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【必備】人四年級作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的人四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
我家陽臺上有一盆仙人掌。它渾身長滿了刺，莖是墨綠色的，看起來像狼牙棒，遠(yuǎn)看又像小絨球。
媽媽剛把仙人掌買回來時，我根本不喜歡它，反而還很害怕，我總是想：這仙人掌全身是刺，萬一扎著我怎么辦？于是我便幾天都不給它澆水，想讓它自生自滅。我見媽媽也不澆水，就暗暗得意地想：這樣下去，要不了多長時間，仙人掌就會死了，太好了！
我一直等著仙人掌死掉，可是幾個星期過去了，仙人掌依舊是原來那個樣子，只是奇怪。后來，我從書中看到，仙人掌的刺就是它的葉子，但因為葉子小，水分蒸發(fā)得很慢，因此隔很長時間不澆水也不會死掉，仙人掌頑強(qiáng)的生命力是我有點喜歡它了。
從書中我又了解到仙人掌放在電腦旁邊可以防輻射，還能清熱解毒，我就更加喜歡仙人掌了。
仙人掌開花了，它的花是雪白的`，遠(yuǎn)看象一個喇叭。別看仙人掌其貌不揚，它開的花有許多花瓣，花芯是金黃的，漂亮極了。
我喜歡仙人掌，更喜歡它不屈不撓、堅忍不拔的精神。
人四年級作文 篇2
今天是一個特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來到學(xué)校，聽見同學(xué)們要整第一個老師數(shù)學(xué)老師，計劃是這樣的：等老師一進(jìn)來，大家說：“今天的一節(jié)課上語文讓老師摸不著頭腦什么時候換的。”很快老師來了，當(dāng)我們說了那句話之后，老師卻沒有什么表情，還說：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學(xué)。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課�！贝蠹衣犃死蠋煹倪@句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來，我拿出來我精心制作的“點心”找了個吃貨，把我的點心給了他，吃貨果然經(jīng)不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了后來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯吧。”他是哭笑不得，急忙把餅干吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個“邪惡”的.計劃。下一個試驗品英語老師，我們的計劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了�！笨看暗耐瑢W(xué)激動的說道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災(zāi)樂禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個快樂的愚人節(jié)，大家都非常的開心�？�，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂！
人四年級作文 篇3
要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦！”
“同學(xué)們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個大美女��！”聽，這就是我們的開心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦！原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個遲老師總是用別出心裁的方法把個別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。
