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關(guān)于四年級(jí)昆蟲作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)昆蟲作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)昆蟲作文 篇1
今天我們?nèi)チ顺埠摹袄ハx王國(guó)”秋游。
一開始我差點(diǎn)把“昆蟲王國(guó)”看成了“國(guó)王蟲昆”。一進(jìn)入“昆蟲王國(guó)”的大門,我就看到了一個(gè)箭頭,上面寫著“小小豬大智慧”、“黑暗閃亮螢火蟲”、“舉手之勞蜜蜂”、“小龍女宮”……等等
我最喜歡“小小豬大智慧”。那些可愛(ài)的小豬很開心地走在一個(gè)圓環(huán)上面,后來(lái),最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,一個(gè)個(gè)小豬跳下水中,游到岸上。
黑暗閃亮“螢火蟲”也很好玩。那是一個(gè)刺激的地方:那里一片黑暗,所有人都拉著前面小朋友的書包,生怕跟丟了。
舉手之勞“蜜蜂”。要知道蜜蜂是個(gè)很兇狠的昆蟲,所以工作人員就讓我們?cè)谕饷婵,看見那只只可?ài)的小蜜蜂忙忙碌碌地制作著香甜的蜂蜜。
到了這個(gè)地方,你一定很驚訝。因?yàn)檫@里的“小龍女”,其實(shí)是一種烏龜。盡管我不知道為什么是烏龜,但是這種烏龜和其他烏龜不一樣,因?yàn)樗兄^般的龜殼,柱子般的`雙腳。
我覺(jué)得巢湖的昆蟲王國(guó)真是個(gè)豐富多彩的世界。
四年級(jí)昆蟲作文 篇2
我迷上昆蟲,是從看了法布爾的《昆蟲記》開始的。書中介紹了許多奇妙的昆蟲,他們有奇怪的外表和奇特的生活方式,讓我不知不覺(jué)就入了迷,從此我開始格外的留意身邊的昆蟲起來(lái)。
去年暑假,我準(zhǔn)備養(yǎng)幾只螞蟻,好好觀察它們的生活習(xí)性。媽媽買了一個(gè)專門用來(lái)飼養(yǎng)螞蟻的容器,我隨便在不同的地方捉來(lái)幾只螞蟻放了進(jìn)去,然后等待他們向我展示它們?nèi)粘I钪械谋绢I(lǐng)。
一眨眼幾天過(guò)去了,我看到了驚的一幕:幾只螞蟻廝打在一起,一旁還躺著幾只螞蟻的尸體。我感到非常驚訝,馬上上網(wǎng)查詢關(guān)于螞蟻的資料,原來(lái)螞蟻雖然是群居,但是它們是分家族生活的,平時(shí)他們都是家族成員分配工作,互相協(xié)作。我當(dāng)時(shí)從不同地方捉來(lái)的螞蟻,因?yàn)椴皇峭,就出現(xiàn)了排斥異族的情況,所以造成了那次的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然那次的'養(yǎng)螞蟻失敗了,但是我從中學(xué)到了更多的知識(shí),這讓我更加覺(jué)得世界的奇妙,越發(fā)的迷上了昆蟲,繼續(xù)我的探索之旅。
四年級(jí)昆蟲作文 篇3
一個(gè)小小的昆蟲,它的毒素可以使麻雀致于死地,可以使小鼴鼠斃命,它究竟是什么動(dòng)物呢?
它就是狼蛛,它的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛和褐色的條紋,腿部有一圈灰色和白色的斑,它的一針可以使人瘋狂地跳舞,除了音樂(lè)之外,就都沒(méi)有別的靈丹妙藥了,因?yàn)椴煌5奶杩梢宰屓顺龊梗讯舅仳?qū)趕出來(lái)。
狼蛛生長(zhǎng)在意大利長(zhǎng)著百里香的干燥沙地上,它的居所大約有一尺深、一寸寬,是用它們自己的毒牙挖成的。因此它們的牙開始是筆直的,后來(lái)才漸漸的打彎。
狼蛛的致命武器,就是它的毒牙!它捕食時(shí)靜靜地趴在洞口,如果是弱小的.昆蟲,它會(huì)立馬沖上去殺了它;但如果是強(qiáng)大的敵人的話,狼蛛要等敵人到容易咬中神經(jīng)中樞的地方時(shí),才以迅雷不及掩耳之勢(shì),就使敵人上了西天。
狼蛛毒牙的毒性有多大呢?讓我給大家介紹一下:一只狼蛛咬到了一只麻雀,一開始它的傷口是紅色的,一會(huì)兒就變成了紫色,慢慢地小麻雀知道自己的一只腳已經(jīng)不能用了,便一只腳地跳著,開始它十分樂(lè)觀,可是,毒素已經(jīng)漫延,過(guò)了不久,小麻雀終于離開了這個(gè)世界。
狼蛛,果然名副其實(shí)!
四年級(jí)昆蟲作文 篇4
看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷, 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。
《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”, 豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。 看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性,千辛萬(wàn)苦寫出傳世巨著《昆蟲記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎"缺了布料"的`短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)"愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了,看待問(wèn)題的角度不一樣了,理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書, 我想無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道得更多。
四年級(jí)昆蟲作文 篇5
我有一本書叫《昆蟲記》,它是媽媽送給我的新年禮物。我非常喜歡這本書,因?yàn)樗鼛易哌M(jìn)了豐富多彩的昆蟲世界。
這里有許多的昆蟲朋友,可以說(shuō)是昆蟲的大聚會(huì),像勤勞的小蜜蜂、愛(ài)唱歌的蟬、披著綠戰(zhàn)袍的螳螂……還有一些非常少見的,像聰明的樵葉蜂、小巧的赤條蜂、沒(méi)頭腦的松毛蟲、漂亮的孔雀蛾、奇怪的'恩布沙等等。
這本書里介紹了昆蟲的出生、蛻變、死亡,昆蟲一生的各項(xiàng)大事—捕食、戀愛(ài)、游戲、造屋、生育和撫育下一代,昆蟲各種稀奇古怪的性格都展現(xiàn)在我們的面前,把昆蟲的故事和大自然的奧妙敘述的有趣有味。讀完后我的腦袋瓜也漸漸地裝滿知識(shí)和智慧了。
十卷《昆蟲記》,我只讀了小小的一部分,卻已從中看出作者法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)和他觀察的仔細(xì)。昆蟲是可愛(ài)的,也是有感情的,他們是大自然的生靈,也是人類的好朋友。
今天我是通過(guò)作者法布爾的眼睛,享受這份讀書的樂(lè)趣;而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)我卻毫無(wú)體會(huì)。我以后要學(xué)會(huì)用心去觀察大自然,發(fā)現(xiàn)它的神奇與美麗。