寫生活的800字以上四年級(jí)作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：生活處處有精彩，人生處處有驚喜。在我們美好的生活中，精彩無(wú)處不在！朋友，你是否能發(fā)現(xiàn)這些精彩？對(duì)于酷... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《寫生活的800字以上四年級(jí)作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　第一篇：生活處處有精彩

　　生活處處有精彩，人生處處有驚喜。在我們美好的生活中，精彩無(wú)處不在！朋友，你是否能發(fā)現(xiàn)這些精彩？

　　對(duì)于酷愛(ài)舞蹈的我，學(xué)習(xí)拉丁舞便是學(xué)習(xí)中的精彩。記得我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)舞，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在從未放棄過(guò)。今年春天，我在杭州參加了一場(chǎng)大型的國(guó)標(biāo)舞公開(kāi)賽。對(duì)我這樣一個(gè)才10歲的小女孩來(lái)說(shuō)，那可是經(jīng)歷一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。當(dāng)輪到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我暗暗給自己吃了顆定心丸：“周垠啊！學(xué)習(xí)拉丁舞并不是一定要得獎(jiǎng)的，而是學(xué)會(huì)享受過(guò)程，這是自己第一次登上大舞臺(tái)，加油！加油！”想著想著，我就一臉自信地上場(chǎng)了。在場(chǎng)上時(shí)，我面帶微笑，十分認(rèn)真而嫻熟地做著每一個(gè)動(dòng)作。直到下場(chǎng)時(shí)，我才緩緩地松了一口氣。后來(lái)才知道我還真的得了獎(jiǎng)，歡喜得不得了。我認(rèn)為這是我學(xué)習(xí)生涯中的第一處精彩。

　　是的，生活處處有精彩。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我是個(gè)十足的“小吃貨”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)做披薩餅的過(guò)程就十分的精彩。今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)制作披薩餅的活動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我就一心一意地學(xué)著大人的模樣做起披薩來(lái)。第一道工序完成后，我又開(kāi)始在披薩餅上搭配起各種五彩繽紛的水果來(lái)。當(dāng)我將精心制作的披薩放進(jìn)烤箱，并烤熟拿出給大家品嘗時(shí)，我的內(nèi)心有一種幸福滿足的感覺(jué)。因?yàn)槲矣X(jué)得這是我今天的一個(gè)收獲，看著大家吃著我做的披薩，臉上露出滿足的笑容時(shí)，我知道這是大家對(duì)我的肯定。也許這就是生活中最美、最甜、最幸福的時(shí)刻！

　　人生處處有精彩。對(duì)于愛(ài)好旅游的我，踏遍祖國(guó)的山山水水就是玩得精彩。我曾跟著父母去過(guò)美麗的廈門鼓浪嶼，耳聽(tīng)著浪花拍打海岸的美妙聲音，手撿著美麗的貝殼，腳踩著柔軟的沙灘，頓時(shí)幸福感洋溢了我整個(gè)身心！我又隨著父母游覽過(guò)聞名天下的桂林山水，在那里真真切切領(lǐng)略了“桂林山水甲天下”的綺麗風(fēng)貌！是的，只有親眼目睹、親身感受過(guò)了，你才堅(jiān)信那里的精彩才是名副其實(shí)的精彩。