有一次，老師突然說下節(jié)課要考試，正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復(fù)習(xí)的`時候，遲老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了四道算術(shù)題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學(xué)們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數(shù)學(xué)題來了？”這時，遲老師轉(zhuǎn)過身來，說：“那位同學(xué)能全部答對這四道題，我就獎勵一個小禮物給他�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛搶著答題�？僧�(dāng)他們報出答案的時候，老師卻搖著頭，看著同學(xué)們疑惑不解的神情，她又轉(zhuǎn)過身，在每道算術(shù)后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手�！边@樣，同學(xué)們很快明白了，并接著說：“8個月+4個月=12個月=1年9時+4時=13時=下午一點，10個小時+14小時=24個小時=1天�！彪S后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
人四年級作文 篇4
我家電腦前放著一盆仙人掌，從遠(yuǎn)處看，它有綠色的身體，還披了一件白色的保護(hù)罩。有一根非常巨大，下面還有幾根矮矮的，就像許多小矮人保護(hù)白雪公主，又好像中間一個電視塔，旁邊有許多矮小的房子圍在電視塔旁，還像一個個小孩子排排坐，聽大人講故事。那些仙人掌住在一個愛心花盆里，花盆是紅白相間的，像一塊塊干裂的土地。
我離仙人掌越來越近。我數(shù)了數(shù)仙人掌有多少個。哇！一共有17個，媽媽看了，告訴我：“仙人掌其實只有一個。矮個子的全都是仙人掌的莖�！毕扇苏频�.刺像一朵朵美麗的花朵，摸上去有點癢，也有點疼，大的有點疼，小的有點癢。媽媽問我：“你知不知道仙人掌原來有沒有葉子？”“不知道！”我說�！安恢懒税�？我告訴你，仙人掌原來有葉子，為了適應(yīng)沙漠，減少水份蒸發(fā)，所以仙人掌把葉子變成刺�！闭f完，媽媽就去洗衣服了。
往花盆底下看，不只有土，還有一些沙子，舉起來，往上看，花盆底下有一個洞，你知不知道那個洞是干嘛的嗎？我告訴你，如果水澆多了的話，多余的水就會從那流出來。
你看仙人掌全身是刺，它的功能可多了！它能防輻射，凈化空氣......，它有著沙漠小綠洲的稱號呢！
你看仙人掌是不是很厲害？如果你還想了解仙人掌，請到我家來。
人四年級作文 篇5
生活中，我敬佩為人民服務(wù)的警察叔叔，也敬佩為大家保護(hù)環(huán)境的掃地阿姨和救死扶傷的醫(yī)生。但我最敬佩的一個人是——我的媽媽。
媽媽有著一頭烏黑亮麗的.披肩長發(fā)，一對清秀的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會道的嘴巴和一張如同白雪般的臉。
我的媽媽是一個股票迷，經(jīng)常向她身邊炒股的朋友借書，或者跟朋友預(yù)約一個時間去別人家一起看看哪只股票好。
有一次，媽媽邀請了一個朋友來我家看股票。媽媽和朋友談話時，無意間聽到了朋友說有一本書，里面寫著哪只股票好，以及以后怎樣選股票。媽媽立刻有了興趣，對她朋友說：“我可以去你家，借那本書一個月嗎？”她朋友爽快地說：“大家都這么熟了，有好的東西當(dāng)然要一起分享啦！半小時后，我們就去拿那本書�！�
半小時后，媽媽就去朋友家拿書了。朋友千叮萬囑不要弄壞了，一個月后的今天一定還給她。
媽媽如獲珍寶，每天捧在手心里仔細(xì)研讀著，轉(zhuǎn)眼間，還有一天就要把書還給那位朋友了，所以不分晝夜，連飯都顧不上吃，終于把書看完了。第二天，媽媽打算去還書了，可老天卻無情地下起了傾盆大雨，我對媽媽說：“雨下得這么大，還是等雨停了再去還吧？”可是媽媽仍然堅持而固執(zhí)地說：“我已經(jīng)答應(yīng)了別人今天還書，就一定要講誠信，無論有任何困難都要面對，所以我一定要去還給她。”就這樣，媽媽踩著泥濘，邁著步子，向雨中走去……
這就是我敬佩的一個人——媽媽，一個誠實守信的人。
人四年級作文 篇6
如果你問我：“你敬佩的人是誰？”我一定會毫不猶豫地回答道：“是她！”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障；她的雙手是我遇到困難時的支柱；她的'目光是我人生道路的航燈。她是誰？她就是我最敬佩的一個人——陳老師。
