教師節(jié)四年級作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)四年級作文（精選28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)四年級作文 篇1
我已經(jīng)六年級了，再過半年我就要升入初中，離開親愛的母校，告別敬愛的老師。今天是我和WD老師共度的最后一個教師節(jié)。
昨晚，我買了小蛋糕、筆記本、賀卡，并精心包裝起來，它們各有職責(zé)，蛋糕——慶祝，筆記本——禮物，賀卡——祝福。呼呼，我們昨天早有“預(yù)謀”，今天上學(xué)決不能遲到！我看見大家拿著粉氣球叫我上去，我一邊“飛”上樓，一邊想，“老師來了？完了！”上去后，一打聽，老師還沒來呢！我的心終于安全“著陸”了！等同學(xué)來齊，老師也快來了！不妙！我們手捧鮮花、禮物一齊躲進了WC，我的心跳和老師鞋子踏地的.響聲一樣快，突然，接到“飛鷹軍情”——老師進教室了！我們像被引爆的炸彈，開始了預(yù)謀中的計劃之一：“進”教室，美其名曰：群奔！
我們個個像屁股上被刺了一刀似的，尖叫著“噢——”涌向教室，真如萬馬狂奔、塵土飛揚、如雷貫耳，剎是壯觀也——！老師滿臉帶著幸福，笑著說，“以為我們不來了呢”，怎么可能嘛！就是山崩地裂、臺風(fēng)海嘯，我也會來啦！不過我很擔(dān)心老師會不會被我們送的鮮花、禮物、賀卡的浪潮壓死�。『呛�！我們都開心極了，爭著要老師拆自已送的禮包，老師恨不得爹娘多給兩只手，不亦樂乎地忙著！我們只有看的份，沒有幫的份，可是我們又開心又感動！
這是我過得最有意義的一個教師節(jié)，就算走到天涯海角，我也不會忘記的！
教師節(jié)四年級作文 篇2
佳麗一早就起床了，她興奮得地不得了，因為今天是9月10日教師節(jié)。她想：“今天是教師節(jié)！送王老師什么禮物呢？如果送買的禮物，就表達不出我對老師的尊敬、敬愛！”佳麗在通往學(xué)校的路上一邊走一邊想。這里她遠遠地就聞到了一股清香的味道，靈機一動：“這股清香是從后山飄來的，一定是后山的野菊花開了，”于是她向后山飛奔而去。
哇！真美��！這兒開滿了野菊花，有黃色的`，還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩鮮艷的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想：“王老師呀！您為了我們付出了多少心血呀！您為了我們是多么辛苦��！夜晚，人們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，卻還有一家人的燈還亮著，那就是您王老師！您還在臺燈下批改作業(yè)、背課，休息的時間只有一點點，您真辛苦呀！”佳麗想著想著就來到了王老師辦公室的窗前，看見王老師正戴著老花鏡拿著語文書專心地背課！于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹旁，捧著花兒繼續(xù)想：“王老師，您對我們可像自己的兒女一樣，是那么的溫柔、親切。有一次，天下起了大雨，您不停地為我們擋雨，一點兒也不顧及自己，連自己淋濕了也不擔(dān)心，還對我們問寒問暖�！奔邀愑肿叩酱扒�，本來是想把花兒親手送給王老師的，可這時王老師卻不在辦公室了，只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想：“王老師一定又去和同學(xué)們打掃衛(wèi)生了！我可以將這份特別的禮物放在這里，給老師一個驚喜！”于是，她高興地把花兒分兩次插進王老師的筆筒里�！包S色的菊花代表著我金子一般的心，紫色的菊花代表著我溫馨的祝福！”佳麗心里在說。
老師！在節(jié)日里，我把這特別的禮物送給您，并且對您深深地說一句：“老師！祝您節(jié)日快樂！”
教師節(jié)四年級作文 篇3
教師節(jié)到了，我們?yōu)樾W(xué)老師準(zhǔn)備了一個驚喜！
下午放學(xué)，集合了許多小學(xué)同學(xué)一起去母校過節(jié)，我們陣容龐大，整條馬路幾乎都被我們占了去。
在遠遠的馬路邊，我就瞧見了正在等候的老師。她看到我們，高興得合不攏嘴。我們一擁而上，紛紛獻上禮物。這時喬買來了蛋糕，是個大蛋糕。我們聊著天，等著其他同學(xué)。人到齊后，我們走進學(xué)校，去后操場分蛋糕吃。
此時，天已經(jīng)無聲無息地暗了下來，只留下一絲余光，但我們每個人的心都格外明亮！寧買來了打火機，我們擠在一團點蠟燭。馮“啪啪”地給我們照相，興奮得不得了。我們一起許了愿，吹滅了蠟燭，老師臉上掛滿了笑容。
開始分蛋糕了，我搶到了一塊，正專心享用時，突然一團奶油抹在了我臉上。我尖叫站起，看到馮幸災(zāi)樂禍的表情，馬上追過去抹他。這下可好，同學(xué)們都“開戰(zhàn)”了，抹臉上的，弄頭上的`，什么樣的都有。還好我跑得快，才躲過了一劫。其他同學(xué)可慘了，面目全非。男生們各個像圣誕老爺爺一樣，摸著“胡子”。老師可心疼了，這么大一個蛋糕，就這樣“糟�！蓖炅�！
我們又?jǐn)D著去水池洗臉，池子里滿是飄著奶油的水。池子里的水滿了，趙突然一拍水，濺得我們一身水。一場潑水大賽又開始了……尖叫聲響成一片，久久回蕩在學(xué)校里。
夜來了，老師不得不讓我們回家。還有明年�。∥覀兩砩隙拣ず�，但是心里快樂著、甜蜜著、幸福著。
這分純潔的友誼、純潔的愛，希望我們今后不論身在何處，心里都惦記著這里，我們命運的起點、緣分的開端！
教師節(jié)四年級作文 篇4
在這個秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第三十個教師節(jié)。同學(xué)們和老師帶著快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。
陽光普照著大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞著校園。秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞；操場上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍；鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個校園，就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的`夢想；老師是一個平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當(dāng)一名教師我是多么自豪……”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時，老師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時，老師您已來到學(xué)校開始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒訄A滿結(jié)束。老師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢！
教師節(jié)四年級作文 篇5
教師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個意外。早自修的時候，同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節(jié)日快樂！”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮！謝謝！”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節(jié)日快樂！”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的'。要知道，以前林老師可是很嚴(yán)肅的，從沒笑著上一節(jié)課！看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。
