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    微笑的力量四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-07-01 06:47:01 四年級(jí)作文 我要投稿
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    微笑的力量四年級(jí)作文

      摘要:什么是微笑?微笑可能是人與人之間的一種獨(dú)特的交流方式,微笑代表的是:快樂(lè)、幸福和友情。那天,我獨(dú)自在... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

    微笑的力量四年級(jí)作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《微笑的力量四年級(jí)作文》,歡迎大家閱讀交流!

      篇一:微笑的力量(四年級(jí)作文/400字)

      什么是微笑?微笑可能是人與人之間的一種獨(dú)特的交流方式,微笑代表的是:快樂(lè)、幸福和友情。

      那天,我獨(dú)自在路上行走,因?yàn)橛兄馗忻埃圆恢挥X(jué)就從口袋里拿出一張餐巾紙來(lái)擦鼻子,擦完鼻子的廢紙就隨手扔在了地上。

      就在我繼續(xù)往前走的時(shí)候,被一位阿姨叫住了:“小朋友!”我回頭一看,原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工,這時(shí)我意識(shí)到自己做了不文明的事,有些羞愧地低下了頭。本以為她會(huì)罵我,但是她只是自己把那臟臟的廢紙撿起來(lái),然后便讓我不要再隨地亂扔垃圾,我慚愧地答應(yīng)了。聽到了我的回答,她的嘴角上露出了淡淡的微笑。

      那微笑像蜜蜂采的蜜一樣甜,那微笑像向日葵開放的那樣燦爛,那微笑像春的陽(yáng)光那樣溫暖。頓時(shí),一股暖流流遍我的全身。

      我愣住了,阿姨拍拍我的肩膀,我才清醒過(guò)來(lái),我也沖她笑了笑。看到我也笑了,阿姨便走了。

      這件事讓我一直銘記在心,阿姨的笑也經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,從此以后再也沒(méi)扔過(guò)垃圾。

      微笑可能在一瞬間,但是微笑是永恒的,它可以深深地溫暖別人。

      篇二:微笑的力量(四年級(jí)作文/500字)

      微笑是美的,微笑有著巨大力量。我喜歡微笑,因?yàn)樗39膭?lì)我,激勵(lì)我,幫助我客服困難。

      五年級(jí)上學(xué)期期末考試前幾天,眼看著離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近,我也開始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天,媽媽送我上學(xué)。雖然我認(rèn)為復(fù)習(xí)得很全面,但由于期中考試成績(jī)不太理想,我還是感到很害怕。就在我背起書包走進(jìn)校園時(shí),我回頭望了一眼,我看見媽媽就站在校門口,她微笑著,看起來(lái)是那么的和藹,那么讓人放松。

      考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會(huì)的題,但其中有幾個(gè)是我以前背過(guò)的,可能是太緊張而忘記了,我努力回想,可是越想越想不起來(lái)。就在這時(shí),我想起了媽媽那和藹的微笑,媽媽是那么看好我:你能行的。這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑讓我放松了心情,當(dāng)我再一次回憶的時(shí)候,我終于想起來(lái)了。

      幾天后,試卷發(fā)下來(lái):98分。太好了!是媽媽的微笑讓我放松了心情,克服了難關(guān);是媽媽的微笑鼓勵(lì)了我。原來(lái)這就是微笑的力量!

      記得我第一次上舞臺(tái)的時(shí)候,我十分害怕,不敢上臺(tái)?煲吓_(tái)時(shí),我們的舞蹈老師站在臺(tái)下給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,我當(dāng)時(shí)就感到一陣溫暖,鼓起勇氣上了臺(tái)。表演時(shí),舞蹈老師就站在臺(tái)下,微笑著看著我們,每當(dāng)我開始緊張時(shí),我就會(huì)去看老師那充滿鼓勵(lì)的微笑,每當(dāng)看到時(shí),我那所有的負(fù)面情緒就會(huì)飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎?

      微笑在我們的生活中無(wú)處不在。微笑可以給人溫暖,給人關(guān)愛,給人鼓勵(lì)。只要人人都用微笑來(lái)對(duì)待他人,世界一定會(huì)變得更加和諧、美好。

      篇三:微笑的力量(四年級(jí)作文/450字)

      那個(gè)微笑,我至今還未忘記,它是那么使人溫暖,使人自信。

      那一次,我不知怎么,語(yǔ)文成績(jī)考得很差。那幾天,我情緒很低落。上課時(shí),我總是刻意避開老師的目光,漸漸地感覺(jué)自己與班級(jí)同學(xué)疏遠(yuǎn),大多數(shù)同學(xué)用惋惜和期待的目光看著我,希望我振作。是呀,我為什么會(huì)考得這么差呢?我一無(wú)所知,也不知該如何面對(duì)?

