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【精選】四年級的作文300字匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
媽媽的眼神，有許多表情，有高興，有傷心，有憤怒，有鼓勵(lì)。在媽媽的眼神里，我得到了不少收獲。
有一次，我們一起花鳥市場買花，爸爸買來了一盆又矮又大的花，我媽媽看看這花，又看看他自己這個(gè)樣，“哈哈哈哈”地笑起來，我問媽媽：“媽媽，你為什么笑呀？”“我看這盆花和你爸爸多相似，如果你爸爸的學(xué)生個(gè)個(gè)像你爸爸一樣，那有多可笑！”媽媽一邊笑一邊回答，那時(shí)媽媽的眼神是高興的。
有一次，我考試考得非常差，考了87分，媽媽看了我的考試卷，非常傷心，又用鼓勵(lì)的'眼神看著我，讓我充滿了十足的自信。
還有一次，我去演出，媽媽也去了，她鼓勵(lì)了我，說我不要太緊張，我上了臺，順利地表演完了，媽媽感到很驕傲。
這就是媽媽的眼神，一個(gè)多姿多彩的眼神。
四年級的作文300字 篇2
誰都有自己的媽媽，但我認(rèn)為我的媽媽可不一般哦，想知道為什么嗎？
我的媽媽很漂亮，她長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，鼻子高高的，有一張櫻桃小嘴。喜歡買漂亮的衣服，還說說做個(gè)美麗的'媽媽，真夠臭美的！
我的媽媽還很辛苦，她每天天不亮就要起床，給我做飯，叫我起床，然后送我上學(xué)。既要上班，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，天天忙到11點(diǎn)多才睡覺。我問媽媽：“媽媽，你累嗎？”“不累呀！”媽媽東呵呵地說。我知道媽媽很累，但她總是說不累，一定是怕我心疼。
媽媽工作很努力，有時(shí)為了趕著寫文件，她給我檢查完作業(yè)，照顧我睡覺后，還要加班到深夜12點(diǎn)多。我真是看在眼里，疼在心里呀！媽媽說過：上學(xué)就要把學(xué)習(xí)搞好，上班就要把工作搞好。
媽媽有時(shí)還很厲害，平時(shí)跟我說話和風(fēng)細(xì)雨的，可每當(dāng)我犯錯(cuò)還跟大人頂嘴時(shí)，她就像暴怒的獅子，怒目圓睜，簡直要把我一口吞掉，嚇得我像老鼠見了貓一樣，趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤。
怎么樣，我的媽媽是很有特點(diǎn)吧！
四年級的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自已心中的老師，下面我給大家介紹一下吧！
我心中的老師在課堂上總是繪聲繪色地給我們講課。講課時(shí)會很有趣，很生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，既讓我們快樂的學(xué)習(xí)，又讓我們學(xué)到了很多的知識。
我心中的老師在學(xué)習(xí)上不僅對我們嚴(yán)格要求，而且在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不是批評，而是指出我們的錯(cuò)誤，并讓我們改正。留作業(yè)也要少一點(diǎn)，這樣我們可以抽出時(shí)間來做一些自已喜歡的事情。我心中的老師在生活上對我們很關(guān)心，有同學(xué)生病了，她會去同學(xué)家里詢問病情，如果遇上在學(xué)習(xí)上有困難的的同學(xué)，她會主動(dòng)給那個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課。
我心中的老師是一個(gè)課間陪我們玩的老師，每當(dāng)?shù)秸n間時(shí)，這時(shí)，老師會像我們的好朋友一樣和我們一起玩，而不是只讓我們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的老師，老師既讓我們快樂地學(xué)習(xí)又讓我們快樂的玩。
這就是我心中的.老師，她能讓我們學(xué)到很多的知識，她在我心中是偉大的，也是值得我尊敬的老師。
四年級的作文300字 篇4
不知不覺我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級了�；叵朐谶@過去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級的語文老師萬老師。
萬老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
萬老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬老師的臉上。
老師對我們和藹可親。記得我上一年級的.第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門口，就看見萬老師站在門口微笑的對我說：“董宇欣你都上一年級了，還要媽媽送到班里來呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。
萬老師不但對我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且對我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，教室門口只剩我一個(gè)人了�？粗@雨，我真是感到無可奈何。這時(shí)萬老師來到教室看同學(xué)們是不是都被接走。看到我說：“你怎么沒有走呢？“我說：“沒有傘�！彼B忙把傘給我說：“你趕快回家吧。”
萬老師是我的啟蒙老師，是她教會了我a、o、e……，教會了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。
四年級的作文300字 篇5