陳老師個子不高，留著短發(fā)，顯得很精神干練。陳老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應(yīng)爭第一流！”我們常常以此來激勵自己。現(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表揚，但很少有人知道陳老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于陳老師很有經(jīng)驗，校長就讓她接了班。陳老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風(fēng)，其次在課余時間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對老師的信任。
陳老師時刻不忘對我們循循教導(dǎo)。記得有一次，我和小李在課間追跑打鬧被值周班長扣了50分，聽同學(xué)說老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，陳老師并沒有直接批評我們，而是首先關(guān)心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽(yù)，這樣多不好�。 蔽液托±顟M愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了陳老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。
陳老師不但在平時注意教導(dǎo)我們做人的道理，而且教書十分認(rèn)真。記得有一次，我參加籃球隊活動回家晚了，當(dāng)我路過老師辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到陳老師還在批改我們的作業(yè)。我想陳老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊！我心中油然生出一種感動之情。我想進(jìn)去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育老師催著我們走出了校門。我們的點滴進(jìn)步，凝聚著陳老師多少心血��！我決心好好學(xué)習(xí)回報老師。
有人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想陳老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！她使我最最敬佩的人！
人四年級作文 篇7
他們是什么時候相遇的呢。現(xiàn)在算起來的話，大概是十三年前的秋季吧。
那一年，他是一個默默地為一片莊稼守候著的稻草人；那一年，她是一個很平凡、很普通的七歲小女孩。
稻草人誕生在秋天，秋天是豐收的季節(jié)，所以她的父親把家里當(dāng)作睡床的稻草通通掏出來，一根一根地把他做成。先是頭部，然后是身子，最后才是四肢。她貪玩，拿了地上的一根冰糖葫蘆和很多很多粒黑芝麻，粘在稻草人的身上，然后再偷偷地拿家里很珍貴的布料，撕扯出能夠當(dāng)?shù)静萑说淖彀汀⒍溥�有夠圍住稻草人脖子的那一大塊，就像做雪人一樣的為稻草人披上。然后很高興地說：“你就是永遠(yuǎn)不會融化的雪人，你要陪我一輩子哦！”他聽見了，并且信極了。他是雪人，而且是一個與眾不同的雪人，他永遠(yuǎn)不會融化，不會像其他雪人一樣，只有幾天的生命。
當(dāng)然，他從一開始就知道，他要為這個家貢獻(xiàn)出自己小小的、微不足道的力量。于是，他整天目不轉(zhuǎn)睛地看著這篇田地，生怕眨眼的那一秒已經(jīng)讓她的爸爸損失掉一筆財富，哪怕不過是一粒種子。
一只小鳥停在他的肩膀，嘰嘰喳喳地說起話來：“你好，稻草人�！彼p輕地用他的嘴巴說：“不，我不是稻草人，我是雪人。不會融化的雪人�！毙▲B歪歪腦袋：“你看，你全身上下都是稻草做的，怎么會是雪人呢。雪人是用雪做的，不是用稻草做的�！彼幕帕�，就像照鏡子的時候，眼前的那個自己變成了別人的模樣一樣，讓他心里很慌。他不知道該怎么辦，自己并不是雪人，而是稻草人，自己并沒有什么奇特的本領(lǐng)，不過多了一對眼睛、一對耳朵和一個嘴巴罷了。自己只不過是長的很像雪人的稻草人。
