實用的小學四年級作文(錦集7篇)

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的身邊。小草從松軟的土地里探出了綠色的頭，迎春花張開燦黃的笑臉，好像在說：“哦！春天來了，春天來了！”是呀，春天到了，我們?yōu)楹尾淮┢饙湫碌囊路�去找春天呢！告訴大家，春姑娘來到人間的第一件事就是去玄武湖看一看，所以那里春的景色最濃了！

　　一走進玄武湖，春的氣息迎面撲來，讓人們深深地感受到春天來了。放眼望去，結(jié)冰的湖水早已化了，在春風的撫摸下，湖水開始流動了，“嘩嘩嘩”地為春天譜出了一支美妙動聽的歌。湖水在太陽的照耀下，銀光閃閃、美麗動人，猶如金銀珠寶的世界，亮的刺眼，盡管這樣，人們也會停下來看一看。湖邊矗立一排排柳樹，它們伸展開了嫩綠的葉子，真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這綠色的。如果淡一點就不會那么鮮艷；如果濃一點就不會這么嫩。這綠色真是春姑娘為人間奉獻的最美麗的`杰作�！皣\嘰喳喳”，在玄武湖的上空，小燕子們成群結(jié)隊地從南方飛來了，只見它們一身的羽毛烏黑光亮，一對翅膀輕快而俊俏，我想，他們一定是在南方時得到了非常好地休養(yǎng)后，聽到迎春花的氣息，連忙從南方飛來剪春了。

　　在活動場上，人們一個個快樂的活動著，我看著人們和機靈的小燕子。心想：春天來到了，新的一年又開始，讓我們像萬物一樣蘇醒，像小燕子一樣生機勃勃地迎接新的一年；讓同學們朝氣蓬勃地面對新的學習。同學們，讓我們一起為春天喝彩，為實現(xiàn)新的一年中所有的美好愿望加油吧！

小學四年級作文 篇2

　　今天老師讓我們做一個游戲——扳手腕。誰當上擂主誰就有獎勵。我聽了既興奮又擔心，興奮是因為贏了有獎勵，擔心的是有那么多強大的對手，我能得第一嗎？

　　分好組后，我們開始討論怎樣分配選手出場的順序，經(jīng)過一番激烈的討論后，我們得出了最后的結(jié)果：小蔣第一，我第二，小陳第三，小唐第四。

　　開始比賽了，對面上場的是小李，小蔣看了，一臉不屑，我們采訪了他，他說他覺得自己這場比賽百分之百能贏。而小李卻不同，只見他雙手發(fā)顫，一臉不自信，一看就沒有贏的把握。果然，比賽開始才一秒，小李就被KO了。我很驚訝：這么快！小蔣什么時候這么強了！小李雖然長得瘦小，但也不至于被小蔣一秒干掉吧�？吹竭@一幕，我們隊的隊員都高興地歡呼雀躍的跳起來。

　　接下來該我比賽了，我的.對手是小孫，看到對手是他，我有一點點小緊張，因為小孫與以往不同，只見他摩拳擦掌，像餓狼看到了食物一樣盯著我，恨不得一口把我吃了。我想：這次他不會要發(fā)威了吧，我可要小心點，不能大意了。比賽開始了，只見小孫眉頭緊鎖，倆眼瞪的像銅鈴，齜牙咧嘴的，滿臉通紅，想鉚足了勁兒一下子扳倒我。我也不甘示弱，緊緊地握住他的手，保持穩(wěn)定的呼吸，淡定的和他玩持久戰(zhàn)。終于，他堅持不住了，吐了口氣，趁這個時候，我屏住一口氣使上所有的勁兒，把他扳倒了。

　　比賽到了最后的階段了，只剩下我、小陳、小蔣和小吳了，我心里打著小算盤：讓小蔣、小陳和小吳三個人先慢慢耗對方的體力，最后再由我漁翁得利，這樣我就肯定能贏。果不其然，我和最后贏的小陳扳手腕，不費吹灰之力我就贏得了比賽，當上了擂主。

