四年級(jí)故事作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)故事作文 篇1
書(shū)就像發(fā)光的鉆石，里面蘊(yùn)藏著無(wú)窮的價(jià)值；書(shū)就是知識(shí)的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)它，探尋文化的奧秘。
以前，我不太喜歡看書(shū)，總是靜不下來(lái)，即遍閱讀，也是粗枝大葉，走馬觀花。但是，自從那一次，我便愛(ài)上了閱讀。
一個(gè)周末，家里沒(méi)人，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。第一次進(jìn)圖書(shū)館，看得我是眼花繚亂，不知道從哪里下手。還有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)候的我特別不喜歡看書(shū)，所以就隨便找了個(gè)位置，隨手從最近的書(shū)架上拿了一本書(shū)，隨意的翻著。這時(shí)，爸爸的手機(jī)響了，我心里很高興，爸爸有事，我可以不用看書(shū)了，可以回家了。正想著，爸爸朝我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你在這里看書(shū)，我出去一下�！蔽宜斓恼f(shuō)了一句：“好”。
爸爸走后，我又無(wú)聊的拿起剛才的那本書(shū)繼續(xù)翻著。突然，我被里面的一段文字吸引住了，忍不住仔細(xì)的往下看。不知不覺(jué)，時(shí)間很快溜走了，到了吃午飯的.時(shí)候了，我依依不舍的放下了那本書(shū)。伸了個(gè)懶腰，回頭一看，爸爸不知什么時(shí)候回來(lái)了。
我依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)也成了我第二個(gè)朋友。
書(shū)就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔吧！
四年級(jí)故事作文 篇2
在這個(gè)世界上，有著許許多多偉大的人，有懲惡揚(yáng)善的警察，有救死扶傷的醫(yī)生，有傳道授業(yè)的老師……而我們的身邊有一群人，他們默默無(wú)聞救助了許多小動(dòng)物，他們的工作讓我佩服，讓我可敬，他們就是流浪動(dòng)物救助中心的工作人員。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)視頻，有一條狗頻臨死亡，但是，它非常幸運(yùn)，被流浪動(dòng)物救助中心的工作人員發(fā)現(xiàn)了，并且還治好了它，給了它“第二次生命”。
當(dāng)時(shí)的情況是這樣的.：流浪動(dòng)物救助中心的工作人員在一個(gè)土坑里發(fā)現(xiàn)了一條狗。這條狗的面部深度腐爛，臉上爬滿了咀蟲(chóng)，咀蟲(chóng)把它的臉蛀出了白骨。于是，它絕望地待在土堆里，慢慢地煎熬著。等待著生命的結(jié)束。工作人員跳下土坑，一直嘗試著救出小狗�？墒牵」芬恢焙芎ε�，工作人員試了幾次，仍然沒(méi)有成功。但是，他們沒(méi)有放棄，一次又一次，他們耐心地安撫著小狗，慢慢地，小狗開(kāi)始信任他們，終于，工作人員用毛毯溫柔地包裹著小狗，把它抱上了車。
當(dāng)小狗來(lái)到救助中心后，救助中心的醫(yī)護(hù)人員仔細(xì)地為它做了檢查，發(fā)現(xiàn)小狗的臉上受了傷，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)得到治療，咀蟲(chóng)爬到了它的臉上，它的傷勢(shì)就更嚴(yán)重了。醫(yī)生本來(lái)想給它安樂(lè)死，可是，小狗可憐巴巴地望著他們，似乎在說(shuō)：“救救我，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”工作人員看著小狗的眼神，好像讀懂了它的心聲，他們又仔細(xì)地對(duì)它檢查了一次，給它的臉上又上了藥，又用藥殺死了咀蟲(chóng)，并用紗布包住了小狗的頭部，使藥滲入進(jìn)傷口。工作人員每天都檢查小狗的傷口，用清水清洗傷口，又換上新的藥，他們小心翼翼，動(dòng)作輕柔，就怕一不小心又觸碰到了小狗的傷口，他們盡可能地減少小狗的痛楚。小狗就在他們的細(xì)心和耐心的照顧下，慢慢地恢復(fù)著……
一天天過(guò)去了，小狗在工作人員的悉心照料下，慢慢地恢復(fù)了，它開(kāi)始能吃飯了，還能下地走路了，眼神也越來(lái)越好了，每當(dāng)工作人員給它換藥時(shí)，它兩只大眼睛總是炯炯有神地看著他們，那眼神里流露出無(wú)限的感激和快樂(lè)，因?yàn)樗�，它的第二次生命是工作人員給的！
這小狗就是卡魯。當(dāng)我看完卡魯?shù)墓适潞螅镁貌荒芷届o，流浪動(dòng)物救助中心的工作人員真的太偉大了！他們的工作很平凡，但是又是多么有意義啊？同時(shí)，我也從中領(lǐng)悟到；生命的意義并不只是自己活得幸�？鞓�(lè)，更應(yīng)該向身邊所有需要被關(guān)愛(ài)的生命，付出自己的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)，那么，這樣才會(huì)讓我們的生命更有意義！