特別的驚喜，來源于特別的創(chuàng)意，這創(chuàng)意和靈感來得也很偶然。暑假里，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧！”折了約有六十只時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節(jié)的時候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜！有了這個主意，我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形�？粗撕献魍瓿傻淖髌罚覀儠牡匦α�。
教師節(jié)四年級作文 篇6
明天就是教師節(jié)了，媽媽買了一大束鮮花。我接過了花，往里面一看，馬上興奮起來，對它贊不絕口。
這些花有三、四種，有潔白如玉的百合花、金黃的向日葵、雪白的勿忘我……還有一些鮮花的名字我說也說不出來，甚至還頭一回見到呢！我真是高興��！
我問：“媽媽，這些鮮花到底是不是真的？”“是真的！”媽媽回答。這時，我不禁聞到了一股香氣。
向日葵是我常見的一種花。它的顏色是粉黃的，看上去真是美不可言！花瓣中間有許許多多，數(shù)也數(shù)不清的棕黃小圓東西，大概這里面就是儲放籽的地方吧！我看到，最里面的花蕊就像一個綠色的龍卷風(fēng)外圈，這可能是一種吻合吧！花瓣上有一顆顆金燦燦的'露珠，那是被向日葵染成的。向日葵的香氣很讓人陶醉，就像正在喝一杯杯涼茶。只要聞了這香氣，就好像走進了大自然似的，那你就會迷戀它。只要向日葵放在哪里，哪里就有令人陶醉的花香。
百合花也是我喜愛的一種花。它的花瓣很白，直往下卷，有點兒凹凸不平，像是讓蟲子咬了一小口似的�；ㄈ锱c眾不同，猶如淡綠的根一樣直往上躥。多的有四、五根，少的也月一、兩根。把鼻子給碰上去，總會有一股淡淡的清香鉆入鼻孔。
還有又小又白的勿忘我也引人注目。它的形狀、結(jié)構(gòu)很奇特，讓人感覺是用一點泡沫給組成的。摸一摸，上面有許多水份，而且特別柔軟，也挺舒服的！
有一種花好像鈴鐺花，上面是綠色的，下面是黃色。你說，這花奇怪不？
向日葵、百合花、勿忘我這些花很漂亮。我的腦海中立刻有了一個神奇的想法：這一個教師節(jié)，教師會很開心、很激動！
教師節(jié)四年級作文 篇7
夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發(fā)出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。
在這靜靜的夜里，我思緒綿綿，重回往昔。
四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪里是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！
這時您來了！您帶著光明為我導(dǎo)航來了！頓時，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅定的腳步，踏上理想的前程……
途中，因為有您的敦促，我不敢怠慢，在您的光和熱中，我走得很順利。每當(dāng)我遇到困難想打退堂鼓的時候，您不斷地鼓勵我，給了我信心和勇氣；每當(dāng)我取得了好成績，尾巴翹起來的時候，您不斷地教育我，讓我認(rèn)識了虛心和驕傲；每當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生矛盾，與父母產(chǎn)生代溝時，是您細心地開導(dǎo)我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長大了，踏上理想之路的腳步更加堅定，絕不再彷徨徘徊。
親愛的老師，因為您的.諄諄教誨，在以后漫長的路上，我會更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風(fēng)雨搏擊，讓剪尾劃過彩虹，飛向可愛的藍天。
人們都說，比金迎接還要璀璨的是學(xué)子的心靈，比太陽還要光輝的是偉大的老師。為了一顆顆金子都能發(fā)光發(fā)亮，我們的老師甘愿犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠銘刻于心！
今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)四年級作文 篇8
有人說：“老師是一盞明燈，照亮我們學(xué)習(xí)的道路�！庇腥苏f：“老師是雨露，滋潤我們幼小的心田�！边�有人說；“老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�！倍艺J(rèn)為老師是最偉大的人，老師在我心里就像慈愛的母親一樣，呵護著我。在教師節(jié)的那天，我要送老師一朵親手做的百合花。
在去學(xué)校的路上，我心里生怕禮物被書壓扁就小心翼翼的打開書包，拿出禮物，握在手里高高興興的向?qū)W校跑去。走進教室，教室熱鬧極了，有的'同學(xué)跑到某個同學(xué)的位子上比誰的禮物好看。有精致的賀卡，有漂亮的盆景，有五彩繽紛的鮮花，有可愛的布娃娃，還有我做的紙花。老師一來，同學(xué)們就像蜂擁般向講臺奔去，我也不甘示弱的大步流星般跑去，同學(xué)們爭先恐后的送禮物，送禮物的同學(xué)們還說；“丁老師，祝您節(jié)日快樂，工作順利，身體健康�！崩蠋熜Φ醚鄄[成了一條線。我小心翼翼的送給老師，面帶微笑地說；“老師節(jié)日快樂�！倍±蠋熌樕闲Τ隽诵【聘C，面帶笑容的說；“謝謝你”。當(dāng)老師低下頭說話的時候，我看到老師頭上有一絲絲的白發(fā)。心想；丁老師頭上的白發(fā)有一絲是為我們而白的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是老師悔人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。我愛您老師。
教師節(jié)四年級作文 篇9
敬愛的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂。
九月，一個多彩的季節(jié)；九月，有個光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最真誠的祝福！老師，節(jié)日快樂！
教師是人類文明的傳播者，肩負著推動歷史發(fā)展的`神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時代在進步，歷史在發(fā)展，從一個懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅強基石，托起了祖國的希望。
老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。
老師更懂得奉獻，最懂得愛。她們在生活中有多少個辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關(guān)心我們無從計算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛。
老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長路上的每一步都踏實有力。