　　這個游戲讓我明白了一個道理，有些事不能光靠蠻力，要有勇有謀才能成功。

小學四年級作文 篇3

　　我們揚起風帆，脫貧致富奔小康！家鄉(xiāng)的每個角落讓我永遠地感慨，永遠地吸取春風的溫暖……

　　“一座、兩座、三座、四座……”

　　五、六歲的我，歪著小腦袋瓜兒，瞪著小眼睛，數(shù)星星般地數(shù)著立在斜陽中的小土屋。記憶中，那時候家鄉(xiāng)最“引人注目”的就是這小土屋了。歪歪斜斜地點綴在青山綠水間，說不盡的詩情畫意，道不完的鄉(xiāng)村韻味。

　　“一座、兩座、三座……”

　　八、九歲的我，睜大驚奇的眼睛，數(shù)著日漸稀少的小土屋。昔日的土屋群中已夾雜了不少青磚碧瓦的磚瓦房，齊刷刷地立在土屋舊址上——耀眼的燈、照人的窗。且不說坐上一坐，站上一站，哪怕只是看上一兩眼，那無窮的快意便溢滿心中了……那時的我，更是喜歡得不得了。

　　“一座、兩座……”

　　今天的我，透過架在鼻梁上的眼鏡，像尋寶似的，仔仔細細地尋找著已經(jīng)陌生的小土屋。

　　這時候的小土屋，在家鄉(xiāng)的土地上已經(jīng)不多了，而那寬敞明亮的小樓房卻如雨后春筍般地拔地而起。好多人建起了三層、四層的小洋房。

　　小樓的'主人，昔日只會種田的農(nóng)民們，已不甘心只求吃、穿、用，都紛紛走進了“農(nóng)民脫盲班”。脫了盲的農(nóng)民們用科學種田、科學養(yǎng)獵、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚……用大把大把的鈔票換回了彩電、洗衣機、電冰箱、電話……

　　這一切的一切，就發(fā)生在一個偏僻的小山村。它正乘著改革開放的春風，隨著時代的進步，奔向未來，奔向小康，奔向燦爛的明天！

小學四年級作文 篇4

　　我第一次包餃子，是我到朋友家玩，看見他們在包餃子，也試一試。不料，因為我沒有包過餃子，所以，我笨手笨腳的，包的餃子不是露餡兒，就是餡太過少了。我有一些不好意思�；氐郊液�，我吵著讓我爸爸媽媽一定要教我如何包餃子，讓我不會再丟自己的臉。爸爸媽媽笑著答應了。

　　終于等到了那一天，我和爸爸準備好了一些材料：一些面粉、三個生雞蛋、一個干凈的大盆子、一根干凈的棍子和三把經(jīng)過消毒的勺子。媽媽也準備好了：一大盆調(diào)好味的韭菜豬肉餡，一個可以燒菜的'大鐵鍋，以及一些常用的餐具。我們要先做餃子皮。我和爸爸先用少許的面粉把盆子的內(nèi)部抹上一層，這樣可以讓物體盡量不會貼在上面。然后，我往盆子內(nèi)放入大量面粉，爸爸把三個生雞蛋逐一打破并放進面粉里，來回擠壓攪勻。我也去嘗試了一下，可那團面粉好硬啊，我用了九牛一虎之力才把面壓了下去一點點，更別說全部壓下去了。爸爸笑了笑說：“等你長大以后，力氣大了，再來試一試吧�！蔽抑缓眯χ�點點頭當做回答。緊接著，爸爸把已成固體的一大條面粉上拔成一小塊一小塊的面團，用棍子壓成一個個圓圓的餃子皮。然后，讓媽媽把餃子餡取出來。只見媽媽一手托著餃子皮，另一只手用勺子勺了一些餃子餡放在皮的中心，把皮的兩頭合起來，稍稍用一點力捏了一下，一個餃子就在媽媽的雙手中“誕生”了，我也做了一個，雖然不太好看，但比以前做的好多了。最后，媽媽把做好了的餃子放進鍋里煮一煮，一盤餃子餐就通過我們的雙手完成了。

