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寫讀后感的四年級作文600字以上
導(dǎo)讀：作文簡介，我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之后，大為感動。特別是最后他們贏得了冠軍的那一段�！侗寂艿姆排０唷�... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《寫讀后感的四年級作文600字以上》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：《奔跑的放牛班》讀后感
我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之后，大為感動。特別是最后他們贏得了冠軍的那一段。
《奔跑的放牛班》講述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果夢見結(jié)巴的男孩張達(dá)忽然不結(jié)巴了，為了實(shí)現(xiàn)夏林果的夢想，四個男孩馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛勇敢地參加了青少年宮的唱歌班，也意外遇見了美麗、善良、溫柔的慕容老師。為了實(shí)現(xiàn)夏林果的夢想，也為了實(shí)現(xiàn)慕容老師的夢想，馬小跳他們勇敢堅強(qiáng)、自信、努力地練習(xí)唱歌。功夫不負(fù)有心人，他們成功啦！他們奪得了冠軍。
讀完這本書，我覺得有兩個地方是值得我學(xué)習(xí)的。一是張達(dá)堅持不懈的努力精神：在很長一段時間里，他一直堅持不懈不放棄，一直不怕困難勇往直前，收獲的不僅有講話不結(jié)巴了，還收獲了滿滿的自信。二是張達(dá)和馬小跳、毛超他們的團(tuán)隊合作精神：張達(dá)能不結(jié)巴，完全是因?yàn)轳R小跳他們真誠的幫助，這兩種品質(zhì)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在一個班級中，每個人都應(yīng)該把自己融入集體中，團(tuán)隊精神對班級來說是不可缺少的精髓。否則班級就會如同一盤散沙。每個同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足。要求每個人都做到同一點(diǎn)卻不是那么容易的事情。如果班中每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，往往能激發(fā)出同學(xué)們不可思議的潛力，那么班級力量將會是強(qiáng)大無比的。團(tuán)隊合作精神會使很多事情獲得成功。如，一年一度的學(xué)校運(yùn)動會，在接力賽跑的項目中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，最終獲得了很好的成績。
《奔跑的放牛班》這本書告訴我們，不管前面有多困難，我們都要勇敢地面對，有時我們可以借助團(tuán)隊的力量把事情做好。
篇二：《狼犬羅依》讀后感
我讀到了一本好書。當(dāng)我輕輕的把書合上，可是心里卻感覺永遠(yuǎn)合不上。心里的一切會在心里攤開、敞開，就像一個舞臺，演出結(jié)束了，紅的幕也拉攏了，我們離開劇院，走在路上，甚至很多日子過去了。可舞臺上的一幕幕卻在腦海里揮之不去。閱讀就是這樣帶給我一個一個的去處，在書中傾聽著、理會著。
好了，翻開這本書吧，你將會看到一個小男孩湯米、一只叫羅依的狗，和一群塔樓幫的男孩們，他們給我們帶來無限的快樂。
湯米，一個普普通通的小男孩，卻擁有一顆善良、勇敢的心，他曾幫過羅依解開鐵鏈子，獲得自由；曾和羅依解救失蹤的莎朵。在我心中，湯米就是這樣，人雖然普通，性格卻不普通。湯米想不出辦法時，就在危險將要臨近的時候，忽然腦海中一下閃爍，就說明有辦法了。我們也閃爍過，為世界閃爍過，這就是為地球上增添一顆閃亮的星星。
這本書中，我們可以看到，塔樓幫的男孩們，到處撲捉著羅依，信誓旦旦的要?dú)⒘怂詈蠓艞壛�，又由壞變到好。我發(fā)現(xiàn)，這就是在擦拭男孩們心靈上的污點(diǎn)。，羅依是一只高大的狼犬，它和它的主人心境相通；為了完成它主人給它的任務(wù)和保護(hù)它的主人，不惜不顧自己身體的疼痛撞門撞玻璃窗去通風(fēng)報信。你會非常喜歡它的，它會成為你記憶中的一只寵物。我做夢都把它帶回家。
書中湯米是一個愛護(hù)動物的人，我們應(yīng)該像他一樣用心去呵護(hù)身邊的動物。讓我們和動物建立起最真摯的友誼，成為動物的好朋友。
你是否知道列寧說的一句名言“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”。接下來我要去翻開別的“世界”了，你安靜的看吧！希望你學(xué)到更多的知識，超越自我！
篇三：《一只會笑的貓》讀后感
書是我的知心伙伴，書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考、去回味。我看過的書有很多，但是我最喜歡看楊紅櫻的作品，她的作品剛開始我是看馬小跳的。后來我看了《一只會笑的貓》，然后就被里面的笑貓深深吸引了，而且還在里面認(rèn)識了許多朋友，比如笑貓、地包天、虎皮貓