老師，你是我們心中的太陽，永遠放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個過客，但是你對我們的影響卻成為跨越時空界限的永恒。在教師節(jié)到來之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠的說一句：謝謝你老師，我們會用不懈的拼搏來回報你的似海深情！
教師節(jié)四年級作文 篇10
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個父母，可能有的時候我們不明白老師這個職業(yè)，可能會偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對我們，一點都沒有責(zé)怪我們的.意思。
老師，您是偉大的，有的時候我們遇到難題或不懂的，您都會細心地教我們，有的時候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們早，每天都有那么多的事情做。
教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報；不求我們能永遠記住他們。只是想讓我們以后過得更好，將來對社會有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
教師節(jié)四年級作文 篇11
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育；可是這時，我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動；我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然后，我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時，小蒜苗只長了7厘米，急得我團團轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的`頭頂上冒出一個小燈泡；我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長啊長，長啊長，幾天之后便長到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
教師節(jié)四年級作文 篇12
今天是大熊老師的節(jié)日，同學(xué)們早就準(zhǔn)備好給大熊老師送禮了。
星期天，同學(xué)們就去學(xué)校了，為什么要星期天去學(xué)校呢？原來同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備給大熊老師一個驚喜，同時也把禮物送給大熊老師，那怎么來安排呢？小白兔來擦玻璃，小猴和小象一起來做衛(wèi)生，其他人就把教室打扮好。工作開始啦！小動物們可認(rèn)真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認(rèn)真，其他小動物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺的忙碌了一天了，小動物們終于把教室打扮好了，她們就盼著給大熊老師一個驚喜啦！
星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié)，它一走進教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來，接著，同學(xué)們一起說：“祝大熊老師教師節(jié)快樂！”大熊老師一時激動眼淚都流了出來，班長小狗說：“大熊老師快進來，里面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶說：“大熊老師，花瓶上的.賀卡是我們班一部分同學(xué)送的！”小花貓又指了指鮮花說：“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的�！贝笮芾蠋熓指袆�，淚水又流了下來，她抱著同學(xué)們激動地說：“謝謝你們！”同學(xué)們說：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里��！”大熊老師說：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕！”大家開心地笑了！
教師節(jié)四年級作文 篇13
今天我很早就醒了，睜開了惺忪的眼睛，瞟了一眼日歷，“呀！今天是教師節(jié)”！我趕緊洗漱帶著平時攢下的零花錢向花店沖去。
我來到了一家花店，順眼一看，滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰，接過老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的，還沒等找完錢，就狂奔到了學(xué)校。
一到學(xué)校我馬上就去給陳老師送上一朵紅玫瑰，“陳老師節(jié)日快樂”！旁邊也有許多同學(xué)再給老師送花�？纯搓惱蠋熌菨M臉笑容，我也不由得高興起來。第二節(jié)課下課后，我又看見許多同學(xué)簇擁到李老師的面前贈送鮮花。我也趕緊來到李老師的身旁，送上一朵鮮花，李老師說了聲謝謝，我不好意思地走開了。就差莊老師的了。第四節(jié)課下課后，我又跑到莊老師的身邊，“莊老師，祝您節(jié)日快樂”，“謝謝”莊老師和藹的說。終于花都送完了，我也完成了我的心愿，送去了我真摯的祝福。
其實教師節(jié)送花是不夠表達自己的`心意的，重要的是要有一顆感恩的心�？荚嚳嫉煤�，字寫得漂亮，認(rèn)真完成作業(yè)，等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁，將我們這些小樹苗哺育成參天大樹。在這隆重的節(jié)日里，我們應(yīng)該可以讓老師們在這一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。
所有的敬愛的老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)四年級作文 篇14
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。
記得剛進入小學(xué)時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。
上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內(nèi)容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來�！安灰o張，大膽地說�！甭牭侥怯H切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個同學(xué)在私底下說：“這都不會�！薄熬褪锹铩！蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡�'，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當(dāng)著同學(xué)的面批評我一頓。可這時，您卻頻頻點頭說：“嗯，說的不錯，就是不太完整，我再補充一下�！边@時，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經(jīng)成了我最大的動力和鼓勵。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。