我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。
踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵(lì)我們的詩句。
走進(jìn)學(xué)校，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，籃球場的兩端，有高大的.籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學(xué)用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！
在操場的盡頭，有一個(gè)粉紅色的舞臺，舞臺的墻上掛滿了同學(xué)們親手做的福字。
舞臺旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國旗和校旗。舞臺上面是功能室，美術(shù)室和音樂室就在里面。
操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個(gè)小花園，在每個(gè)教室前面有一個(gè)文明的標(biāo)語。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書，還有的同學(xué)在教室里下棋。
這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。
四年級的作文300字 篇6
我從很小的時(shí)候，就是個(gè)性格開朗的男孩子，爸爸媽媽都很喜歡我，我很淘氣，媽媽沒少生我的氣，可是每當(dāng)知道媽媽生氣的時(shí)候，我就趕緊想辦法讓她開心，所以有時(shí)候媽媽都拿我沒有辦法，只能搖搖頭。但是媽媽總是想把我培養(yǎng)成男子漢，可惜啊，我真麻煩�。�
記得有一次，媽媽帶我去北京給外婆家的`人過中秋，太姥爺，太姥姥，姥爺和媽媽帶我和姐姐表哥表妹去山區(qū)玩，第二天去的雁西湖，媽媽要我們玩攀登，姐姐很厲害，從小她就膽子很大，什么都敢玩，可是我不敢才爬了四五個(gè)扣子我就害怕了，媽媽看著我使勁的鼓勵(lì)我說：“加油，都爬那么高了，真了不起，快再往上爬�！比缓笤诘紫率箘诺墓恼浦�，表哥表妹們也在底下使勁的給我打氣，在他們的鼓勵(lì)下我鼓起勇氣又爬了好幾節(jié)，雖然我沒有爬到終點(diǎn)，但是克服了我從小怕高的習(xí)慣，下來的時(shí)候他們都抱著我說：“真了不起！”那一刻我好像長大了似的那么自豪！
呵呵，這就是我的成長經(jīng)歷中的一段小小的插曲，在將來的日子里我要更加努力，成為真正的男子漢！
四年級的作文300字 篇7
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還就是喜愛秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天！
秋天就是金色的季節(jié)。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁！
秋天就是飄香的季節(jié)。如果說春天就是花枝招展的小姑娘，夏天就是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的.蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。此時(shí)白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步于原野，送來陣陣清香。
秋天就是神奇的季節(jié)。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會邁得更歡快，邁得更有力。
朋友，秋天到來的時(shí)候，別忘了到田野里走一走，那里必須就是金色一片，飄香一片，神奇一片。
四年級的作文300字 篇8
開學(xué)第一天，學(xué)生都發(fā)了新書，其中《科學(xué)》課有配套的一袋實(shí)驗(yàn)材料，這些東西要遠(yuǎn)比那些散發(fā)著墨香的書本有吸引力。我想那些本就好動(dòng)的男生，發(fā)到手里就會迫不及待的打開來看吧。
因?yàn)閮鹤泳褪沁@么做的，放學(xué)一進(jìn)辦公室就忙著擺弄起來，其中有一個(gè)組裝電路的'實(shí)驗(yàn)叫《燈泡亮了》，在那饒有興趣的組裝，還不時(shí)的看看說明，我也禁不住誘惑似的參與進(jìn)來，在旁幫忙。
組裝好后，兒子堅(jiān)持要帶著回家，好裝上電池以試效果。走出辦公室，看到陳志恒和趙棟兩個(gè)在外面的長椅上也正在研究著這個(gè)線路問題，孩子們都很好奇，都想第一時(shí)間做出來。
路過班級時(shí)看到班里好像還有人，開門一看是李英豪，這個(gè)小調(diào)皮把一袋子實(shí)驗(yàn)材料都倒在了桌面上，正在那認(rèn)真研究呢！感嘆這些實(shí)驗(yàn)材料的魅力啊！
想想我們小時(shí)候不也是這樣嗎，早早的把要求我們動(dòng)手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛探索，動(dòng)手做做是他們樂此不疲的事情。
我們常說孩子學(xué)習(xí)興趣不高，是我們提供學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)環(huán)境有問題吧，其實(shí)孩子的興趣一直都在，只不過我們沒有很好的利用而已，我們需要思考的是如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)一如實(shí)驗(yàn)材料一樣的有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。