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    小學(xué)四年級作文

    時間:2022-01-24 23:27:31 四年級作文 我要投稿

    【必備】小學(xué)四年級作文匯編4篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【必備】小學(xué)四年級作文匯編4篇

    小學(xué)四年級作文 篇1

      我是一個十分喜歡花的人,我家種了許多花,花的品種應(yīng)有盡有,在四年前植樹節(jié)的時候我種下了一棵茶樹。

      如今它已經(jīng)十分茂盛了,茶花不但清香撲鼻,四季常綠,而且用途很廣,很受人們的喜愛。

      陽春三月細(xì)雨纏綿茶花就長出了富有光彩的綠葉,沒過幾天就長出了那十分可愛的動人的花蕾,準(zhǔn)備爭奪斗艷了,茶花的樹桿光滑而富有魅力,樹枝的頂端都有尖瘦的嫩芽,枝條密集,樹勢強(qiáng)健,樹枝十分優(yōu)美,茶花的品種很多,有火紅的“紅芙蓉”有潔白的“雪猴子”在微風(fēng)的吹拂下各自展開自己最美的花朵供人們觀賞。古人曾寫下“樹頭萬朵齊春火,殘雪燒紅半個天“的優(yōu)美詩句。真切的描述了茶花盛開的美麗景觀,現(xiàn)在又在它們的.大家族里增加了“白天鵝”、“艷口紅”、“賽牡丹”等……郭沫若還在詩句中這樣贊美茶花“人人都說牡丹好,我道牡丹不及茶”。

      茶花不僅可以供人觀賞,而且用途十分廣泛,它的種子可榨成油,茶樹的木質(zhì)堅硬,是上等的好木材,茶花還可供藥用,也是珍貴的藥材,更重要的是茶花對二氧化碳、氫氣、硫化氨等許多有害氣體具有吸收能力,被人們稱為“空氣衛(wèi)士”。

      我愛富饒美麗的家鄉(xiāng)更愛美麗的“茶花”。

      點評:作者介紹了花的形成,茶花的用途,很富有詩情畫意!使人們對茶花的愛更深一步!

    小學(xué)四年級作文 篇2

      這個星期二,我懷著激動不已的心情去參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局,你想知道有關(guān)氣象方面的知識嗎?就讓我給你說說吧。

      一到氣象局,就有一位年輕的叔叔接待了我們,并給我們當(dāng)起了解說員,他先帶我們?nèi)⒂^了氣象觀測場,首先映入我眼簾的是兩個風(fēng)向標(biāo)和三個百葉箱,我心想:哇!這不是只在書上面才能見到的嗎?這次終于讓我親眼目睹了,我好開心呀!接下來我們又見到了許許多多的儀器,我們嘰嘰喳喳地問這問那,一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厭其煩地為我們一一解答,如有兩個量雨器,是用來測量雨水下了多少毫升的儀器;有探測環(huán)保儀,是用來測量空氣質(zhì)量的好壞;有四個深層地溫傳感器,有3米2的,有1米6的,有80厘米的`;還有自動雨量傳感器和地溫變感器,裝有7根體溫表,一下子了解了這么多,還真記不下它們的名稱,老師叫我們還可以通過其他途徑慢慢的了解。然后,我們參觀了氣象局工作人員的工作室,在那采訪了一些工作人員,通過他們的解說,我們又增長了不少的關(guān)于氣象的知識,大家聽得可入迷了,我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記,希望在我寫作文時能有依據(jù)可查。采訪完畢,大哥哥說要給我們留一個紀(jì)念,正當(dāng)我們納悶時,哥哥搬來一大堆書,每人發(fā)一本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險指南》,原來他是希望我們回家后認(rèn)真學(xué)習(xí),的增長氣象知識,讓我們能從容面對一些自然災(zāi)害,這意外的禮物真讓我們小們感動不已。