老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學(xué)生。老師，謝謝您。
教師節(jié)四年級作文 篇15
夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不絕，月在那云的遮蔽下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢……
這讓我想起了您常說的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來愈嚴(yán)重，卻仍堅持授課，看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動，我們的心也難受起來。之后您送一個同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號打針，深夜回來卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起，我們對您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個知心的朋友。您上課詼諧幽默，語言生動。記得您在講一個公式時，突然蹦出一句“看，這種方法簡直比方便面還方便�！比嗪逄么笮�，沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎勵”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護著他們的`自尊。課下還常常與我們開玩笑，給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說，“人有悲歡離合，月有陰晴國缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！笨v使多年以后，我們也會記得您對我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)四年級作文 篇16
對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。��！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的'孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)四年級作文 篇17
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是��！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通，有同學(xué)生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。
其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的'路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，�。±蠋熌仁谴饶赣质菄�(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)四年級作文 篇18
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對于我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的`親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師。”值此教師節(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)四年級作文 篇19
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好！老師您辛苦了！
從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的'班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識到了錯誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我好像生病了�！眹�(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師�！�
嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您！
教師節(jié)四年級作文 篇20
教師節(jié)來了，我想給敬愛的老師送一份禮物。
送什么好呢？送一束鮮花？獻一首小詩？不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。
去年夏天一個傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊！這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思。老師擦干我的淚，說：“呀，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，抬起頭看見老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說什么好�；丶衣飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖，原來老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。
畫完了老師的`頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語文課，我看見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像，注視著她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進一步加深。
��！尊敬的老師，我愛您！
教師節(jié)四年級作文 篇21
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意~我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的'、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
敬愛的老師！在這教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了！“教師節(jié)”快樂！
教師節(jié)四年級作文 篇22
雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方，在路上，同學(xué)說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河?xùn)|三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會兒就到了母校，我看到老師內(nèi)心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉(zhuǎn)眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學(xué)心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學(xué)的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的'很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學(xué)的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過。”是呀，時間不等人。