四年級(jí)故事作文 篇3
我十分喜歡書(shū)，從上幼兒園時(shí)就開(kāi)始看繪本，從貝爾·格里爾斯的《荒野求生》系列到中國(guó)四大名著我都看。我媽是老師，自然想培養(yǎng)出個(gè)讀書(shū)多的學(xué)霸，所以從小就讓我養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
三歲時(shí)，我還不識(shí)字，可我媽已經(jīng)讓我看繪本了。那時(shí)我不懂事，只想玩，為此，我爸和我媽經(jīng)常連哄帶勸地讓我讀書(shū)。我媽每次和我講這段經(jīng)歷時(shí)，都能把我笑個(gè)半死。
八歲時(shí)，我開(kāi)始寫(xiě)作文了。八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，知道多讀書(shū)有益寫(xiě)作文，也知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。因?yàn)槲易魑牟惶�，我開(kāi)始多讀書(shū)。吃飯時(shí)看，走路時(shí)看，就連上學(xué)路上等紅燈的'那幾秒也看。因?yàn)樯险n時(shí)看書(shū)，我還經(jīng)常被老師罵呢。
“劉子麒，請(qǐng)重復(fù)我剛才說(shuō)的話！”王老師這話讓全班三十一雙眼睛齊刷刷地盯著我。“額……”看書(shū)的我回答不上來(lái)。王老師甩下一句話：“抄課文去！”
下午放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地走在路上，手不自覺(jué)地拿了一本書(shū)看了起來(lái)，根本沒(méi)注意前面有什么。“砰！”突然，前額一陣劇痛，我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，頓時(shí)眼冒金星，感到天旋地轉(zhuǎn)。我一看，原來(lái)撞上了樹(shù)，腫了個(gè)大包，用我的話說(shuō)就是“腦袋都快被撞掉了”。
可我仍然喜歡讀書(shū)，但不會(huì)走路時(shí)看了。因?yàn)椤�，你一定知道�?/p>
四年級(jí)故事作文 篇4
耶穌的出生是有一段故事的。耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神派遣使者加伯列在夢(mèng)中告訴約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來(lái)。
當(dāng)馬利亞快要臨盤(pán)的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無(wú)奈兩人未能找到旅館住宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了。于是馬利亞只好在馬槽上生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的`誕生，便定12月25日為圣誕節(jié)，年年如此，紀(jì)念耶穌的出世。
自從圣誕慶祝習(xí)俗在北歐流行后，結(jié)合著北半球冬季的圣誕裝飾和圣誕老人神話出現(xiàn)了。
四年級(jí)故事作文 篇5
一個(gè)家庭有好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我的媽媽就是用她的言行深深影響著我，指引著我。她是一個(gè)普通而平凡的人，個(gè)子不高，頭后扎一根馬尾辮，一雙溫柔而慈祥的眼睛。在生活中媽媽不斷地以自己的言行溫潤(rùn)著我。
我的媽媽很勤勞。每天醒來(lái)，我就能吃到媽媽早已準(zhǔn)備好的可口早餐，這時(shí)媽媽不是在拖地，就是在陽(yáng)臺(tái)洗衣服。白天媽媽還要上班，傍晚下班后又為一家忙碌準(zhǔn)備豐盛的晚餐，還要輔導(dǎo)我作業(yè)。可她從不叫累，每天臉上總是露著微笑。有一次，媽媽又在搞衛(wèi)生累得滿頭大汗，看著媽媽忙碌的身影，我就走過(guò)去說(shuō)：“叫爸爸來(lái)幫你一起做吧！”我剛要轉(zhuǎn)身去叫爸爸，媽媽一把拽著我的手，對(duì)我說(shuō)：“別去了，你爸爸在備課。他的工作更重要，每天要教那些大哥哥大姐姐們學(xué)知識(shí)，比我累多了！”我聽(tīng)了久久說(shuō)不出話來(lái)。從那以后，我主動(dòng)幫媽媽做事學(xué)會(huì)掃地，燒水，洗碗……學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的`人。