      興致勃勃地參觀完氣象局,在老師的帶領(lǐng)下,我們又平平安安地回到了溫暖的學(xué)校。

    小學(xué)四年級作文 篇3

      我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的秘密。那天我下樓玩耍,突然,我見到兩堵中間離得很遠(yuǎn)的墻之間有一張大大的、精致的蜘蛛網(wǎng)。一只蜘蛛正“坐”在網(wǎng)的中央等待自投羅網(wǎng)的蟲子。一會,一只蚊子成了“落網(wǎng)之蟲”,被蜘蛛牢牢地捆住了。我看得正入神,心中突然升起一個大大的問號:難道蜘蛛會飛?不然它是怎么把兩堵墻之間的線織上去的?懷著這樣的疑問,我決定看個究竟。于是,我折了根柳條,想用柳條把蜘蛛網(wǎng)打斷。突然,我記起蜘蛛是有粘性的,認(rèn)為那根蠟燭線般細(xì)的柳條打不斷它,就換了一根手指般粗細(xì)的木棒,“一、二、三!”我喊著號子沖上去,沒想到,我還沒用勁,網(wǎng)就斷掉了。然后,我剔掉了所有的殘絲。當(dāng)我正想目睹“飛行”奇觀時,媽媽把我叫回去吃飯了,我只好離開。

      第二天,我吃完早飯,便跑出去找蜘蛛了。到了蜘蛛新網(wǎng)的下面,我便拿起昨天那根“打網(wǎng)棍”,三下五除二,干掉了所有的`絲。然后靜等它結(jié)新網(wǎng),解開“飛行”之謎。一會,蜘蛛開始吐絲了,只見它先把絲的一頭粘在墻上,然后快速爬到墻角下,然后又爬到另一堵墻墻腳下,往上爬,再把絲粘在這一堵墻上。此時,我呆立著一動不動,手中的木棍悄悄地從我的指尖滑落,聲音驚醒了沉思中的我:“飛行”雖然只是普普通通的上上下下,但是卻是一種堅持不懈的精神。蜘蛛雖然渺小,像大海里的一粒米,但是它的精神是偉大的,是令人感動的,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。雖然它不會飛,但是照樣可以跨越它眼中的懸崖,盡管用的是笨方法。

    小學(xué)四年級作文 篇4

      我是四年級的小男生,胖墩墩,長得討人喜歡。這是我媽媽說的。我也沾沾自喜�?墒牵詮那皫滋煳叶嗔艘晃弧毙值堋�,我就有了煩惱。

      我的兄弟很小,樣子有點怪,整天騎在我的鼻子上,和我形影不離。他就是我的眼鏡兄。說實話,他可幫了我不少忙。沒有他的日子里,我看老師的板書像霧里看花。同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?zé)崆榈亟o我打招呼,可我卻喊錯了他們的`名字,因為我看不清是誰在叫我。同學(xué)說我”六親不認(rèn)”。于是,在我強(qiáng)烈地要求下,爸爸同意給我配一副眼鏡。有了眼睛兄,我就在也沒有出現(xiàn)過”霧里看花”的景象了。

      我的”兄弟”雖幫了我不少忙,但是也給我增添了不少煩惱。

      因為我的形象是”憨態(tài)可掬”,再加上眼鏡兄的裝飾,所以我就成了一只可愛的大熊貓。同學(xué)們送我別稱”阿熊”。同學(xué)們嫌一個不夠,還給我取了好幾個。如”四眼仔”,”四只眼”等。每當(dāng)同學(xué)們喊我時,我感到難受極了。更可笑的是,有一次,我和同學(xué)們?nèi)ナ�。熱騰騰的霧氣,把我的眼鏡給蒙住了。我抓起飯瓢往碗里盛飯�?墒⒘税胩�,也沒盛滿我的碗。因為我都盛到別人碗里了。同學(xué)們連聲說謝謝。我紅著臉,真不知道該說什么。

      哎,都是我這兄弟惹出來的。我把我的苦惱告訴了老師。老師說,因為我不愛護(hù)眼睛,所以才戴上了眼鏡,才有了這些煩惱。聽了老師的話,我恍然大悟,后悔自己沒有好好愛護(hù)自己的眼睛。我要把我的煩惱告訴同學(xué)們,希望他們能理解我,并且以我的經(jīng)歷告訴同學(xué)們,一定要愛護(hù)眼睛。

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