　　在生活中，在學(xué)習(xí)中，在旅途中，讓我們緊緊地抓住時(shí)光中那美好的瞬間，去發(fā)現(xiàn)精彩，去享受生活。

　　第二篇：生活需要詩(shī)意

　　偶然翻開(kāi)兒子的隨記本，看到他寫的幾段對(duì)音樂(lè)的感受，如下。

　　生活是五彩斑斕，多姿多彩的�；蛟S并不是生活本身，而是它的種種因素讓它充滿色彩。音樂(lè)，正是其中的一個(gè)因素。音樂(lè)是一種絢麗的色彩，或許可比作熱烈的紅色，清新的綠色，神秘的藍(lán)色，深沉的紫色點(diǎn)綴生活，音樂(lè)定當(dāng)之無(wú)愧。它能讓人慷慨激昂，讓人熱淚盈眶，讓人義憤填膺它是調(diào)節(jié)情緒的神器，它的旋律無(wú)不讓人心曠神怡。當(dāng)今日，我手按琴弦，彈出一個(gè)個(gè)音符時(shí)，我的心為之顫動(dòng)。久違的吉他�。∥覍�(duì)它漸有了一絲依戀，仿佛從一個(gè)讓人喘不過(guò)氣的世界，到達(dá)一片安寧的天地，我的精神有了松弛，靈魂有了火焰！美美的音韻，如潺潺的流水環(huán)繞在身旁，亦若旭日噴薄在天際，奔放卻細(xì)膩，浩蕩又婉約，朦朧卻清晰，神秘而真實(shí)這就是音樂(lè)無(wú)與倫比的美吧！

　　音樂(lè)的芬芳總是如落滿香花的潮水流溢著，若錦簇耀目的玫瑰飄逸著。默默間，一首樸素的《南山南》回旋在耳畔，亮麗的音樂(lè)徐徐響起，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律中，遠(yuǎn)離了繁陌塵世的喧囂紛擾。

　　想當(dāng)初兒子讀四年級(jí)時(shí)，偶聽(tīng)同事兒子在學(xué)吉他，突心血來(lái)潮嚷著要去學(xué)吉他，我抱著他肯定學(xué)不長(zhǎng)久的心態(tài)，找到與同事兒子相同的琴行讓他學(xué)習(xí)。記得好久他都練琴不自覺(jué)，每天要催他練習(xí)。每次和吉他老師交流，都說(shuō)他不喜歡開(kāi)口唱，膽怯放不開(kāi)。有次吉他老師舉辦吉他匯報(bào)演出，要他獨(dú)奏一曲，聽(tīng)到這個(gè)消息他居然急得哭了，不肯上臺(tái)演出，還是老師和他一起完成的。他的種種表現(xiàn)，我總認(rèn)為他會(huì)放棄吉他的學(xué)習(xí)，反正我也只是要他當(dāng)成一種業(yè)余愛(ài)好，沒(méi)作過(guò)多要求。漸漸的，六年級(jí)開(kāi)始他已經(jīng)不要我提醒練吉他了。現(xiàn)在，從他的文字中，我看得出他已經(jīng)真正的喜歡吉他了，只是升入中學(xué)課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少了。雖然他還是一如既往的放不開(kāi)，只要他喜歡就夠了，一個(gè)人多一點(diǎn)高雅的興趣愛(ài)好總是好的。

　　生活本身充滿著煩惱和糾纏，學(xué)習(xí)之余，工作間隙，撫弄一下琴弦，揮舞一下畫筆，侍弄一下花草，聆聽(tīng)一首歌曲讓我們終日忙綠勞累的心停下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自靈魂深處的聲音，體味時(shí)光的靜美，享受淡淡的恬靜與優(yōu)雅，讓靈性回歸自然，如此甚好！

　　第三篇：生活的味道

　　生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每一次變換角度都是一種不同的風(fēng)景；生活就像一個(gè)調(diào)味料，不只有甜蜜，也會(huì)有痛苦；生活還像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，就算可以看的很遠(yuǎn)，也看不到生活到底會(huì)有什么驚喜。這就是生活的味道。

　　今天課上同學(xué)們不再像是嗷嗷待哺的小鳥等待鳥媽媽來(lái)喂食，而是主動(dòng)出擊去尋找獵物，所以班里同學(xué)們熱火朝天在尋找寶物。

　　我一上來(lái)就可激動(dòng)了。但卻是漫無(wú)目的的四處尋找，可越著急就越是找不著。空蕩蕩的教室我不知道哪里可以藏的下寶物，我去翻空調(diào)，恨不得把螺絲釘擰開(kāi)去尋找�？蓜傄晦D(zhuǎn)身，就聽(tīng)到一一一聲尖叫：“找到啦！”“在哪兒？”我期待又羨慕的急切問(wèn)到�！熬驮诳照{(diào)后面啊�！币灰徽f(shuō)的是那樣云淡風(fēng)輕，可在我看來(lái)就是晴天霹靂啊，我剛剛明明找過(guò)了，可為什么我就沒(méi)看到呢！我的心就像是從喜馬拉雅山掉到了馬里亞納大海溝。

