小學(xué)四年級(jí)作文（通用78篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 1
生活中，令我敬佩的人很多，有爺爺?shù)穆斆�，奶奶的勤快……然而，令我最敬佩的是那個(gè)買黃瓜的.中年男子的兒子。
有一天，我和媽媽去人來(lái)人往的菜市場(chǎng)買菜。好不容易擠到了人群當(dāng)中，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了一位老爺爺在叫賣：“新鮮的黃瓜，快來(lái)看看，一斤八兩，真正的新嫩。”我和媽媽到賣黃瓜的攤前，看到黃瓜的確是特別的綠，特別的新鮮。于是，我們就和大家一起買了幾根黃瓜。老爺爺忙得不可開(kāi)交。
放在我們要走的時(shí)候，一位中年男子和他的孩子也擠了進(jìn)來(lái)，買了幾根黃瓜，老爺爺把黃瓜稱好，給了中年男子，說(shuō)：歡迎下次再來(lái)買，如果不好吃的話，我會(huì)把錢還給你的�！�
中年男子臨走時(shí)，又順手拿了幾根黃瓜，孩子看見(jiàn)了，大叫道：”爸爸你拿了老爺爺?shù)狞S瓜！“全場(chǎng)的人都盯著中年男子，中年男子的臉羞得通紅，最后，還是老爺爺幫他解圍了。
那個(gè)中年男子雖然身材十分高大，但是在此時(shí)，在我的眼里，他卻是那么的渺小，那個(gè)中年男子的孩子雖然十分小，但是在我眼里，他卻是那么的高大。
小學(xué)四年級(jí)作文 2
要說(shuō)起令我敬佩的一個(gè)人的話，我會(huì)毫不猶豫的交警。
因?yàn)榻痪倪@個(gè)崗位在基層，非常平凡，但我認(rèn)為交警是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，因?yàn)�，交警在指揮著車輛順序前進(jìn)，避免了不必要的堵車，和一些交通事故。
這一天，我又伏在窗戶上，看樓下那來(lái)來(lái)往往的車輛。唉，又堵車了，三兩車擠在了兩條車道上，眼看這個(gè)隊(duì)伍越來(lái)越“壯大”了，人們都盼著啟明星——交警的出現(xiàn)，來(lái)疏通這次堵車。正在這時(shí)，交警叔叔騎著摩托車風(fēng)馳電掣地趕來(lái)了，他一下摩托車，就迅速跑到了十字路口的'中央，開(kāi)始疏通堵住的車輛，只見(jiàn)交警叔叔一會(huì)兒打著手勢(shì)讓這邊的車走，一會(huì)兒又打著手勢(shì)讓那邊的車走。不到半小時(shí)，就疏通了。
他只是一名普普通通的交警，但在我心目中他是令我最敬佩的一個(gè)人。
小學(xué)四年級(jí)作文 3
我最敬佩的有爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅還有普通的清潔工，但是我最最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——方老師。
我最敬佩的一個(gè)人方老師個(gè)子約1米60厘米，白皙的臉上帶著一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴和鼻子，走起路來(lái)像棵挺拔的楊樹(shù)，威風(fēng)凜凜。
方老師三年級(jí)開(kāi)始教我們的數(shù)學(xué)，有時(shí)的她是一位嚴(yán)格的老師，有時(shí)的她更像一位慈祥的`母親。
自從方老師調(diào)到我們班級(jí)后，我們的紀(jì)律比以前好多了，方老師不愧是副校長(zhǎng)！“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”！
其實(shí)我們班幾乎每一個(gè)人的心理都非常怕方老師，當(dāng)然上課也很投入了，誰(shuí)都不敢掉以輕心。過(guò)去調(diào)皮大王鄭旭春也不敢胡作非為了，葉凱的成績(jī)比過(guò)去提高很多。
但是有一件事情讓我難以忘懷。一次期中考試我考的不理想，方老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還把我叫到辦公室耐心地給我講解每一道題，我后悔自己的粗心大意，后悔讓方老師一次次操心。
偶爾，方老師看到我們那一張張緊張的臉，就會(huì)給我們加一點(diǎn)小插曲，全班笑了。
嚴(yán)可欣因?yàn)橥仁軅匀闭n，方老師不顧自己的勞累耐心地給她補(bǔ)課，嚴(yán)可欣的成績(jī)也因此沒(méi)有受到影響。
有時(shí)看著方老師忙碌的身影，心頭不由升起一股敬佩之情。
小學(xué)四年級(jí)作文 4
她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)套在瓜子臉上，劉海下那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾著一雙帶著稚氣、像兩顆黑珍珠的眼睛，十分精神。她就是我的朋友——佳儀。
她非常勇敢。那個(gè)夏天的傍晚，我做完作業(yè)，出去玩，剛走出電梯，就看見(jiàn)佳儀在門后站著，手上抱著一堆書(shū)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“浩睿約我們?nèi)ベu書(shū)，你去嗎？”說(shuō)完，我便爽快地答應(yīng)了。我們走到半路，過(guò)來(lái)了一個(gè)帶著小孩的阿姨，佳儀連忙跑過(guò)去，向阿姨推薦到：“阿姨，您的孩子可以看這本書(shū)，您要買嗎？”阿姨拿起書(shū)翻了幾頁(yè)，立刻就買了。而我呢，明明看到一對(duì)母子，卻不敢銷售，幾十分鐘過(guò)去了，我一本都沒(méi)賣出去。
七點(diǎn)，蟬“吱吱”地叫著，蟋蟀在草叢里唱歌，而我，蹲在一旁默默地流淚。
佳儀在一個(gè)角落里找到我，蹲下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你要勇敢，遇到自己做不好的`事，不要總想著退縮，要迎難而上！看，我賣了五本了�！甭�(tīng)了她的話，我有了信心，但膽小的心靈還是不受控制�！百u書(shū)啰，賣書(shū)啰！”我學(xué)著佳儀的樣子吆喝起來(lái)，但聲音微弱。佳儀抱著一疊書(shū)不停地穿梭在人群中，向路人推薦。轉(zhuǎn)眼間，她又賣出去一本了，我想：這樣可不行，我一定要賣出去這些書(shū)！我又跟著她一起賣，這次信心壓過(guò)了膽小，聲音放大了，不久，就賣出去好多本。
我很敬佩她，她讓我學(xué)會(huì)了勇敢。我要成為和她一樣勇敢的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 5
帶著和藹的笑容，穿著藍(lán)灰色的制服，頭上戴著頭盔，腰間還有個(gè)電棒，沒(méi)錯(cuò)，他就是保安。提到我敬佩的人，我不由地想到了我們學(xué)校的保安叔叔。
每天清晨或傍晚，他總是恭敬地佇立在門口，微笑地迎送著每個(gè)同學(xué)。
保安叔叔除了保衛(wèi)工作，有時(shí)還會(huì)替老師和同學(xué)們分憂。記得有一次，我因?yàn)榛丶易叩眉�，沒(méi)有領(lǐng)到當(dāng)天的`拼音卷。為了方便和我一樣的同學(xué)，老師把卷子留在了門衛(wèi)室。爸爸過(guò)去領(lǐng)的時(shí)候，校園里基本上已沒(méi)有了學(xué)生，回到門衛(wèi)室的保安叔叔坐在桌子前，面前放著一疊拼音試卷，他笑著問(wèn)爸爸：“孩子叫什么名字？”爸爸報(bào)上了名字，保安叔叔拿起桌上的眼鏡戴上，仔細(xì)地翻著，不一會(huì)找到了，他邊看邊遞給老爸，不禁說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)得……呵呵”老爸立刻明白了，接過(guò)卷子，有點(diǎn)尷尬地笑笑，“小孩子的字是有點(diǎn)兒潦草……”不料，保安叔叔馬上接過(guò)話：“不要急，小孩子好好練，一定會(huì)寫(xiě)好的�！�
老爸回家后，一五一十地把經(jīng)過(guò)告訴了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧，不過(guò)我記住了保安叔叔的那句“好好練，一定會(huì)寫(xiě)好的”，從此每天的回家作業(yè)，我都盡量控制，力爭(zhēng)寫(xiě)得比以前好一點(diǎn)點(diǎn)。
雖然在平常的時(shí)候，保安叔叔的工作并不顯山露水，但是他甘于平凡的本職工作，和藹地對(duì)待每個(gè)師生，言談中鼓勵(lì)著他人，這就是現(xiàn)在社會(huì)上人人提倡的正能量。
雖然，我到現(xiàn)在都還不知道他的姓名，但毫無(wú)疑問(wèn)，保安叔叔就是我所敬佩的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 6
蘇格拉底說(shuō)，每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只要是讓它發(fā)出光來(lái)。其實(shí)每個(gè)人身上都有我們值得去敬佩的地方，哪怕是一個(gè)到路上，不是他們，他們是每天勤勞刻苦的環(huán)衛(wèi)工人。
他們被稱為“街道中的美容師”，每天早晨五、六點(diǎn)起床，很晚才回家。他們穿著耀眼的深橙色背心，在我們心中樹(shù)起了高大的形象。
一天中午，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)使勁地照耀著大地，河流沒(méi)有平常那樣緩，而是急速向前奔跑，似乎在躲避什么？而在這時(shí)候，路人們像火燒到額頭，急忙跑回家，我也快速跑回家，似乎已經(jīng)想到了在家吹空調(diào)的享受了。就在這時(shí)，我看見(jiàn)幾位環(huán)衛(wèi)工人在路邊打掃衛(wèi)生，還時(shí)不時(shí)的抹一把汗水。我似乎沒(méi)那么熱了，為什么？因?yàn)槲冶谎矍斑@一幕迷住了。仿佛時(shí)間慢了下來(lái)，我親眼看見(jiàn)幾滴汗水從他們的額頭上滴下來(lái)，他們毫不知情，默默無(wú)聞。我走上前去問(wèn)大爺：“大爺，今兒太熱了！你明天再來(lái)打掃是一樣的'！”哎大爺又抹了一把汗水，說(shuō)：“沒(méi)事，趁現(xiàn)在人少，趕緊打掃完也不遲！”我被這句短短的話語(yǔ)感動(dòng)了！
這些環(huán)衛(wèi)工人跟地球比太渺小了，但是他們做的事情卻很偉大。這些環(huán)衛(wèi)工人給地球披上了新衣。
那些美好的、讓人敬佩的品質(zhì)就像海灘上一顆顆閃閃發(fā)亮的貝殼。我想，如今我找到了最閃亮的那顆，從環(huán)衛(wèi)工人那里學(xué)到的默默無(wú)聞的精神我會(huì)一直記得。
小學(xué)四年級(jí)作文 7
我們的班主任是我最敬佩的人。她二十八九歲，留著一頭烏黑的短發(fā)，柳葉似的眉毛，一雙明亮的大眼睛。
李老師像母親一樣關(guān)心著我們，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任。有時(shí)候，為了我們第二天能上個(gè)好課，備課要備到深夜。李老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但是我覺(jué)得稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)也沒(méi)什么不好，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛，對(duì)不對(duì)？記得那是四年級(jí)的下半學(xué)期，快要期末考試了，大家的心情都十分緊張。上課了，李老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“老師今天有點(diǎn)事，呆會(huì)兒我把題抄在黑板上，大家要抄完，至少也要做完，下午我檢查�！薄芭叮�有，大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下午的英語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，不許在教室里打鬧�！闭f(shuō)完，李老師便開(kāi)始抄題。
“丁零零……”下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，早把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。一轉(zhuǎn)眼下午到了，李老師抱著一堆本子進(jìn)來(lái)，才知道個(gè)別同學(xué)連題都沒(méi)抄完，便開(kāi)始批評(píng)大家，她哽咽著說(shuō)：“我的小寶寶生病了，在醫(yī)院里輸著液呢，她需要我，她需要她的`媽媽在身旁陪著她，可你們呢，連這么點(diǎn)心也不讓我�。 甭�(tīng)了這話，我心里難受極了。
我想，李老師她多好呀，為了讓我們都考個(gè)好成績(jī)，她連自己的小寶寶也顧不上了，像她這樣的好老師上哪找呀！
李老師是我最敬佩的人！
小學(xué)四年級(jí)作文 8
我最敬佩我們的周老師，她是我的二年級(jí)的老師。
她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，周老師早出晚歸，她家離我們學(xué)校很遠(yuǎn)，上早讀課從不遲到，改作業(yè)一絲不茍，從不出錯(cuò)，令我最感動(dòng)的就是那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我和一些運(yùn)動(dòng)員買了飲料放在了教室里，周老師陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，悶熱的天氣不一會(huì)兒就讓我們汗流浹背，我看見(jiàn)周老師的后背也全濕了，額前的汗珠一滴一滴地往下落，可她卻全然不顧，仍舊認(rèn)真耐心地替我們訓(xùn)練。
當(dāng)我們回到班級(jí)，剛買回來(lái)的水被班里的'同學(xué)喝的精光，我們就報(bào)告給了周老師，周老師來(lái)到班級(jí)后，我還以為周老師肯定要發(fā)火的，沒(méi)想到她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員們?cè)谕饷嫘量嘤?xùn)練，你們坐在班級(jí)里面喝光了給運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的水，你們覺(jué)得合適嗎？”聽(tīng)了周老師的話，好多同學(xué)都低下了頭，并且承認(rèn)了錯(cuò)誤，周老師并沒(méi)有再說(shuō)什么，而對(duì)他們微笑著說(shuō)：“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不敢于承認(rèn)錯(cuò)誤�！蹦銈兛矗覀兊闹芾蠋煻啻认檠�！
到了下午，周老師不但給飲料全都買了回來(lái)，而且還幫我們運(yùn)動(dòng)員帶了防曬霜。當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，心里想這次一定要為班級(jí)取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出。
最后，我們班得了年級(jí)三等獎(jiǎng)，我想那都是周老師的功勞，因?yàn)樗拇认椋o了我們運(yùn)動(dòng)員拼搏的勇氣。
我敬佩周老師的處事風(fēng)格。
小學(xué)四年級(jí)作文 9
成長(zhǎng)道路上，總有那么一些令人敬佩的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。
你們知道張亞明嗎？他23歲得了癌癥，但是并沒(méi)有放棄，下面就讓我給大家介紹一下吧。
23歲的他得知自己得了癌癥，非常絕望，埋怨老天不眷顧他。于是開(kāi)始自暴自棄——不吃飯，不睡覺(jué)，什么都不干，整天盯著天花板發(fā)呆。有一天他偶爾瞥到一張報(bào)紙，上面寫(xiě)著并不是所有得了癌癥的人都會(huì)死，還有存活的可能性。他很受觸動(dòng)，于是不再自怨自艾。
每天打針吃飯睡覺(jué)都按部就班，再也沒(méi)有輕生的念頭。連醫(yī)生都為他的改變而感到吃驚。更令人吃驚的是：他居然開(kāi)始鍛煉身體了——每天五點(diǎn)堅(jiān)持下樓跑步。剛開(kāi)始他太虛弱了，只能在爸爸的`幫助下勉強(qiáng)走上二三十步。他非常累，無(wú)數(shù)次生出了放棄的念頭。但是他想每走一步都是一種進(jìn)步，如果放棄就失敗了，就這樣他從一開(kāi)始的幾十步逐漸增加�，F(xiàn)在一口氣跑二三十公里已經(jīng)不在話下。通過(guò)他的堅(jiān)持努力，終于戰(zhàn)勝了病魔，當(dāng)他得知自己的病好轉(zhuǎn)的時(shí)候，哭得跟一個(gè)小孩子似的。
他說(shuō)，只有經(jīng)歷了地獄般苦難的人才具備建造天堂的力量，他還想把自己的經(jīng)歷告訴別人，于是他下定決心，決定跑步。用自己的腳跨越祖國(guó)南北步7000公里。
看了別人的故事，我懂得了戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心就等于戰(zhàn)勝了一切，任何情況下都不要放棄。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難就是貪玩和懶惰，我們也要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我要把自己打造成一個(gè)棟梁之材
小學(xué)四年級(jí)作文 10
今天的語(yǔ)文課上，老師讓大家?guī)б粋�(gè)自己最喜歡的玩具，寫(xiě)一篇觀察作文。知道了這一消息，我們?nèi)喽际峙d奮，手舞足蹈。課堂上，老師讓給我們自愿組合，我們?nèi)齻�(gè)好朋友——張易、雅靜和我不約而同的.走到一起，開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。我迫不及待得問(wèn)：“你們都帶什么呀？”“瞧！我?guī)У氖恰１斍颉��！毖澎o搶先說(shuō)：“漂亮吧！那你們帶的是什么呀？”張易從她背后拿出一個(gè)龐然大物。
“咦？這是什么呀？”我不解的問(wèn)�！昂吆�，這是我爸爸從河北下花園帶回來(lái)的叫‘不可低估’�！睆堃咨駳獾卣f(shuō)。我清了清嗓子，說(shuō)：“這是我?guī)?lái)的布娃娃�！蓖瑢W(xué)們一下子聚攏過(guò)來(lái)，瞪大眼睛說(shuō)：“真漂亮！”我聽(tīng)了同學(xué)們的稱贊，心中就像吃了蜜一樣甜，得意地笑著。大家討論之后，就紛紛拿起筆來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作文了。教師立刻安靜下來(lái)，只留下“刷刷”的寫(xiě)字聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫(xiě)得格外認(rèn)真，所以這次的作文大家寫(xiě)得都很出色！
小學(xué)四年級(jí)作文 11
聽(tīng)說(shuō)明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備�？墒俏疫�不會(huì)包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就把包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說(shuō)了一遍，我半信半疑。