　　那天的餃子，我提別愛吃，因為那是我第一次自己包出來的，獨一無二的餃子。

小學四年級作文 篇5

　　今天的天格外的藍，今天的太陽格外的亮。我們學校展開了一年一度的田徑運動會。我們班在這次運動會上擔任的是極為重要的.彩球隊。

　　在這次運動會上，我們雙手緊握五彩斑瀾的氫氣球，邁著輕快的步伐，雄糾糾，氣昂昂地走過了檢閱臺。

　　檢閱過后便開始激動人心的比賽，第一場是50米男女接力。我們信心十足地開始了比賽，但意想不到的是在比賽過程中竟掉了三次棒，讓我們的第一場比賽就落了一個最后一名。同學們的心情都很低落，有的甚至掉下了眼淚。在哭聲中，同學們互相指責，互相抱怨。但最后又團結(jié)一致決定為了下一場比賽而努力，就這樣結(jié)束了第一場比賽。

　　第二場是一百米賽跑。大家經(jīng)過了第一場比賽的磨煉，爭先恐后地沖了出去，跑出了自己的最好成績，得到了第二名和第名。

　　在之后的比賽中，同學們你爭我趕，奮勇向前，為班級羸得了總成績第二名。雖然不是第一名，但我們也很高興，因為我們學會了團結(jié)。這次運動會最讓我記憶猶新的就是男子400米賽跑。

　　在比賽開始之前，大家感覺我們班輸定了，因為我們們派出的是小矮子，而別的班的都是大高個。一聽到發(fā)令槍，選手們便像離弦之箭一樣沖了出去，我們班的小矮子也不甘示弱，他飛快地沖了出去，變成了第三、第二、第一。他越來越快，絲毫不給對手有可乘之機，直到獲得勝利。最后別的班都對他刮目相看。

　　這次運動會舉行的非常順利，同時也讓我明白了一個道理：只有團結(jié)的班級才可以獲得最終的勝利。

小學四年級作文 篇6

　　在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學期開展的高效課堂。

　　高效課堂不同于原來的'課堂。我們原來上課時，一般都是老師講，學生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現(xiàn)在的課堂是同學講，同學聽，老師補充；課堂氣氛歡快活躍。同學們學習熱情高漲，學習效果也提高了。不過在高效課堂展示時，我們班卻發(fā)生了許多稀奇古怪的事。

　　我們班分為8個小組，每個小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統(tǒng)一分配，每組輪流展示。在展示時，各個組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時，每個人爭先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時都是“互相謙讓”。誰都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽小如鼠、雙腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫，以至于題也講錯了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對于每個人來說，都還是一個嶄新的課題。

　　高效課堂的開展對于我們每個同學都是挑戰(zhàn)，對我們的老師也是挑戰(zhàn)，讓我們一起來迎接挑戰(zhàn)吧。

小學四年級作文 篇7

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一天晚上，我正在桌前寫作業(yè)，忽然，一只蛐蛐猛地跳到了我的練習卷上，蓋在了我正要寫的題目上�！澳隳懽右蔡�大了，竟敢跑到我的'練習卷上來，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它裝進盒子里，正當我洋洋得意時，突然感到指間一陣劇痛，我朝我的手指看了一眼，原來是那只蛐蛐趁我不注意咬了我一口。這時我感覺一個堅強的生命在我的指間橫沖直撞，那樣有力，那樣令人震撼，我忍不住放了它。

　　又有一次，我在六樓的平頂上，發(fā)現(xiàn)幾只蟲子，正在吃我種的櫻桃樹，我氣憤難忍，當場打死了幾只。第二天，它們又來吃鳳仙花，我把它們抓到地上，一腳就踩傷好幾只。它們雖然每次都損失慘重，但還是不向我屈服，第三天，第四天……我還能見到它們的身影，它們那種堅韌的意志讓我十分震驚。

　　一天，我看到一個蟻巢，于是，我把它用竹竿挑起來，扔到河里。在水中，我看見它們抱成團，老的螞蟻在外面，小的螞蟻在里面，我不禁叫好：“真聰明啊，知道犧牲一小部分，保全大部分！”從此，我再也不捉螞蟻了。

　　我們雖然不能知道生命的長度，但我們可以改變它的寬度。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

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