      在一次語(yǔ)文課上,我還是一如既往地心不在焉,老師突然說(shuō):“請(qǐng)這位同學(xué)朗讀課文!”我順著老師的目光看,是叫同桌朗讀。同桌這次考得比我還差,可他還是面帶微笑站起來(lái),一點(diǎn)也沒(méi)有受到成績(jī)考差的影響,大聲地朗讀著課文,坐下來(lái)時(shí)嘴角依舊掛著微笑。這個(gè)微笑像陽(yáng)光般溫暖、明亮,一下子觸動(dòng)了我的心靈,這時(shí)我為自己的脆弱感到一絲羞愧。老師又指了我,叫我站起來(lái)朗讀,我看見同桌向我微笑,好像在對(duì)我說(shuō):“加油,你是可以的!”我鼓起了勇氣,行云流水般朗讀完了課文,教室里響起了一陣熱烈的掌聲

      很久很久以后,我還是忘不了那個(gè)微笑,那是微笑的力量是那么偉大、那么神奇,它給了我勇氣、自信,并解開了我的心鎖,讓我樂(lè)觀,讓我開朗。

      后來(lái),只要有憂愁的人,我都會(huì)給他一個(gè)微笑,打開他的心鎖,讓微笑接力傳播著友愛

      篇四:微笑的力量(四年級(jí)作文/350字)

      她那樣的微笑我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是她鼓勵(lì)我奮勇前進(jìn)。她是一名教師,一名偉大的教師!是她讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃濃的興趣,是她讓我更上一層樓!

      一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)下來(lái)了,我本以為能得高分,但我的分?jǐn)?shù)并不理想,完全沒(méi)有達(dá)到老師對(duì)我的要求。我考了90分,但老師對(duì)我的要求是考到95分已上。但和上次考的比起來(lái)已經(jīng)算好的了(因?yàn)樯洗沃豢剂税耸喾郑。但老師卻對(duì)我說(shuō):“下課到我辦公室去一趟!

      下課了,我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備。一進(jìn)辦公室,我就裝一副天不怕地不怕的樣子,等著老師批評(píng)。但讓我意想不到的是,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“知道為什么會(huì)考這少嗎?”“知道,因?yàn)榇中。”我小聲地回答著老師。“能改嗎?你是很聰明的!甭犂蠋熯@么說(shuō),我發(fā)誓要發(fā)憤圖強(qiáng),要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。從此以后我更加努力,終于考出了好成績(jī)。

      就是那一個(gè)微笑,那一句話,讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加有了興趣,讓我的成績(jī)更上一層樓。她就是我的數(shù)學(xué)老師盧老師。

      篇五:微笑的力量(四年級(jí)作文/500字)

      微笑的力量對(duì)于我而言,是非常大的,而這個(gè)力量是我的班主任給我的。

      那天早上,班主任找到我說(shuō):“我要讓你當(dāng)班長(zhǎng)!甭犕晡业耐染蛙浟,因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有這個(gè)能力去管理這個(gè)班。我們班在學(xué)校里可是出了名的淘氣,所以我不想當(dāng)班長(zhǎng),也不配當(dāng)班長(zhǎng)。于是我對(duì)班主任說(shuō):“我不配當(dāng)班長(zhǎng)!笨砂嘀魅沃皇俏⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,好像是在說(shuō):“我相信你!”就這樣,我的班長(zhǎng)生涯就這樣開始了。

      當(dāng)班長(zhǎng),每天早上都要去帶早讀,可我們班就沒(méi)有早讀過(guò),所以我想帶好早讀就成了“不可能完成的任務(wù)”,我不禁有些喪氣?砂嘀魅螌(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)我,我就一心想帶好每一天的早讀,哪怕沒(méi)有人跟讀,我也要做好自己,盡到職責(zé)!

      當(dāng)班長(zhǎng)可不只是帶早讀,還要當(dāng)“跑腿”的。每當(dāng)老師說(shuō):“誰(shuí)是班長(zhǎng)?幫忙拿”我的內(nèi)心都是“崩潰”的,因?yàn)樵凇芭芡取边^(guò)程中,很有可能被校長(zhǎng)“抓”到。我們班就在校長(zhǎng)辦公室旁邊,校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)我們班巡查。但當(dāng)我被校長(zhǎng)“抓”到時(shí),班主任就會(huì)跟校長(zhǎng)解釋,并總會(huì)對(duì)著我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,這一個(gè)個(gè)微笑讓我感到溫暖,心里也不再是冰冷而恐懼的了。

      班主任的微笑是一種力量,帶給我的是鼓勵(lì)和安慰。我想如果每個(gè)人都能保持微笑,那就會(huì)形成一種強(qiáng)大的微笑力量,會(huì)讓每個(gè)人每天都過(guò)得開心!

      非常感謝大家閱讀《微笑的力量四年級(jí)作文》,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng),一起成長(zhǎng)!

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