第二天，我高興的來(lái)到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們現(xiàn)在開(kāi)始包粽子，不會(huì)的可以和我學(xué)。”說(shuō)完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個(gè)圓錐體的'筒，老師說(shuō)；“這里的頂端一定要尖�！焙髞�(lái)，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動(dòng)，大約留下個(gè)四厘米時(shí)，在拿粽針向粽葉前面扎過(guò)去，在穿過(guò)粽針前面的孔，大約留一半下來(lái)，在從下一拉。這樣，一個(gè)粽子就包好了。
你們別看粽子這么小，可包它的時(shí)候，是很麻煩的哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 12
大人們常說(shuō)小孩子就是無(wú)憂無(wú)慮的，但就是我卻有自我的煩惱。我身材瘦小，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)得簡(jiǎn)直就就是皮包骨頭，可我卻為自我的“苗條”感到驕傲。說(shuō)實(shí)在的，我這身材有人想要還沒(méi)有呢！有一次，我洗完澡，就像蟬蛻了一層薄薄的“殼”一樣，變得像《西游記》里的“孫猴子”了，于就是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感到很氣憤，也很煩惱：難道胖比瘦好嗎？那為何還有那么多人要減肥呢？
媽媽見(jiàn)我很瘦，便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見(jiàn)肉就煩，就惡心，就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住，硬叫我吃好多葷菜。我勉強(qiáng)吃兩口便不情愿地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈，氣得臉通紅，手在空中“翱翔”。見(jiàn)此情景，我又乖乖地吃了起來(lái)。
“天��！饒了我這只小小的'‘猴子’吧！”何必給我?guī)?lái)如此多的煩惱？讓我自然生長(zhǎng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 13
我們的祖國(guó)像一個(gè)大花園，它照耀著我們快快樂(lè)樂(lè)的生活。我們的'祖國(guó)也有許許多多美麗的名勝古跡，比如：好似一條長(zhǎng)龍盤繞在大地上的長(zhǎng)城、華麗的故宮、美麗的清明上河園。其中，我最想去的就是長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城在北京，它是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的。長(zhǎng)城十分長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一條巨龍盤繞在群山之中。長(zhǎng)城有六千三百千米，它可是我國(guó)偉大工程之一，也是世界奇跡之一；這是不是十分雄偉呀！我真為這么偉大的祖國(guó)而自豪呀！
我想大家必須都聽(tīng)過(guò)孟姜女哭長(zhǎng)城的故事吧，喜良和孟姜女是多么可憐呀！
我們的祖國(guó)是多么偉大，有這么多名勝古跡呀！同學(xué)們，你們有空的話，多去長(zhǎng)城看一看傳說(shuō)中的長(zhǎng)城吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 14
這天，媽媽帶我和表弟去公園玩。
走著走著我們來(lái)到了金魚(yú)池，那就是我最愛(ài)去的地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面上浮著成片的睡蓮。我高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)小魚(yú)三五成群地撒著歡在睡蓮中自由地穿梭，此時(shí)你追我趕，快樂(lè)的不得了。我仔細(xì)地端詳起睡蓮，只見(jiàn)它那嫩綠的葉子層層疊疊地貼在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的小玉盤。不遠(yuǎn)處一朵粉紅色的小花從這些小玉盤之間冒出來(lái)，挺出水面，在這層層綠葉中格外顯眼。它那粉紅色的.桃形花瓣，好像少女的臉龐，害羞的朝我們微笑�？�，一只小青蛙蹲在旁邊的睡蓮葉上，它的顏色和周圍的睡蓮顏色太接近，不仔細(xì)就看不見(jiàn)它。此時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)地等待著食物的到來(lái)。忽然一只飛蟲(chóng)從它的頭上飛過(guò)，它敏捷地伸出舌頭把獵物卷進(jìn)了嘴里，然后又靜靜地欣賞著周圍的美景。
夕陽(yáng)下，紅的花似彩霞；綠的葉，像翡翠。滿眼的碧綠加上這只可愛(ài)的小青蛙，構(gòu)成了一副極美的圖畫(huà)。我愛(ài)這美麗的睡蓮。
小學(xué)四年級(jí)作文 15
說(shuō)起兒童公園，那就是我和小伙伴們經(jīng)常一起去玩的樂(lè)園。
春天，公園里的樹(shù)木都蘇醒了，有的花兒也都開(kāi)始發(fā)芽了，此時(shí)湖里的那層晶瑩剔透的冰也融化了，到處都就是一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，公園里到處都有老人和小孩的歡笑聲，此時(shí)而且鳥(niǎo)兒也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著。有的人在湖里劃船，有的人在踢毽子，有的人在打網(wǎng)球，還有的人在觀賞郁金香……好一個(gè)充滿歡歌笑語(yǔ)的地方呀！
秋天，公園里的樹(shù)木都枯黃了，花兒也凋謝了，松柏仍然翠綠，像戰(zhàn)士一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉在公園里飛舞。��！原先就是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。
冬天，公園里一下雪，就讓人們感覺(jué)進(jìn)入了雪之世界一樣。此時(shí)樹(shù)上的那層厚厚的雪讓人看見(jiàn)光禿禿的.樹(shù)上就像穿上了一條雪白雪白的裙子一樣。
如果你有時(shí)間的話，不妨去那里看看，順便欣賞欣賞那里的美景吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 16
同學(xué)們你明白我星期六干什么去了嗎？你必須不明白吧！
其實(shí)我到玄武湖去了。
我和爸爸來(lái)到了玄武湖，挑了一條電瓶船。爸爸微笑著告訴我說(shuō)：“我告訴你怎樣開(kāi)你先把總電源插頭插上，然后腳踩在油門上，就能開(kāi)起來(lái)了�！蔽艺罩职值�.方法去做了果然，此時(shí)船一下就開(kāi)了起來(lái)。我們漸漸離開(kāi)岸邊。來(lái)到湖面的正中央我看見(jiàn)了幾只野鴨在空中自由自在地盤旋。湖面清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦都在湖里快樂(lè)的游著。
那云霧彌漫湖里小雨沙沙的下著，頓時(shí)感覺(jué)十分舒服。我還看見(jiàn)許許多多的船，有木船等到了岸邊，我差點(diǎn)撞上了岸。
��！玄武湖真美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 17
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻�！贝藭r(shí)這首歌不愧寫(xiě)得美。
這不，我和小姨、小姨夫、廣源去劃船，來(lái)到了渾河岸邊，隱約遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的歌聲，河面上有許多“大白鵝”載著游人在水面自由地嘻戲。
廣源和我飛快地跑下堤去，迅速地騎上了一只“大白鵝”，等到小姨和小姨夫下來(lái)的時(shí)候，我們的'船已經(jīng)劃向遠(yuǎn)處。小姨和小姨夫又租了一條船開(kāi)始追，過(guò)了好一會(huì)兒，那里乘坐著兩個(gè)“壞蛋”的人來(lái)了，我們開(kāi)始了一次警抓偷的比賽。我和廣源當(dāng)偷，小姨和小姨夫當(dāng)警，抓到了三次定為輸。“比賽開(kāi)始”，此時(shí)一場(chǎng)激烈比賽即將上幕，我們偷開(kāi)始忙手忙腳地干活，哎呀，要抓到了，我由于緊張將船變了一個(gè)方向，媽呀，又要被抓了，我以眨眼的工夫使勁地開(kāi)。這兩個(gè)“笨警”還沒(méi)抓到我們一次呢，此時(shí)卻來(lái)了一個(gè)大跤，逗得“小偷”肚子都笑疼了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。
小學(xué)四年級(jí)作文 18
優(yōu)秀的人身邊人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類聚，人以群分，高低不同有一方總是卑微。
如果一個(gè)人以想好好學(xué)習(xí)為由拒絕了你，她可能真的沒(méi)想過(guò)人生規(guī)劃，但是談戀愛(ài)這件事絕對(duì)不在她目前的生活中所占比重大。
抱著諷刺的態(tài)度去看對(duì)方的成績(jī)，打臉的是，對(duì)方的成績(jī)真的非常的.好，好到爆啊。往往這時(shí)候才會(huì)看清現(xiàn)實(shí)，對(duì)方那么優(yōu)秀，自己平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有與對(duì)方相提并論的資本啊 。
于是我現(xiàn)在重新確立了目標(biāo)，以她為動(dòng)力，努力。
以前總煩聽(tīng)到老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是為你們自己而學(xué)，聽(tīng)這句不明不白的話云里霧里，直到上了高中，才明白，什么是為自己而學(xué)，這句話，包含的意思太多了。
厭惡高不成低不就。總聽(tīng)到，一個(gè)人由儉入奢易，由奢入儉難。以我為喻。中考前，我也不是籍籍無(wú)名啊，中考完之后，我懈怠得不止一星半點(diǎn)。雖有幸進(jìn)入市里最好的高中，但卻進(jìn)入了最差的班。身旁的人的陋習(xí)，漸漸削弱我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我慢慢地融入到他們中間，自由散漫，一下課，沒(méi)有任何一個(gè)老師再愿意留在教室一刻。莫大的屈辱。寧做雞頭，不做鳳尾這句話在我們班并不實(shí)用。
遠(yuǎn)離過(guò)去，重新開(kāi)始，給予自己一個(gè)新的信念，使自己變得更優(yōu)秀。
小學(xué)四年級(jí)作文 19
”假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛辣與苦楚釀成這世界上最甜美的可樂(lè)�！八谝淮诬嚨溨杏肋h(yuǎn)地失去了右腿，所有他擁有的快樂(lè)都已經(jīng)隨著春天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了�？梢黄勘�(zhèn)可樂(lè)誘——惑他又重新走過(guò)了那條奪走他的右腳的`馬路。
其實(shí)，生活中有許多困難與挫折，你要面帶微笑地走過(guò)去。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)。樹(shù)立正確的人生觀，因?yàn)槌晒驮谀_下。即使只有一只腳，也要跳著走路。難到你打算一輩子的路只走到這里嗎？是啊，人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在受到一些挫折就想不通？貝阿斯說(shuō)過(guò)一句話：”人不能忍受不幸才是真正的不幸�！岸嘁恍┪⑿Π�！在我們的生活中，有多少事情值得我們微笑呀！其實(shí)，我們的生活是十分愉快的。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，內(nèi)心深處都有一些自己認(rèn)為不敢超越的事情�；蛟S是因?yàn)樽约旱那优�，或許是曾經(jīng)的徹骨之痛，但無(wú)論怎樣，我們都要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活。在我看來(lái)，生活就像一面哈哈鏡，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。讓我們對(duì)著生活微笑吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 20
今日是星期天，也是母親節(jié)。國(guó)王買好了材料，準(zhǔn)備親手為他的母親做泡芙吃。國(guó)王在廚房里按照菜譜把材料
混合在一起，可是光雞蛋他就已經(jīng)打碎兩個(gè)，那兩個(gè)蛋在臨死前哀號(hào)了一聲：“��！”國(guó)王卻對(duì)他們視而不見(jiàn)，自顧自地重新嘗試。當(dāng)他做完泡芙皮的面糊時(shí)他感嘆到：“真是萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！”。
國(guó)王把面糊裝進(jìn)裱花袋。裝著裝著國(guó)王就那里掉一坨那里掉一坨，這些掉在地上的面糊個(gè)個(gè)都喊痛。國(guó)王把面糊擠在烤盤上，有的七扭八歪、有的巨大無(wú)比、有的癟頭癟腦。反正各種各樣，沒(méi)有一個(gè)是相同的`，也沒(méi)一個(gè)是成功的半球體。可是國(guó)王絲毫沒(méi)有泄氣，一心只想做出一個(gè)完美的泡芙。
當(dāng)泡芙皮在烤爐里化繭成蝶時(shí)，他們這個(gè)嘲笑那個(gè)丑，那個(gè)嘲笑這個(gè)歪。當(dāng)他們出爐時(shí)，國(guó)王還不細(xì)心燙到手了。國(guó)王擠淡奶油時(shí)泡芙皮吃多了，肚子裂開(kāi)了，他只好自我把那個(gè)泡芙吃了。吃完了國(guó)王自言自語(yǔ)到：“雖然外觀不怎樣樣，實(shí)際上還是挺好吃的嘛�！�
國(guó)王給母親送完泡芙，心想：“雖然我這次做得不太好，可是失敗乃是成功之母，有了這次經(jīng)驗(yàn)我下次必須不會(huì)失敗。”
心靈美才是真的美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 21
成功是什么？許多人都在迷惑成功究竟是什么？
可是，成功往往就藏在你的身邊，當(dāng)你滿足于自己的時(shí)候，別人也許已經(jīng)走上人生巔峰——總裁的道路。當(dāng)你正在邊玩游戲邊因?yàn)樽约嚎荚嚰案穸蛋禋g喜時(shí)，別人卻已經(jīng)科科滿分了。也許成功是滿足于面前的成就。但是，有些人不那么認(rèn)為，比如法蘭西帝國(guó)的帝王——拿破侖，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！边@句話講訴的完全是他的經(jīng)歷，他從一個(gè)長(zhǎng)的矮小的士兵成為了一個(gè)帝國(guó)的巔峰。這就是一個(gè)不滿足于面前成就，努力拚博的士兵。
但是，成功并不是得到別人想得到的東西，成功也不是滿足于面前的成就而不努力上進(jìn)。成功只是一個(gè)代言詞，用來(lái)詮釋自己，得到了自己想要的東西，或是攀爬到了自已想攀爬到的高度而已。
不過(guò)，不管得沒(méi)得到自己想要的.東西，攀沒(méi)攀到自己想要攀爬到的高度，只要你不放棄，勇敢的向前沖，也許那時(shí)你已經(jīng)成功了。
成功是沒(méi)有止境的，就和學(xué)習(xí)一樣。不管你一生得到過(guò)多少成功，都不要松懈。因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯，成功也是一樣的。
小學(xué)四年級(jí)作文 22
在我的眼里秋是寧?kù)o而高遠(yuǎn)的。學(xué)校兩邊的楊樹(shù)葉鋪成了一條坦闊的路。同學(xué)們手挽著手踩著樹(shù)葉嬉戲游玩。斜陽(yáng)親吻著西山，一切都變金黃了，站在樹(shù)下，感受秋給予的另一種味道。
在課堂上聽(tīng)著雷老師給我們放的理查德克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》，老師讓我們觀察外面的樹(shù)葉寫(xiě)一篇關(guān)于秋的文章。我靜靜的看著落葉，勾起我無(wú)盡的遐想。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，時(shí)而緩慢。時(shí)而急速，時(shí)而高亢，時(shí)而低調(diào)。我發(fā)現(xiàn)在澄凈的天空中飛舞著一只只蝴蝶，我感受到了它的悲傷，當(dāng)草兒已枯，花兒已謝，葉子飄落，知了的'鳴叫一去不復(fù)返，大雁疲憊的南飛，于是秋天就受傷了。最后一片綠葉，帶著苦楚、帶著心酸、帶著呻吟在秋風(fēng)中掙扎了片刻便回歸大地�？萑~帶著春夏的美好記憶在秋風(fēng)的襲擊下無(wú)影無(wú)蹤了。
夜晚聽(tīng)著熄燈音樂(lè)《感恩的心》我仰望星空那輪秋月在深夜中越發(fā)明亮了，銀色月光灑在校園上，撫慰著沉默的大地。寂靜中我感覺(jué)秋天并不意味著消逝。樹(shù)木卸下了沉重的葉子，不也是種快樂(lè)嗎？突然舍友拍了一下我，我們追趕著笑聲傳遍空曠的大地。
秋天，我們?cè)谛@，秋天，我們?cè)谟洃�。我們�(cè)诘却乱患厩飦?lái)。再聽(tīng)秋的呢喃。
小學(xué)四年級(jí)作文 23
古人云：“一葉落而知天下秋�！鼻铮鞘斋@的季節(jié)，是充滿花香的季節(jié)……
秋天，開(kāi)得最燦爛的花莫過(guò)于菊花了。
菊花品種繁多。葉子有的如針一樣細(xì)而彎曲，有的葉片闊而長(zhǎng)，有的花朵有手掌大小，有的朵兒只有手指尖大小。各式各樣，千姿百態(tài)。
我最愛(ài)的是那“滿天星”。黃色的.花朵從綠葉中探出頭來(lái)，找尋秋姑娘的花籃，想讓秋姑娘把“我”栽種在更多的草地上。綠葉在金黃的花朵中顯得更嫩更綠了。
菊花的顏色也豐富多樣。不僅有紅、黃、藍(lán)等單色系的，還有的一株上就開(kāi)出兩三種顏色的花朵，甚至五六種，顏色相交處，像燦爛的云霞，像深沉的大海，像一望無(wú)際的天空，像黃沙飛舞的大漠……
菊花的香氣也很特別，它不像桂花那樣芬香撲鼻，你剛聞上去的時(shí)候，感覺(jué)有一股刺鼻的苦味。而后，一股濃香就把你的鼻子淹沒(méi)。它的香氣不是其它花那種令人飄飄欲仙的香氣，而是一種千錘百煉的香氣！
這正反應(yīng)出了菊花不畏風(fēng)寒，只開(kāi)放在百花凋零在秋季。它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝，是人們心中的四君子之一，是秋天形象氣節(jié)的寫(xiě)照。
小學(xué)四年級(jí)作文 24
大家都經(jīng)歷過(guò)童年，都應(yīng)該在母親的懷中聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，從它的身上，我們應(yīng)該學(xué)到的是，是那個(gè)總是留連于腦海中的感恩。
慈母手中線，游子身上衣，陸游之母的恩德，使他終身難忘。
當(dāng)我們被父愛(ài)母愛(ài)所包圍的'時(shí)候，我們總感覺(jué)不到它的可貴。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，山水在哺育我們……人常言，滴水之恩當(dāng)以涌泉報(bào)之，更何況這山水之恩呢?