　　這次我把頭伸進(jìn)了暖氣架里，我的手不放過(guò)任何一個(gè)角落，可最后摸了一手灰，卻還是一無(wú)所獲。而此時(shí)身邊的同學(xué)撅著屁股，紅光滿面的昂頭大喊：“找到了！”我的心哇涼哇涼的。窗外火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，卻照不暖我的心。

　　我翻天覆地的尋找，恨不得把教室都給拆了。我雙腿跪在地上，四處張望，褲子都臟了，可還是一無(wú)所獲。有些同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，只有我像一頭要發(fā)瘋的獅子，真想把教室給翻個(gè)底朝天！

　　老師要我們暫停游戲，稍作休息，而我的心還在惦記著寶貝。終于老師又要我們開(kāi)始尋寶了，我的心比誰(shuí)都興奮，比誰(shuí)都期待，我總不能空手回家吧！看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都找到好幾個(gè)寶藏，我的心無(wú)比焦急。我就像一個(gè)勤勞的小蜜蜂，辛苦的采蜜。我真的覺(jué)得自己好辛苦，可我依然沒(méi)有放棄。就在我找得滿頭大汗時(shí)，老師宣布，游戲結(jié)束了，我的心碎了。不能再去尋寶了，我終究要空手而歸了。

　　同學(xué)們，一個(gè)一個(gè)都在數(shù)著自己得到的寶藏，而我的心卻如同一口枯井，空落落，干巴巴。

　　我努力讓自己平靜下來(lái)，告訴自己這就是生活的味道。也許我們滿心歡喜的付出，卻不一定有收獲，但是堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持去做，也是一種別樣的味道！

　　第四篇：生活處處有科學(xué)

　　今天晴空萬(wàn)里，朵朵白云像甜絲絲的棉花糖，在天空飄蕩著，誘得人好想上去咬一口。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到淮陰工學(xué)院，參加一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　我們跟著老師來(lái)到教室，我們準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了三分之一油的瓶子，一盒純牛奶。我心想：就這些東西，它能做什么實(shí)驗(yàn)呀？這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)的主題是炫酷熔巖燈�！边@讓我更百思不得其解，這“炫酷熔巖燈”中的“熔巖”是火山里真的熔巖嗎？還有這會(huì)是怎么個(gè)炫酷法呢？一系列問(wèn)題在我腦海中環(huán)繞。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先讓我們帶著油瓶去衛(wèi)生間加水，我發(fā)現(xiàn)盡管水是后加的，但它還是慢慢地沉到油下面。水加好了，瓶子里的水和油不但沒(méi)混合，而且還分離得十分分明。這是為什么呢？我們帶著疑問(wèn)回到了教室。老師跟我們說(shuō)：“水的密度大，油的密度小，所以水會(huì)沉到下面，油會(huì)浮上來(lái)�！本o接著，老師給我們發(fā)了色素。這有什么用呢？我心想。老師示意我們把色素滴進(jìn)去，我用棉簽蘸幾下，滴入瓶中，那紅色的色素像一塊塊紅瑪瑙掉了進(jìn)去�！凹t瑪瑙”快速地竄過(guò)油，在油和水交界處停留了一會(huì)兒，最后掉進(jìn)了水里，“紅瑪瑙”慢慢地融化在水里，先一絲一絲，接著一條一條，最后完全融化在水中。然后，老師神神秘秘地拿出了一片一元硬幣大小的白色藥片，把它掰成兩瓣，放進(jìn)去，水就咕嘟咕嘟地沸騰起來(lái)，像我在電視上看到的火山爆發(fā)時(shí)，那沸騰的熔巖似的，光彩鮮明、璀璨奪目。我們都在想：老師放進(jìn)去的藥片，到底是什么靈丹妙藥��？同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來(lái)。有些聰明的同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)了，那就是泡騰片。老師給我們每人發(fā)了一片泡騰片，我們小心翼翼地把泡騰片放入瓶子里，它先是在瓶底沸騰了幾下，接著速度越來(lái)越快，面積越來(lái)越大，它上下翻騰著，蔚為壯觀！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴我們：“這是個(gè)化學(xué)原理，泡騰片通常是有機(jī)酸和小蘇打的混合物，當(dāng)你把泡騰片放入水中后，有機(jī)酸和小蘇打在水的作用下電離，并發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳，也就是氣泡，在水里生成的氣泡中間會(huì)有一些水，水中我們又加了色素，就產(chǎn)生了巖漿噴射的奇觀�！�

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：只要細(xì)心觀察，生活處處都有科學(xué)！

　　第五篇：生活處處有學(xué)問(wèn)

　　你是否留意過(guò)鮮花的開(kāi)放？你是否觀察過(guò)星星的閃爍？你是否注意過(guò)蜜蜂的飛行？我們生活中的許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙，使我們從中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。我喜歡觀察，我觀察過(guò)螞蟻搬家、蝸牛尋食、毛毛蟲變成蝴蝶最近，我又迷上了觀察蜘蛛怎么捕食。

　　一天下午放學(xué)后，我和奶奶從學(xué)校走回家。我回到小區(qū)時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)的枝條上織有好幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我仔細(xì)一看，一只蜘蛛正虎視眈眈地躲在一旁等待獵物。喜歡觀察的我一看，這又是一件有趣的事情，我下決心要用心觀察。一回到家，我趕緊吃完飯把作業(yè)寫完，就迫不及待地下樓，向小樹(shù)走去�？墒牵�我來(lái)晚了，我看見(jiàn)蜘蛛一臉享受地躺在那，而旁邊蜘蛛網(wǎng)上留下的是小蟲的空殼，為什么是空殼呢？難道蜘蛛不喜歡吃空殼嗎？或者是蜘蛛太飽了不想吃了？疑惑讓我更感興趣了！

　　第二天放學(xué)后，我三步并作兩步又跑到小樹(shù)前，嘿嘿，來(lái)得早不如來(lái)得巧，又有兩只貪玩的小蟲子自投羅網(wǎng)�？蓱z的小蟲子撞在蜘蛛網(wǎng)上立刻被粘住了。它們一直在掙扎，一只被牢牢粘在左邊的蜘蛛網(wǎng)上，另一只被粘在右邊的蜘蛛網(wǎng)上。此時(shí)，躲在暗處的蜘蛛不慌不忙地爬向左邊的蟲子，用它的鉗角往蟲子身上一碰，蟲子就慢慢不動(dòng)了。緊接著蜘蛛湊近小蟲子咬了一口又用嘴慢慢地吸哦，這是蜘蛛捕食嗎？我再關(guān)注右邊的那只蟲子。我等啊等，終于，蜘蛛又爬向右邊的那只蟲子了，它還是像剛才捕食左邊的蟲子一樣進(jìn)行著。不多時(shí)，左右兩邊的蜘蛛網(wǎng)上都各懸掛著一個(gè)完整的殼，像個(gè)標(biāo)本。幾天來(lái)，我一直在堅(jiān)持觀察，蜘蛛還是那個(gè)樣子。可那一個(gè)個(gè)完整的殼使我對(duì)蜘蛛捕食產(chǎn)生了好奇，我上網(wǎng)查了才知道，原來(lái)蜘蛛會(huì)先對(duì)獵物注入一種特殊的液體：消化酶。這就是蜘蛛捕食先咬一口獵物的原因。這種消化酶能使昆蟲昏迷、抽搐、直至死亡，并使肌體發(fā)生液化，液化后蜘蛛以吮吸的方式進(jìn)食，因?yàn)橹┲氲南�化酶只能消化蛋白質(zhì)物體，而蟲子的殼不是蛋白質(zhì)物體，所以才能完整的保留下來(lái)。

　　“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！贝笞匀徽媸侨祟惖暮美蠋�，今后，我還要繼續(xù)細(xì)心觀察大自然中的各種動(dòng)植物，在成長(zhǎng)的每一天有新的收獲！

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