小鳥接著說：“加油，稻草人。你一定要好好的守著這片麥地，不要忘記你來到這個世界上的使命，還有主人賦予在你身上的希望。”然后，小鳥飛走了。留下了孤身在夜里的稻草人，他總覺得，在這與往日一模一樣的黑夜，自己卻已經(jīng)不是自己了，自己不是雪人，雪人是雪做的稻草人是稻草做的。而他，很不幸地，是稻草做成的人。
他的圍巾在風(fēng)中跳起炫靚的舞蹈。和他的圍巾是一對兄弟，什么也無法代替，正有了風(fēng)的追逐與吹拂，他的圍巾才可以那么意氣風(fēng)發(fā)地完成一個舞蹈家的夢想。
他突然間覺得很冷，快冬天了，這個家快不需要他了，寒風(fēng)刺骨地吹在他身上。她卻在這個時候走了出來，走進(jìn)高的已經(jīng)長過她個頭的麥地。他看著她，有些迷惑不解，更加有些難過。
她走過來，把他的圍巾取下，然后塞進(jìn)一大堆家里剛買的棉花。再將那些破爛的地方補(bǔ)上，他看著她的心靈手巧，看著她的貼心，不禁感動起來。她弄好后，拿出帶來的小凳子，站在上面。給稻草人披上圍巾，然后說：“天冷了，一定要好好地保護(hù)身體哦。媽媽說，著涼了很不好受的！”
她的話句句印在他的心里，她說的是那么的堅定，沒有絲毫嫌棄他的身份。
我不過，是一個平凡無奇的稻草人，不是招惹孩子喜愛的雪人呀。你為什么不會討厭我呢，我是連烏鴉也不喜歡的稻草人啊。
他這樣想。然后她用她凍得通紅的雙手，摸了摸稻草人粗糙的臉頰。
“大人們都說，我是一個傻瓜。因為稻草人并沒有心臟，不會感受到我的思想，可是，我一直覺得你是活著的。小草……小草……這名字真好聽呢，以后我就這么叫你了，好吧？”他們的故事，就在這個時候開始，卻好像在很久很久以前就開始了。
她終于不支倒地，她從剛才開始就一直在發(fā)高燒，那個時候她卻想到了稻草人，她怕他也和她一樣凍著，她請求父母給稻草人穿上一件衣裳，好讓他暖和。可是，他們卻笑她癡，笑她傻。
她的父母出來尋找她，可是，她卻被像海水一樣的.大麥給淹沒了，她的父母幾乎和她擦身而過，尋找她的聲音嚷個不停，穿透天際，可是穿不透正在熟睡中的她。
他擔(dān)心她，他從一開始就擔(dān)心她。他輕輕叫兩聲，可她沒應(yīng)，他直覺她這樣下去可能會出事，于是，他用盡全身的力氣，掙脫了束縛他的繩子，然后讓自己的稻草蓋在她的身上。
她的世界，一瞬間暖和起來。她甜甜地笑了，她夢見眼前有好多好多的糖果，堆成了一座山，然后稻草人在她的身旁，和她一起品嘗這如同夢幻般的美味。
天亮了，她的父母發(fā)現(xiàn)了她，她被蓋在一大片稻草下面�？墒�，她的燒也退了，身體也好了，出了滿身的汗，醒來的時候，她向父母講述她的夢。笑的很甜，很漂亮。
他被風(fēng)吹向另一個世界，可是他看見她的笑，卻早已經(jīng)滿足了。
謝謝你，給了我那么多的美麗。
他在臨走之前想。
小草，我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起哦，直到我生命的最后一刻，我也不會忘記你！
她用她小小的心，還有小小的倔強(qiáng)，努力地發(fā)下誓言。然后，她睡著了。
她又做夢了，夢見糖果堆成了一片山，可是稻草人卻不在她的身邊，她嚇得哭了，很大力很大力地哭，淹沒了糖果，淹沒了她自己。
醒來的時候，她小小的臉蛋上掛著淚漬，父母坐在她旁邊，擔(dān)憂地看著她。
……
啪嗒。她撞倒了盛水的杯子，回過神來，眼前的回憶竟然讓她流下了那么多淚水。
小草。我會把你永遠(yuǎn)放在我的心里。
她依舊用她那顆小小的心，還有小小的倔強(qiáng)，努力地發(fā)下誓言。
“那，他們的故事，結(jié)束了嗎？”
“不，他們的故事，還在繼續(xù)著�！�
人四年級作文 篇8
我們一家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。我們?nèi)矣袀�相同愛好，都喜歡打羽毛球。
有一天，天氣格外的好，我們一家來了一場羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來，比賽開始。爸爸發(fā)球，爸爸把球發(fā)得很高，球到了媽媽那邊，媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手里，變成了一只小蝴蝶在空中飛來飛去。半個小時后，爸爸和媽媽終于分出了勝負(fù)。結(jié)果是爸爸勝過了媽媽。