養(yǎng)育之恩，無(wú)以為報(bào)。在成長(zhǎng)的旅途中，少不了那些關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊。
16歲正值青年之際，同時(shí)也是叛逆之際，很多時(shí)候我們都會(huì)將爸媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，我真心的希望我們?cè)诶潇o之時(shí)，能夠想想，無(wú)山水，何來(lái)生命?
反哺只是小處，從大了說(shuō)，我們更加應(yīng)該學(xué)會(huì)的是感恩吧!無(wú)論是父母或是他人，有恩必要報(bào)應(yīng)該作為我們的為事準(zhǔn)則的啊。
他人幫助了你，你要感恩;團(tuán)體幫助了你，你要感恩;國(guó)家?guī)椭四�，你更需要感恩。哪怕�?duì)方是本著不求回報(bào)的原則，你也應(yīng)該以一顆感恩的心去對(duì)待他們啊。
反哺之情，養(yǎng)育之恩，如絲如弦，系在心間，能忘?難忘……
小學(xué)四年級(jí)作文 25
輕輕地拉開(kāi)那木質(zhì)的大門口，在一聲“吱呀”中，人體中的每一個(gè)體細(xì)胞都溫暖了。然后便邁入了滿屋的光，這光并不是慘白的，它是一片黃暈。
老屋是木質(zhì)的，走在上面它會(huì)傳出“踏踏”的響聲，它很質(zhì)樸，但也很奇妙，它有一股魔法，童年的愉快和焦慮總在進(jìn)到的一瞬間消退，變的忽然，變的溫暖。它一直可以讓你將自身交到它，并帶來(lái)你一種莫名其妙的歸屬感。或許便是由于這般吧，燕子一直想要把自己的巢筑在老屋，并在那里撫養(yǎng)自身的兒女，它是一種信賴，一種無(wú)言的信賴，一種莫名其妙的信賴。
隨著著“吱呀”一聲，一股熱流輕撫著我的臉，心猛然越來(lái)越溫暖的`。姥姥沖我喊道，“來(lái)啦！”我笑了。姥姥便是這般樸實(shí)，她不容易用綺麗的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)表述對(duì)我的愛(ài)，她一直根據(jù)日常生活的一點(diǎn)一滴來(lái)表述對(duì)我的愛(ài)，她很奇妙，她也可以為我產(chǎn)生一種莫名其妙的歸屬感，或許是由于她會(huì)幫我說(shuō)故事，或許是由于她會(huì)一件事高聲的笑，或許是由于小屋吧！盡管它沒(méi)有混凝土建筑鋼筋的堅(jiān)硬無(wú)比，但它質(zhì)樸的表面總給人一種歸屬感和信賴。不，或許是由于那厚道的鄉(xiāng)情和憨厚老實(shí)的笑容吧！
老屋、姥姥，對(duì)，他們是一個(gè)總體，他們質(zhì)樸，卻能給人一種溫暖，常常給人一種歸屬感。
小學(xué)四年級(jí)作文 26
有一種愛(ài)，它總向別人傳遞溫暖，那便是——關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，它是一杯茶，清新爽口；它是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；它是一副手套，十分平凡，卻又十分溫暖……
這種關(guān)愛(ài)，讓人感動(dòng)，讓人開(kāi)心，也讓人不能忘卻……
那是六月，我在姑姑家住了幾天。有一天，我在家呆夠了，便出門去玩。剛出門，就看到遠(yuǎn)處一位老奶奶不知怎么就倒下了。過(guò)往的人好像都沒(méi)有看到似的，從旁邊走了過(guò)去。我想起老師說(shuō)過(guò)的要樂(lè)于助人，還有剛學(xué)的課文里也講了要互相幫助，我就要跑上前去幫忙。就在這時(shí)，我看到一位大哥哥飛快地沖了過(guò)去，將老奶奶扶起來(lái)了。我也跑過(guò)去，幫老奶奶用紙巾擦一下受傷的地方，然后大哥哥帶著老奶奶去了醫(yī)院。我站在那兒想：就像書(shū)上說(shuō)的，那位大哥哥不就像那黑暗中的那一束光嗎？他的樂(lè)于助人的`精神，讓他顯得如此的高大，像那束光一樣耀眼。那些看到老奶奶摔倒就當(dāng)作沒(méi)看到人，他們?yōu)槭裁淳蜎](méi)有這種品質(zhì)呢？那位大哥哥和他們比起來(lái)，真是我學(xué)習(xí)的榜樣啊。
關(guān)愛(ài)是這個(gè)世界上，最平凡但又偉大的愛(ài)。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)四年級(jí)作文 27
我愛(ài)誰(shuí)水，我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，也愛(ài)深沉浩瀚的大海，但我更愛(ài)，魔術(shù)師似的湖。
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波光粼粼，像一條隨風(fēng)舞動(dòng)的綢帶，輕輕伏著，柔和的拍打著周圍的山和水，仿佛母親正哼著催眠曲，輕撫著小寶寶入睡。
湖是柔的，像公主那樣可愛(ài)，那樣溫柔。她喜歡把自己打扮得漂漂亮亮，總把可愛(ài)的小臉上撲粉，畫(huà)上金色的眼影，最后穿上藍(lán)色和白色相間的花裙子。哇！她是那么的美麗動(dòng)人！
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出了藍(lán)天、白云、青山、花草……全部都在湖面上各展風(fēng)姿。太陽(yáng)下，湖面波光粼粼，給湖水添了些生機(jī)，添了份寧?kù)o。
晴天的湖很美，雨后的湖也很美。牛毛般的，細(xì)絲般的'春雨飄下來(lái)，湖不停的織啊織，最好織出了一匹寬闊的錦緞，錦緞上那些細(xì)白的圈，是湖還未織完的鮮花，等它織完了，你自然就知道這鮮花是多么的迷人，多么的美妙！
湖總以它特有的美深深的吸引著我。啊！我愛(ài)湖，湖是軟的，湖是柔的，湖是靜的……
小學(xué)四年級(jí)作文 28
今天早晨，我來(lái)到了賽德陽(yáng)關(guān)口腔診所開(kāi)始“拔牙之旅”。
一進(jìn)診所，一個(gè)溫柔的護(hù)士便向我這走來(lái)，問(wèn)道：“是余渝嗎？稍微等一下，才輪到你拔牙�！蔽覈@了口氣，心想，還好沒(méi)輪到我，要不然我的心可能會(huì)當(dāng)場(chǎng)從嘴里蹦出來(lái)的！我走向沙發(fā)，準(zhǔn)備平撫一下此時(shí)激動(dòng)地心情。
坐在沙發(fā)上，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)這里的環(huán)境簡(jiǎn)直和拔牙沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，溫暖的粉色墻壁上掛著一張張照片，茶桌上擺著水果，看起來(lái)如家一樣的感覺(jué)。
“余渝！輪到你啦！”護(hù)士姐姐叫到，我一聽(tīng)，便雙腿不聽(tīng)使喚地走進(jìn)了手術(shù)室。一進(jìn)門，一個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要害怕，等一下拔牙是不會(huì)痛的”。我這次安靜了一下，躺到了座椅上。“我們要開(kāi)始打麻藥了，忍一下哦�！贬t(yī)生說(shuō)完，就將針筒打進(jìn)我的嘴里，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我感到一陣陣苦味在我口中化開(kāi)。
呸我打完麻藥后，坐起來(lái)吐了口口水，只感覺(jué)嘴巴麻麻的，苦苦的。只見(jiàn)醫(yī)生拿著一把鉗子伸進(jìn)了口中，只感覺(jué)鉗子在我嘴中抓住了一顆牙齒，使這顆“牙齒兵”不得不從自己的.崗位上下來(lái)了。
媽媽，我的嘴巴好痛啊！我要吃冰淇淋啊。難得有機(jī)會(huì)吃冰的啊，吃完就不痛啦，于是媽媽就拉著我的手走進(jìn)星巴克買了一杯星冰樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 29
“太棒了！成功了！”寫(xiě)作班里傳出陣陣歡呼。這是在干什么呀？這么熱鬧哇？原來(lái)馮老師讓我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
實(shí)驗(yàn)前，我苦思冥想：會(huì)不會(huì)成功呀？是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是什么呀？有幾個(gè)環(huán)節(jié)呢？
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。我眼睛一眨也不眨地看著馮老師。馮老師忽然從背后拿出一張紙，又像變魔術(shù)一樣地從衣袖中抽出一把尺子，說(shuō)：“今天我們做的實(shí)驗(yàn)是‘摩擦起電’�！闭f(shuō)著，馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，首先讓我們把紙撕成碎片，然后用尺子在頭發(fā)或衣服上摩擦摩擦再摩擦，最后把尺子放在小碎片上，再提上來(lái)。這時(shí)奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)有的小碎片在我的尺子上跳舞！有的則懶懶散散地趴在桌子上睡覺(jué)，還有的正抱著尺子玩呢。累了的小碎片像雪花般飄了下來(lái)，也落在了桌子上，呼嚕呼嚕地睡起覺(jué)來(lái)，好玩極了！
可是小碎片怎么會(huì)飛起來(lái)跳舞呢？馮老師一下就看穿了我在想什么，便說(shuō)：“這就是‘靜電’的'原理，我們的生活中也常常會(huì)遇到靜電現(xiàn)象，比如冬天脫毛衣會(huì)發(fā)出‘噼里啪啦’的聲音�！蔽一腥淮笪颉�
原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！
小學(xué)四年級(jí)作文 30
那是一株二月冬買的玫瑰，卻開(kāi)出了六月的陽(yáng)。
平常地路過(guò)那些商鋪，春節(jié)的余溫在明處肉眼可見(jiàn)，春聯(lián)、煙花擺在門口，想要趕上末班車，將東西賣出去。而我走向另一處。
鞭炮聲中，有人獲得了紅包，有人獲得了快樂(lè)，而唯我得到了那一抹紅。美麗的紅。
簡(jiǎn)陋的塑料盆里，新來(lái)了一位穿紅裙子的美女。
晨露癡癡地附著在那片柔軟上，時(shí)間，竟小臉羞粉，偶爾扭捏地晃了晃身子，暖洋的陽(yáng)使它感到燙意。它分不清哪分溫度是陽(yáng)，哪分溫度是羞的了。它要迫離了，鮮少的水份不充許它多呆，可那一顆芳心終究是落下了。
那是怎樣的美麗？使人駐足，使物留戀，皆項(xiàng)倒。張揚(yáng)高貴的緋色，青翠幽綠的枝葉，曼妙的身姿在光暈與清風(fēng)中緩緩開(kāi)綻美支好。空氣中若隱若現(xiàn)的是她的體香。這般美麗的'妙物，莫不是仙靈的凡身？只看她搖曳著紅裙，不聞她的應(yīng)答。
她是人非人。那抹紅總能勾出憶中關(guān)于年少的愛(ài)意，不是穿著西裝打著領(lǐng)帶的男人，而是抱著吉他、穿著校服的男孩。優(yōu)揚(yáng)的吉他聲，微磁的嗓音，訴著年輕男女純潔而熱烈的情愫。引起心下一陣悸動(dòng)。
陽(yáng)，剎那酒入心房，照亮了深處。原來(lái)，那也有一位搖曳的著紅舞裙的女人。
小學(xué)四年級(jí)作文 31
有人說(shuō)父愛(ài)如同一盞明燈，照亮我們前行的路。有人說(shuō)父愛(ài)如同一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。我說(shuō)父愛(ài)如同一碗熱騰騰的面條，時(shí)刻溫暖我的心。
那是一個(gè)陰天，我的.心情就像是這天氣很不好。因?yàn)槲遗c好朋友吵架了，我躺在床上生悶氣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我餓的有氣無(wú)力，但也不想起來(lái)吃飯。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他端著一碗熱氣騰騰的面條，對(duì)我說(shuō)：“快把面條吃了�！蔽彝鏃l，肚子更餓了。我連忙接過(guò)面條碗�？赡苁丘I得我眼花手也無(wú)力的原因吧。我沒(méi)端住碗，“啪”的一聲，面條碗掉在地上。面條撒在地上，已經(jīng)不能吃了�？墒俏疫�是不覺(jué)得是自己的錯(cuò)誤，就說(shuō)：“面條太燙了，我拿不住。”
爸爸沒(méi)說(shuō)什么，一邊彎腰收拾，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸再給你做一碗�！笔帐巴晁统鋈チ恕�
我繼續(xù)躺在床上看書(shū)。突然覺(jué)得口渴，就出了房間想找杯水喝。發(fā)現(xiàn)爸爸正拿著兩個(gè)碗倒來(lái)倒去，想把剛煮好的面條弄涼。此時(shí)，我眼淚再也止不住，哭著說(shuō)：“爸爸對(duì)不起，是我不好�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，快吃吧�！�
這件事讓我感覺(jué)出父愛(ài)是多么偉大。我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你。我會(huì)在您的關(guān)愛(ài)下，慢慢成長(zhǎng)，今后會(huì)越來(lái)越懂事的�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 32
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們這里，她走進(jìn)果園，把蘋(píng)果染成了紅色，把梨染成了黃色，把……染成了一副副美麗的畫(huà)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵龐大的樟樹(shù)挺拔而起，走進(jìn)一聞一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，一看樟樹(shù)枝干粗壯，而且伸向四面八方，枝葉繁茂，四季常青，怪不得宋慶齡也愛(ài)不釋手，摘一片葉子摸一摸光滑的像一面銅鏡，且又大又長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條泄了氣的河豚。
來(lái)到公園我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一團(tuán)“火焰”走近一看才知道這是楓葉，楓葉邊緣有很多鋸齒，整體看起來(lái)像五指山。楓葉到了秋天變得火紅的'蝴蝶一樣悠哉悠哉地飄落下來(lái)，真是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
枇杷樹(shù)上的葉子正面是深綠色，反面是淺綠色，聞起來(lái)有濃濃的中藥味，所以枇杷葉可以泡茶養(yǎng)生，治感冒等。這枇杷葉就像是大自然所贈(zèng)的寶物。
楓葉完全不同，在它掉落下來(lái)時(shí)就表示著楓樹(shù)要煥然一新了，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
大自然真是神奇，可以造很多樹(shù)但每棵樹(shù)都不一樣每一片葉子也是獨(dú)一無(wú)二的，大自然真是一個(gè)能造萬(wàn)物的一個(gè)主人啊，大自然保護(hù)我們也應(yīng)該保護(hù)它，大自然送給我們美好，我們也應(yīng)該回贈(zèng)給它更美更好的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 33
你知道生命是什么嗎？