笑貓是一只有故事的貓，記得里面有一個故事是在春天的山坡上，笑貓和他的朋友地包天在公園的草地上聊天，突然笑貓看到翠湖公園的白塔頂上有一只美麗的虎皮貓。因?yàn)橐话愕呢埵桥啦坏剿數(shù)�，所以許許多多的貓出于好奇，都想看看熱鬧，他們就聚集在塔頂下眺望那只虎皮貓，而幾個“資格貓”就接二連三的開會指責(zé)、諷刺和嫉妒塔頂?shù)幕⑵へ垺Ｐω垍s不和他們同流合污，他說：“如果說我不想爬到塔頂上，一定不是我的真心話，可是想又有什么用呢？我上不去呀！所以那個塔頂只屬于爬得上去的貓，你們?nèi)绻芘赖蒙先�，那個塔頂也是屬于你們的。”我覺得笑貓說得很有道理，他能夠?qū)嵤虑笫牵铱梢哉娉姓J(rèn)自己的不足，而不是像其他的“資格貓”那樣只知道諷刺、指責(zé)
笑貓還是一只有思想、有感情又可愛的貓，笑貓是馬小跳的表妹杜真子家的。他和杜真子的感情很好，有好幾次杜真子的媽媽要趕笑貓走，都是在杜真子強(qiáng)烈的要求下留住的；而且笑貓也對杜真子很好，只要是周末，笑貓都在家里陪杜真子，靜靜聽她訴說心事，而且杜真子和馬小跳吵架，笑貓都是站在杜真子這邊的。
讀了這本書以后我明白了，要愛護(hù)自己的家人，幫助自己的朋友，在別人遇到困難的時候要及時出手幫助他們；對于別人的成績，要正確對待，而不能去嫉妒、諷刺。
篇四：《裝在口袋里的爸爸——外星手機(jī)入侵》讀后感
《外星手機(jī)入侵》這本書的作者是楊鵬，他是一位頗有想象力的作家。這本書講述了這樣的一個故事：有一個叫楊歌的小朋友在路上揀到了一部手機(jī)安！自從他揀到了安，就荒廢了學(xué)業(yè)，整天玩手機(jī)，不管他爸爸怎么勸阻都沒有效果。當(dāng)他慢慢意識到安讓自己沉淪，成為自己最大敵人的時候，才開始認(rèn)識到了事情的危害性。然后和小伙伴一起找到安，并且打敗了它，將安趕回到了屬于它自己的星球，而自己也恢復(fù)了原來的生活。
這本書最精彩的情節(jié)在楊歌和安決斗的時候，自從楊歌跑到爺爺家以后，安找不到他，但是卻利用了楊歌和媽媽通話的時候，攔截了他的信號并利用GPS定位了他的位置，然后向他發(fā)起了進(jìn)攻，但是楊歌在大頭、山娃的幫助下楊歌挫敗了安的這次進(jìn)攻。安卻沒有死心，它挖空了一座山改建為自己的基地。楊歌得知后就帶上了變形金剛，去找安。安召集了許多同類，制造了一個比變形金剛大一倍的怪物，因?yàn)轶w型上的優(yōu)勢，楊歌的變形金剛在戰(zhàn)斗中落了下風(fēng)，又因?yàn)樵熳魇д`，被手機(jī)怪物逮了個正著，一拳擊中了胸口的玻璃。這時幸虧大頭發(fā)射了一顆石頭，把手機(jī)怪物打倒了。楊歌及時的按下了“洗腦波發(fā)射器”，全世界被手機(jī)控制的人都清醒了過來。
讀完了這本書，我覺得在現(xiàn)在的生活中手機(jī)成了我們生活中必不可少的東西，就像書中寫的很多人都被手機(jī)控制著自己的生活，無法自拔，逐漸使我們失去了生活的本質(zhì)樂趣。所以我覺得所有沉迷于手機(jī)的人都應(yīng)該像楊歌一樣，勇敢地向手機(jī)宣戰(zhàn)，不能讓我們成為手機(jī)的奴隸。我們不應(yīng)該本末倒置，讓本應(yīng)成為我們幫手的手機(jī)成為我們的主人，我們應(yīng)該找回生活中被手機(jī)占有的樂趣，讓手機(jī)回到它應(yīng)在的位置，為人類服務(wù)。
篇五：《窗邊的小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識了巴學(xué)園的校長小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見、再見”。
舉個例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過去，結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來找小豆豆并把她拉出來時，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報紙，于是便跳了過去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個故事讓我捧腹大笑，覺得小豆豆真是個充滿了好奇心的孩子。想到平時我也會因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u，這下可以和媽媽說：“會干傻事的不止我一個喲�！惫�
最后一篇“再見、再見”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時，我心里也很難過，那是充滿愛和回憶的小豆豆的學(xué)校��！接下去看到校長站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個什么樣的學(xué)校，這是一個多好的校長啊，他讓我想起平時對我們同樣關(guān)心愛護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識了一個可愛的女孩子小豆豆，比較她，我覺得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵了我，讓我萌發(fā)了一個小小的愿望那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個更棒的自己！
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