媽媽還有一雙巧手。記得有一年夏天，媽媽正在收拾衣柜，看到一條我春天穿的褲子，叫我試了試，由于我長(zhǎng)得太快，褲子短了一大截。媽媽搖著頭惋惜地說(shuō)：“多可惜的褲子啊，只穿了兩次，還很新呢�！蓖蝗粙寢屄冻錾衩氐男θ�，只見(jiàn)她拿來(lái)剪刀“咔嚓，咔嚓”把褲子剪掉了一截，又親自用針在剪過(guò)的褲腳邊上縫上兩圈漂亮的花紋，一條漂亮的七分褲就呈現(xiàn)在我眼前。我穿上七分褲，照了照鏡子還很漂亮。媽媽摸著我的頭微笑地對(duì)我說(shuō)：“生活中好多的東西只要還能用我們，就要把它利用起來(lái)�！狈偶贂r(shí)，我就把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)本后面幾頁(yè)撕下把它裝訂在一起，做一個(gè)可愛(ài)的封面。一本新本子就又可以用了，別提有多開(kāi)心。
這就是我家的家風(fēng)吧，它是一盞燈，照亮我前方的路，讓我健康成長(zhǎng)，越走越遠(yuǎn)。我愛(ài)你媽媽。
四年級(jí)故事作文 篇6
螞蟻口渴了在沙漠里找水喝，它找啊找啊……可找。
，就當(dāng)螞蟻要渴死的，一大滴水落了，正落在小螞蟻的嘴里。螞蟻喝了水得救了。頓時(shí)，小螞蟻有東西擋住了火辣辣的太陽(yáng)，螞蟻抬起頭，看見(jiàn)天使般可愛(ài)的小姑娘坐在一大堆種子面前哭泣。它的淚水順著漂亮的臉頰掉在炙熱的土。小螞蟻是姑娘的淚水得救了它的命。就走到小姑娘的面前問(wèn)道：“小姑娘你為傷心啊?"小姑娘用手擦了擦眼淚說(shuō);"我是巨人從鄉(xiāng)下抓來(lái)的的囚犯。他說(shuō)我想離開(kāi)的話，把一大堆種子按類撿成三堆才可以離開(kāi)。”姑娘螞蟻：“大堆的種子里分別夾雜有：谷子、大麥和黑麥的種子，我分開(kāi)，撿成三堆，巨人才肯放我回家。”“這可得要你月的才可以啊!”“我，但我明天干不完的話，可恨的巨人就我當(dāng)晚餐吃掉�！�
說(shuō)完，小姑娘又哭了。螞蟻這像山到的種子說(shuō):“可憐的姑娘，你別哭了，今晚我會(huì)號(hào)召同伴們來(lái)幫你的。你可愛(ài)，又救了命。你好報(bào)的。我和同伴們會(huì)救把你出去的”小螞蟻吹起了脖子上的.哨子。一眨眼的成千上萬(wàn)的螞蟻聚集在小姑娘的面前。很快成千上萬(wàn)只螞蟻忙碌，將大堆種子按類分成了三堆。天巨人醒來(lái)，分配給小姑娘的全干都，心不甘、情不愿地放她。
就，那位姑娘的一滴淚水不但救了那只善良的螞蟻，還救了的性命。
四年級(jí)故事作文 篇7
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些挫折，這會(huì)影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn)，請(qǐng)讀《101個(gè)聰明故事》。
暑假里我專心致志的將這本書(shū)讀完。這本書(shū)把101個(gè)故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計(jì)小天才”“點(diǎn)子一籮筐”“怪味聰明豆”“險(xiǎn)翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分，都是告訴孩子在遇到一些困難時(shí)要眾志成城，用智慧去戰(zhàn)勝困難。
書(shū)中的“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了；一個(gè)小孩偷吃了餅干，老師讓同學(xué)們摸一個(gè)笛子，說(shuō)誰(shuí)了偷吃笛子就會(huì)響，偷吃餅干的小孩不敢摸。后來(lái)，老師知道誰(shuí)偷了。原來(lái)笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒(méi)有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。
《101個(gè)聰明故事》告訴我很多道理：遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼，只有急中生智緊緊抓住對(duì)方的弱點(diǎn)這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。聰明人會(huì)掩蓋自己的.光芒。
這本書(shū)像一朵朵花給我們?cè)鎏砩�；像溫暖的�?yáng)光照耀著我們；像一對(duì)美麗翅膀伴我勇敢的飛翔！
四年級(jí)故事作文 篇8
一個(gè)醫(yī)生給病人治病。病人最終還是死了，醫(yī)生對(duì)那些送葬的人們說(shuō)：“如果病人生前戒了酒，洗了腸，就不至于喪命�！�
在場(chǎng)的另一個(gè)人回答說(shuō)：“高明的大夫，事到如今，你說(shuō)這些話，已是毫無(wú)用處的了，你應(yīng)該在病人生前患病的時(shí)候，用這些話去勸告他�！�
這說(shuō)明，當(dāng)朋友處于困難的.時(shí)候，應(yīng)及時(shí)給與幫助，而不應(yīng)該在事后去說(shuō)一些毫無(wú)用處的空話。
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