有一次，我在公園里玩耍，看見(jiàn)了一只美麗的蜻蜓。我用手中的網(wǎng)一捕，就抓到了蜻蜓，我高興的把它帶回了家�；氐郊液�，我把蜻蜓放進(jìn)一個(gè)小盒子里。蜻蜓在盒子里撲扇著翅膀，想要出去。它仿佛在說(shuō)：“放我出去，我想要自由！”我的'內(nèi)心掠過(guò)一絲顫動(dòng)：一個(gè)小生命就要被我毀了。我忍不住，放了它。
我家有一盆仙人掌。在炎熱暑假，我們?nèi)胰ヂ尻?yáng)玩，走的時(shí)候忘記給仙人掌澆水。一個(gè)星期過(guò)去了，回到家，我發(fā)現(xiàn)仙人掌并沒(méi)有枯萎，而且還茁壯的生長(zhǎng)。仙人掌的生命力是多么的頑強(qiáng)，即使是在十分艱苦的條件下，它也能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。這就是生命。
我從小就知道海迪姐姐的故事：她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她不能上學(xué)，但她自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療；她翻譯著作，將一部部著名的作品展現(xiàn)給我們……她堅(jiān)持、刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
動(dòng)物、植物、以及人，都有生命，但都只有一次，所以生命才更顯珍貴。我們應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓它變得更有意義。
小學(xué)四年級(jí)作文 34
聽(tīng)舅舅說(shuō)近來(lái)外婆迷上了打牌——“跑得快”，總想找人打牌。今天我要去外婆家，準(zhǔn)備和她比一比，看誰(shuí)的牌藝更厲害。
果然，一到外婆家，她就說(shuō)：“吃完午飯我們來(lái)打牌吧！”一吃完飯，她連碗也不洗了，讓外公洗，自己急急忙忙去找眼鏡和撲克牌了。開(kāi)始發(fā)牌了，剛發(fā)了幾張，外婆就哈哈大笑起來(lái)，拿出大小王給我們看，得意得很。因?yàn)橥馄胚@回的.牌非常好，所以第一局她贏了，她開(kāi)心地說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”“哼！”我不以為然地說(shuō)：“才一局呢，沒(méi)啥了不起的�！钡诙帜猛昱坪�，外婆就皺著眉，連連搖頭。這次是媽媽贏了，外婆不服氣說(shuō)：“如果我有8的話，就不會(huì)有那些零牌了，才不會(huì)讓你贏呢。 ”第三局又是媽媽贏的。外婆嘆了口氣說(shuō)：“早知道我就出大王了，剛才我不舍得呀，想晚點(diǎn)出，唉！”連著輸了幾局后，外婆無(wú)精打采。媽媽朝我眨了眨眼，我心領(lǐng)神會(huì)。隨后的幾局都是外婆贏的。只見(jiàn)她得意洋洋地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，我厲害吧？剛才我是讓讓你們的呀！”我和媽媽互相看看，哈哈大笑了。
瞧，我外婆像不像個(gè)小孩子呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 35
在邦勞島附近的水域里，鋪著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海星。
海星有大有小，形狀千奇百怪，有的比你的手掌還要大一倍，有的比你的大拇指還小很多，有的身上長(zhǎng)滿了刺，像是戴了一副“盔甲”。海星一般只有五只腕足，但如果運(yùn)氣好，或許還能找到一只擁有六只腕足的海星呢！
最有趣的是海星吃蛤蜊了，只見(jiàn)一只海星緩緩地爬到一只蛤蜊身上，從腹部的五條縫里伸出許多“小觸手”，這些“小觸手”把蛤蜊給立了起來(lái)，使勁想把蛤蜊的保護(hù)殼打開(kāi)，隨著時(shí)間的推移，縫被一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)，越來(lái)越寬。最后，當(dāng)縫足夠?qū)挄r(shí)，海星就把自己的胃“擠”了進(jìn)去，就這樣當(dāng)海星把自己的`胃“收”回來(lái)的時(shí)候，蛤蜊就剩下一個(gè)空殼了。
海星如此美麗，如此有趣，我真想帶一只海星回去。可當(dāng)我看到沙灘邊上的一塊牌子上，寫(xiě)著“請(qǐng)不要把海灘上的動(dòng)物帶走，謝謝”時(shí)才想到，如果每個(gè)人都像我一樣把它們帶走，沙灘上還有動(dòng)物嗎，我們從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，是為了看美景，而不是破壞環(huán)境的��！于是，走之前，我把所有玩過(guò)的海星放回海里，輕輕地對(duì)它們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。
小學(xué)四年級(jí)作文 36
我家養(yǎng)了一盆文竹，是媽媽買的，說(shuō)是為了凈化空氣，所以特意放到了我的電腦房里。
剛一看到它，我還以為是假的呢！趕緊用手去摸它，發(fā)現(xiàn)它軟軟的，不那么刺手，我用臉靠近它，卻被它那細(xì)小的葉片，刺得癢癢的，從此，我就對(duì)它那細(xì)柔的葉子產(chǎn)生了好感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那盆文竹就像一團(tuán)綠色的云彩，蒙蒙朧朧，蓬蓬松松。走近一看，它更像一位亭亭玉立的姑娘，穿著綠衣裳，是那么的文靜，那么的翠綠。
從那以后，我每天都去觀察它，發(fā)現(xiàn)它的生成速度特別快，它的其中一條莖長(zhǎng)高了許多，莖的兩旁長(zhǎng)出了許多像小稻穗一樣的嫩葉，它們錯(cuò)落的生長(zhǎng)，左邊一片，右邊一片，真是可愛(ài)極了。它的'莖由原來(lái)的淺綠色逐漸變成了深綠色，它的葉子纖細(xì)得像一根線。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“文竹即不耐干，又不耐濕。如果澆水過(guò)多它會(huì)“淹死”，如果澆水過(guò)少，它會(huì)“渴死”。所以說(shuō)文竹是最脆弱的。”通過(guò)了解，我知道了什么時(shí)候該給它澆水，知道它喜歡溫暖、濕潤(rùn)、半陰的環(huán)境，它不耐嚴(yán)寒、不耐干旱、切忌陽(yáng)光值照......
這就是我的小文竹，我越來(lái)越喜歡它了，它給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣！
小學(xué)四年級(jí)作文 37
生活中的背影不只有親朋好友的，更多的是陌生人的背影。一個(gè)陌生人的背影會(huì)怎樣感動(dòng)你呢？是否在危險(xiǎn)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，只有他毅然決然地走向火場(chǎng)，這個(gè)背影讓你動(dòng)容？是否在千鈞一發(fā)之際，只有他伸出援手，并默默離開(kāi)，這個(gè)背影讓你崇敬？這些背影屬于最美麗的人，因?yàn)樗麄兇砹艘粋�(gè)個(gè)最偉大的靈魂。
“知了，知了……”蟬在樹(shù)上唱歌，此刻正值夏天，天氣炎熱，中午放學(xué)后我快步走回家。當(dāng)我走到小區(qū)樓下的.時(shí)候，我突然看到二樓有個(gè)小身影出現(xiàn)在窗臺(tái)上�！斑�，這不是王阿姨家的小寶弟弟嗎？他怎么爬到窗臺(tái)上來(lái)啦！”我心想。于是我大聲喊到：“小寶快下去，上面危險(xiǎn)！”我話未說(shuō)完，小寶手一松，徑直的掉了下來(lái)，我嚇了一大跳。就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)年輕人的背影快速地沖了過(guò)去，一把接住小寶，小寶嚇得嚎啕大哭，我也才緩過(guò)神來(lái)。“還好沒(méi)出事�！碑�(dāng)我想去問(wèn)一下那個(gè)年輕人的名字的時(shí)候，他已將走遠(yuǎn)了，留下的只有一抹背影。
那個(gè)背影，雖然算不上強(qiáng)壯，雖然算不上高雅，但是在我眼里，有著別樣的美。那個(gè)年輕人做好事不留名的這種高尚品質(zhì)，讓我不由得眼里泛起了一層薄薄的水霧。
蟬還在唱歌，蟬歌唱的是年輕人的背影，更是他呢做好事不留名的偉大精神！
小學(xué)四年級(jí)作文 38
“不要人夸好顏色，只留清起滿人間”每每吟起這首歌，我就想起那傲雪獨(dú)立的梅樹(shù)。
雪中的梅樹(shù)，樹(shù)干雖然干枯，但是上面的紅暈就像是樹(shù)上停著無(wú)數(shù)只鮮紅的小鳥(niǎo)。
我走近一看，黑褐色的樹(shù)干上面滿是凹凸不平的紋路，到處都是坑坑巴巴。看似普通的樹(shù)干，你要是加上一點(diǎn)想象，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一位舞者在漫天大雪中展示著自己婀娜多姿的身姿。
再往上看，一條條纖細(xì)的樹(shù)枝出現(xiàn)在我的眼前。每一條樹(shù)枝就像一根根造型各異的玉簪。而上面點(diǎn)綴的梅花就是它最美麗的裝飾。
成千上萬(wàn)的`梅花各顯姿態(tài)。有的梅花已經(jīng)完成盛開(kāi)了，高高地掛在枝頭，展開(kāi)了笑臉。鮮紅柔軟的花瓣，就猶如絲綢一般；有的梅花還沒(méi)完全開(kāi)放，嬌羞地躲在了葉子后面；還有的梅花含苞待放，就像是新生的嬰兒，正睡得香甜！一陣微風(fēng)拂過(guò)，陣陣梅香闖進(jìn)我的鼻子里，令人神清氣爽。
說(shuō)起梅花，也一定要提到它的高尚品格。在百花凋零的冬天，唯有梅花一zhan風(fēng)采，為天地間增添一抹紅色。我愛(ài)這樣的梅花，愛(ài)它的堅(jiān)毅，愛(ài)它的勇敢。
小學(xué)四年級(jí)作文 39
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的小女孩，從三歲起，媽媽就天天在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事。每次，我在故事中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。讀幼兒園時(shí)，小人書(shū)之類的書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求，于是，我又要求媽媽給我買童話書(shū)�！短圃�(shī)三百首》……每次，我都拼著拼音讀它們。當(dāng)升入小學(xué)時(shí)，作文書(shū)。百科全書(shū)。各大名著又占據(jù)了我的書(shū)柜，一有空，我就拿起它們，津津有味地啃讀起來(lái)。
我在書(shū)中，還有一段有趣的.經(jīng)歷呢！那時(shí)，我才剛進(jìn)幼兒園，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，不會(huì)交朋友，每天只是孤零零地坐在自己的座位上，所以，媽媽給我買了一本童話書(shū)，這下，我可以天天看童話書(shū)嘍！于是，從那時(shí)起，我便天天看，有時(shí)，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而同情，會(huì)為主人公勝利歸來(lái)而歡呼，會(huì)為主人公的動(dòng)人畫(huà)面而流淚�！痘夜誓铩纷屛叶昧耍说男撵`美，才是真正的美�！栋籽┕鳌纷屛叶昧耍荒転槟吧碎_(kāi)門……
我在書(shū)的海洋中遨游，書(shū)讓我學(xué)到了不少知識(shí)，并從中學(xué)到了做人的道理。與書(shū)為友吧，以書(shū)為鑒吧，讓我們一起在濃濃書(shū)香成長(zhǎng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 40
光是多么地神秘與夢(mèng)幻，它總能勾起人們的無(wú)限遐想。
我喜歡清晨的陽(yáng)光，它象征著希望。小時(shí)候，我總愛(ài)趴在窗邊，任憑陽(yáng)光灑落在我的臉上，我半瞇著眼睛，讓五色繽紛的光圈吸附在睫毛上，我一只手擋住一些陽(yáng)光，只讓半片余光灑在身上，我覺(jué)得這樣很舒服，很美好……
長(zhǎng)大了，人們總提醒我不要有太多遐想，要現(xiàn)實(shí)，要把大量的精力花在學(xué)習(xí)上，我也曾經(jīng)想重溫晨光下的美好，可夢(mèng)醒了，擺在眼前的仍然是一大堆作業(yè)紙。
在不少人的一次次警醒和提示下，我在學(xué)習(xí)上的確收獲了不少，可終究逃不過(guò)人生中的失去和別離。
我再一次來(lái)到晨光下，和小時(shí)候不同的是，我的眼眶中閃著晶瑩剔透的水光。我用手托起一片光芒，又小心地合起，握在掌心，生怕讓它逃走了，我旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，仿佛背后長(zhǎng)出了翅膀，我盡情的'享受著晨光的洗禮，雙眼緊閉，生怕夢(mèng)醒了，冰涼的現(xiàn)實(shí)又會(huì)冰凍心靈。
可終于，那片晨光消失了，我仿佛失去了什么，用手胡亂地抓著，淚水又一次濕潤(rùn)了雙眼。
清晨的第一縷晨光射了進(jìn)來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，趴在了窗前，晨光照到了濕潤(rùn)的眼睛，我再一次看到了那一個(gè)個(gè)光圈。
只要心中有夢(mèng)，幸運(yùn)的晨光就會(huì)照亮你的人生。
小學(xué)四年級(jí)作文 41
“叮鈴鈴，”鬧鐘叫了起來(lái)，她的手慢慢伸向鬧鐘，“啪”的一聲把鬧鐘關(guān)了，又用被子蒙上頭繼續(xù)睡覺(jué)。
過(guò)了幾分鐘，她才睜開(kāi)那永遠(yuǎn)睡不醒的'雙眼，緩慢地從床上爬起來(lái)，穿好衣服。走出房間，來(lái)到廚房，她熱好一杯牛奶，從柜子里拿了一片吐司，就坐在那白色的餐桌上悠閑吃著早餐。
她望向窗子外面，看見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地向蔚藍(lán)的天空走去，本來(lái)只有云的天空，有了太陽(yáng)后便變得紅通通。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲在天空中回響，讓人聽(tīng)了便不再犯困。風(fēng)在和樹(shù)葉說(shuō)悄悄話，樹(shù)葉聽(tīng)了發(fā)出“沙沙”的笑聲。她沉靜在這早晨的美景中。
她吃完早餐，坐在那柔軟的沙發(fā)上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，風(fēng)吹著她的頭發(fā)……忽然，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)�！捌鸫擦藛�？早飯吃了嗎？”幾個(gè)問(wèn)題從電話里傳來(lái)�！捌鸫擦�，早飯也吃了，有什么事嗎？”她不耐煩地問(wèn)道�！澳悻F(xiàn)在趕緊去寫(xiě)作業(yè)，下午還有奧數(shù)課。中午我回來(lái)檢查你寫(xiě)的作業(yè)�！薄芭叮懒�。”她掛了電話，嘴里說(shuō)著：“真討厭，讓我休息一下不行嗎？這奧數(shù)學(xué)了也沒(méi)什么用，不就是為了考好學(xué)校嗎？”
她一個(gè)人坐在書(shū)桌旁寫(xiě)著……
小學(xué)四年級(jí)作文 42
人生的悲哀在于被自身的欲望牽引著，為了追求權(quán)力和名譽(yù)而疲于奔命，無(wú)暇思考人生的意義與價(jià)值，從而淪為自身欲望的奴仆，其個(gè)人的痛苦和歡樂(lè)都緊緊圍繞著個(gè)人利弊得失而迭宕起伏，親情、友情都不復(fù)存在，因眼前的`成功而欣喜若狂、得意忘形；或因暫時(shí)的失敗而心灰意冷、痛不欲生，殊不知他們都不過(guò)是命運(yùn)之神的嘻戲?qū)ο?.....