教師節(jié)四年級作文 篇23
清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的.鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。
她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學(xué)，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學(xué)費，使她重新獲得了上學(xué)的機會。她知道，老師當(dāng)時的收入也十分微薄，這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學(xué)去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么？她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
教師節(jié)四年級作文 篇24
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學(xué)校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的`嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉(zhuǎn)到了一個女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學(xué)課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學(xué)們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了�！拔颐靼啄銈兊囊馑�，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓(xùn)話又來了，全班同學(xué)暈倒。
下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達�！薄袄蠋�，教師節(jié)快樂�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山�！�
我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處。
這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
教師節(jié)四年級作文 篇25
一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯，但對其他人而言卻嚴(yán)重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責(zé)自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾放棄過我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。
你是位有愛心的老師，在某種機緣下是你帶我學(xué)會了愛，每個人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。
“天地間的.和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣�，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節(jié)四年級作文 篇26
五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節(jié)，進教室就看見老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴(yán)肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。
第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！
這短短的'一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關(guān)心我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快快樂！
教師節(jié)四年級作文 篇27
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的`知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗�！�
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。
我心里想對顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。
教師節(jié)四年級作文 篇28
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個教師節(jié)對我來說非常的特殊，為什么說特殊呢？因為這個教師節(jié)是我在六年級時段的第一個教師節(jié)，這“第一個教師節(jié)”對我來說意義非常的重大。
所以在這個教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢？有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個重點初中，理想的大學(xué)，有一個好出路，將來有出息建設(shè)祖國，報答社會，這才是每個老師最希望的。
只要我們每個同學(xué)都非常的聽話，認(rèn)真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會很高興，甚至?xí)詾闃s，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個非常開心的教師節(jié)。
每個老師都是那樣的負責(zé)任，那樣的辛苦，老師像是我們的.母親一樣，撫育著我們，教會我們做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓我們展翅飛翔；小學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設(shè)祖國，建設(shè)社會，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養(yǎng)。所以，借此這個機會，我要對所有教育著我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！
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