該我和媽媽了，爸爸喊了聲開始，媽媽發(fā)了一個高高的球，我像跳蹦蹦床一樣，蹦了一個高的，正好球落到球拍上我給打了過去。媽媽又打了一個更高的`球，還對我說：“別跳矮了�！鼻虻搅宋疫@邊，我跳了一下一看球，心想；這下糟了，跳矮啦。媽媽這個烏鴉嘴可把我給害慘了，差點讓我摔個兩腳朝天。這回媽媽勝了。
最后是我和弟弟。正當(dāng)我和弟弟打得熱火朝天，忽然，來了一群小鳥，落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫著，好想在說：“加油！加油！加油……”就像啦啦隊。不到五分鐘，弟弟就敗了。
最后的結(jié)果是爸爸第一名，媽媽第二名。我第三名，弟弟是最后一名。雖然我是第三名，但我還是很高興。
以后，我要加強(qiáng)練習(xí)，下次在比賽時我一定要打敗爸爸，贏取第一名。
人四年級作文 篇9
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子，只見7個小腦袋排成一排，可愛極了。
漁夫露出了難得一見的微笑，可剛剛散去的陰云又凝聚在了漁夫的眉頭，桑娜看到了漁夫的變化，頓時嘆了一口氣：“唉……我們以后的日子就難過了，怎么辦呢？”“以后我多打打魚就是了，別擔(dān)心，我們總能熬過去的.！”漁夫拍了拍桑娜的肩膀，但漁夫的心也平靜不下來。他也不知道該如何是好，算了，別想了，上帝一定會保佑我們的，漁夫心想，接著他吃了幾口黑面包就去睡了。
桑娜看著漁夫走向稻草鋪，沉沒了片刻，也去睡了。
第二天清晨，桑娜醒來時，漁夫已經(jīng)去捕魚了，桑娜朝賬于望去，只見五個孩子正在熟睡中，等一下，那兩個孩子去哪兒呢？桑娜慌了，突然，她聽見了哭泣聲，在墻角邊，她看見了兩個金頭發(fā)的小男孩正在抹眼淚，桑娜走了過去，撫摸著她們的頭發(fā)，輕輕地說：“是不是想媽媽了？”沒關(guān)系，媽媽現(xiàn)在只是去另一個地方休息一會兒，媽會回來的。兩個小男孩似懂非懂地點了點頭，桑娜心中隱隱傷痛：西蒙啊！你怎么忍心仍下你的孩子不管呢？將來，我怎么告訴他們這件事��！
到了晚上，準(zhǔn)備開飯了，桑娜在門外四處張望，卻還不見丈夫回家，突然，響起了一陣熟悉的聲音。
“桑娜，桑娜，我回來了，快年！今天真是大豐收，好多魚呀！”
桑娜高興極了，立馬把魚拿進(jìn)屋子，準(zhǔn)備做頓豐盛的晚餐，廚房里，桑娜和漁夫正在對話。
“你知道嗎？今天他們哭了，他們想媽媽了，哭得好傷心好傷心，我真不知道以后該如何面對他們，怎么辦，我該怎么辦�！�
“什么？他們想媽媽了，先別告訴他們，他們還那么小，不會懂的�！�
菜端了上來，孩子們都笑了，可這七個孩子并沒有只顧著自己吃，還給爸爸媽媽夾著菜，桑娜和漁夫?qū)σ暳艘幌�，都笑了�?/p>
現(xiàn)在漁夫和桑娜都不怕了，她們準(zhǔn)備把這個密秘告訴那兩個孩子，并且，現(xiàn)在孩子們也在漸漸長大，是的，他們會幸福的。
人四年級作文 篇10
我敬佩的人有很多。有無私奉獻(xiàn)的教師，自強(qiáng)不息的殘疾人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴，默默工作的清潔工，工作上盡職盡責(zé)的媽媽……，可我最敬佩的人是我那慈祥的姥姥。
我的姥姥今年78歲了，長著一頭銀色的頭發(fā)，臉上布滿了刀刻般的皺紋，牙齒全掉了，裝著一副假牙，她個子高高的`，走起路來還真精神。
姥姥很勤勞。爸爸媽媽工作很忙，家務(wù)活全都有姥姥干，每天天不亮，姥姥就第一個起床、收拾、做飯。我上學(xué)走后，姥姥就開始洗刷碗筷、拖地，又要忙著做中午的飯……從早到晚，總閑不著，有時媽媽勸她休息，她總是說：“沒事的，我干得動。不能耽誤孩子上學(xué)，也不能誤了你倆上班�！崩牙央m然沒有文化，但她知道我上學(xué)和爸爸媽媽上班有密切的關(guān)系。
姥姥心靈手巧，有一手好針線。由于我較頑皮，褲子上經(jīng)常有洞口出現(xiàn)，這時候媽媽會說：“拿到裁縫部織一下吧。”姥姥會接著說：“我織，比裁縫部織得還好哩�！眿寢屌げ贿^姥姥，只好同意了。你瞧，姥姥戴上老花鏡，穿針引線，多熟練��！一會功夫，就織好了，織得多勻稱，多平整啊！
姥姥不僅勤勞，而且心底善良。記得有一次，我的鄰居有一位老奶奶，她的女兒出外辦事，直到中午還沒回來，我姥姥知道情況后，二話不說，就端了一碗午飯送了過去，多好的姥姥呀！
這就是我最敬佩的一個人——姥姥。我從她身上懂得了做人要具有勤勞、善良的品質(zhì)。