人生的悲哀在于當(dāng)其快走完人生的盡頭時(shí)，還在為財(cái)富而疲于奔命，既未能看清世上的人情，“親情、友情”，又未認(rèn)識(shí)自己存在的意義與價(jià)值。只能見(jiàn)到金錢和眼前的五彩繽紛與富麗，最大的悲哀莫過(guò)于自己的意志被財(cái)富所主宰，而又無(wú)力擺脫……
前者因?yàn)槭芴熨x、學(xué)識(shí)與經(jīng)歷的局限；后者由于受個(gè)人利益的蒙蔽和金錢的困擾而無(wú)法客觀地反省自己、審視自己。殊不知每個(gè)人都是歷史發(fā)展的墊腳石，只有認(rèn)識(shí)到自己的卑微渺小、認(rèn)識(shí)到自己存在的意義與價(jià)值，才能真正認(rèn)識(shí)自我......人生的悲哀在于受自身情感的困擾而失去公平、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)自由、更無(wú)尊嚴(yán)，只剩下無(wú)恥和謊言，麻木不仁的生存著......
小學(xué)四年級(jí)作文 43
我的腳受了傷，同桌葉苒幫助了我。我的腳是在星期六的時(shí)候扭傷的，周一到了學(xué)校，我拉著臉，拖著沉重的步伐一瘸一拐地走進(jìn)了教室。同學(xué)們看到我，都在替我感到擔(dān)心，今天有籃球比賽，而我們?nèi)喽嫉萌ァＭ廊~苒看見(jiàn)了，安慰道：“栩諾，沒(méi)事的`，我陪你待在班級(jí)里，好嗎？”那時(shí)我非常感動(dòng)，因?yàn)槲夷菚r(shí)真的十分難過(guò)。
到了午餐時(shí)間，葉苒主動(dòng)幫我拿飯，放學(xué)了還幫我扶到校門口，我非常感謝她。后來(lái)，同桌葉苒生病請(qǐng)假，四天沒(méi)有過(guò)來(lái)上課，我在課余時(shí)間幫助了她。星期五到了，我們非常激動(dòng)，因?yàn)槊魈炀涂梢杂瓉?lái)周末了！但是一天不可能這么一帆風(fēng)順，所以“惡魔”來(lái)了。葉苒無(wú)精打采地來(lái)到教室，她難過(guò)地說(shuō)：“栩諾，你可以幫我補(bǔ)課嗎？”我微笑著說(shuō)：“可以��！”說(shuō)著我便拿出課本開(kāi)始給她“輸入”知識(shí)。過(guò)來(lái)一個(gè)星期之后，語(yǔ)文考試來(lái)臨。星期一回來(lái)，語(yǔ)文老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著開(kāi)始報(bào)成績(jī)：“陳栩諾98分，葉苒97分……”我們兩個(gè)開(kāi)心得“飛”了起來(lái)，我們考得非常出色。
學(xué)會(huì)相互幫助，溫暖彼此，生活才不會(huì)顯得冷漠。
小學(xué)四年級(jí)作文 44
我是一個(gè)愛(ài)打小心眼的人，有不高興不順心的事總記在心上，越不想它就越往心里鉆。有一天上美術(shù)課時(shí)，我同桌陳伯威來(lái)“K”我的頭，我當(dāng)時(shí)氣得咬牙切齒，但礙于是上課時(shí)間，不好發(fā)作。就在他不注意的`時(shí)候，有人打了他的頭,我還以為是后面的同學(xué)打他呢，我當(dāng)時(shí)樂(lè)壞了，心里想：等下課后再捉弄他一番，可是下課鈴一響，我依舊象往常一樣，沖出教室和幾個(gè)同學(xué)一起談天說(shuō)地，早就把報(bào)仇的事拋到九霄云外了。
我長(zhǎng)著一張瓜子臉，橢圓形的臉上鑲嵌著一雙敏銳而有神的眼睛，常常看電視或電腦，不時(shí)的就會(huì)傻笑起來(lái)，因此，爸媽老是取笑我。媽媽說(shuō)我是“變色龍”。我的愛(ài)好廣泛，一會(huì)兒迷上這個(gè)，一會(huì)兒迷上那個(gè)。有一段時(shí)間我迷上了《頭文字D》，一會(huì)兒又迷上《極品飛車》，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，我常常入迷，非把敵人打得落花流水不可！
我最大的優(yōu)點(diǎn)是思維敏捷，愛(ài)動(dòng)腦筋，我最大的缺點(diǎn)就是把最簡(jiǎn)單的口算題算錯(cuò)—馬虎。
想知道我的名字嗎？嘻嘻嘻。不告訴你！
小學(xué)四年級(jí)作文 45
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉欤汗饷髅�，春意盎然，是個(gè)踏青的好日子。我便帶著爺爺奶奶，來(lái)到了自在公園，讓他們也來(lái)看春天，“玩”春天，感受美麗的春天。
剛來(lái)到自在公園，人山人海，有的人在欣賞景色，有的人在談笑風(fēng)生，有的`人在鍛煉身體，還有的人在下棋玩耍每個(gè)人的臉上都洋溢著游玩的喜悅和春天的笑容，讓人心情舒暢，神清氣爽，把苦惱都拋之腦后。
我和爺爺奶奶先來(lái)到了河邊，呼吸著新鮮的空氣，享受著春光的照射。河邊上長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，枝干是棕褐色的，柳條變成了青綠色，柳條上面長(zhǎng)了許多嫩芽。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)散發(fā)出一陣陣的清香，樹(shù)上還不時(shí)掉下了幾片白色的柳絮。
河邊不僅可以欣賞，還可以鍛煉呢！
河邊也有許多人，大多數(shù)都是鍛煉身體，河邊的健身器材也非常豐富，有攀爬的，有練腰的，有跳山羊的，還有騎自行車的等等。我們看到人太多，并沒(méi)有去玩。正好跑道上人不多，我們便跑了一會(huì)兒，出了一點(diǎn)汗，休息了一下，準(zhǔn)備回家了。
今年踏青可真好玩，明年我還要去踏青。
小學(xué)四年級(jí)作文 46
這盆鐵樹(shù)的樣子很奇特，它的莖粗壯直立，是棕黑色的，那莖堅(jiān)硬如鐵，身上還布滿魚(yú)鱗般的斑紋。
我一直都盼望它早日開(kāi)花，好大飽眼福。時(shí)間一天一天過(guò)去，我沒(méi)看見(jiàn)花，只看見(jiàn)它的.葉子一天比一天茂盛。它的葉子很特別，既不是圓形，也不是扇形，而是針形，每片葉子都是又細(xì)又長(zhǎng)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一根根頭發(fā)。說(shuō)到花，我忍不住去問(wèn)媽媽。媽媽一聽(tīng)就情不自禁地笑了，說(shuō)："傻孩子，鐵樹(shù)一到兩年才開(kāi)一次花的在北方，由于天氣寒冷干旱，60年才開(kāi)一次花。”我聽(tīng)了簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，只好再等幾年了。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就過(guò)了兩年，我又來(lái)到鐵樹(shù)旁仔細(xì)觀看。呀，鐵樹(shù)開(kāi)花了，多么難得呀。那黃色的花瓣微張著，長(zhǎng)在莖的頂部，小小的，像小巧玲瓏的金色寶塔。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，指著花說(shuō)："這樹(shù)又叫‘龍血樹(shù)’，人們很喜歡把它放在陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)它很有朝氣，幾個(gè)月不澆水，也能生機(jī)勃勃�！甭�(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟。
鐵樹(shù)雖然不像月季花那樣多姿多彩，也不如白玉蘭的香味那樣吸引人，但我還是很喜歡鐵樹(shù)。因?yàn)樗卿撹F般的意志深深打動(dòng)了我。這種精神難道不更值得人們贊揚(yáng)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 47
荷花素有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品質(zhì)，所以人們還賦予她花中君子的美稱。
炎炎夏日，一朵朵纖塵不染的荷花，從池塘水中鉆出來(lái)，宛如一位白衣少女，羞澀的站立在水中。碧綠碧綠的翠葉與波光水影跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵飄在水中的祥云，走近一看，好似一把撐開(kāi)的小雨傘。
荷花千姿百態(tài)。初夏，淺粉的花骨朵看起來(lái)飽滿得像快破裂似的，而有的`荷花，才展開(kāi)了兩三瓣粉紅粉紅的花瓣，像一位欲抱琵琶半遮面的小仙女。到了盛夏，滿塘的荷花都開(kāi)了，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的要把夏日的清涼送給大家。
我不僅喜歡荷花的清秀幽香，更欣賞具有荷花品質(zhì)的人。我國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原便是其中之一，當(dāng)年他在楚國(guó)不愿和其他大臣一樣奉承楚王，還上奏楚王，請(qǐng)求楚王踏踏實(shí)實(shí)為百姓做實(shí)事。楚王大怒，便將其流放。后來(lái)得知楚國(guó)被秦國(guó)所滅，便投汨羅江自殺，含恨而終。
我欣賞屈原，能夠在當(dāng)時(shí)阿諛?lè)畛械娜撼贾�，仍然保持“出淤泥而不染”高尚的精神品質(zhì)。
荷花，我愛(ài)你，愛(ài)你的高貴，更欣賞具有像你一樣品格的人。我希望我也能像荷花一樣充滿生機(jī)，生生不息，做一個(gè)品行高潔的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 48
我有過(guò)許多第一:第一次打乒乓球，第一次做飯，第一次游泳...但是給我印象最深的還是第一次一個(gè)人在家。
記得那天晚上，爸爸值班的時(shí)候，媽媽匆匆忙忙的出去了，說(shuō)馬上回來(lái)。媽媽臨走前匆匆對(duì)我說(shuō):“冰箱里有些吃的，拿出來(lái)自己吃吧！”說(shuō)完，我媽匆匆離開(kāi)了。只好自己帶泡面泡。大約十五分鐘后，我吃完了晚飯。
時(shí)間不早了。窗外漆黑一片，風(fēng)在吹，讓人感到害怕。做完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上看電視。突然，廚房里傳來(lái)一聲巨響，墻上出現(xiàn)了一些影子，啊！一個(gè)幽靈！頭皮發(fā)麻，腿發(fā)軟。我鼓起勇氣，跑到臥室，拿著買來(lái)的棍子，閉上眼睛，慢慢摸進(jìn)廚房，亂砍。過(guò)了一會(huì)兒，我什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。“咚咚”的聲音是風(fēng)吹門的聲音，墻上的`影子是樹(shù)葉的影子。我心想:根本沒(méi)有鬼。我嚇了自己一大跳。
這時(shí)，突然傳來(lái)有人用鑰匙開(kāi)門的聲音。我跑進(jìn)臥室想:會(huì)不會(huì)是我媽？于是我靠在門上，聽(tīng)著外面的聲音。我媽一進(jìn)門就喊:“兒子�！蔽乙宦�(tīng)到媽媽的聲音，就跑過(guò)去撲到媽媽?xiě)牙�。媽媽的懷抱好溫暖�?/p>
第一次在家不僅鍛煉了我的勇氣，也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。真是一舉兩得。
小學(xué)四年級(jí)作文 49
有人說(shuō)，秋天是個(gè)思念的季節(jié)，因?yàn)樯倭讼奶斓脑餆�，所以一旦想起便如泉涌，一發(fā)而不可收拾。對(duì)于我這個(gè)多愁善感的人而言，一陣風(fēng)就刮起了我的思念，那個(gè)幼兒園時(shí)小伙伴，你現(xiàn)在還好嗎？
剛踏進(jìn)幼兒園的大門那些天，只要哭，爸爸媽媽都會(huì)對(duì)我們百般不舍，因而我們總能得到更多的擁抱帶來(lái)的溫暖。我也不例外，可是爸爸媽媽要工作，不能一直陪在我身邊，每每看到他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我哭得更厲害了，淚如雨下。其他的小朋友也哭得很慘，可有一個(gè)例外，他不但沒(méi)哭，反而在安慰我們，讓我們也不要哭。當(dāng)他走到我面前時(shí)，我有一種感覺(jué)，那就是我們以后會(huì)成為形影不離的好朋友。
果不其然，以后我們玩在一起，笑在一起，哭在一起。我清晰地記得，有一次，我們班有一個(gè)小朋友不分青紅皂白打了我，而當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)很內(nèi)向的小胖紙，被打了也不出聲�？僧�(dāng)我的好朋友知道了這件事后，二話不說(shuō)，氣沖沖地跑了過(guò)去，要找那個(gè)小朋友說(shuō)理，還把這件事告訴了老師。
老師批評(píng)了打我的小朋友，并為我們有如此真摯的友誼感到驕傲�？捎變簣@畢業(yè)，他就去別的.地方讀書(shū)了，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)面。
秋天的風(fēng)呼呼地吹，秋天的葉嘩嘩地落。謝謝你，我親愛(ài)的朋友，你那里現(xiàn)在還好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 50
在家的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快。兩天的月假就這么過(guò)去了。下午，收拾好行李。準(zhǔn)備走了，我沒(méi)有要零用錢，從父親愁苦的眼神和母親虛弱的身體我看出了家里的拮據(jù)。
臨行前，姐姐把我?guī)У綇N房拿出了10元錢說(shuō)：“你拿著吧！省著用………”
我沒(méi)有接，我知道那是姐姐一分一厘積攢起來(lái)的嫁妝錢。我哽咽著說(shuō)：“姐姐，我不要………我…………”姐姐固執(zhí)地把錢塞到我手里說(shuō)：“你把書(shū)讀好就行。我苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系�！蔽抑缓媒恿恕�
過(guò)了一會(huì)兒，我趁姐姐不注意把錢悄悄地放回姐姐的`衣柜里。我覺(jué)得心里好受些。姐姐只有這么幾件可憐的嫁妝��！
沒(méi)走多遠(yuǎn)，身后傳來(lái)姐姐的叫聲，我回過(guò)頭，見(jiàn)姐姐氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。手里拿著一件襯衣給我穿上，這才千叮萬(wàn)囑地走了。
我走到村口，忽然覺(jué)得胸口處有什么東西撐著，從襯衣口袋里摸出來(lái)，一看原來(lái)是十元錢。
我回頭望著家的方向。姐姐也站在門前的那棵柳樹(shù)下望著我。姐姐那瘦小的身軀在夕陽(yáng)的余暉下拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子…
小學(xué)四年級(jí)作文 51
絲絲春雨，潤(rùn)澤著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
鄉(xiāng)村，春雨成了一個(gè)獨(dú)特的景觀，它猶如一幅精妙的刺繡，密密地斜織著，屋頂上也宛如籠罩著一層薄霧；它又像畫(huà)家潑墨在紙上的水墨畫(huà)，那么的意境悠遠(yuǎn)，那么的朦朧秀美，云山煙雨交織一片，早已分不清是景還是畫(huà)，讓人融入到這春雨中了！
