，只要做最好的自己就行了”。葉厚宏，也正做到了這點！

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