傍晚，是最美的'，一盞盞淡黃的路燈次第亮了，烘托出這個(gè)靜謐而又安詳?shù)臍夥�。綿綿細(xì)雨中，偶爾有一兩個(gè)人撐著傘，緩緩地穿過(guò)雨幕，似乎也怕擾到了這個(gè)寧?kù)o的夜，呈現(xiàn)出鄉(xiāng)村春雨獨(dú)有的美……
春雨是無(wú)私的，它也素有“春雨貴如油”的美稱。雨滴乘著春風(fēng)，淅淅瀝瀝地滋潤(rùn)著田野，一切都被春雨所喚醒，大地上處處顯現(xiàn)出了一派生氣。農(nóng)民也似乎望見(jiàn)了不久，稻麥成熟飄香的情景，臉上也不禁浮現(xiàn)著滿意的笑容。難怪杜甫云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”
春雨還是粗心的，它失手打翻了顏料，結(jié)果濺粉了桃花，染翠了山嶺，繪活了田野……世界都被它所顯得更加秀麗迷人，更加生機(jī)勃勃。
春雨更是調(diào)皮的，它惹惱了小溪，皺起陣陣波瀾；它逗笑了柳枝，搖動(dòng)著纖柔腰肢。它還帶著些許寒意，輕輕地敲響了玻璃，向人們預(yù)報(bào)著春天的到來(lái)。
啊，我愛(ài)春雨，有了它，一切才顯得那么美麗動(dòng)人。
小學(xué)四年級(jí)作文 52
春天到了，大樹(shù)脫去了人們給它裹在外面的黑的、黃的、白的冬裝，一身輕松地站在大路兩旁。它的身體變得更加豐滿了，被綠色籠罩。
微風(fēng)帶著芳香的氣息，輕輕地吹過(guò)山林，吹過(guò)田野，吹過(guò)我家門前的那條小河。
河岸邊的薄冰在陽(yáng)光照耀下開(kāi)始融化了，那融化的水滴“滴答滴答”地落在水里，隨著河流“嘩嘩”地唱著歌向前奔去。不時(shí)的有冰塊落入水里的聲音，打得水面泛起了小水花。
河中心的位置，一群野鴨子在水里追逐嬉戲著。它們時(shí)而展開(kāi)翅膀浮在水面奔跑，時(shí)而張開(kāi)嘴巴大叫幾聲，仿佛在表達(dá)心中的.快樂(lè)。這情景不由得讓人想起一句古詩(shī)“春江水暖鴨先知�！闭媸且稽c(diǎn)也不假。
河邊的樹(shù)木露出了淡青色，樹(shù)枝柔軟地在微風(fēng)中搖曳。瞧！河岸邊的田野開(kāi)始發(fā)綠了，那廣闊的田野就像披著一層透明的薄紗。在看腳下，潤(rùn)濕的泥土里探出了綠色的小腦袋。這是小草，看著這幼小的生命，我真不舍得把腳踏在它們頭上。
忽然，一對(duì)小燕子從不遠(yuǎn)處飛來(lái)。它們貼著水面，越飛越近，突然，又“唧”的一聲，飛到別處，燕子這么早就來(lái)了，也許它還會(huì)成為我家的“客人”呢。
看來(lái)，春天的確到了。
小學(xué)四年級(jí)作文 53
一葉落而天下知秋，寒風(fēng)吹而萬(wàn)木皆枯。
寒煙吹散了歲月滄桑，吹拂了單薄衣襟。
微弱的光從罅隙中通過(guò)打在母親起滿老繭的雙手上。殘?jiān)滤坪跤袔追制嗳�。母親用針線在衣服上縫補(bǔ)著，來(lái)來(lái)回回，微風(fēng)婆娑，生起了幾分寒意，使人不禁哆嗦。
一豆孤燈，蕉窗夜雨。一片安靜跟著銀霧般的月光灑在大地上。在昏黃的'燈光下，卻是母親一邊哈氣一邊縫補(bǔ)衣服的樣子。
萬(wàn)籟俱寂，夜空無(wú)星無(wú)月，一片漆黑。手邊燭火的溫度微不足道。驚起內(nèi)心的漣漪。望去母親的背影，是通過(guò)內(nèi)心的溫暖與心酸。微波蕩漾，母親是那么的憔悴。淅淅散散，舉頭遙望。面對(duì)著萬(wàn)家燈火的熄滅是孤獨(dú)寂寞的。忽然間的狂風(fēng)呼嘯是打在心里的。徘徊雨幕，煙火闌珊。因?yàn)槟鞘悄赣H的溫度，讓我心生溫暖。但是心中卻有無(wú)數(shù)寒意寢蝕心中，是酸酸的。
長(zhǎng)夜未央，春寒料峭。朦朧細(xì)雨柔和了青山的棱角，濺碎了一地的昏黃燭火。寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星。
一簾幽夢(mèng)隨著綿綿雨絲慢慢瀉進(jìn)心里，泛起一串串漣漪。因?yàn)檫@是一個(gè)屬于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的故事。
小學(xué)四年級(jí)作文 54
昨天傍晚雨后，我見(jiàn)到了真正的彩虹。
虹，色彩斑斕、輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶。從紅極其自然地過(guò)渡到紫，沒(méi)有一絲矯飾，沒(méi)有半點(diǎn)拼湊，色盤中的任何色彩都無(wú)法與之相比，純粹的自然的色彩，完美的搭配。
從小長(zhǎng)這么大，從來(lái)都知道彩虹的美麗，知道彩虹的美好動(dòng)人的`傳說(shuō)，可總是那么縹縹緲緲。小時(shí)候，夏天的陽(yáng)光照在院中的矮墻上，與小伙伴一起提來(lái)噴水壺，毫不吝音地噴在墻上，一串串水柱映著太陽(yáng)光，折射出七彩虹。此刻便興奮地大叫大喊，當(dāng)伸出手去，想把它捧在手中，可它卻不見(jiàn)!?那是彩虹嗎?
—那不是彩虹。只是真正地看見(jiàn)了這架于天際的才明白。
她不僅僅有絢麗的光芒，更有雄偉的身姿。日暮降臨、蒼彎昏暗，一道彩虹卻從水霧蒙蒙的深壑中拔出，在天際畫(huà)個(gè)圓弧，又落入無(wú)底的深壑，一下子飛跨半片天空，仿佛一座巨大的彩色拱門，矗立在面前，似乎只要向前十幾步便可穿“門”而入。
真正的彩虹，她并不徒有燦爛的外表，更富有壯麗的內(nèi)涵。她不是一種柔弱的美，而是一種廣博不凡的美。無(wú)論多少的艷麗也阻擋不住她那深沉的心和寬廣的胸懷。正是彩虹，才會(huì)用她的心胸去蕩滌雨后的污垢，迎來(lái)一個(gè)清新的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 55
書(shū)籍自古以來(lái)就伴隨著我們。幾頁(yè)幾段組成了一本豐富多彩的書(shū)。這本書(shū)告訴我們歷史的變遷，這本書(shū)教我們知識(shí)，這本書(shū)給我們帶來(lái)了人生哲學(xué)。
從過(guò)去有插圖的拼音童話書(shū)到現(xiàn)在有些神秘名字的書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，我讀的書(shū)也逐漸改變了。
現(xiàn)在人們喜歡電腦、卡通和游戲，但是他們不喜歡書(shū)，但是我迷戀書(shū)。你知道，在書(shū)的海洋中游泳可以給我們帶來(lái)很多東西。
把椅子拉到窗邊，拿起一本書(shū)仔細(xì)閱讀。很快你就會(huì)陶醉其中。書(shū)中的人物:哭、笑或生氣。在情緒的變化中，我們也可能意識(shí)到書(shū)中包含的哲學(xué)，或者作者寫(xiě)作時(shí)的心情、環(huán)境和時(shí)代。讀《西游記》時(shí)，你不僅意識(shí)到孫武空的神奇力量，還意識(shí)到無(wú)論你做什么，都不可能一帆風(fēng)順。閱讀《魯濱遜漂流記》，我們被這篇文章中魯濱遜的力量所感動(dòng)。這也讓我明白生活注定是不快樂(lè)的。只要我們堅(jiān)定地面對(duì)它，找到一個(gè)好方法，所有的.困難都會(huì)消失...
閱讀，伴隨著書(shū)籍，感受書(shū)籍的魅力，人物的魅力，以及其中蘊(yùn)含的哲學(xué)……如果你仔細(xì)閱讀書(shū)籍，你一定會(huì)受益匪淺。
小學(xué)四年級(jí)作文 56
今年我寫(xiě)字過(guò)了八級(jí)，我特別高興，同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。
媽媽從幼兒園大班開(kāi)始，給我寫(xiě)字，就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開(kāi)始我很興奮，覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)什么難的，老師的`嚴(yán)厲，媽媽的鼓勵(lì)，我的字逐漸進(jìn)步，二年級(jí)就輕松過(guò)了五級(jí)。
老師的贊美，奶奶跟別人聊起這個(gè)話題時(shí)自豪的樣子，都讓我覺(jué)得自己就是寫(xiě)字天才，加上三年級(jí)作業(yè)多了起來(lái)，我對(duì)練字有了抵觸情緒，寫(xiě)字也沒(méi)有之前那么認(rèn)真了，甚至有了想要放棄的念頭。
老師循循善誘地找我談心，媽媽也告訴我不能輕言放棄：練字不僅僅是要把字寫(xiě)好，更是需要全神貫注地去練，而這種專注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說(shuō)下報(bào)考了7級(jí)，并且通過(guò)了，這讓我重新有了練字的信心，看著自己寫(xiě)得漂亮的字，心情都會(huì)好起來(lái)。
在老師的鼓勵(lì)下，我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑，因?yàn)槲覜](méi)有太多額外的時(shí)間專門練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫(xiě)作業(yè)做起，寫(xiě)每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)。直到新學(xué)期，老師告訴我八級(jí)合格時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈，付出就會(huì)有回報(bào)。
小學(xué)四年級(jí)作文 57
其實(shí)或許我們都是可以想象的，在很多故事沒(méi)有發(fā)生之前，很多人都對(duì)他萬(wàn)般揣測(cè)。
也許那些故事的脈絡(luò)從一開(kāi)始就給我們帶來(lái)了不一樣的精彩，體會(huì)，你想要從那些書(shū)中得到一些東西，就如同看到那些人英姿颯爽的神情，你知道其實(shí)那些是可望而不可即的，但是又無(wú)法抑制內(nèi)心的那種感受。
曾經(jīng)在一個(gè)陌生的環(huán)境里，你一個(gè)人孤獨(dú)的前行，即便前方道路艱難，也仍然改不了你的初心。
在那樣的角落當(dāng)中，其實(shí)很多故事都已經(jīng)忘記了，他們自己的初衷吧，就好像當(dāng)你在一遍遍的去描摹，一遍遍的`去轉(zhuǎn)述這些故事的時(shí)候，其他人早就已經(jīng)在墻上長(zhǎng)了耳朵去傾聽(tīng)你的表達(dá)。
更何況在這樣的故事里，從一開(kāi)始你就已經(jīng)扮演了一個(gè)非常明顯的角色，即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了，即便要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你才會(huì)覺(jué)得那些都只不過(guò)是一個(gè)人的借口，只是當(dāng)他們看清楚了所有結(jié)論之后，才會(huì)覺(jué)得所有的心情都給我們帶來(lái)了不一樣的精彩，體會(huì)就如同最初的你自己。
可是成長(zhǎng)又往往都是靜悄悄的一件事情啊。
他們最初從未想過(guò)去隱瞞什么，也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，也許一件東西，一件技能，一個(gè)本領(lǐng)，長(zhǎng)時(shí)間不用，就會(huì)漸漸變得生疏。
小學(xué)四年級(jí)作文 58
太陽(yáng)落了，有再升起的時(shí)候；云彩散了，有再聚的時(shí)候；樹(shù)枝折了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；可是，人長(zhǎng)大了后，卻為什么再也不能回到過(guò)去？
七上的時(shí)光，似乎在一眨眼間便退出了時(shí)間的`舞臺(tái)，姍姍走來(lái)的便是七下的日子。誰(shuí)能告訴我，匆忙的時(shí)光與我們不辭而別，是要到哪里去？
“重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽(tīng)盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前�！睍r(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，烏黑的頭發(fā)，終也會(huì)變得蒼白。想想以前那些無(wú)所事事的日子，心如刀割般痛。
發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆滯的眼神前過(guò)去；練琴時(shí)，時(shí)間從跳躍著的指尖過(guò)去；讀書(shū)時(shí)，時(shí)間便從一頁(yè)頁(yè)的紙張過(guò)去。
在匆匆忙忙的日子里，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，所有的日子，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了。
人生是寶貴的。游戲失敗了，下一局還可以再來(lái)；字寫(xiě)錯(cuò)了，還可以劃掉重新再寫(xiě)；球出界了，失掉的一分還可以追回來(lái)�？墒�，如果人生過(guò)完了，就沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)了。
人生，如同坐上了一輛只有單程票的緩慢的火車，在這漫長(zhǎng)的人生旅途中，沒(méi)有停歇，只要一到終點(diǎn)，你就再也回不來(lái)了。那么，既然這樣，何不從現(xiàn)在開(kāi)始努力，讓自己留下的不再是遺憾？
小學(xué)四年級(jí)作文 59
這是一個(gè)星期一的早晨5點(diǎn)，我驅(qū)著滑板來(lái)到了街頭。天吶，今天的霧氣怎么會(huì)這么大��！仿佛不再真實(shí)，很虛幻。我張望著遠(yuǎn)處，看著看著便進(jìn)入了濃霧的世界。
我一邊玩耍，一邊看著表，當(dāng)?shù)?點(diǎn)30分的時(shí)候，我立刻趕回了家，背起書(shū)包向?qū)W校進(jìn)發(fā)。到了學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)7點(diǎn)40分了。我匆匆忙忙趕到教室，下意識(shí)地向窗外一看，發(fā)現(xiàn)霧氣已經(jīng)不像早晨那么多了，已經(jīng)有點(diǎn)兒稀薄了。但是還是看不清100米之外的東西，所有的東西就像蒙上了一層白紗。我觀察著這些霧氣，看得時(shí)間長(zhǎng)了，便感覺(jué)整個(gè)大霧在移動(dòng)著，或者是說(shuō)感覺(jué)我們整個(gè)地球在移動(dòng)著。我看著看著，便看出了神，好似自己整個(gè)身體在和那些霧氣一起飄呀飄呀……一直到了老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我才將自己的.視線從窗戶外移動(dòng)開(kāi)來(lái)。到了下課，我迫不及待地看著窗外那已經(jīng)要被化解的霧氣，心里油然感覺(jué)到一絲暖意。在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天里，我趴在窗戶上看著，自言自語(yǔ)：“這霧氣不知道到什么時(shí)候才散開(kāi)，才化解……”
我看著這些仿佛遍布整個(gè)世界的霧氣，感覺(jué)自己走在一條無(wú)邊無(wú)際的街道上。路在腳下延伸開(kāi)來(lái)，前方依然空寂迷蒙，霧中的一切像一場(chǎng)撲朔迷離的游戲，誘你止不住上前，從一場(chǎng)霧中走出，進(jìn)入另一場(chǎng)霧。
小學(xué)四年級(jí)作文 60
春天的早晨，天氣晴朗，小貓扛著魚(yú)竿，提著水桶，高高興興地來(lái)到小河邊釣魚(yú)。小貓坐在樹(shù)椅子上釣魚(yú)。
這時(shí)有一只美麗的蝴蝶飛來(lái)了，小貓看見(jiàn)了，很喜歡，就放下魚(yú)竿去捉蝴蝶。蝴蝶越飛越高，小貓?jiān)趺醋揭沧讲坏剑∝埓诡^喪氣地回到小河邊繼續(xù)釣魚(yú)。
過(guò)了一會(huì)兒，一只蜻蜓飛來(lái)，像一架小飛機(jī)，小貓覺(jué)得很有趣！就去捉蜻蜓，可是蜻蜓越飛越高，小貓?jiān)趺从昧ν咸矇虿恢�，小貓生氣地說(shuō)：“為什么我捉不到蜻蜓呢？”小貓想起了媽媽的話：“做事不能三心二意，要一心一意才能做好一件事情�！毙∝堃幌伦幽樁技t了。小貓才知道媽媽的話有道理。小貓回到小河邊專心致志地釣魚(yú)。
過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿慢慢地往下沉，魚(yú)竿動(dòng)來(lái)動(dòng)去，小貓很緊張，小貓用最大的力氣，把魚(yú)竿用力一拉，釣到了一條大魚(yú)，小貓興奮地跳了起來(lái)，“我釣到大魚(yú)啦，我釣到大魚(yú)啦！”看見(jiàn)一條大魚(yú)在草地上跳來(lái)跳去，小貓趕緊用手把大魚(yú)放到水桶里，小貓開(kāi)心地提著水桶回家了。
貓媽媽看見(jiàn)小貓?zhí)嶂盎丶摇寢尶粗袄锏?大魚(yú)，豎起大拇指，說(shuō)：“寶貝，你真棒！釣到了一條這么大的魚(yú)。”小貓聽(tīng)了媽媽地話心里開(kāi)心極了。
小學(xué)四年級(jí)作文 61
雨停了，她的心變得清澈。她應(yīng)該面對(duì)新鮮的荷花，留下眼淚。她微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)她慈愛(ài)的母親，她的心變得溫暖起來(lái)。
這是一場(chǎng)災(zāi)難。她疲憊地回到家，看著母親試圖擠出的笑容。她無(wú)法報(bào)以微笑。她躺在靠窗的沙發(fā)上，告訴媽媽她想一個(gè)人呆一會(huì)兒。
窗戶上充滿了隱喻，但蓮花仍然敞開(kāi)著，不擔(dān)心危險(xiǎn)�？粗欢浔”≡缡斓难┌咨徎ǎ粓�(chǎng)雨會(huì)使它蒼白，就像她沮喪的樣子。
正如她所料，雨開(kāi)始下了，大雨滴猛烈地落在它能碰到的任何地方。
她低下了眼睛，不想看到它。她知道當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)會(huì)看到什么�？吹綃赡鄣�.蓮花被無(wú)情地摧毀的樣子。但她錯(cuò)了。
當(dāng)她不情愿地睜開(kāi)眼睛時(shí)，她驚呆了。雪白的蓮花只是有點(diǎn)憔悴，但它仍然站在那里。但是荷花旁邊那片又老又大的荷葉彎了，她明白了。她看到了世界上最美麗的弧度。彎下身子，她看見(jiàn)母親的背，靜靜地守護(hù)著她。
一朵薄薄的荷花，一片無(wú)私的荷葉，一個(gè)失意的女兒，一位善良的母親，在夏天的大雨來(lái)臨時(shí)，會(huì)無(wú)懈可擊地愛(ài)和詮釋。
小學(xué)四年級(jí)作文 62
秋風(fēng)吹來(lái)，在大聲地告訴人們：“秋天來(lái)了！”
秋葉，逐漸地變化著。有的已經(jīng)變成了火紅色；有的已經(jīng)變成了黃色；有的卻還是那么翠綠。
秋葉，是美麗的。就像山丁子樹(shù)的葉子。到了秋天，就開(kāi)始變紅，紅得那么鮮艷，紅得那么耀眼。但又過(guò)了不久，鮮紅的葉子又變黃了。從地上拾起一片山丁子樹(shù)葉，細(xì)細(xì)地觀察，可以看到，它的四周，有一些小小的鋸齒。中間的一條線把這個(gè)葉子一分為二。撫摸葉片的正面，光滑而柔軟。翻過(guò)來(lái)?yè)崦趁妫阌行┐植�。特別是那條“線”，摸著手感特別凸出。再把樹(shù)葉湊到鼻子跟前，閉上雙眼細(xì)細(xì)地聞聞，可以聞到那股說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的味道，讓你百聞不厭。聞著聞著，我就覺(jué)得自己仿佛是在仙境，站在一棵山丁子樹(shù)前，感受著樹(shù)葉帶給我的奧秘。把樹(shù)葉握在手中，我仿佛感覺(jué)到了樹(shù)葉的心跳聲，那無(wú)限的頑強(qiáng)的生命力。
秋葉，它是獨(dú)特的。秋天的葉子雖然不像春天的'葉子，剛發(fā)嫩芽時(shí)，那么可愛(ài)；秋天的葉子也不像夏天的葉子那樣茂盛。但是秋天的葉子，它有它那獨(dú)有的顏色，有它那獨(dú)有的氣味，僅僅這些，就已經(jīng)足夠了！
秋天，是美麗的！但我覺(jué)得，秋葉更美！
小學(xué)四年級(jí)作文 63
一天，當(dāng)我還在夢(mèng)中的時(shí)候，太陽(yáng)公公已經(jīng)升起來(lái)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。這時(shí)，我的鬧鐘“叮叮叮、叮叮�！�(yáng)當(dāng)頭照，花兒齊開(kāi)放，小主人快起床。新的一天開(kāi)始了�！卑盐覐膲�(mèng)中驚醒了，我一看日歷，今天是星期六，趕緊穿好衣服，在陽(yáng)臺(tái)上伸了一個(gè)懶腰，我看見(jiàn)了窗外美麗的朝霞，我靜靜地欣賞著這美麗的朝霞。本來(lái)金黃色的朝霞不到一會(huì)兒就變成了淡橘色，不一會(huì)兒，又變成了橘紅色……又變成了淡紅色，就像是一位畫(huà)家畫(huà)了一幅五彩繽紛的畫(huà)一樣。現(xiàn)在，朝霞又變成火紅火紅的了，朝霞不僅五彩繽紛，還形態(tài)各異。起初，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，過(guò)了一會(huì)兒，變成了一位慈祥的老奶奶……又變成一群可愛(ài)的小綿羊……又變成一朵朵鮮紅的`玫瑰花�？吹竭@里，我仿佛也變成了朝霞，變成了一個(gè)和她一樣的小女孩。
天上的朝霞真是五彩繽紛、形態(tài)各異，我喜歡天上的朝霞！她好像一個(gè)害羞的小女孩一樣，慢慢地躲到云彩后面去了，我看見(jiàn)彩霞把云彩也染成五彩繽紛的了，我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了彩云王國(guó)，這五彩繽紛的美景，讓我深深地陶醉了。
小學(xué)四年級(jí)作文 64
“德”是我們必須具備的一種品質(zhì)，有了“德”，才能讓一些事情平息，使“大事化小，小事化無(wú)�！碑�(dāng)有人說(shuō)你時(shí)，你就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自顧自地走，不去理會(huì)別人，否則就可能引起一場(chǎng)糾紛。我們應(yīng)該“做一個(gè)有道德的人”。
我記得我9歲那年，看見(jiàn)老家的小河邊有許多垃圾，然后，我又看到有一位年輕人把吃完的糖紙順手扔到了河邊，我看到了，急忙跑了過(guò)去，對(duì)那位年輕人說(shuō):“你不可以亂扔垃圾，這樣會(huì)使小河中的許多生物都失去生存的`家園，難道要扥到快要餓死，渴死的時(shí)候，我們才知道后悔嗎？”我說(shuō)完后，看了那位年輕人一眼，發(fā)現(xiàn)他的臉像一個(gè)“紅富士蘋(píng)果”一樣，通紅通紅的，很慚愧的樣子。隨后，他叫了一些朋友來(lái)，把那些垃圾清理干凈了，并在上面豎了一塊“不要亂扔垃圾”的指示牌。從此那個(gè)地方就再也不臟了，人們也不亂扔垃圾了。
記得有一次，媽媽帶著弟弟去看病，我們上了公交車，就看見(jiàn)有位阿姨起身起身把位子讓給我們做。
每個(gè)人都應(yīng)該具有這種品質(zhì)，我們應(yīng)該以德服人。
小學(xué)四年級(jí)作文 65
一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我到菜市場(chǎng)去買菜。
一走進(jìn)菜市場(chǎng)的大門，里面人山人海，熱熱鬧鬧。他們有的在討價(jià)還價(jià)，有的在吆喝自我的菜是多么的新鮮，個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。
我們先來(lái)到了蔬菜區(qū)，看到一個(gè)個(gè)紫瑩瑩的茄子，扎著沖天辮，笑彎了腰；紅彤彤的西紅柿，圓頭圓腦的，像嬰兒燦爛的笑臉；碧綠碧綠的青椒，一層一層地疊在一起，像一座小寶塔；綠油油的黃瓜，披著一件件帶刺的外衣，我把手伸上去摸了摸，��！真刺人。這時(shí)，一個(gè)像大蘑菇一樣，綠色的東西映入了我的眼簾，“這是什么東西呀？”我好奇地問(wèn)賣菜的'阿姨�！靶∨笥眩@是西蘭花，它的作用可多了，有豐富的營(yíng)養(yǎng)呢！”阿姨微笑地說(shuō)。聽(tīng)了阿姨的話后，我趕緊挑選了兩個(gè)放到了菜籃里。
之后，我們又來(lái)到了水產(chǎn)區(qū)，一陣陣難聞的魚(yú)腥味迎面而來(lái)，我捏著鼻子，踮起腳尖走著�？吹搅艘粭l條活蹦亂跳的魚(yú)兒被魚(yú)販們殺掉，真心疼�。�
那里還有水果區(qū)、家禽區(qū)……看得我眼花繚亂。
這是我第一次來(lái)到菜市場(chǎng)，不僅僅學(xué)會(huì)了買菜，還增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 66
今天我和表弟吵架了，并不是因?yàn)樗⒄Z(yǔ)比我好，我羨慕他，而是我起床的時(shí)候看見(jiàn)零食不見(jiàn)了，就問(wèn)我表弟，他說(shuō)是他把我的零食吃完的。我火了，罵了他幾句，可他只是不緊不慢的說(shuō)：“我不知道這個(gè)零食是你的，我不是故意的”。
我本來(lái)會(huì)相信他的，可是他的不緊不慢，讓我很不高興，心想：“哼，英語(yǔ)比我好，有什么了不起”。于是就想報(bào)復(fù)他，過(guò)了一會(huì)兒，我也把他的零食給吃光了。
表弟一氣的臉都紅了，“你是故意的”，他說(shuō)著就想跑去告訴我媽媽，可是，他又不敢告狀，只是說(shuō)，“我在我屋等著你”。
其實(shí)我也覺(jué)得很不安，氣也全消了，我很后悔，不該那樣做，表弟是個(gè)好孩子，他絕對(duì)不會(huì)是故意的，我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活，他來(lái)我們家的時(shí)候，全家都真心實(shí)意的.歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。哎，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好。我又想起爸爸的應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的話來(lái)，我就下定決心，去他屋里的時(shí)候，就跟他道歉，我去了他的房間，說(shuō)：“對(duì)不起表弟”。我們又像以前一樣和好了。
小學(xué)四年級(jí)作文 67
夏天的天氣是怎么樣的呢？我想到的是“夏日炎炎”、“驕陽(yáng)似火”，是“電閃雷鳴”、“狂風(fēng)暴雨”�？墒墙衲晗奶斓奶鞖庹婀�，有的并不是似火的驕陽(yáng)，而是連綿不斷的'雨水。
天空一直是陰沉沉的，有時(shí)候一早起來(lái)就有雨，淅淅瀝瀝地一直下到天黑；有時(shí)候上午太陽(yáng)還在云層里若隱若現(xiàn)，可到了下午突然就又下起雨來(lái)；有時(shí)候，眼看著雨漸漸地小了，停了，卻不知從哪兒飄來(lái)一片烏云，又下起了傾盆大雨。是天帝生病了嗎？噴嚏連天的，莫不是他的鼻涕水兒化作了雨水落到人間？你瞧，剛剛還沒(méi)有雨，可等我一走出家門，就又下雨了，你說(shuō)讓不讓人愁悶？
我們?nèi)叶贾鴮?shí)為這天氣感到憂愁：爸爸說(shuō)，這樣天天下雨，出門辦事都不方便；媽媽說(shuō)，這雨再下下去，衣服都要發(fā)霉了；我說(shuō)，這雨害得我都不能游泳了；妹妹也咿咿呀呀的，好像在說(shuō)，我都不能出去玩兒了。
我好想問(wèn)問(wèn)，天氣到底是怎么了，怎么變得這么怪？這是大自然給人們的警告嗎？什么時(shí)候才能還我一份夏日的暢快呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 68
有一個(gè)勞改犯人在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢，他不假思索地交給了監(jiān)管警察�？墒蔷靺s輕蔑地說(shuō)：“你別來(lái)這一套，用自己的錢變著花樣來(lái)賄賂我，想換減刑的`資本，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。”
囚犯萬(wàn)念俱灰，心想，這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上，他越獄了。
在亡命的途中，他大肆搶劫錢財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢財(cái)后，他乘上開(kāi)往邊境的火車�；疖嚿虾軘D，他只好站在廁所旁邊。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門扣壞了。他走出來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“先生，你能為我把門嗎？”
他一愣，看著姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉進(jìn)了廁所。而他像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)嚴(yán)地把守著門。
在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車了，到車站派出所投案自首。
這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事，但我相信它是真的。因?yàn)樵谶@世界上，信任是一種彌足珍貴地東西，沒(méi)有人能夠用金錢買得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，他可以拯救靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。
小學(xué)四年級(jí)作文 69
天使安妮帶我去太空玩，她送給我一對(duì)七彩翅膀，我們?nèi)チ恕靶南胧鲁蓵?shū)店”看書(shū)，這里的書(shū)琳瑯滿目應(yīng)有盡有的，我們仔細(xì)的看著每一本書(shū)，每一本書(shū)上都講著稀奇古怪的宇宙知識(shí)，有一本書(shū)《火星》講著火星的起源與滅亡。在50000世紀(jì)上是所的人類；生命使人們都相互團(tuán)結(jié)，十分和諧的生存者�？萍硷w速發(fā)展人們?cè)絹?lái)越知享受、、、、時(shí)而久知資源豐富的火星干枯了，自然災(zāi)害大都浸濁著火星的人類，人類消失了，我看到這里不盡毛骨聳然心里想：“我們地球上的人類要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園保持生態(tài)平衡，節(jié)約用水、用電珍惜地下財(cái)富植樹(shù)造林，不亂扔垃圾�！�
我警示可愛(ài)的.人類：“要保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，就是珍惜我們自已�！�
我們?nèi)チ嗽铝�，在月亮上蕩秋千我們蕩著蕩著就唱起了悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌聲。在不知不覺(jué)中月兒變圓了，我便掉了下了，我向下一看是一片波瀾的大海。第二天我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)了！”為了這個(gè)夢(mèng)。我會(huì)努力拼搏。
小學(xué)四年級(jí)作文 70
姥姥家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“哈哈”，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，我可喜歡它了。每次回老家，我都會(huì)到姥姥家看它，給它帶東西吃，它胖胖的，走起路來(lái)，可好玩了。我們?nèi)胰硕己芟矚g它。
“哈哈”可漂亮了，長(zhǎng)著兩只黑色的小耳朵，要是有人來(lái)敲門，它聽(tīng)見(jiàn)了，立刻跑到門邊“汪汪汪”地叫起來(lái)；一對(duì)滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛似乎在想怎么樣抓住小偷；一個(gè)小鼻子不停地在地上聞來(lái)聞去；還有一張很大的'嘴，吃起東西來(lái)狼吞虎咽的；一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子上長(zhǎng)著黑白相間的毛，摸起來(lái)舒服極了；它的小腳丫竟然是白色的，好像是在向人們炫耀它有多干凈；一條黑色的小尾巴總是一擺一擺的，非常惹人喜愛(ài)。
“哈哈”愛(ài)吃骨頭，每次我到姥姥家去的時(shí)候，就給“哈哈”準(zhǔn)備一些骨頭，它總是在大門口迎接我，在我身邊又親又叫的，好像在說(shuō)“小主人，你給我?guī)Ч穷^了嗎？”它吃東西時(shí)，尾巴總是一搖一搖地，樣子可愛(ài)極了，它喝水時(shí)，舌頭一伸一伸地，動(dòng)作優(yōu)美極了。
大家看，姥姥家的小狗可愛(ài)嗎？它給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣呢。
小學(xué)四年級(jí)作文 71
“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹�！蹦阋欢ú恢肋@是什么吧？這就是水果之中的美人——香蕉。
水果美人身穿一件黃色的旗袍，頭戴一頂黑色的小帽，襯托的她那裊娜的'身姿，更加的美麗和高雅。剝開(kāi)香蕉美人的外衣，一股淡淡的、甜甜的清香直撲鼻而來(lái)，我不由地深深吸了一口氣，真香！再看看她那白里透黃的身子，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，讓人忍不住咬上一口�？磥�(lái)，這水果美人的稱號(hào)真是名不虛傳��！這時(shí)，我已經(jīng)垂涎欲滴了，于是迫不及待地咬了一口，一股又香又甜的味道在嘴中盤旋，軟軟的，滑滑的，讓人回味無(wú)窮。我像豬八戒吃人參果一樣，三下五除二，就把香蕉吃完了，但是我的嘴里還回蕩著香蕉的香味，我想，這味道一定比人參果美多了。
香蕉不僅美味，還有很多作用。香蕉是“快樂(lè)之果”，吃了她能夠使我心情變得愉快；香蕉是“智慧之果”，吃了她能使我變得更加聰明；香蕉是“美麗之果”，吃完的香蕉皮給媽媽做面膜，能使她的皮膚變得白皙，這真是一吃三得啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 72
大概有半年的時(shí)間沒(méi)有去看過(guò)趣頭條了，然后回過(guò)頭再去看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有了更新。
也許萬(wàn)事萬(wàn)物本身的定義就再次不斷地成長(zhǎng)，不斷地變化。
也正是因?yàn)檫@些精彩的變化，才構(gòu)成了美好的世間就行。就像你也曾經(jīng)在黑夜漫漫的時(shí)候去抬頭仰望星空去看郊外的萬(wàn)家燈火。
你想在多愁善感的時(shí)候?qū)懸黄恼禄蛘呤抢收b一篇詩(shī)。
也許這個(gè)世界上的很多事情本身就是沒(méi)有定論的，你不能說(shuō)這個(gè)年齡段必須要做什么也不能說(shuō)在這樣的情況之下什么才是真正的標(biāo)準(zhǔn)答案。
因?yàn)楸旧砭筒淮嬖谑裁矗瑧?yīng)該不應(yīng)該，這些都是我們?cè)谒枷氘?dāng)中的一種關(guān)系。
因?yàn)槲覀兘?jīng)常習(xí)慣于去這樣思考，去給他灌輸這樣的理念，所以才會(huì)形成這樣的思想誤區(qū)。你看著像在我們上學(xué)的'時(shí)候做的那些試卷，最后面的答案打的不敢說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)答案，而是參考答案。
所以很多事情在細(xì)枝末節(jié)方面也能夠窺見(jiàn)本質(zhì)。
繼續(xù)修行繼續(xù)發(fā)展。也許你不知道什么時(shí)候就遇到了那的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也到了新的機(jī)遇，讓你開(kāi)始新的發(fā)展。這些也許咱冥冥之中都是安排好的。
小學(xué)四年級(jí)作文 73
今天，我和媽媽去彩虹橋?qū)γ娴纳缴先ヅ郎�，到山�?duì)面時(shí)，放眼望去，在那半山腰的`地方有一座人民英雄紀(jì)念碑。
我們來(lái)到山腳下，抬頭望去，人民英雄紀(jì)念碑就在山隔壁，于是，我們上了石階，我剛上石階走了一小段路便走不動(dòng)了，我就喊：“走不動(dòng)了！”就這樣我和媽媽走走坐坐。
我們走啊走啊，突然，前面出現(xiàn)一塊空地，我和媽媽坐那坐了一會(huì)兒我看見(jiàn)一群人走過(guò)，我便去問(wèn)他們：“阿姨，去人民英雄紀(jì)念碑怎么走��？”阿姨回答：“往這里走下去就到了。”
于是，我們又出發(fā)了，我一路好想不走了，從這里滑下去，媽媽說(shuō)：“滑下去你就成刺猬了，我買一個(gè)西瓜或蘋(píng)果放在你身上�！甭�(tīng)了這話我又不敢滑了。一路上也看見(jiàn)了許多野蘑菇，有橙色的，有像雨傘的等各種各樣的蘑菇。
我們走著走著，石階沒(méi)有了，變成了黃色的泥土，上面還鋪著一層“被子”———松針，踩在這些松針上，好像穿著溜冰鞋，一不小心就會(huì)滑到。我來(lái)到紀(jì)念碑后，有一條容易產(chǎn)生幻覺(jué)的石階。一不小心下山太快就會(huì)“撲通”的摔下去。
今天，雖然沒(méi)有玩過(guò)癮，但是我明白了，只要堅(jiān)持不懈，就可以取得成功。于是我懷著喜悅的心情，戀戀不舍地回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 74
秋天，花兒凋謝了，可是樹(shù)葉還是那么的多姿多彩。
看，樹(shù)葉的顏色真是五顏六色呀！不僅有紅色、綠色、黃色，還有的綠中帶黃、半紅半黃……真是片片樹(shù)葉都充滿了色彩，閃著亮光，好像在吸引人們看它那五彩繽紛的“衣服”。
樹(shù)葉的'形狀真是各種各樣�。】茨强脳鳂�(shù)，紅的似火的樹(shù)葉，從遠(yuǎn)處看好像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些樹(shù)葉像一群蝴蝶翩翩飛舞，還有的像是在和你招手，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里�！痹倏茨强昧鴺�(shù)，隨風(fēng)搖擺的柳條好像小姑娘的辮子，而那些柳樹(shù)的葉子就是小姑娘辮子上的裝飾。大自然真是太神奇了，把它們剪裁得如此美麗。
樹(shù)葉的氣味各不相同，有的樹(shù)散發(fā)著藥材味，每當(dāng)我聞到這種氣味，就會(huì)閃電般地離開(kāi)；有的還散發(fā)著香味，或濃或淡，我最喜歡銀杏樹(shù)葉的氣味，聞著真讓人心曠神怡。
樹(shù)葉還有很多作用，它可以遮風(fēng)擋雨，還可以吸收粉塵，減少噪音，凈化空氣，美化環(huán)境，還可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，為萬(wàn)物制造有機(jī)食物呢。
樹(shù)葉默默地為人類奉獻(xiàn)著，我們一定要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)那些更裝扮了秋天美景的樹(shù)葉！
小學(xué)四年級(jí)作文 75
夕陽(yáng)像一位慷慨的畫(huà)家，用溫暖的色彩裝扮著周圍的一切。
晚風(fēng)隨意吹拂，“沙沙”的聲音如同一首動(dòng)人的樂(lè)曲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跌宕起伏的墨色山巒托起金黃的炫日。夕陽(yáng)越變?cè)酱�，顏色也越�?lái)越濃，由金黃轉(zhuǎn)變?yōu)殚偌t，再而深紅，原本耀眼的光亮通過(guò)層層云霞射出，像被過(guò)濾了一樣，逐漸暗淡下來(lái)，如同醉醺醺的.老漢，露出玫瑰色的微醺的臉龐，搖搖晃晃，踉踉蹌蹌。
清風(fēng)吹來(lái)，清新的花香是它的舞伴，沙沙的樹(shù)葉是它的樂(lè)師，它們?yōu)榧磳⑸涎莸墓?jié)目拉開(kāi)了序幕。行人停下匆忙的腳步，浮躁的心靈，拋去一切煩惱與憂愁，欣賞著眼前的美景。人們緊繃的神經(jīng)在不知不覺(jué)中漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，將一天工作的勞累統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。
當(dāng)世界安靜得令人驚嘆時(shí)，天空中那顆不甘落寞的大金球于剎那間發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光像離弦的箭一樣，通過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)清風(fēng)，灑向大地，給萬(wàn)物披上了金黃的外衣，圣潔得仿佛廟宇中鍍金的雕像。身處此境的人，只覺(jué)得遨游在一片金色的汪洋大海之中。夕陽(yáng)在血紅的空中，光彩奪目。這是它在黑暗降臨前灑向大地的最后一抹光芒，顯得美麗而偉大，寂靜而孤獨(dú)。
夕陽(yáng)籠罩下的世界，少了一絲燥熱，多了一些柔和與安寧。
小學(xué)四年級(jí)作文 76
即將就要小升初了，學(xué)習(xí)非常的忙碌。雖然比不上中考黑暗復(fù)習(xí)，比不上高考決定命運(yùn)，可也是表明了你人生的一個(gè)學(xué)習(xí)階段即將結(jié)束。你不得不為此付出你目前所能付出的最大努力，來(lái)嘗試著上一所相對(duì)好一些的初中，為你以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好最完美的鋪墊。這不，我也是一個(gè)馬上小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)是比上不足，比下有余。算不上尖子生，也算個(gè)優(yōu)秀生吧。我是學(xué)習(xí)委員，我知道，我下的功夫不如別人，我的腦袋瓜兒也沒(méi)有別人聰明，反應(yīng)思維更是差勁。我既然頂著這個(gè)頭銜，又處在了這個(gè)危險(xiǎn)的小升初階段，就不得不竭盡全力，多累��！我現(xiàn)在非常累，作業(yè)鋪天蓋地，試卷源源不斷的向我們運(yùn)來(lái)，老師的責(zé)備，父母的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，讓一次次被可怕的'分?jǐn)?shù)打倒的我，有些灰心喪氣了。唉，今天仍然是在作業(yè)高山中度過(guò)，沒(méi)有一天是快樂(lè)的，相信同學(xué)們也跟我一樣吧。怪羨慕高考完的哥哥姐姐，他們不管分?jǐn)?shù)怎樣，命運(yùn)已經(jīng)被定格，這十天，就忘掉一切，盡情的放松自我。而我們，不行······不管怎么樣，明天還是會(huì)有太陽(yáng)��！加油吧少年！加油吧，無(wú)論是你，還是我。
小學(xué)四年級(jí)作文 77
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，爸爸帶我到躍龍山爬山。在通往山頂?shù)穆酚性S多條，我和爸爸選了一條最難走的路，也是最危險(xiǎn)的一條路，只要一不小心，就會(huì)滑下去。當(dāng)開(kāi)始，我們倆非常地怕，小心翼翼地往上爬，速度相當(dāng)慢。特別是我，彎腰弓背的，用手抓著樹(shù)桿，腳踩在亂石上，一步一步地向前移動(dòng)著，非常吃力。突然，我手沒(méi)抓牢身體沒(méi)抓牢，身體差點(diǎn)摔下去，嚇得我出了一身冷汗，幸虧爸爸手急眼快，一把拉住了我，我又緊張又害怕，有點(diǎn)猶豫不決，想退回去。
爸爸就鼓勵(lì)我說(shuō)：“越膽小越上不去，放開(kāi)膽量，上！再說(shuō)，要是你退下去的話，那也沒(méi)辦法下去呀，難道滾下去？我聽(tīng)了爸爸的話后，就決定繼續(xù)往上爬。當(dāng)快要爬到山頂時(shí)，我滿臉淌汗，爸爸就讓我休息一下，我低頭往下看，一下子嚇呆了，好高�。》路鹨徊恍⌒木鸵缘瓜氯ニ频摹Ｔ瓉�(lái)不經(jīng)意之間，我已經(jīng)攀登到了躍龍山的頂峰。抬頭看著澄澈如洗的天空，迎著清涼的風(fēng)，聽(tīng)著啾啾的'鳥(niǎo)鳴，聞著春天的氣息，我享受到了努力攀登的樂(lè)趣！
小學(xué)四年級(jí)作文 78
今天是周末，媽媽早早地出去了，家里就剩下我一個(gè)人，我準(zhǔn)備先將作業(yè)寫(xiě)好，再去看一會(huì)兒精彩的動(dòng)畫(huà)片。
就在我剛碰到電視遙控器的那一瞬間，家里的電話機(jī)忽然“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地響了起來(lái)。我覺(jué)得奇怪：這都已經(jīng)九點(diǎn)了，怎么還有人打電話呢？我便去看了一眼電話號(hào)碼，原來(lái)是媽媽的電話。我連忙問(wèn)道：“媽媽，您有什么吩咐嗎？”媽媽笑著回答：“兒子啊，我原本準(zhǔn)備早一點(diǎn)到家里拖地的。但沒(méi)想到到公司一下子來(lái)了太多的文件，需要晚一點(diǎn)才能到家。在我沒(méi)回來(lái)之前，你能不能把地給拖一下��？”
我想：我都這么大了，就應(yīng)該幫家里做一些家務(wù)活了，這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)�。∥疫B忙答應(yīng)了媽媽。
說(shuō)干就干。我先到衛(wèi)生間，找到了拖地的拖把。再打開(kāi)水龍頭，將拖把弄濕；接著就用力地拖起來(lái)，家里的每一個(gè)角落都不放過(guò)。不一會(huì)兒，我就大汗淋漓、氣喘吁吁的，不過(guò)，家里的地板就也被我拖得干干凈凈的了……
媽媽回來(lái)了，看到家里的`地板一塵不染，故意問(wèn)道：“是誰(shuí)把我們家的地板拖得這么干凈啊？”我說(shuō)：“當(dāng)然是您的寶貝兒子啦！不是您吩咐的嗎？”媽媽高興極了，摟著我的頭親了我一下，夸我是個(gè)既聰明又能干的好孩子，我美滋滋地笑了。
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